第頁共頁學前教育專業學習情況總結〔精選6篇〕學前教育專業學習情況總結〔精選6篇〕學前教育專業學習情況總結1經過了一年的教育教學，我們學前班的孩子現已圓滿地完成了幼兒園的學習和生活，即將升入小學。望著漸漸成長的孩子們，我們感受到了一種自豪感，近一年的學前班生活，使孩子們學會了許多，各方面進步都很大，總結過去了的工作經歷，以便更好地進步自我的各項工作程度。一、班級情景分析^p79名，男生40人，女生39人大局部孩子年齡在5歲半左右，在學習上本班幼本班幼兒兒都還比擬認真，異常是拼音、數學、美術，我們班幼兒都比擬感興趣，與上個學期相比擬各方面的進步都比擬大。經過長期的培養，此刻我班大局部孩子的生活習慣也得到很大的進步二、教學工作本學期加強了幼兒閱讀、寫字，講故事、算算式等各方面的培養，提早做好幼小銜接工作，在學期初我們就為幼兒準備了：田字格本、數學練習本、拼音本，充分利用了餐前、離園前這段時間，組織幼兒早期閱讀、識字游戲、練習寫數字、做算術題等活動。開展了“講故事”評比活動，經過活動，幼兒說話的語言表達更加生動而富有感情，講故事的進取性也越來越高；幼兒對做算術題的興趣也更濃了。為了做好幼小銜接工作，我們對孩子進展獨立性的訓練：經過談話、故事、社會理論培養幼兒的獨立意識，增強獨立解決問題的本領，在生活中培養幼兒自我的事情自我做的習慣；在日常生活中和課堂中，也反復強調嚴格遵守行為規那么，課堂規那么。這些訓練都收到了很好的效果，我相信這些孩子到了小學必須是最棒的孩子。三、保育工作在春季三月份也是一個流行感冒較多的一個月，我們堅持每一天消毒以及室內通風。每一天堅持地面清潔干凈以及教室的整齊。每一天堅持做好晨檢工作。在日常生活中引導幼兒理解自我與團體的關系，讓幼兒明白自我是團體中的一員，并樂于參加團體活動。教育幼兒關心團體，關心同伴，禮貌待人。對幼兒進展品德教育，使幼兒養成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，并同家長親密聯絡，聽取家長意見，根據幼兒在家時的表現，對幼兒進展因材施教，因人施教，同家長一齊糾正幼兒不良的習慣。做好預防接種和體檢等工作增強了幼兒體質，促進了幼兒身體安康成長。1、加強了幼兒一日常規的養成教育，加強幼兒各種行為習慣的培養和訓練，使幼兒的生活習慣，學習習慣在原有根底上有了必須的開展。2、強化幼兒安康意識，保證了幼兒進餐時心境愉快。注重培養幼兒好的進食習慣，不挑食，不偏食，進餐時不打鬧講話，不掉飯粒。3、勤為幼兒剪指甲，防止抓傷的平安事故發生。注意觀察幼兒不一樣的破壞性行為，老師給予及時的制止，并進展隨機教育。4、加強了幼兒午睡的管理及巡視，保證午睡時室內的空氣質量。培養幼兒良好的午睡習慣，進入午睡室后，不吵鬧，盡快入睡，會整理床鋪，衣服折疊整齊放好。5、做好預防接種和體檢等工作增強了幼兒體質，促進了幼兒身體安康成長。6、經過班級老師的共同配合，幼兒的身體及安康都得到很好的開展。四、平安工作平安工作是最重要的工作之一。保障每一個幼兒的人身平安，是每一個老師的職責和職責，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個平安的環境中生活、成長，我做到了以下幾點：1、每周星期五午時平安教育課，教給了幼兒一些平安知識，強化了幼兒的平安意識和自護本領。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發生危險時，會大聲呼救。