第5頁共5頁2023年學年度學校教研工作計劃范本文城學校教研工作規劃（____年）一、工作思路遵照文城學校工作計劃的整體安排，為實現《工作計劃》中提出的工作目標，現確定文城學校教研室三年的工作思路為：以“課程改革”為重點，堅持“鞏固、深化、提高、發展”的方針，全面提高教育教學質量，推進學校課程改革，強化教研和培訓工作，加大對學校教學工作的檢查與指導力度。完善工作，求真務實，力求實效。二、學校教研室情況分析1、前期基礎分析：學校自成立教研室以來，經校委會研究決定，針對我校單軌制的實際情況，劃分了四個教研組：文科組、理科組、英語組、音體美組，各組挑選業務能力強的老師為組長，以少數人帶動全校教師進行課改。全縣開展課改以來，我校也積極實踐，經過一學年的潛心研究，請老師們學習有關理論、專家來我校指導，我校每一位老師都能潛心學習，沉下心來進行課改教學的研究。逐步地對新課改教育理念與各學科結合，經歷了一個從抽象到具體、從表面到內部的過程。以轉變師生角色，突出學生主體地位為核心。我校教師勇敢地承擔一次次的實踐研討課的任務，在不斷的研究中嘗試著改變和提升。2、課型研究情況經過上一學年老師們自己的探索和實踐，我校決定使用導學案的模式來進行教學改革。這種模式能充分發揮學生的主體地位，完成了教師角色的轉變，能充分調動學生學習的興趣和積極性也特別適合我校的實際情況。本學年課改做到了全覆蓋：學科覆蓋、年級覆蓋，全校營造了濃厚的課改氛圍。3、存在的問題（1）組內教師的科研能力分布不平衡，每位教師雖然擁有不同的教學特色與能力，但是不能很好地進行優勢互補，因此雖尚處于初級摸索的階段，但是沒有落實到每一節的研究中。（2）教研組內____%的教師，理論的學習還比較被動，有時還會出現理論與實踐兩張皮的現象。（3）教師能主動探索和學習先進的教學方法，但對于教材的分析和解讀能力還比較薄弱，對課堂任務的目標把握不夠，“思想”還不夠“開放”，尤其對于更好的讓學生主動的學習和開放式任務設計等教學理念和策略缺乏進一步的理解和思考。三、主要工作（一）著力開展教師培訓工作，充分發揮教研室的培訓服務功能，教師培訓工作是學校教研室的重點工作之一，是一項常抓不懈的工作。在這三年期間，我們主要做好以下工作：1、落實教師自主學習與集體培訓相結合。培訓對象。學校領導、學科教師、信息技術專業人員，組織培訓者認真學習《課程標準》，深入研究，認真討論。利用教研活動時間，對教師進行學科領域的理論與實際操作培訓，激發教師學習信息技術，學習課程與整合的教育科研理論，掌握教育科研方法，提高信息素養，提高教學實踐中的創新能力。引導廣大教師在感知、理解新課標轉變教育觀念，產生自身發展的新需求。同時通過請進專家、觀摩學習等創設情境，設置具體的重點問題，引導教師在主體活動中展示自己的理念和經驗。結合教師的職務針對性地加強理論學習、實踐和課題研究，轉變教學觀念。2、優化課堂教學，提高教學的有效性通過隨堂聽課、觀摩教學、聽公開課以及檢查教案、檢查教研活動等方式，促成課堂教學“三個優”即：①教學全過程優。形成以學生為主體，師生互動促使學生主動發展的課堂教學模式。②教學手段和方法優。提倡激活思維的“啟發式”、“探究式”、利用多媒體絡和計算機輔助教學，使課堂教學更具新穎性。③教學氛圍優。創建民主、和諧的教學關系和師生關系。3、每學期做好學校各學科集中備課工作。備課內容為學科課程標準與解讀，教材分析，案例分析和教學計劃，教學進度安排等。備課主要采取骨干教師做案例分析，上示范課，說課；教研員評課做專題輔導和共同研討、交流等形式進行。充分發揮骨干教師、學科帶頭人的指導、示范與輻射作用。3、抓實特色教育（1）充分利用絡資源和現有各種教學手段，抓實英語課堂教學質量。帶好學生英語聽力培訓班，開展英語聽力競賽，舉行英語特色教學展示活動，向家長和社會匯報，培養學生口語交際能力。（2）藝術教育熏陶。重視藝術學科整合滲透校本教材，落實課堂教學，拓實第二課堂。抓好“一節”（藝術節）、“三隊”（舞蹈、繪畫、體育訓練隊），讓學生能力得到全面的發展。（二）深入開展教學研究活動，努力開創學校教研工作的新局面。教研工作是學校工作的主體工作重中之重。學校教研工作要始終圍繞“深化課程改革，促進教學質量，提高教學水平”這個主旨進行。重點要做好如下工作：1、繼續開展好學校各學科教研課題的研究工作。各學科至少要確立____項研究課題，課題研究要多角度，多層面，多級別。