第頁共頁學期教學總結模板匯總7篇學期教學總結篇1一、幼兒根本情況分析^p我班幼兒男生少，女生多。通過大班上學期的培養及教育，本班幼兒在各方面都有了不同程度的進步，特別幼兒在幼兒的語言、美術、音樂等方面有了明顯的進步，幼兒的一日生活常規也有了較大的進步。從身體開展情況看，我班幼兒對體育活動的興趣較高，走、跑、跳、平衡才能開展迅速，喜歡玩拼插玩具，但合作才能培養不夠。我班幼兒聰明、活潑，承受新知識快，但情緒過于急躁，常規習慣學習習慣要特別加強培養，會用筷子進餐，衣服保潔干凈，但動作時間概念要加強。幼兒上課時能遵守紀律，常規培養有待進步，但坐姿還需嚴格要求，保持正直狀態。從語言開展看，我班幼兒語言開展較好，詞匯量積累不夠多，語言表達較完好,大局部幼兒能清楚的表達自己的意見，但傾聽才能要加強培養。從科學開展看，對自然現象比擬感興趣，有一定的觀察才能。能主動探究周圍生活中常見的現象，對事物的特征觀察有一定的順序。從數學開展看，邏輯思維培養開展一般，有一定的數概念，但數的分解、組成理解要重視培養。幼兒認知范圍不全面、不平衡且不夠深化，特別是年齡較小的幾個幼兒開展不夠全面。從藝術開展看，舞蹈節奏感比擬好，需堅持，繪畫要加大進步，作品要突出個性化。本學期還要開展了手工自制玩具和擴展思維想象才能的培養，過程中逐步培養了幼兒感受、欣賞美術作品的興趣和表現力。從社會性開展看，大局部幼兒活潑、開朗，主動進展有效的交往、合作、分享，能主動積極的參加班級活動，但公共衛生習慣培養有待進一步的培養。幼兒上課遵守紀律等方面還要嚴格要求，做事還需持久化。二、教育方面我班幼兒聰明、活潑，好表現自我，吸收知識快。藝術方面開展較好，根本動作協調，節奏感強，喜歡跳舞和畫畫。學習習慣有很大的進步，上課時有一定的紀律性，舉手比擬積極，但坐姿要加強培養。常規習慣由于孩子情緒比擬急躁，因此入廁環節組織性不夠，比擬自由。本學期，我和劉梅老師執教，張老師負責配教。三位老師配合得非常默契，針對班上工作和問題開展班務會，進展協調，解決。1、從幼兒的興趣入手，帶動家長，小組教學和個別教育相結合，讓老師和家長，幼兒和家長、幼兒與同伴之間有更多的交流和對話。鼓勵家長參與到幼兒的活動中來，為幼兒活動注入新的力量，開拓幼兒視野。2、合理地組織幼兒的一日生活，動靜交替，多種方式、方法結合，進步幼兒的學習興趣。開展開放性的活動，家長和幼兒共同進展活動，(與幼兒合影紀念)(珠算比賽)，開展活動注重讓幼兒動手操作，如科學小實驗等活動。3、加強學習常規和生活常規的培養。在洗手過程中，我們為幼兒編了一個有趣的洗手歌，幫助幼兒掌握洗手的方法。"搓手心，搓手背，兩手穿插搓一搓，手腕轉三圈，轉轉大拇指，最后抓癢癢。"這個兒歌，讓幼兒將手指、手背，手腕、虎口、指甲殼都洗得干干凈凈。孩子飯前便后，玩玩具后，喝水前，都養成了良好的洗手習慣。4、注重語言的運用，要求幼兒用準確的語言向老師問早，喝水，喝豆漿、入廁、點名、繪畫、站隊等環節都運用普通話。5、開展班長競選活動,激發孩子的興趣,可培養幼兒語言表達才能,和鍛煉幼兒的膽量,讓每位幼兒參與進來,使幼兒真正成為主人,孩子們上進心都有明顯的進步.三、保育工作1、我班嚴格地執行消毒制度和隔離制度，堅持晨間消毒水泡手和鍛煉和飯前便后洗手。2、每天堅持2小時的戶外活動，積極帶著幼兒鍛煉身體，開展了跳繩、轉呼啦圈、滾鐵環、走高蹺、游戲等豐富多采的體育活動，增強幼兒的體質，大局部幼兒已經會跳繩了，不少孩子學會了轉呼啦圈。3、保證幼兒充足的睡眠，(12：002：20)提醒幼兒穿適量的衣物午睡，為幼兒換睡衣，即時更換汗濕的衣服，為體弱孩子調整床位，汗巾不離手，保育老師為幼兒勤擦汗。