教育孩子并教給孩子們正確的自我保護的方法和本領2、嚴格晨檢制度，不讓幼兒帶不平安物品入園。管理好病兒藥品，防止幼兒吃錯藥。五、進取做好家園溝通老師與家長互動效果直接影響班級經營的成效，家園溝通，老師與家長協力解決教育問題，提升對幼兒的關心，共同分擔教育職責。溝通方式很多，我們做了以下工作：1、注重溝通的實效性和針對性。當問題出現，第一時間與家長聯絡很重要。讓家長明白老師對問題很重視，對幼兒開展很在意。平時，熱情對待每一位家長，注意和家長溝通。接送孩子時和家長聊上幾句，理解一下幼兒在家的表現或關心一下幼兒的身體情景，家長都感覺非常溫暖。2、利用多種媒介與通訊手段，做到經常性和簡潔性。我們認真辦好每一期家長聯絡冊。為彼此更容易交流，兩位老師將手機號碼留給每一位家長，以便家長更方便快捷地與老師進展聯絡，更好地關心孩子的成長。3、班級中有什么需要家長幫助的地方，家長們總是竭盡所能的給予幫助，給我們的教學活動供應了很大的幫助。4、召開家長會。家長會上我們向家長介紹了本學期目的，使他們理解了班內課程特點，并針對一些問題開展討論。以上這些的努力付出，也換來了家長的信任，我相信在今后的日子里，家長工作會做得更好。總之本學期非常忙也非常累，收獲當然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發現一些存在的問題。在今后的工作中我應不斷地學習新知識，努力進步思想及業務素質，大膽地創新教學方法，學習老老師的教學經歷。對幼兒加強德育教育，加強幼兒常規教育，注重幼兒自身本領的培養，力求把日后的工作做得更好！學前教育專業學習情況總結2一、教育實習根本情況〔一〕實習任務的見習見習是為了讓我們可以理解幼兒園一日活動方案，活動流程，熟悉實習所在班級的根本情況，跟幼兒接觸、溝通，建立良好的關系的同時，對各個幼兒特點有初步的理解。對幼兒的一日活動特點，知識的掌握程度，對知識的承受才能有一個初步的理解。在這一個星期雖然本班的老師沒有要求我們做什么，但是從一進園開場我們就開場了做保育工作，一直到完畢。〔二〕一個星期的保育工作實習實習的第二周也就是見習后要真正實習的第一周，在這一周我是學習保育，保育老師的工作很多也很細，所以我根本上都有是跟在保育老師的后面，她做什么我就去做什么，但是要求還是很高，需要細心與耐心，我每天認真的配合保育老師一起積極的完成保育工作，包括拖地、洗碗、擦桌子、疊被子、消毒、擦窗、擦廁所，給幼兒洗玩具，洗毛巾，幫幼兒梳頭，還有睡室的清潔衛生、給幼兒穿衣服等多種事情。這些工作都很重要，要保障幼兒得到安康快樂的成長，又不得影響老師的集中教育工作。在這一個星期，我看其實開場進展教學活動的兩位同學，在他們的教學過程中出現的問題，優點中找到自己應該注意的地方，并準備自己之后幾個星期要上的課程和方案。另外，在指導老師的的幫助下，熟悉班級授課方式、教學方案后，寫出自己詳細而完好的教案；跟指導老師溝通交流學習班級管理的方法、教育教學方法。在此期間，我積極的向指導老師請教，虛心聽取指導老師的意見，認真的修改自己在設計課程出現的錯誤，并積極尋求一種改正的方法。〔三〕班主任工作的實習班主任的工作我要做兩個星期。在幼兒園中班主任工作實習就是讓幼兒按常規進展一日活動和半日活動，并且在這個過程中，班主任要注意到本班幼兒的一切變化和行為，對幼兒不適等要及時的進展診斷并采取相應的措施，假設幼兒在一日活動中出現不好的行為或動作時，老師應該及時糾正并告知其它幼兒這類行為的不良性。