課題立意要新穎、研究要創新，要符合教育教學規律和學科特點，要有影響力和推廣價值。2、每周按小組開展教學研討會。根據學校課程改革進程，針對學科課程標準要求，有計劃地舉行各學科不同類型、不同課型的教學研討會，解決課程改革中的新問題。探索和總結課改經驗，適時召開各學科教研階段性成果匯報研討會，深化和推廣課題實驗工作。3、教學研究工作要立足于全面____教育方針、全面落實課程計劃、深化課程改革。（三）加強教研員隊伍的自身建設，不斷提高教研工作能力與水平。1、加強政治學習，學習____、群眾教育路線、____與____，不斷提高思想政治2023年學年度學校教研工作計劃范本（二）保安農場學校教研工作計劃____-____學年下學期一、指導思想本學期我校教研工作的指導思想是。以教育局教育教學工作要求為指導，以學校教學計劃為依據，以面向全體學生、使學生全面發展、主動發展為宗旨，以實施課程改革為核心，以深化校本教研為主線，深入開展課堂教學，積極探討評價改革，著力夯實常規教研管理，堅持求新務實作風，強化指導服務職能，促進我校教學教研工作再上新臺階，保障學校教育教學的可持續發展。二、教研目標1、進一步完善各項教研制度。在過去的基礎上，結合新問題、新要求，進一步完善各項教研制度，加強教研工作考核，切實制定行之有效的教研檢查方案，指導任課教師進行有效教研，切實做到一切有章可循，及時糾正教師的錯誤做法，進行規范性管理，真正進行有效教研。2、加強學習，更新理念，提高理論學習的實效性。課程改革是進一步深化教育教學改革全面推進素質教育的重要舉措，全體教師要不斷學習新的課程理念，切實樹立起與新課程相適應的課程觀、教學觀、人才觀，用先進的教育理念指導教學實踐。本學期業務學習內容仍然分為學校推薦必讀學習的學習材料和教師自選材料兩部分。教師要結合學習內容和教學實際撰寫較深刻的學習體會，以加強理論學習的實效性，每一個教師一學期要寫4000字的學習筆記。學校教研室將定期對學習體會和學習筆記的質量進行重點檢查評估。三、繼續開展撰寫課堂教學案例、教學論文、教學反思活動，不斷提高教師教學教研水平。新的教育形勢要求教師不能墨守陳規。要成為一個研究型的教師，就要對任何問題都不能熟視無睹，要有思考，要有調查分析，要進行及時的總結。思考怎樣才能真正建立和諧的師生關系，讓學生成為學習和教育的主人，成為真正意義上的人，幸福的人。本學期要求每位教師結合自己的教學實際寫教學反思。每月至少1篇，每學期不少于4篇。學期末每位教師要整理出1-2篇優質教學案例、教學論文、教學反思參加學校展檢查。四、具體做法。1、教研組教學教研計劃。學校各年級由年級組長擔任教研組長，下設語文、數學、英語、理化生科學心理、政史地、音體美備課組，各教研組根據學校要求制訂本組教學教研計劃。計劃每學期制訂一次。教師個人應根據計劃，結合自身實際，制定教研計劃和進行教研總結，教師個人的教研工作計劃和總結應納入教學工作計劃和總結之中。2、定期召開教研會議（1）教科室定期召開教研組長工作會議，聽取并檢查教研組長匯報的有關材料、指導安排教研工作。（2）教研組要定期召開日常工作會議，要求定時定點。活動內容要詳細記錄并上報教科室。3、堅持集體備課等教研活動。教研組每兩周至少開展一次集中教研活動，要求定時定點。內容可以是集體研討、分析學情、審定備課提綱、反饋教學實踐信息等集體備課活動和各種專題研討交流及理論學習。教研組長須根據事前計劃，確立活動內容和活動方式，確立中心發言人并使之做好充分準備。活動過程要圍繞主題，除中心發言人外，全體人員都應積極參與和發表見解并作好記錄，做到每次活動有效果，人人有收獲。活動內容記錄及時上報教科室。4、學校充分發揮骨干教師在教科研中的帶頭作用。縣級骨干教師每人必須有一個教研專題或參與一項課題研究，每年至少寫一篇教研論文或優秀案例，每學期有本組至少評選出一名同志參加優質匯報課活動，主講一節示范課。5、進一步做好教科研，提高教師科研意識和能力。新型的教師應該是一名科研型的教師，走教科研結合的道路，是培養新型教師的最為有效的途徑。教學不應再是純粹的教學活動，必須圍繞一定的研究專題開展，必須有明確的研究方向，有計劃、有過程、有結論；學校要求人人有研究課題，周周有研究活動，凡有實驗課題的教師要廣泛搜集資料，扎扎實實進行實驗。