…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○……○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………江蘇省宿遷市2021年中考化學試卷一、單選題1.（2021·宿遷）下列變化過程中，不屬于緩慢氧化的是（

）A.

塑料老化

B.

食物腐敗

C.

鎂條燃燒

D.

動植物呼吸2.（2021·宿遷）下列物質溶于水，會導致溶液溫度明顯降低的是（

）A.

硝酸銨

B.

蔗糖

C.

濃硫酸

D.

氫氧化鈉3.（2021·宿遷）下列實驗操作正確的是（

）A.

加熱液體

B.

檢查氣密性

C.

點燃酒精燈

D.

氧氣驗滿4.（2021·宿遷）下列物質的性質與用途對應關系錯誤的是（

）A.

銅絲具有導電性，用作導線

B.

活性炭具有吸附性，用作除味劑

C.

氧氣可支持燃燒，用作燃料

D.

小蘇打能與鹽酸反應，用于治療胃酸過多5.（2021·宿遷）“北斗”三號衛星導航系統應用了星載氫原子鐘和銣原子鐘。銣在元素周期表中的信息如圖所示，下列有關銣的說法錯誤的是（

）A.

屬于金屬元素

B.

Rb+核外電子數為36

C.

原子核內有37個質子

D.

相對原子質量為85.47g6.（2021·宿遷）如圖是甲、乙兩種固體物質(不含結晶水)的溶解度曲線。下列說法正確的是（

）A.

t1℃時，甲物質的溶解度大于乙物質的溶解度

B.

t2℃時，等質量的甲、乙溶液中，溶質的質量一定相等

C.

加溶劑可將M點的甲溶液轉變成N點的甲溶液

D.

甲中混有少量乙，可用蒸發結晶法提純甲7.（2021·宿遷）下列說法正確的是（

）A.

50mL酒精與50mL水混合得到100mL酒精溶液

B.

水是由氫原子和氧原子構成的

C.

由不同種元素組成的物質一定是化合物

D.

人體長期缺乏鐵元素會引發缺鐵性貧血8.（2021·宿遷）科學家發現，利用催化劑可有效消除室內裝修材料釋放的甲醛，其反應微觀示意圖如下。下列說法正確的是（

）A.

該反應中兩種生成物的分子個數比為1：1

B.

該反應屬于置換反應

C.

該反應前后元素的化合價都沒有發生變化

D.

甲醛中碳、氫、氧三種元素質量比為1：2：19.（2021·宿遷）將X、Z兩種金屬分別放入Y(NO3)2的溶液中，僅X的表面有Y單質析出，則X、Y、Z三種金屬的活動性順序是（

）A.

Z>X>Y

B.

X>Y>Z

C.

X>Z>Y

D.

Y>X>Z10.（2021·宿遷）下圖所示的四個圖像能正確反映對應變化關系的是（

）A.

向鹽酸、硫酸鈉的混合溶液中加入氫氧化鋇溶液

B.

等質量、等質量分數的稀硫酸分別與足量的鐵粉和鋅粉反應

C.

甲烷和過量的氧氣在密閉容器中充分反應

D.

電解一定質量的水二、填空題11.（2021·宿遷）乘坐高鐵是一種方便快捷的出行方式。（1）高鐵上提供的食物中，富含蛋白質的是________(從“餅干”、“牛奶”、“糖果”中選填)。（2）高鐵上提供的某品牌礦泉水中除水之外還含有硫酸鎂、氯化鉀等物質。硫酸鎂中陽離子的符號為________，氯化鉀中陰離子的結構示意圖為________。（3）疫情期間乘坐髙鐵岀行需佩戴口罩。醫用口罩的中間層是聚丙烯熔噴布，起過濾病毒作用。聚丙烯屬于________(填“合成”或“復合”)材料。（4）高鐵列車的車體建設需消耗大量的鋁合金和鋼鐵。工業上用一氧化碳和赤鐵礦(主要成分是氧化鐵)煉鐵的化學方程式為________。