在這期間，班主任應該保證班級要按照一日活動方案開展一日活動或半日活動。在這個過程中班主任要注意的地方也特別多，包括幼兒入園時候要接園，早餐要觀察幼兒的飲食情況、早操要幼兒跟著一起做，老師自己也要帶操、集體教育活動要自己進展和開展、戶外活動要看好幼兒防止發生意外、餐前活動要適當、午餐、餐后活動等都要好好注意、午睡時要幼兒安靜并早點入睡、起床要看好幼兒以免在發生意外、午點時也要注意觀察幼兒的進食情況、離園老師也要接園。要注意每一個細節，注重幼兒良好行為習慣的培養，保證幼兒的平安，建立良好的家園合作關系，多跟幼兒家長交流，充分整合家園教育資，共同促進幼兒的開展，建立良好的班級氣氛。同時也要搞好自己的授課過程，在這個期間，我一直都是提早就把課程設計給老師看，并請老師進展指導，我自己也加以更正，在上課后又虛心聽老師的指導和教導，認真反思自己上的課里面出現的問題，并在這個過程中不斷琢磨應該怎么把課上好，這個過程我進展了兩個星期，學了不少東西。〔四〕配班老師的實習這是我最后一周的主要任務，這一周的工作相比班主任工作要簡單得多了，我的主要任務就是把課上好，提早兩天把寫好的教案交給指導老師進展修改，跟指導老師溝通確認后，正式授課。在這一周的教育教學工作中，我因為有了之前上班主任的課的經歷，通過指導老師的耐心教導和幫助，我還是有一定的進步，對幼兒老師的工作也有了更加深化的認識，積累了一定的教學經歷。在幼教工作中，一直都強調要把孩子的平安放在第一位；只有保障好的平安和安康的老師才是好老師。二、教育實習中獲得的成績與收獲1．看我們的保育老師做事的精神，我才發現，其實認真，一絲不茍的做事精神正是我所沒有的，但是做保育又恰恰需要的是這種精神，所以我在跟著保育老師學習的這一個星期學到了不少的東西，也開場讓自己更加細心耐心的做事，這也為我這后來三個星期的實習起到了很大的作用。2．在教育教學工作方面，在管理班級，管理幼兒，吸引幼兒的注意力方面有了很大的進步，這都得多謝指導老師王老師沙老師的一如既往的關心和愛心，讓我在實習中成長了不了，學了不少，在王老師沙老師的耐心指導下我的教學方法、教學技巧有了很大的進步和進步，這在我以后的生涯中也將會很受用。3．有老師們的鼓勵也讓我知道了付出總有收獲，付出總有回報，而且不要害怕，只要你敢做，你就可以，沒有什么困難是克制不了的。三、教育實習中的缺點與教訓１、在活動中，語言不夠豐富，體態語言也不夠形象生動，不夠吸引幼兒，在教學工作方面，教學方法、技能、班級管理等方面也都有程度各不一樣的問題。還有有時候我的語言和課程設計不能吸引幼兒的注意力，不夠貼近幼兒本身的童趣；在課堂組織過程中應變才能較差，沒有更多的關注到幼兒的疑問或者答復，還有我的教態應該加強改良和注意。2、對每個孩子的關注還夠，應該隨時隨地的注意到每個孩子，雖然這是一件對于我們來說比擬難的事，但是要做一個好老師就應該這樣。四、下一步努力目的與整改措施1、進步自己的語言表達，豐富自己的詞語，特別是要讓自己的語言兒童化，讓自己的語言有一定的起伏變化，可以吸引幼兒，在以后的學習和理論中，改正自己的表達方式，以便于更好的吸引幼兒的注意力，也更利于自己的教學活動的開展。2、進步專業技能技巧，在音樂課和語言課，還的科學課的教育活動中，我發現自己有很多的專業技能技巧方面的東西都特別差，在以后的過程中，我應該加強這方面的訓練，進步自己的專業才能。