市級以上的實驗課題必須定期向全體教師進行展示，接受大家的評價，要求實驗教師學期初要有實驗計劃，實驗過程中要設立教科研學習實驗記錄，其中相關教科研知識學習不少于10篇，課題實驗記錄不少于____次，學期末要有階段性實驗總結。真正做一個反思型、研究型的教師.并積極做好學校申報的課題研究工作，爭取做好每一個課題組教師的分內工作，做出優秀的課題研究，積極做好課題的立項和結題工作。6、開展“達標課、示范課、優質課”教學研究活動，樹立榜樣和旗幟，提高教師的教學水平。（1）每學期初第一個月，每位獲縣市級以上優質課的教師或縣市級以上名師、學科帶頭人、骨干教師主講主講一節示范課，明確本學期各學科課堂教學的方法以及努力方向，使每位教師開好頭，起好步。（2）每學期初第二個月達標課。由未獲縣市級優質課的教師主講。按課堂教學的一般原則和規范上課，達到常規教學標準，符合一個合格教師的教學水平。（3）每學期初第三個月優質課。在達標課和示范課的基礎上，學校評出____%的教師參與優質課。學校以此評出本期優質課，發給優質課證書。（4）每學期新調入和新分配的教師要在學期初上一節展示課，學校及本教研組教師參與聽評，有關教研組長和骨干教師要給予輔導，力求提高快、效果好。到外地聽課學習的教師，回校后要上一節能體現新的教學思想的匯報課。（5）為了激勵全體教師互相學習，共同提高，也為了便于期末優秀教研組的評選，教科室對“三課”的聽課情況以教研組為單位量化統計并及時公布。同時要求每位教師每學期聽評課應達到____節以上。附：具體活動安排____月1、開展“四級備課”活動2、業務學習（案例與反思）3、新教師匯報課4、九年級中考研討會5、教學案一體化研討活動____月1、集體備課（月備課）2、公開課、教研組聽評課3、骨干教師匯報課4、舉辦課堂大賽5、業務講座6、知識樹說課活動____月1、案例與反思總結座談會2、期中成績分析會3、集體備課（周備課）4、業務講座5、九年級中考研討會6、組織公開課、說課、聽課、評課活動____月1、業務講座2、集體備課總結3、課堂評優4、教研材料歸檔2023年學年度學校教研工作計劃范本（三）教研工作計劃為了全面實施素質教育，進一步深化課程改革，不斷提升辦學理念及辦學水平，切實提高教師的綜合素質，確保教育教學工作持續快速發展，根據中心校教研活動安排及我校的整體思路，特制定教研計劃。一、教研目的1、通過教研，使教師轉變觀念，提高執教水平，提升教師素質。使每位教師熟練掌握遠程教育資源的內容和使用方法。2、通過全校性的專項教研活動，使每位教師都能把教育理論和教學實際相結合，進行行動研究，使每位教師能上示范課、優質課。3、通過教研，使每位教師所教學科在各級各類調研考試中提高優秀率、及格率，確保學校質量穩步提高。4、建立完善教研制度，用制度保障教研活動的具體實施。以促進每個學生的發展為宗旨，以完善課堂教學為目的，充分利用白板多媒體教育資源為課堂服好務，把輔導和實踐結合起來。二、主要任務目標：1、組織各科任教師結合自己本學科特點制定切實可行的教學計劃，各計劃緊緊圍繞學校教學教研計劃。2、狠抓教學常規，強化教學過程管理。抓好備課、上課環節，提高課堂效率，向四十分鐘要質量；力爭我校教學質量邁上新臺階。3、指導教師積極總結教法，注意捕捉新思想、新觀念，發現新教法。積極撰寫教學論文。4、狠抓教師自我培訓，加強學習，不斷提高教師的業務素養和教學能力。5、加大畢業班教學的管理力度，確保畢業班各門學科成績的提高。三、實施策略（一）加強理論學習，提升教師的教育理論素養。為了促進我校教師專業成長，使大批教師理論和實踐水平雙提高，進一步完善學習制度，加強學習管理。1、采取集中學習和自主學習相結合形式進行。加強教育學、心理學等基礎理論和現代教育理論的學習，強化用先進的教育理論指導自己解決教學實踐中具體問題的意識。2、努力提高教師在校辦公的效率，確保學習研究有時間，引導教師勤輔導，常鉆研，不斷學習充電，提高自身素質。（二）以“說、聽、評”三位一體教研活動模式為載體，優化課堂教學。把三位一體教研活動和優化課堂教學有機結合起來進行。以教研組為單位，以“說、聽、評”三位一體教研活動為依托，針對教學實際，對照先進教學理論，反思自己的教學，研究解決優化課堂教學的問題，用辯證觀點對傳統的課堂教學進行揚棄，最終形成具有自身特色、風格和一定價值的教學模式。（三）全面落實課程標準1、開展學習新課標、研究新課標、使用新課標活動。一是確保各科任教師每人一本新課標；二是要把“學、研、用”新課標