冬夜讀書示子聿陸游讀書學習。詩中指做學問的意思。陸游“遺”：余，留；“無遺力”：用出全部力量，一點也不保留。懸梁刺股囊螢映雪鑿壁借光聞雞起舞……陸游陸游工夫功夫1.當初不會跳繩的這個一年級男生，

僅一星期()，不僅學會了跳繩，

而且一分鐘還可以跳120多只。2.這個雜技演員真有（

）。

3.時間不早了，明天有（

）再來

玩吧！4.李小龍的中國（

）,世界聞名。

冬夜讀書示子聿我選擇，我快樂工夫工夫功夫功夫李時珍編寫《本草綱目》……談遷撰寫《國榷》……陸游書本知識。陸游有限，膚淺。陸游到底，畢竟。陸游絕:最，極。絕知:深入透徹地理解。陸游躬：親自。躬行：親自實踐。冬夜讀書示子聿填空

這首詩告訴我們，做學問一定要有

、

的精神，一個既有

，又有

的人，才是真正有學問的人。

冬夜讀書示子聿填空

這首詩告訴我們，做學問一定要有孜孜不倦、持之以恒的精神，一個既有書本知識，又有實踐經驗的人，才是真正有學問的人。

陸游觀書丘有感作者悅簡介朱熹侄（11胞30喉—1暴20詢0）婺源故（現河在江揚西省促人）宋代伸著名紹理學唇家風格發：比河較清肯新活晝潑，補能用砌鮮明灑的現放象吧賺抽象腥的東赤西具作體化既。朱熹蛙的思真想很護多成買為明藏、清脖兩朝岡的治扇國方批針。生中共撰讀寫了50余部佳著作澇，對朱經學螺、史牲學、核文學屑、樂甩律以識及自肥然科家學都忽有不濱同程棕度的關貢獻東。他射的詩滋用鮮遙明的傅形象闊把抽孫象的做東西及具體慰化，繳有的鄰詩寓測意含蓄教，具識有哲取理。朱熹南宋徹著名舌的理烤學家樓、教廉育家侍、哲乓學家撈，是辛我國捏歷史磚上繼指孔子凳之后恭的又僵一位旦大思炒想家裙。他香的一名言體欣賞讀萬幣卷書品行萬改里路--延--睬--徒-朱熹作為臨一個飯人，唉就要滾不斷唱讀書雖，不疑斷學找習，追同時廳要不頌斷實要踐，修才能叢獲得仍成功霸，才視能對娛社會拜有更蚊大貢蒜獻。舉一芳而反偵三，詳聞一柜而知擦十。活到丙老，諒學到呼老。讀萬碼卷書,行萬刪里路文。讀書端有三渴到，接謂心轉到、擁眼到放、口晃到。無一深事而慈不學,無一傲時而豆不學,無一打處而搜不學洽。百尺宿竿頭,再進潔一步露。朱熹鉗先生物是個挎勤奮梅讀書絡的典拳范，盒不光會讀書叉，還蟲注意運思考豪。有蒸一天蟲，朱怠熹讀貸書讀蘭累了但，信母步走蜻到一剪個池注塘邊巷，一掛塘清描水引區發了挎朱熹貞對讀社書的聞思考價，他后頗有悶感觸災的寫教下了頂一首過詩。觀訪書伶有鈔感[宋]朱柏熹半畝船方塘閉一鑒患開，天光規云影抄共徘門徊。問渠倘哪得陽清如川許？為有植源頭廈活水密來。半畝包方塘洪一聲開鐵，天光西云影伸共喊。鑒徘徊鑒：刷鏡子信開：聽打開徘徊影：原猜指人或在一疲個地努方來頓回慢平步地劫走,這里不是來江回移沃動的飽意思加。問雅哪炸得清寒？有源振頭活鼠水來漂。渠：權指方給塘哪得炒：怎麻么會如許籃：如盲此這做般,像這僑樣為：提因為渠如許為觀柴書惠有識感[宋]朱攝熹半畝謝方塘獲一鑒古開，天光疤云影介共徘愁徊。問渠務哪得喚清如盼許？為有狀源頭篩活水恒來。他的際詩能廉用鮮撐明的斃形象私把抽導象的脊東西濃具體閘化，診有的暴詩寓搜意含張蓄，茅具有加哲理濾。詩人皂用方缺塘來咽比喻，清誕澈的易池水洽能反趕映廣扯袤的胖天光吩云影移正如。“撕天光使云影以”好布比。我會旋思考有：人的成心智人的扮心智幻玉能容鋤納萬察物，犬辨別女事理知識庸、智口慧、姐學問“源頭援”萍比喻，“瓶活水咱”比認喻。源劈燕源不和斷的凳活水薄能使茶方塘蝦變得釀清澈仍，正研如__詠__才__賣__花__梳__蒼__著__機__捉__那__頂__燒___降__橋__。我會體思考槍：不斷相讀書訴，不充斷汲死取知沒識，輪才能