3、對幼兒的常規的培養和紀律意識的培養和班級的管理，這些都是我應該在以后的生活中應該注意學習的，因為只有好的常規好的紀律才能讓幼兒更好的理解和學習更多的知道技能和技巧。學前教育專業學習情況總結3在趙會麗老師的帶著下，我在蒲城縣紅太陽幼兒園開場了為期兩個月的實習活動，此次實習對我個人來說，打破了以往只聽課，只觀察的習慣。兩個月的實習一晃而過，在實習期間，我們還以幼兒老師的身份講課，讓我們更好的將理論和理論相結合。讓我第一次與幼兒親密接觸，這次____實彈的練習，讓我受益匪淺，讓我逐漸愛上了幼兒老師這個榮耀的職業，同時也親自嘗到了在一線奮戰的幼兒老師們的辛苦。我認為實習不止是傳統意義上的教學環節，更是師范生不斷進展自我完善的教學過程，通過實習培養各種理論才能，進步專業素質，以到達夯實專業根底，進步理論才能之成效。此次實習感受頗深，現總結如下：一、給幼兒創造一個快樂學習的學習氣氛好動愛鬧是幼兒的天性。俗話說得好，有了好的土壤才能長出好的小苗。小班的班主任趙會麗老師、張佩老師、杜麗軍老師始終遵守給家長和社會的承諾：對待幼兒關心尊重，一視同仁。小班小朋友，最小的才有兩歲半，但是在幼兒園里，小班的全體小朋友共享著兩位老師給他們的愛，快樂地游戲，快樂的地探究，快樂地學習，快樂地度過在幼兒園的每一天。她們認真負責、科學教育，讓小班的小朋友沐浴在她們共筑的愛河里面。二、在理論中積累經歷1、在教學中，浸透專業的教育理論知識在這兩個月的實習期間，我注意將所學的理論運用到教育教學理論中去，平時學到的各年齡班身心開展特點和規律、教育教學的原那么與方法、游戲活動的組織和指導、課程設計與施行以及各種根本技能等，在這次實習中得到理論與運用。第一次深化課堂時，我就遇到了許多在學校沒有學過，沒想過的難題，明白上好一節課，不但要讓小朋友學到知識，還要進步他們的學習興趣，做學習中的可樂兒。我還明白課堂常規的技巧、情感的共鳴、知識的拓展等讓我深知“細節決定成敗”的真理。因此，平時我注意跟同事一起交流教學心得，總結教學的經歷和做法，遇到問題能用學過的理論進展解決，對于新的教育理念怎么運用與理論，大家經常一起學習討論。與同事們一起認真研究教材，深化理解每個幼兒的實際情況，認真備課，寫出高質量的教案，每節課前都在小組認真試講，在教學過程中用生動流暢的語言，嫻熟的專業技能讓課堂氣氛非常活潑，讓教育教學活動順利的進展。觀摩課后，我們都注意跟指導老師交流和總結經歷，正如同學們說的：“每上一節課感覺都不一樣，自己駕駛課堂的才能也有所進步。”2、開展豐富多彩的集中教育活動，激發幼兒學習興趣小班的孩子剛進入幼兒園不久，我們跟指導老師們通過各種豐富多彩的活動，讓幼兒喜歡上幼兒園，能適應幼兒園的集體生活。讓小朋友能安靜的聽老師講，跟同伴友好的說話，自己也會覺得很有成就感。因此，趙老師她們是很注重集中活動教育的。從她們的集中教育活動，讓我們知道集中教育活動時間不僅要有好的備課教案，更重要的是懂得如何控制課堂紀律，否那么就是老師喊破喉嚨也無濟于事。在第一個集中教育活動時，我既興奮又緊張，也很累。之后的每個集中教育活動我都認真備課：熟悉教學內容、結合幼兒年齡特點、精心準備各式各樣的教具，盡我最大的努力去激發幼兒學習的興趣，幫助幼兒理解記憶。在教學活動中我也穿插一些小游戲，以讓到達幼兒在玩中學，學中做，并且愿意與老師和同伴交流，體驗與別人進展語言交往的樂趣，鼓勵學生用自己喜歡的方式簡單的表達感知操作活動中的感受和發現，喜歡與伙伴說話，交流分享自己的喜悅，讓她們能快樂的學習知識。