PAGEPAGE1小班語言動物寶寶和媽媽教案反思這是小班語言動物寶寶和媽媽教案反思，是優(yōu)秀的小班語言教案知識，供老師家長們參考學習。◆活動目標1．初步了解動物媽媽和寶寶的生活方式及習性。2．能說出喜歡的小動物的名稱,知道動物是人類的好朋友。3．感受動物之間的親情。◆活動準備◎《小動物的媽媽》掛圖（見教具盒）。◎《動物寶寶》游戲卡（見教具盒）◎《找媽媽》操作單（見幼兒操作包）◆活動與指導☆談話１．出示《小動物的媽媽》掛圖，激發(fā)幼兒參與活動的興趣。教師：看一看，圖上都有誰呀？２．操作《動物寶寶》游戲卡，幫助小動物找到自己的媽媽。教師：小貓找不到媽媽了，很著急，你能幫幫它嗎？還有一些小動物也著急了，我們幫它們找一找媽媽吧。☆辨認１．幼兒觀察、區(qū)分動物幼年和成年時候的不同。教師：小貓和貓媽媽長得一樣嗎？它們有哪些一樣的地方？有哪些不一樣的地方？小袋鼠和袋鼠媽媽長得一樣嗎？小雞和雞媽媽長得一樣嗎？雞媽媽的頭上有什么？２．引導幼兒觀察、區(qū)分青蛙和蝌蚪的不同。教師：青蛙媽媽的寶寶不見了，你們知道青蛙媽媽的寶寶是誰嗎？它的寶寶就藏在我們的教室里，我們把它找出來吧。小蝌蚪和青蛙長得一樣嗎？☆交流鼓勵幼兒與同伴交流自己知道的動物寶寶和媽媽。教師：你還見過哪些動物寶寶和媽媽？它們和媽媽長得一樣嗎？☆操作請幼兒幫助《找媽媽》操作單中動物寶寶找到自己的媽媽。◆活動建議本活動在幼兒對動物有一定認知經(jīng)驗的基礎上開展的。通過辨認一些動物寶寶和媽媽，初步了解他們的不同特點，感受動物寶寶與媽媽之間的親情。活動前，教師可通過收集圖片、故事如《小蝌蚪找媽媽》等多種方式豐富幼兒的經(jīng)驗。活動中，教師應引導幼兒從不同的角度區(qū)分動物成年與幼年的不同，如個頭大小、尾巴長短、皮毛顏色等，并為幼兒提供充分交流的機會。在進行青蛙與蝌蚪時可借助故事情節(jié)，引導幼兒說出青蛙的特征。活動后，可請家長和幼兒一起收集有關動物寶寶和媽媽的圖片；飼養(yǎng)讓小動物，讓幼兒萌發(fā)愛護動物的情感。此外，本活動的操作環(huán)節(jié)，也可利用區(qū)域活動時間完成。還可在美工區(qū)提供《蛋寶寶穿新衣》操作單，引導幼兒進行涂畫與裝飾，完成作品。教學反思：在教學過程中孩子們都充滿了熱情，教學中幼兒從什么都不知道到幾乎成了一個小博士的自豪和自信,而更重要的是他們學會了學習。使幼兒不僅知道動物的出生方式,還了解了什么是卵生動物，什么是胎生動物，很好的達成了教學目標。相關知識《小班故事教案：三只小兔》：小班語言活動三只小兔教案主要包含了活動目標，活動準備，活動過程等內(nèi)容，理解故事內(nèi)容，初步知道一年有四個季節(jié)：春、夏、秋、冬。通過看看、說說、玩玩，了解小兔巧妙利用四季色彩的變化保護自己，戰(zhàn)勝紅狐貍的辦法。適合幼兒園老師們上小班語言活動課，快來看看幼兒園小班故事三只小兔教案吧。《小班聽說游戲教案：動物列車》：小班語言活動動物列車教案主要包含了活動目標，活動準備，活動過程等內(nèi)容，教會幼兒正確說出各種動物所發(fā)出的聲音，并用簡短的句式進行表述。要求幼兒用清楚、大聲的聲音說話，培養(yǎng)他們在集體面前大膽講話的習慣。適合幼兒園老師們上小班語言活動課，快來看看小班聽說游戲動物列車教案吧。《小班語言教案：小雨點》：小班語言活動小雨點教案主要包含了活動目標，活動延伸，活動準備，活動過程等內(nèi)容