六年級上冊總復(fù)習(xí)整理與復(fù)習(xí)一、復(fù)習(xí)回顧請你結(jié)合目錄，回顧一下本冊書我們學(xué)了哪些內(nèi)容?一、復(fù)習(xí)回顧本冊知識數(shù)與代數(shù)圖形與幾何統(tǒng)計與概率分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算百分?jǐn)?shù)比的認(rèn)識百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用觀察物體數(shù)據(jù)處理圓一、復(fù)習(xí)回顧數(shù)與代數(shù)分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算百分?jǐn)?shù)比的認(rèn)識混合運(yùn)算順序數(shù)與代數(shù)畫線段圖百分?jǐn)?shù)的意義實際應(yīng)用方程解復(fù)雜問題小數(shù)、分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)的互化求百分率的方法比的基本性質(zhì)化簡比求比值比的應(yīng)用解決問題百分?jǐn)?shù)的讀寫百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用圖形與幾何一、復(fù)習(xí)回顧圖形與幾何圓圓的組成圓的周長圓周率圓的面積圓的對稱性觀察物體觀察的方向確定觀察的范圍一、復(fù)習(xí)回顧

你認(rèn)識了哪些統(tǒng)計圖？說說它們分別有什么特點。統(tǒng)計與概率獨(dú)立思考三種統(tǒng)計圖：條形統(tǒng)計圖（表示各個量的多少）。折線統(tǒng)計圖（表示數(shù)量多少、反映增減變化）。扇形統(tǒng)計圖（表示部分與整體的關(guān)系）。二、基礎(chǔ)練習(xí)1.在方格圖中涂上陰影表示下面的分?jǐn)?shù)或百分?jǐn)?shù)。40%37%二、基礎(chǔ)練習(xí)2.你能找出幾組相等的數(shù)？

60%

0.25

12.5%

25%

0.6

60%=0.6=

=0.25=25%

12.5%=

二、基礎(chǔ)練習(xí)3.鋼筆的總價與數(shù)量的比是

，比值是，表示的是。共26元26:55.2鋼筆的單價二、基礎(chǔ)練習(xí)0.24:216:120.3:0.095:=0.24÷2=3:25=16÷12=4:3=0.3÷0.09=10:34.化簡比。15=5÷=25:11535÷（÷）-××（-

）×+653738310563105710219102312=35÷（×）=35×

=6573514252=-

=-

=1428183838310=×（-）=×

=15211021521114310=+

=+

=125101110356105.計算。二、基礎(chǔ)練習(xí)二、基礎(chǔ)練習(xí)6.分別畫出從正面、上面、左面看到的立體圖形的形狀。正面上面左面二、基礎(chǔ)練習(xí)3cm圓的直徑=（）cm正方形的周長=（）cm圓的直徑=（）cm梯形的上底=（）cm梯形的高=（）cm4cm6248847.看圖在（）里填上適當(dāng)?shù)臄?shù)。三、強(qiáng)化練習(xí)1.按要求先畫圓，再求出圓的周長和面積。（1）r=2cm（2）d=3cm周長：2×3.14×2=12.56（cm）面積：3.14×22=12.56（cm2）周長：3.14×3=9.42（cm）面積：3.14×（3÷2）2=7.065（cm2）r=2cmd=3cm三、強(qiáng)化練習(xí)2.淘氣和笑笑在劇院看演出。（1）坐在二樓的淘氣能看到笑笑嗎？（2）笑笑坐在什么位置時，淘氣才能看到她？在圖上標(biāo)出來。不能3.下圖是某小學(xué)六年級學(xué)生關(guān)于“最受歡迎的球類運(yùn)動”的統(tǒng)計圖。（1）哪種球類運(yùn)動最受歡迎？（2）哪兩種球類運(yùn)動受歡迎的程度差不多？

（3）你認(rèn)為圖中的各個百分比是如何得到的？所有的百分比之和是多少？三、強(qiáng)化練習(xí)乒乓球排球和籃球最受歡迎的每種球類運(yùn)動的人數(shù)占某小學(xué)六年級調(diào)查人數(shù)的百分之幾。100％乒乓球32%排球18%足球25%籃球19%其他6%三、強(qiáng)化練習(xí)4.大學(xué)生創(chuàng)業(yè)。陳明出資40000元，趙東出資50000元，兩人合伙開了一家兒童書店，經(jīng)過一年的辛勤勞動，共獲利45000元。按出資多少分配，陳明和趙東各應(yīng)分得多少元？40000:50000=4:545000÷(4+5)=5000（元）陳明：5000×4=20000（元）趙東：5000×5=25000（元）5.看圖回答下面的問題。三、強(qiáng)化練習(xí)你認(rèn)為三幅統(tǒng)計圖分別表示的是什么？第一幅圖是條形統(tǒng)計圖，表示出2010年我國人口中每10萬人中各類受教育程度的人數(shù)；第二幅是扇形統(tǒng)計圖，表示2010年我國人口中每10萬人中各類受教育程度的人數(shù)所占的百分比；第三幅圖是折線統(tǒng)計圖，表示出不同年份每10萬人中受教育程度為大學(xué)的人數(shù)的變化情況。三、強(qiáng)化練習(xí)6.和平路小學(xué)校園占地總面積是30000m2,各建筑物占校園總面積的百分比如圖。（1）各建筑物占地面積分別是多少？

（2）空地面積是多少？教學(xué)樓25%操場20%科技館10%小菜園0.3%食堂2.5%科技館：30000×10％=3000（m2）教學(xué)樓：30000×25％=7500（m2）操場：30000×20％=6000（m2）食堂：30000×2.5％=750（m2）小菜園：30000×0.3％=90（m2）30000-3000-7500-6000-750-90=12660（m2）30000×（1-10％-25％-20％-2.5％-0.3％）=12660（m2）四、拓展練習(xí)1.一款商品8月上市銷售，10月降價20%，在10月價格的基礎(chǔ)上，12月又降價50%甩賣。這款商品12月的價格與8月的價格比較，相當(dāng)于（）A.打三折B.打四折C.打五折D.打七折1×（1-20%）×（1-50%）=1×80%×50%=40%B四、拓展練習(xí)2.一批兒童讀物，按3∶4分給甲、乙兩個班。分完后發(fā)現(xiàn)，乙班比甲班多分得30本。這批兒童讀物有多少本？

答：這批兒童讀物有210本。四、拓展練習(xí)3.一名足球運(yùn)動員在A點起腳射門，請在圖中畫出他可能射門進(jìn)球的路線范圍。四、拓展練習(xí)4.用一些棱長為1cm的小正方