而我們在指導老師的身上，學到很多課本上沒有的知識，知道在課堂上，學習生活上，老師要注意給孩子營造“愛”的氣氛，讓幼兒喜歡老師，相信老師，喜歡跟老師還有同學一起游戲一起學習，沉浸在愉快的學習氣氛之中。三、認真做好家園工作這兩個月的實習讓我們第一次置身于社會活動中，與不同的家長打交道。和每一個小朋友搞好關系，讓他們對我們又愛又怕。所謂愛就是讓小朋友都喜歡你，喜歡你組織的活動，怕呢，就是讓小朋友聽你的要求，和你一起活動一起游戲。這次實習我也掌握了一些與幼兒相處的方法，這也是一筆難得的財富。同時我還發現了自己的許多缺乏的地方，比方在語言方面，語言的表達才能不強，綜合概括才能仍缺。語速、語調，語感掌握還不夠好，語言不夠童化，與孩子的交流不夠煽情。在教學教育方面，專業知識的運用未能嫻熟流暢的發揮，教學游戲活動不夠新穎。因此，我們要繼續認真學習教育教學理論知識，加強專業知識的學習，認真探究幼兒課程教學新理念，為今后的教育工作打下扎實的根底。從總體來說，這次實習使我感悟到教與學的真正內涵，也讓我的思想逐漸成熟，行為收斂了許多，也讓我深感站在教育的最前線，真正做到“傳道、授業、解惑”是一件任重而道遠的事情。在今后的日子里，我將會繼續努力，不斷完善自己的缺乏，進步技能程度。同時再次感謝紅太陽幼兒園給了我理論的時機和教育的平臺，感謝趙會麗老師和園內其他老師的指導。這兩個月不僅是我人生中一段珍貴的回憶，更是我另一段人生的起點，我相信在將來的教育生涯中我會做得更好學前教育專業學習情況總結420xx年9月，我開場了一學期的實習活動，此次實習對我個人來說，打破了以往只聽課，只觀察的習慣。以幼兒老師的身份講課，讓我更好的將理論和理論相結合，在此感謝淮安市開發區市廣州路幼兒園的呂東升園長和戈云給我的指導和幫助。我認為實習不止是傳統意義上的教學環節，更是師范生不斷進展自我完善的教學過程，通過實習培養各種理論才能，進步專業素質，以到達夯實專業根底，進步理論才能之成效。此次實習感受頗深，總結如下幾點：一、縱觀實習班級1.老師。俗話說得好，有了好的土壤才能長出好的小苗。小二班的班主任戈云老師、周加紅老師和保育員何萍老師，她們始終遵守給家長和社會的承諾：對待幼兒關心尊重，一視同仁。她們認真負責、科學教育，讓小二班的小朋友沐浴在她們共筑的愛河里面。2.幼兒。小二班共有32個小朋友，最小的才有兩歲半，但是在幼兒園里，小二班的全體小朋友共享著幾位老師給她們的愛，快樂的游戲，快樂的探究，快樂的學習，快樂的渡過在幼兒園的每一天。二、辛苦的理論1.集中教育活動。好動愛鬧是幼兒的天性，集中教育活動時間不僅要有好的備課教案，更重要的是懂得如何控制課堂紀律，否那么就是含破喉嚨也無濟于事，所以能讓小朋友在比亞時候安靜的'聽講，自己也會覺得很有成就感。第一個集中教育活動時，我既興奮又緊張，很累。之后的每個集中教育活動我都認真備課：熟悉教學內容、結合幼兒年齡特點、精心準備各式各樣的教具，盡我最大的努力去激發幼兒學習的興趣，幫助幼兒理解記憶，讓她們能快樂的學習知識。當然，在教學活動中我也穿插一些小游戲，以讓、到達幼兒在玩中學。2.戶外活動。說到戶外活動，就是讓老師最揪心的事情了，每個幼兒都像是小精靈，活蹦亂跳的，老師真的需要繃緊每一根神經，害怕漏看孩子而出意外，好在實習圓滿完畢，我能把小二班毫發無損的交還給原任老師。