教學目標：

1.理解和掌握把低級單位名數改寫成高級單位名數的方法,并能正確、迅速地進行改寫。

2.經歷單位換算的過程,能正確地通過小數點的移動進行單位換算。

3.通過對生活中各種數據的換算，使學生進一步體會數學在生活中的意義和作用。

教學重點：

理解并綜合運用計量單位間的進率、小數的性質、小數點移位的規律等知識進行單位換算。

教學難點：

理解并掌握單位換算方法。一、創設情境，引出問題80cm1m45cm1.32m0.95m請你按照高矮順序，給下面的小朋友排排隊。80cm1m45cm1.32m0.95m把上面的數據改成用米作單位的數。80cm＝_____m？二、探索交流，解決問題1m＝100cm80cm＝(80÷100)m＝0.8m

80cm＝m＝0.80m＝0.8m把80縮小到它的

，就是把小數點向左移動兩位，0.80m就是0.8m。練一練。47分米＝(

)米1250克＝(

)千克50平方厘米=()平方分米

900千克＝(

)噸4.71.25

0.50.9

低級單位的名數÷進率＝高級單位的名數1m45cm是多少米？想一想：1m45cm=1m+45cm=1m+m45÷100=0.45m0.45=1.45m

怎樣把含有低級單位的復名數改寫成含有高級單位的單名數?把含有低級單位的復名數改寫成含有高級單位的單名數，復名數中高級單位的數不變，作為小數的整數部分，再把復名數中低級單位的數改寫成高級單位的數，作為小數部分。80cm0.95m1m45cm＞1.32m＞0.95m＞80cm1.32m0.8m1m45cm1.45m24dm＝(

)m1450g＝(

)kg6km350m＝(

)km8t40kg＝(

)t2.41.456.358.04350除以進率1000得到0.35，作為小數部分，整數部分為640除以進率1000得到0.04，作為小數部分，整數部分為8。1.三、實際應用，提高能力2.判斷。(對的打“√”，錯的打“×”)(1)教室面積是56.8平方分米。()(2)把千克數改寫成噸數，要除以1000。()(3)因為580克=0.58千克，所以6千克580克就等于60.58千克。()×√×1.30.08610.95.353.13cm=()dm 86g=()kg109dm=()m 5350m=()km1.38千米/分1200米/分1170米/分0.4千米/分>>>4.下面是4種動物奔跑的速度，把它們按照從快到慢的順序排列起來。0.4千米/分1200米/分1170米/分1.38千米/分5.做一做，并說說改寫方法。2360克=()千克4角3分=()元5米6分米=()米3760米＝()千米()米2.360.435.64角：4÷10=0.4元3分：3÷100=0.03元4角3分=0.4元+0.03元=0.43元3760四、課堂小結低級單位的名數÷進率＝高級單位的名數80cm＝0.80m＝0.8m五、課后練習完成教科書P51“練習十二”第9題。1.我會換算。(1)25cm=()dm 85g=()kg256dm=()m 60kg=()t(2)1m30cm=()m 6kg80g=()kg5km25m=()km 13元5角=()元2.50.08525.60.061.36.085.02513.5?備選練習(3)76dm2=()m26dm220cm2=()dm21m29dm2=()m20.766.21.092.選擇。(將正確答案的序號填在括號里)(1)4t50kg()4.5t。A.> B.< C.=(2)8m230dm2改寫成用“m2”作單位是()。A.8.03m2 B.8.003m2 C.8.3m2BC(3)7kg50g是()kg。A.7.005 B.7.05 C.7.5(4)把用“角”作單位的數改寫成用“元”作單位的數要()進率10。A.乘 B.加上 C.除以BC3.填空。(1)宇宙飛船每秒可飛行11km400m。11km400m=()km(2)男子