三、綜合題12.（2021·宿遷）海洋是一個巨大的資源寶庫。海水資源綜合利用的部分途徑如下圖。已知：粗鹽中的雜質有泥沙、MgCl2、CaCl2，流程中部分操作及試劑已省略。（1）試劑X的作用是除去粗鹽中的Ca2+，則試劑X為________(填化學式)。（2）“操作1”中玻璃棒的作用是________，“操作2”的名稱為________。（3）濾渣中除泥沙外，還含有________。（4）實際生產中，步驟1常選用________作為沉淀劑。（5）步驟2需電解________狀態的MgCl2以獲得金屬鎂。

13.（2021·宿遷）下圖為實驗室常用儀器和實驗裝置的示意圖，根據題意回答問題。（1）寫出標號①的儀器名稱________。（2）實驗室用裝置A制取CO2的原料為________(填物質名稱)。若將裝置A改為裝置B，其優點是________。若用裝置C收集CO2，氣體應從________(填“a”或“b”)端通入。（3）FeS固體和稀硫酸之間可發生復分解反應，該反應常用于實驗室制取H2S。H2S氣體有毒，能溶于水，其水溶液為氫硫酸。①寫出制取H2S氣體的化學方程式________。②某同學用D、E、F裝置組合收集H2S。E裝置的作用是防倒吸，則虛線框內最合適的裝置是________(填“甲”或“乙”，請從圖2中選擇)；F裝置的作用是________。

14.（2021·宿遷）某化學課堂圍繞“酸堿中和反應”，將學生分成若干個小組展開探究。以下是教學片斷，請你參加學習并填寫空格。（演示實驗）將一定質量的稀鹽酸加入盛有NaOH溶液的小燒杯中。（提出問題）實驗中未觀察到明顯現象，某同學提出疑問：反應后溶液中溶質是什么？（1）（猜憲與假設）針對疑問，大家紛紛提岀猜想。甲組同學的猜想如下，請補上猜想二、猜想一：只有NaCl

猜想二：________猜想三：NaCl和HCl

猜想四：NaCl、NaOH和HCl乙組同學認為有一種猜想不合理，不合理的猜想是________，理由是________。（2）（實驗探究）丙組同學取燒杯中的溶液少許于試管中，滴加幾滴CuCl2溶液，________(填實驗現象)，證明溶液中一定沒有NaOH。（3）為了驗證其余猜想，各學習小組利用澆杯中的溶液，并選用了老師提供的pH試紙、K2CO3溶液、AgNO3溶液，進行如下三個方案的探究。實驗方案測溶液的pH滴加K2CO3溶液滴加AgNO3溶液實驗操作實驗現象試紙變色，對照比色卡，pH<7________產生白色沉淀實驗結論溶液中有HCl溶液中有HCl溶液中有HCl（4）（得到結論）通過探究，全班同學一致認為猜想________正確。（5）（評價反思）老師對同學們能用多種方法進行探究，并且得出正確結論的活動過程給予肯定，同時指出(2)中存在兩處明顯不正確。同學們經過反思發現以下兩處不正確；①實驗操作中的不正確是________。②實驗方案中也有一個不正確，錯誤的原因是________。

15.（2021·宿遷）有一包白色固體混合物，可能由NaCl、CuSO4、Na2CO3、Na2SO4、BaCl2、NaOH中的一種或幾種組成，為確定其組成，興趣小組同學進行下列實驗：（1）取少量固體溶于足量的水過濾得到白色固體A和無色濾液B，則原固體中一定不含有________。（2）向白色固體A中加入足量的稀鹽酸，固體全部溶解，且有氣泡生成，則原固體中一定有________，一定不含有________。（3）小紅同學取少量濾液B，滴加無色酚酞試液，溶液變紅，她認為原固體中一定含有NaOH。你同意小紅的觀點嗎？________(填“是”或“否”)。（4）小雪同學另取一份濾液B，加入足量的BaCl2溶液，觀察到有白色沉淀生成，再向上層清液中滴加無色酚酞試液，溶液變紅，則原固體中一定含有________。（5）以上實驗不能確定的物質是________。

