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文檔簡介

《綠記》教案及教學后記（一代表作，去觸那高尚的。綠— 綠— （遇綠→賞綠→綠→釋綠→懷綠唱。（綠的原因） 的象征（二）深入感受綠的形象（綠后四、讀“人”——深情，抒寫自我心者綠的理解之情。六、課外延伸（見讀本《葛萊齊拉》作家格涅夫的羅亭》和》等名著。第次讀他的竹刀，那位無名的輕人為山民的益將竹深插進商肚子里在公上又將刀同樣入自己的與坦然曾經讓十分驚異指算著感受卻是一青年顆心靈。曾說“界上，應更高貴的東西高貴的是靈的性質難怪李健先生作這樣的價“的成得于他的璞般的心靈”今天我終于走近了，走進了這位作家生活過的實實在在的空間。一山一水，一草一木，，床里沉寂了，就像流水淹沒了礁石。我忽而想起離開家門都已經數十年了，這里曾經，從東側屋外的墻頭飛流直下我記得是喜歡而且留戀于綠色的他曾經寫下《緣記，有在寧靜中自由放飛的憧憬在杭州讀書在廈門教書在編書寫作多年在外漂泊。他總是“如懷親似的惦記起故鄉的山水在它面前“總是可以照見”——因為故鄉的山水是進入他的與血液的東西。友說：不知道，還有沒有人記得？……是1941年的夏天，喪偶五年多后的在“孤島”再婚。婚宴上，人們第一次看婚后的兩個月后突然地了。此不返。他的朋友吳朗西這樣一句話“他的個性是死硬的，在任何的前面是不會低頭的”的死，想來，也是情理之中的事了。白傳神，一個反抗者的形象，鐵骨錚錚地站到我的眼前。從的故居走出，往事沿著的裂縫流動起來……一抬頭，眼前又見一條蜿蜒的清里的故居更加頹敗了它讓我長留一個遺憾我在縣長任上時應該撥點款整修一下，的散文《綠記，寫作者在“孤島”時期，在的生活：窗外的兩枝碧綠想象描寫，而啟人聯想，讓人尋味。正如所說“在具體

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