職業素質與就業能力準備演示文稿目前一頁\總數三十一頁\編于十八點（優選）職業素質與就業能力準備目前二頁\總數三十一頁\編于十八點第一節思想與道德素質準備一、樹立科學、求實的職業理想二、腳踏實地，培養良好的敬業精神三、拓展社會視野、增強競爭意識四、樹立面向基層、艱苦創業的思想五、做把信送給加西亞的人目前三頁\總數三十一頁\編于十八點《致加西亞的信》

100多年前的一個傍晚，出版家艾爾伯特·哈伯德與家人喝茶時受兒子的啟發，創作了一篇名為《致加西亞的信》的文章，刊登在《菲士利人》的雜志上，雜志很快就告罄。到1915年作者逝世為止，《致加西亞的信》的印數高達4千萬冊。創造了一個作家的有生之年一本圖書銷售量的歷史記錄。其后的80余年，該書被翻譯成所有的文字，許多政府、軍隊和企業都將此書贈送給士兵和職員，作為培養士兵、職員敬業守則的必讀書。目前四頁\總數三十一頁\編于十八點美西戰爭發生后，美國必須立即跟古巴的起義軍首領加西亞將軍取得聯系。加西亞將軍在古巴叢林里——沒有人知道確切的地點，但美國總統必須盡快地獲得他的合作。羅文中尉接受了這項任務，最終將信成功送達。他送的不僅僅是一封信，而是美利堅的命運，整個民族的希望。這個送信的傳奇故事之所以在全世界廣為流傳，主要在于它倡導了一種偉大的精神：忠誠、敬業、勤奮，正是人性中光輝的一面。。“送信”變成了一種具有象征意義的東西，變成了一種忠于職守，一種承諾，一種敬業、服從和榮譽的象征。

目前五頁\總數三十一頁\編于十八點我們應該具備的品質：

勤奮、敬業、忠誠、自信、智慧如何把信送給加西亞?目前六頁\總數三十一頁\編于十八點以勤奮對待工作

薪水并不是最重要的重視你的工作用心去做每一件事以工作為樂趣機會依靠自己去創造目前七頁\總數三十一頁\編于十八點以敬業對待公司

敬業是基本的職業道德不要被動服從，要主動開拓為公司多做一點做一個完美主義者自我激勵，自我管理目前八頁\總數三十一頁\編于十八點以忠誠對待老板

忠于職守是生存的法寶感恩是一筆財富相信老板、贊美老板戰在老板的立場看待公司

目前九頁\總數三十一頁\編于十八點以信心對待自己

自信是成功的源泉激發自身潛能不要預想失敗而自留退路機會喜歡苦干的人追求盡善盡美：99%等于0%樂在工作：熱愛創造奇跡目前十頁\總數三十一頁\編于十八點以智慧對待人生（1）自立自助（2）自信勇敢（3）堅強的意志（4）正直的人格（5）忍耐（6）身心健康（7）知識和經驗（8）希望和期待（9）機智的頭腦（10）責任激發潛能（11）苦難鑄造偉大（12）逆境激人奮進目前十一頁\總數三十一頁\編于十八點給年輕員工的忠告大學教育的意義：正確的思考能力大學只是教育的開始掌握所需的工作技能不要把工作當成一種苦役珍惜你的第一份工作目前十二頁\總數三十一頁\編于十八點第二節知識準備

知識是人們在改造世界的實踐過程中所取得的認識和經驗總結。現代職業崗位要求的求職者是具有合理知識結構的人。求職擇業的大學畢業生和在校學生，應該充分認識到合理的知識結構在選擇職業和就業中的重要作用，根據社會的需求塑造自己，用豐富的知識充實自己，根據人才市場需求構建合理的知識結構。目前十三頁\總數三十一頁\編于十八點一、職業對求職者的知識結構的要求（一）現代職業對求職者的知識結構的共性要求