四、計算題16.（2021·宿遷）向一定量的H2SO4和CuSO4的混合溶液中逐滴加入溶質質量分數為10%的NaOH溶液，生成沉淀的質量與加入NaOH溶液的質量關系如圖所示。（1）當加入NaOH溶液質量為ag時，溶液中含有的溶質為________。（2）原混合溶液中，溶質H2SO4的質量(寫出計算過程，下同)（3）恰好完全反應時，消耗NaOH溶液的總質量。參考答案一、1【答案】C【考點】燃燒、爆炸、緩慢氧化與自燃【解析】【解答】A.塑料老化是塑料與氧氣發生的緩慢氧化，故不符合題意；B.食物腐敗進行的很慢，屬于緩慢氧化，故不符合題意；C.鎂條燃燒是劇烈的氧化反應，故符合題意；D.動植物呼吸進行的很慢，屬于緩慢氧化，故不符合題意。故答案為：C。【分析】有些氧化反應進行得很慢，甚至不容易被察覺，這種氧化叫做緩慢氧化。如動植物呼吸、食物腐爛、酒和醋的釀造等。2【答案】A【考點】溶解時的吸熱或放熱現象【解析】【解答】A.硝酸銨溶于水吸熱，溶液溫度明顯降低，故符合題意；B.蔗糖溶于水，溫度變化不大，故不符合題意；C.濃硫酸溶于水，放出大量的熱，溶液溫度升高，故不符合題意；D.氫氧化鈉溶于水，放出大量的熱，溶液溫度升高，故不符合題意。故答案為：A。【分析】硝酸銨溶于水會吸熱。3.【答案】B【考點】實驗室常見的儀器及使用，藥品的取用，檢查裝置的氣密性，常見氣體的檢驗【解析】【解答】A.給液體加熱時，用酒精燈的外焰加熱試管里的液體，且液體體積不能超過試管容積的1/3，圖中所示操作不符合題意；B.檢查裝置的氣密性是，用手握住試管，如果導管口有氣泡冒出證明裝置氣密性良好，圖中所示操作符合題意；C.使用酒精燈時要注意“兩查、兩禁、一不可”，點燃酒精燈要用火柴點燃，禁止用一酒精燈去引燃另一酒精燈，圖中所示操作不符合題意；D.氧氣驗滿時，應將帶火星的木條放在集氣瓶口，不能伸入瓶中，圖中所示操作不符合題意。故答案為：B。

【分析】A、給試管中的液體加熱時，試管中的液體不能超過試管容積的三分之一，否則會引起液體飛濺，造成燙傷。B、手捂法測儀器的氣密性，利用了大氣壓原理，手捂試管，試管內壓強增大，氣體體積增大，氣體從導管排除，就會看到氣泡生成。C、根據使用酒精燈的注意事項，進行分析。D、氣體驗滿操作應該在集氣瓶口進行。4【答案】C【考點】化學性質與物理性質的差別及應用【解析】【解答】A.銅具有良好的導電性，可作導線，故正確，不符合題意；B.活性炭具有吸附性，可以吸附異味，用作除味劑，故正確，不符合題意；C.氧氣具有助燃性，不具有可燃性，不能作燃料，故錯誤，符合題意；D.小蘇打是碳酸氫鈉的俗稱，碳酸氫鈉能與稀鹽酸反應生成氯化鈉、二氧化碳和水，可用于治療胃酸過多，故正確，不符合題意。故答案為：C。

【分析】根據物質的性質決定用途，進行分析。5【答案】D【考點】元素周期表的特點及其應用【解析】【解答】A.根據元素周期表中的一格可知，中間的漢字表示元素名稱，該元素的名稱是銣，帶“钅”字旁，屬于金屬元素，，故表述正確，不符合題意；B.根據元素周期表中的一格可知，左上角的數字表示原子序數，該元素的原子序數為37；根據原子中原子序數=核電荷數=質子數=核外電子數，則該元素的原子核內質子數為37；Rb+是銣原子失去1個電子得到的，核外電子數37-1=36，故表述正確，不符合題意；C.根據元素周期表中的一格可知，左上角的數字表示原子序數，該元素的原子序數為37；根據原子中原子序數=核電荷數=質子數=核外電子數，則該元素的原子核內質子數為37，故表述正確，不符合題意；D.該元素的相對原子質量為85.47，相對原子質量的單位不是“g”，故表述錯誤，符合題意。故答案為：D。

