千里之行，始于足下讓知識帶有溫度。第第2頁/共2頁精品文檔推薦關于中學生暑假生活總結關于中同學暑假生活總結

篇一：中同學暑假生活總結

中同學暑假生活總結

暑假結束了，新學期即將來臨。我們不再懷著歡樂的心情迎接暑假，而是有著緊急的心情面對新的學期。暑假結束了應當寫篇文章來記錄暑假中發生的重要事情，那就是總結。這個暑假(我按方案完成了暑期作業的任務、在作文方面也有所提高并讀完了四大名著、也學會了一項技能那就是做飯，只是由于時間關系并沒有出去旅游。

這個暑假我最大的收獲是學會了做飯。做飯可是不簡潔，不同的菜有不同的做法。在我剛學習做飯時連個炒蛋都炒的不好，那可是我平常認為最簡潔的菜！不過，經過一個暑假的練習，我的廚藝可是有很大的提高，已經可以做出一頓簡潔的飯菜來了。

而這個暑假我最大的圓滿是并沒有按方案的那樣外出旅游。原來我們方案等做完作業、學會技能、提高作文并讀完了四大名著后開頭旅游，也好讓我的假期生活豐富多彩一些。可是，天有不測風云，臺風來了。它使我們的旅游方案泡湯了，它讓我們呆在了家里！

我最興奮的是我的作文水平有所提高并讀完了四大名著。四大名著中我最喜愛的是《紅樓夢》，它敘述了封建時期官吏的現象并描述了賈寶玉、林黛玉、薛寶釵三人的凄慘愛情，讀完它后會有一種清爽寡欲的感覺。而我發覺讀完《三國演義》后，我覺得曹操并不壞，只是人們把它所做的壞事夸張了。然《水滸傳》給我的感覺是英雄們最終并沒有好結果，我想假如連續呆在梁山上或許結果會好些！

這就是這個暑假中令我難忘的幾件重要的事，我的暑假雖然看起來并不豐富多彩，可是對我來說卻是有意義的！

篇二：中同學暑假生活總結

中同學暑假生活總結

暑假結束了，新學期即將來臨。我們不再懷著歡樂的心情迎接暑假，而是有著緊急的心情面對新的學期。暑假結束了應當寫篇文章來記錄暑假中發生的重要事情，那就是總結。這個暑假我按方案完成了暑期作業的任務、在作文方面也有所提高并讀完了四大名著、也學會了一項技能那就是做飯，只是由于時間關系并沒有出去旅游。

這個暑假我最大的收獲是學會了做飯。做飯可是不簡潔，不同的菜有不同的做法。在我剛學習做飯時連個炒蛋都炒的不好，那可是我平常認為最簡潔的菜！不過，經過一個暑假的練習，我的廚藝可是有很大的提高，已經可以做出一頓簡潔的飯菜來了。

而這個暑假我最大的圓滿是并沒有按方案的那樣外出旅游。原來我們方案等做完作業、學會技能、提高作文并讀完了四大名著后開頭旅游，也好讓我的假期生活豐富多彩一些。可是，天有不測風云，臺風來了。它使我們的旅游方案泡湯了，它讓我們呆在了家里！

我最興奮的是我的作文水平有所提高并讀完了四大名著。四大名著中我最喜愛的是《紅樓夢》，它敘述了封建時期官吏的現象并描述了賈寶玉、林黛玉、薛寶釵三人的凄慘愛情，讀完它后會有一種清爽寡欲的感覺。而我發覺讀完《三國演義》后，我覺得曹操并不壞，只是人們把它所做的壞事夸張了。然《水滸傳》給我的感覺是英雄們最終并沒有好結果，我想假如連續呆在梁山上或許結果會好些！

這就是這個暑假中令我難忘的'幾件重要的事，我的暑假雖然看起來并不豐富多彩，可是對我來說卻是有意義的！

篇三：中同學暑假生活總結

暑假結束了，新學期即將來臨。我們不再懷著歡樂的心情迎接暑假，而是有著緊急的心情面對新的學期。暑假結束了應當寫篇文章來記錄暑假中發生的重要事情，那就是總結。這個暑假我按方案完成了暑期作業的任務、在作文方面也有所提高并讀完了四大名著、也學會了一項技能那就是做飯，只是由于時間關系并沒有出去旅游。這個暑假我最大的收獲是學會了做飯。做飯可是不簡潔，不同的菜有不同的做法。在我剛學習做飯時連個炒蛋都炒的不好，那可是我平常認為最簡潔的菜！

不過，經過一個暑假的練習，我的廚藝可是有很大的提高，已經可以做出一頓簡潔的飯菜來了。而這個暑假我最大的圓滿是并沒有按方案的那樣外出旅游。原來我們方案等做完作業、學會技能、提高作文并讀完了四大名著后開頭旅游，也好讓我的假期生活豐富多彩一些。

可是，天有不測風云，臺風來了。它使我們的旅游方案泡湯了，它讓我們呆在了家里！我最興奮的是我的作文水平有所提高并讀完了四大名著。四大名著中我最喜愛的是《紅樓夢》，它敘述了封建時期官吏的現象并描述了賈寶玉、林黛玉、薛寶釵三人的凄慘愛情，讀完它后會有一種清爽寡欲的感覺。而我發覺讀完《三國演義》后，我覺得曹操并不壞，只是人們把它所做的壞事夸張了。然《水滸傳》給我的感覺是英雄們最終并沒有好結果，我想假如連續呆在梁山上或許結果會好些！這就是這個暑假中令我難忘的幾件重要的事，我的暑假雖然看起來并不豐富多彩，可是對我來說卻是有意義的！中同學暑假生活總結的延長閱讀：如何寫好你的工作總結

一、工作總結的內容

1．基本狀況這是對自身狀況和形勢背景的簡略介紹。自身狀況包括單位名稱、工作性質、基本建制、人員數量、主要工作任務等；形勢背景包括國內形狀勢、有關政策、指導思想等。

2．成果和做法工作取得了哪些主要成果，實行了哪些方法、措施，收到了什么效果等，這些是工作的主要內容，需要較多事實和數據。

3．閱歷和教訓通過對實踐過程進行仔細的分析，找出閱歷教訓，發覺規律性的東西，使感性熟悉上升到理性熟悉。

4．今后準備下一步將怎樣發揚成果、訂正錯誤，預備取得什么樣的新成就，不必像方案那樣詳細，但一般不能少了這些內容。

二、工作總結的特點

總結的閱歷主要表現在自我性、客觀性、閱歷性三個方面。

1．自我性總結是對自身社會實踐進行回顧的產物，它以自身工作實踐為材料，采納的是第一人稱寫法，其中的成果、做法、閱歷、教訓等，都有自指性的特征。

2．回顧性這一點總結與方案正好相反。方案是預想將來，對將要開展的工作進行支配。總結是回顧過去，對前一段的工作進行檢驗，但目的還是為了做好下一段的工作。所以總結和方案這兩種文體的關系是非常親密的，一方面，方案是總結的標準和依據，另一方面，總結又是制定下一步工作方案的重要參考。

3．客觀性總結是對前段社會實踐活動進行全面回顧、檢查的文種，這打算了總結有很強的客觀性特征。它是以自身的實踐活動為依據的，所列舉的事例和數據都必需完全牢靠，確鑿無誤，任何夸大、縮小、隨便杜撰、歪曲事實的做法都會使總結失去應有的價值。

4．閱歷性總結還必需從理論的高度概括閱歷教訓。凡是正確的實踐活動，總會產生物質和精神兩個方面的成果。作為精神成果的閱歷教訓，從某種意義上說，