1.寬厚扎實的基礎知識

2.廣博精深的專業知識

3.較強的英語、計算機知識

4.現代管理和社會人文科學知識

5.大容量的新信息、新知識的目前十四頁\總數三十一頁\編于十八點（二）不同類型的職業對求職者知識結構的特殊要求1.管理類職業的要求2.財會類職業的要求3.公安政法類職業的要求4.教育類職業的要求5.科研類職業的要求6.工程類職業的要求目前十五頁\總數三十一頁\編于十八點二、構建知識結構的基本原則和途徑（一）基本原則

1.廣博性與精深性相結合的原則

2.理論與實踐相結合的原則

3.層次性與比例性相結合的原則

4.知識的積累與調節相結合的原則目前十六頁\總數三十一頁\編于十八點（二）建立知識結構的一般程序和途徑

1.要根據自身情況確定準備選擇的職業目標，并以此確定自己知識結構的類型。

2.根據擬構建的知識結構模式，將自己已有的知識按系統、層次進行優化組合，并構建出一種屬于自己的知識結構雛形。

3.根據自身特點在就業崗位工作實踐中不斷地調整知識結構，使之更加趨于合理。目前十七頁\總數三十一頁\編于十八點第三節能力準備一、大學畢業生應具備的各種能力（一）學習能力（二）適應能力（三）人際交往與溝通能力（四）開拓創新能力（五）表達能力（六）實際動手能力（七）組織管理能力（八）決策能力目前十八頁\總數三十一頁\編于十八點二、能力的培養和鍛煉（一）努力學好理論知識（二）積極參加實踐活動

1.積極參與各項社會活動

2.抓住有限的實習時間，向有經驗的人直接學習實踐經驗，提高實踐能力

3.積極參加課外科技文化活動（三）培養興趣和愛好目前十九頁\總數三十一頁\編于十八點第四節心理準備與心理調適目前二十頁\總數三十一頁\編于十八點（一）大學生擇業中的不良心理現象焦慮急躁心理、攀高妒忌心理、消極等待心理、冷漠偏執心理、自卑依賴心理、懷才不遇心理、固執狹隘心理、安全從眾心理、自負自傲心理、怯懦退縮心理一、大學生擇業過程中的心態分析目前二十一頁\總數三十一頁\編于十八點（二）大學生擇業中常見的心理矛盾

1.有遠大的理想，但往往不能正視現實

2.注重實現自己的人生價值，但缺乏艱苦創業的心理準備

3.有較強的自我觀念，但缺乏把握自我的能力

4.渴望競爭，但缺乏競爭的勇氣目前二十二頁\總數三十一頁\編于十八點二、大學生不良就業心理的成因（一）外界客觀因素的影響

1.家庭的影響

2.學校的影響

3.社會的影響目前二十三頁\總數三十一頁\編于十八點二、大學生不良就業心理的成因（二）學生自身主觀因素

1.大學生自身素質結構缺陷

2.學生認知方面的偏差（1）自我認知不準確。（2）對外圍環境認知不確切。（3）個人主觀偏執的就業意向影響目前二十四頁\總數三十一頁\編于十八點三、大學生擇業的自我心理調適（一）自我心理調適的含義調適，又稱心理調適，是指改變或擴大原有認知結構，以適應新情境的歷程。所謂自我心理調適，就是自己根據自身發展及環境的需要對自己的心理進行控制調節，從而最大限度地發揮個人的潛力，維護心理平衡，消除心理困擾。目前二十五頁\總數三十一頁\編于十八點

（二）培養良好的就業心理品質1.正確評價自己，樹立自信意識2.正視社會現實，培養變通和適應能力3.強化競爭意識，培養積極的就業心態4.培養機遇意識，適時推銷自己5.正確對待挫折，培養較強的心理承受能力6.放眼未來，調整自己的擇業觀目前二十六頁\總數三十一頁\編于十八點（三）自我心理調適的具體方法自我靜思法自我激勵法自我情緒轉化法適度宣泄法自我慰藉法松弛練習法理性情緒法目前二十七頁\總數三十一頁\編于十八點四、樹立新型擇業觀，

提倡理智擇業

如果就業觀念不轉變，大學生就業難的問題將很難有根本的改善。專家提醒：目前二十八頁\總數三十一頁\編于十八點1.能發揮自己作用的職位

就是“體面職位”

羅福歡——大學生擦鞋擦出亮麗人生！目前二十九