【分析】根據在元素周期表一格中信息可知，左上角的數表示原子序數，右上角的字母表示元素符號，漢字下面是的數字表示原子的相對原子質量。6【答案】C【考點】固體溶解度曲線及其作用【解析】【解答】A.根據圖中可知，t1℃時，甲物質的溶解度小于乙物質的溶解度，故不符合題意；B.t2℃時，等質量的甲、乙飽和溶液中，溶質的質量一定相等，沒有指明是飽和溶液，故不符合題意；C.M點是甲的飽和溶液，N點是甲的不飽和溶液，加溶劑可將M點的甲溶液轉變成N點的甲溶液，故符合題意；D.由甲、乙兩種物質的溶解度曲線可知，甲的溶解度受溫度的影響較大，乙物質的溶解度受溫度的影響不大，甲物質中含有少量的乙，可以用冷卻熱飽和溶液的方法提純甲，故不符合題意。故答案為：C。

【分析】根據固體的溶解度曲線可以：①查出某物質在一定溫度下的溶解度，從而確定物質的溶解性，②比較不同物質在同一溫度下的溶解度大小，從而判斷飽和溶液中溶質的質量分數的大小，③判斷物質的溶解度隨溫度變化的變化情況，從而判斷通過降溫結晶還是蒸發結晶的方法達到提純物質的目的。7【答案】D【考點】人體的元素組成與元素對人體健康的重要作用，分子的定義與分子的特性，分子、原子、離子、元素與物質之間的關系，單質和化合物【解析】【解答】A.分子之間存在間隔，故50mL酒精與50mL水混合得到的酒精溶液小于100mL，故不符合題意；B.水是由氫元素和氧元素組成的，水分子是由氫原子和氧原子構成的，故不符合題意；C.由不同種元素組成的純凈物一定是化合物，由不同種元素組成的物質不一定是化合物，如空氣是由N、O、C等元素組成，屬于混合物，故不符合題意；D.人體長期缺乏鐵元素會引發缺鐵性貧血，故符合題意。故答案為：D。

【分析】A、分子之間存在間隔。B、宏觀上，物質是由元素組成的，微觀上，分子是由原子構成的。C、根據化合物的概念，進行分析。D、根據鐵與人體健康，進行分析。8【答案】A【考點】微粒觀點及模型圖的應用【解析】【解答】A.根據反應示意圖可知，反應的化學方程式為：CH2B.根據反應方程式CH2C.氧氣中氧元素的化合價為零，反應后化合物中氧元素顯-2價，故不符合題意；D.甲醛的化學式為CH2O，故甲醛中碳、氫、氧三種元素質量比為12：（1×2）:16=6：1：18，故不符合題意。故答案為：A。

【分析】首先要對模型圖進行觀察，分析物質的微觀構成、物質的類別，再找出物質之間的微粒數目關系，寫出反應的方程式，然后再對題中各問加以分析解答。9【答案】B【考點】金屬活動性順序及其應用【解析】【解答】將X、Z兩種金屬分別放入Y(NO3)2的溶液中，僅X的表面有Y單質析出，說明X能將Y從其鹽溶液中置換出來，X比Y活潑，Z與Y(NO3)2不反應，說明Y比Z活潑，故三種金屬的活動性順序是：X>Y>Z。故答案為：B。

