第第頁大學教師崗前培訓心得首先通過培訓使我們對老師這一職業有了更清晰的熟悉。老師們談到了當代老師肩負重任，角色特殊這使我感到我們身上的責任重大，老師是文化的傳遞者。“學高為師，身正為范”也正是這個意思，這主要是涉及做人的問題，同學的“向師性”事實上是做人的一種認同感;同時同學受教育的過程是人格完善的過程，所以老師人格力氣是無形的，不行估量的。老師是管理者，老師要有較強的組織力量，管理協調力量，才能使教學更有成效更好促進同學的進展。老師是父母，作為一名老師首先要有愛心，老師對同學的愛是無私的.公平的.就像父母對孩子，所以我們說老師是父母。老師要擅長發覺每個同學的閃光點。老師是伴侶。所謂良師益友就是強調老師和同學要交心.師生之間要融洽，親和力大到知心伴侶一樣。老師是同學的心理輔導者。通過學習教育學.心理學使我們懂得應了解不同同學的心理特點，心理困惑，心理壓力等，準時賜予關心和排解培育他們健康的心理品質。作為老師首先要具備良好的師德。要樹立良好的師德先決條件就是要喜愛教學工作，要充分熟悉到教學工作的宏大和重要，具備良好的師德以我的理解應當表如今對業務的仔細鉆研，具有高尚的道德情操，對待同學生活上要關懷，學業上要嚴格要求，要作到“嚴而不畏，敬而不遠”。青年老師在師德建設上應當時刻努力提高自己的業務素養和道德素養。

作好教學工作還需要從以下幾個方面提高自己的教學基本功。

1.仔細作好課前的預備工作：

首先第一步要寫好教案，這里面要留意要對教學對象定位，是給什么樣的人講課，不同的授課對象要有不同的層次和深度。同時要盡量多的占有素材，寫教案時要備有多種教材，教案不是教材的翻版，每一個概念和公式要從多種教科書中選擇適合同學的教法，討論利用何種講法同學更明白，理解得更透徹。教案不能多年一貫制，要熟悉到即使是講同一門課，每次重復對老師來說都是專業學問、學業上的挑戰，力求每次教學對學問要有更深化的熟悉，內容上則應當不斷地追求更新、更前沿，以這樣的看法寫好每一次的教案都是對自己專業學問的一種檢驗和提高，不僅是對教學工作對于科研工作也是特別有好處的。

其次，在寫好教案的同時，每堂課之前還要做好上課的預備，比方對其次天要講的內容，要預先對內容進行支配，列出提綱。

2講課時留意的一些事項：

講臺如舞臺，做好講課前的預備就好比一個演員在表演之前背熟吃透了課本，但能否取得較好的舞臺效果，還要取決于演員的表演技巧和臨場發揮，老師講課猶如演員表演一樣，講課的方法技巧以及老師的臨場發揮都確定了教學效果。

首先，要給同學以良好的第一印象，要求老師有良好的教風，作為老師要更加嚴格遵守教學的各項規章制度，不能遲到早退更不能曠課，教學時間變革應當準時通知同學,儀容和穿著應端莊大方。

其次，老師可能并不是天才的表演家，但應當是專業學問傳授方面天才的演說家。很多老老師的教學閱歷，充分地證明白這一點。他們的'課之所以吸引人，不僅在于功底深，學問扎實.廣博，更在于他們具有突出的口頭表達力量，具有很高的說話藝術。我們應當在今后的教學過程中，以這種嚴格的標準要求自己。說話不僅要求做到條理分明，生動、流暢、精確，而且要求做到嚴謹、縝密，同時在聲音上則盡可能聲情并茂，生動活潑。

再次，板書就像舞臺的布景，是講課的重要幫助工具。一筆清秀美麗的粉筆字，整齊美觀的布局都能給同學以美妙的印象，更有利于吸引同學的留意力。

最終，其他一些需要留意的地方。講課時要脫稿，不要有口頭語，內容要有規律性，最好能在開頭時簡潔回顧上次課的內容，并順勢引出本次課的內容，在本次課結束前對當堂的內容進行總結，為了取得更好的教學效果，還要留意多和同學進行互動。老師僅僅只有一個專業領域方面的造詣，是不夠的，老師還應當有系統的專業學問，有較為豐富的相關專業學問，而且，這些學問最好通過教學加以系統化，加以完善。

這次培訓活動如雪中送炭，幫我解答了好多教學過程中產生的困惑，也獲得了很多特別珍貴的教學閱歷，正在迫不及待的要把這些閱歷應用到教學實踐中去。這次培訓中學校還特地為我們支配了老師試講課，讓每位老師都有上臺試講的機會。通過老師試講讓我們有了相互學習的機會。有的學員講得比較好，使我更加熟悉到老師應當在選材.備課.板書等各方面做到精益求精，綜合運用多種教學法貫穿新的教學理念，讓同學從理論上和實踐上把握更多的學問。

培訓使我對老師這一職業特別喜愛，在我國以人為本，科教興國的方針政策下，教育在當代社會中起到了越來越重要的作用。老師要做傳授學問的經師.更要做擅長育人的人師，我將努力學習.踏踏實實的工作，以自己良好的思想道