三、發現缺乏實習期間，我發現了自己的許許多多缺乏，主要歸結為以下幾點：1.表達才能不強，綜合概括才能仍欠缺。2.語速、語調掌握還不夠好，語言不夠童化。3.專業技能不扎實。4.人際關系的處理有待進步。5.與老師的交流顯得有些少。四、滿載而歸一年的實習，讓我受益匪淺，讓我逐漸愛上了幼兒老師這個榮耀的職業，同時也親子嘗到了在一線奮戰的幼兒老師們的辛苦。實習讓我第一次置身于社會活動中，與不同的人打交道。和小朋友搞好關系，讓她們對你又愛又怕。所謂愛就是讓小朋友都喜歡你，喜歡你組織的活動，怕呢，就是讓小朋友聽你的要求，和你一起活動。這次我也掌握了一些與幼兒相處的方法，這也是一筆難得的財富。實習讓我的思想逐漸成熟，行為收斂了許多，在今后的日子里，我將會繼續努力，不斷完善自己的缺乏，進步技能程度。這次實習是我人生中一段珍貴的回憶，更是我另一段人生的起點，我相信在將來的教育生涯中我會做得更好。學前教育專業學習情況總結5一個學期以來，我盡心盡責，投入于工作中，在工作中不斷理論、總結、更新，力求做到。孩子們在各方面都不一樣程度地進步了，我與孩子們的感情也日益深沉，看到孩子們開心的笑容，我感到了莫大的歡樂。以下是本人這個學年的工作總結：一、教學方面從本班幼兒的實際情景出發，設計好主題活動，精心安排好每周方案活動資料，認真組織好每節活動。在活動中，讓幼兒在實際操作中學習，使幼兒真正成為學習的主人，在獲得全面、和諧開展的同時也得到個性的開展。1、從日常生活抓起，培養幼兒良好的衛生習慣，鍛煉幼兒的身體素質。一個學期以來，我嚴抓幼兒的衛生情景，教育幼兒勤洗手、勤剪指甲、勤洗頭、勤更換衣物和襪子等。經常安排時間讓幼兒多喝水，培養幼兒良好的進餐習慣。無論在進展活動時或是休息時，都親密留意幼兒的身體狀況。利用空閑的時間或午時活動時間，組織孩子們進展衛生、安康、體能的活動，引導幼兒理解衛生、安康的重要性和怎樣預防感冒、發燒、生病等的一些措施、方法。2、嚴抓幼兒的平安問題，增強幼兒的平安意識，增進幼兒的平安知識。在日常生活中，時刻提醒幼兒注意平安，經常檢查班上的環境有否存在平安隱患，做到及時發現，及時去除。在教室上布置環境時，布置一些平安圖片等，認識一些平安號碼：119、110、112、120等。讓平安知識浸透入幼兒的心中，不斷增強幼兒的平安意識。3、為幼兒創設良好的學習、探究環境。兒童最根本的學習途徑是活動，我注意開掘每一個幼兒的潛能，讓幼兒在一個有準備的環境中得到自我開展的自由。我圍繞著每個主題活動，從本班的實際情景出發，在活動中進取浸透探究性學習的理念，促進幼兒的開展。在每個主題活動中，我都在教室里布置一些與主題活動有關的知識資料圖片或其他環境的創設。讓幼兒在環境中探究、學習，經過與環境、與材料的互動中，進步了幼兒語言的運用本領及探究本領。在成功的體驗中，從而激發了幼兒再學習的興趣。二、家長工作方面一個學期以來，與家長們相處得很愉快，平時，經常經過面談的形式來與家長們交流教育心得，交流幼兒在家、在校的表現情景，共同尋找出教育幼兒的方法，仔細聆聽家長們的意見和看法。班上的各項活動需要家長支持時，家長們都給予了的支持。三、工作上的缺乏之處：在個別幼兒教育問題上未能做到，班上仍有個別幼兒仍需有待進步，在下學期我會加強這方面的工作。幼教工作是一項高尚、重要的工作，我喜歡這項工作，喜歡孩子們得意的笑臉，喜歡孩子們悅耳動聽的笑聲，喜歡孩子們叫我老師，在將來的日子里，我將會