【分析】在金屬活動性順序里，金屬的位置越靠前，它的活動性就越強；位于氫前面的金屬能置換出鹽酸、稀硫酸中的氫；位于前面的金屬能把位于后面的金屬從它們化合物的溶液里置換出來。10【答案】A【考點】常見化學反應中的質量關系【解析】【解答】A.向鹽酸、硫酸鈉的混合溶液中加入氫氧化鋇溶液，氫氧化鋇能與硫酸鈉反應生成硫酸鋇，硫酸鋇難溶于酸，故一開始硫酸鈉就開始逐漸減少至零，故符合題意；B.等質量、等質量分數的稀硫酸分別與足量的鐵粉和鋅粉反應，鋅比鐵活潑，反應速率快，金屬過量，酸不足，最后生成氫氣的質量相同，故不符合題意；C.甲烷和過量的氧氣在密閉容器中充分反應，甲烷和氧氣反應：CH4D.電解一定質量的水，生成氫氣和氧氣的體積比約為2:1，不是質量比，故不符合題意。故答案為：A。

【分析】結合所涉及的化學知識，正確分析各變化的過程，注意分析坐標軸表示的意義、曲線的起點、折點及變化趨勢，進而確定正確的圖象。二、11【答案】（1）牛奶

（2）Mg2+；

（3）合成

（4）Fe2O【考點】一氧化碳還原氧化鐵，有機高分子材料的分類及鑒別，生命活動與六大營養素，原子結構示意圖與離子結構示意圖【解析】【解答】（1）餅干富含糖類；牛奶富含蛋白質，糖果富含糖類，故填：牛奶；（2）硫酸鎂是由鎂離子和硫酸根離子構成，鎂離子是陽離子，離子的表示方法：在該離子元素符號的右上角標上該離子所帶的正負電荷數，數字在前，正負號在后，帶一個電荷時，1通常省略，多個離子，就是在元素符號前面加上相應的數字；故鎂離子為：Mg2+；氯化鉀是由鉀離子和氯離子構成，氯離子是陰離子，氯離子是氯原子得到1個電子后形成的，氯是17號元素，質子數=原子序數=原子的核外電子數，故氯離子核外第一層有2個電子，第二層有8個電子，第三層有8個電子，故氯離子的結構示意圖為：；（3）聚丙烯屬于合成材料；（4）一氧化碳和氧化鐵在高溫下反應生成鐵和二氧化碳，該反應的化學方程式為：Fe2【分析】（1）蛋、肉、奶富含蛋白質。（2）硫酸鎂含有鎂離子和硫酸根離子。

（3）塑料、合成橡膠、合成纖維屬于合成材料。（4）一氧化碳和氧化鐵在高溫下反應生成鐵和二氧化碳。三、12【答案】（1）Na2CO3

（2）引流；蒸發結晶(或蒸發)

（3）Mg(OH)2、CaCO3

（4）石灰乳(或熟石灰或Ca(OH)2)

（5）熔融【考點】海洋中的資源【解析】【解答】（1）加入氫氧化鈉，氯化鎂與氫氧化鈉反應生成氫氧化鎂和氯化鈉，可除去氯化鎂，加入試劑X，可除去氯化鈣，氯化鈣能與碳酸鈉反應生成碳酸鈣和氯化鈉，故試劑X為Na2CO3；（2）操作1實現了固液分離，名稱是過濾，過濾中，玻璃棒的作用是引流；氯化鈉溶液經過操作2變為氯化鈉晶體，故操作2是蒸發；（3）氫氧化鈉和氯化鎂反應生成了氫氧化鎂和氯化鈉，氯化鈣和碳酸鈉反應生成了碳酸鈣和氯化鈉，故濾渣中除泥沙外，還含氫氧化鎂和碳酸鈣；（4）實際生產中，步驟1常選用氫氧化鈣作為沉淀劑，氫氧化鈣能與氯化鎂反應生成氫氧化鎂，且價格低廉；（5）步驟2需要電解熔融狀態的氯化鎂獲得金屬鎂。【分析】（1）氯化鈣能與碳酸鈉反應生成碳酸鈣和氯化鈉。（2）根據過濾操作、蒸發操作的原理，進行分析。（3）氫氧化鈉和氯化鎂反應生成了氫氧化鎂和氯化鈉，氯化鈣和碳酸鈉反應生成了碳酸鈣和氯化鈉。（4）氫氧化鈣能與氯化鎂反應生成氫氧化鎂沉淀和氯化鈣。（5）根據不引入雜質，電解熔融狀態的氯化鎂反應，進行分析。13【答案】（1）分液漏斗

（2）石灰石、稀鹽酸(或大理石、稀鹽酸)；控制反應的發生和停止；a

（3）FeS+H2SO4=FeSO4【考點】氣體反應裝置的選取，常用氣體的收集方法【解析】【解答】（1）由圖可知，標號①的儀器名稱為分液漏斗；（2）實驗室通常用石灰石（或大理石）與稀鹽酸反應制取二氧化碳；若將裝置A改為裝置B，可通過開關止水夾，控制固液的接觸和分離，從而控制反應的發生和停止；若用裝置C收集CO2，二氧化碳的密度比空氣大，應從a端進入；（3）①FeS固體和稀硫酸之間可發生復分解反應生成硫化氫，復分解反應是兩種化合物互相交換成分生成另外兩種化合物的反應，故FeS和稀硫酸反應生成硫酸亞鐵和硫化氫，該反應的化學方程式為：FeS+H2②E裝置的作用是防倒吸，則虛線框內最合適的裝置是乙，液體無法通過導管進入D裝置；硫化氫有毒，散逸到空氣中會污染空氣，硫化氫能與氫氧化鈉反應，故F裝置的作用是：吸收多余的H2S氣體，防止H2S污染空氣。【分析】（2）實驗室通常用石灰石（或大理石）與稀鹽酸反應制取二氧化碳。根據二氧化碳的密度比空氣大，應從a端進入。（3）①FeS和稀硫酸反應生成硫酸亞鐵和硫化氫。②硫化氫有毒，會污染環境，硫化氫能與氫氧化鈉反應。14【答案】（1）NaCl和NaOH；猜想四；NaOH和HCl在溶液中不能共存

（2）無沉淀生成(或無明顯現象)

（3）產生氣泡

（4）三

（5）pH試紙直接伸入待測溶液中；AgNO3和NaCl也能反應生成白色沉淀，不能證明溶液中一定有HCl【考點】中和反應及其應用【解析】【解答】（1）猜想與假設：氫氧化鈉和稀鹽酸反應生成氯化鈉和水，如果恰好完全反應，則溶質為：NaCl，如果氫氧化鈉過量，則溶質為：NaOH、NaCl，如果稀鹽酸過量，則溶質為：NaCl、HCl，故猜想二：NaCl、NaOH；猜想四不合理，因為氫氧化鈉能與鹽酸反應生成氯化鈉和水，不能共存；實驗探究：（2）氯化銅能與氫氧化鈉反應生成氫氧化銅和氯化鈉，故滴入氯化銅溶液，無明顯現象，說明不含氫氧化鈉；（3）結論為：溶液中有HCl，碳酸鉀能與鹽酸反應生成氯化鉀、二氧化碳和水，現象為：產生氣泡；（4）得到結論：溶液pH＜7，加入碳酸鉀，產生氣泡，說明溶液中含HCl，故溶質為：NaCl、HCl，故猜想三成立；（5）評價反思：①測定溶液的pH值，應用潔凈、干燥的玻璃棒蘸取待測液點在pH試紙上，觀察顏色的變化，然后與標準比色卡對照，不能直接伸入待測液中，故操作中的不正確是：pH試紙直接伸入待測溶液中；②硝酸銀和氯化鈉、氯化氫均能反應生成氯化銀，故產生白色沉淀，不能說明溶液中一定含有HCl。【分析】（1）根據氫氧化鈉和稀鹽酸是否完全反應，進行猜想。氫氧化鈉能與鹽酸反應生成氯化鈉和水。（2）氯化銅能與氫氧化鈉反應生成氫氧化銅沉淀和氯化鈉。（3）碳酸鉀能與鹽酸反應生成氯化鉀、二氧化碳和水。（4）根據溶液pH＜7，說明溶液中含HCl，進行分析。（5）根據測定溶液pH值的正確操作，進行分析。

氯離子與銀離子不共存，會生成氯化銀沉