4、提醒幼兒多喝水，每天喝水次數不少于六次，照顧體弱兒童。5、每天向幼兒介紹食譜，促進幼兒的食欲，保證每名幼兒吃飽、吃好。幼兒飯、菜、湯分開，保證幼兒的進食量，我班幼兒每餐飯都能按量吃完，沒有剩飯的現象。教育幼兒細嚼慢咽，保證孩子30分鐘的進餐時間。對于吃得快的孩子，老師不斷提醒，要求孩子慢點兒吃，嚼爛了在吞。6、每日訂定時喂藥，降低生病率.四、環境(包括物質環境和精神環境)1、營造良好的心理環境，多用鼓勵和正面語言，形成良性循環，增強幼兒的自信心、培養創造才能。每周開展一次競選小班長的活動，得到了孩子們的大力支持，不少孩子們都能大膽的上臺，鍛煉了膽量。開展十朵小紅花換大紅花的活動，孩子們積極性高，情緒愉快，競爭意識較強。2、活動室的環境，百分之九十以上都是孩子們自己的作品。活動室內也相應設有自然角、昆蟲盒等有關教育的環境，孩子們通過自己的參與，對活動理解得較深化。我們注意利用泥、布、塑料、泡沫、毛線等廢舊物品，用畫、剪、貼、捏等各種不同的形式與幼兒一起布置活動室環境，這既使幼兒觀察到多材料、多形式的環境布置內容，又是一種很生動直觀的廢物利用的環境教育。3、我們利用班級的親子平臺,加大家長的參與程度,讓家長理解幼兒的成長,并挖掘家長資,配合教學。五、家長工作1、利用多種形式(家訪)、(交流)、(便條)、(約談)、(家園聯絡本)與家長交流，及時反應幼兒的開展情況，真正成為合作伙伴。2、經常邀請家長觀摩教育游戲活動，認真傾聽家長的意見.3、及時更換家教宣傳欄，向家長宣傳科學的育兒知識。4、合大型節日開展文藝演出，讓家長走進園內，貼近孩子生活，理解孩子全面開展的情況。5、根據幼兒園的要求推薦家長委員成員，并經常地聽取意見，向家長宣傳科學育兒的知識。六、班級財產保管我班無任何財產喪失情況。三人共同保管、記錄。學期教學總結篇2本學期，我擔任了一年級〔1〕班、一年級〔2〕班、二年級〔1〕班、二年級〔2〕班、三年級〔1〕班、三年級〔2〕班的音樂教學工作，小學音樂教學工作遵循了新課程標準，以音樂教材的修訂進展音樂教學工作，浸透音樂素質教育，用音樂陶冶孩子們的情操，啟迪孩子們的心靈，讓孩子們熱愛音樂，學習音樂，感受音樂的美。在教學中注重挖掘教材內涵，用音樂的節奏、旋律打動孩子們的心。以及在教學中運用了律動的教學，使孩子們更加喜歡音樂，學習音樂，從而為音樂奠定了初步的音樂知識。小學階段的一、二、三年級的孩子們熱愛生活、熱愛音樂，多數兒童有較強的樂感，有一定的審美才能，根本能跟著音樂的節奏邊舞邊唱，有較濃重的音樂學習興趣。一、完成的教學任務小學音樂教材內涵豐富。分為“聆聽、表演、編創、活動”幾局部。有名曲，有兒歌，有搖籃曲，歌唱快樂的校園，有歌唱美洲民俗民風的歌曲等，還有局部少數民族的音樂。選材上，有兒歌，有外國名曲，有校園歌曲。有歡快的、有優美的、有抒情的、有各種風格的歌曲符合兒童的情趣。本學期按課程目的完成了全部教學內容。有方向、有目的的進展音樂培養，主要有以下幾點：1、培養孩子們對校園的.感情，對生活的情趣。在教學中演唱了歌曲，聆聽了旋律，并用動作進展了音樂表演。2、主要培養學生生活的熱愛。讓孩子們從小愛家鄉，愛校園，愛生活而努力學習。對不同的教材，我采用了獨唱與合唱的演唱形式，培養了興趣，節奏準，旋律準。3、在音樂中進展愛國教育，培養對祖國的感情．讓孩子們理解了自己的祖國。熱愛祖國。4、在民族音樂的濃郁色彩。我讓孩子們邊舞邊唱，在優美的音樂中陶冶情操，培養對動物的感情，人與自然的和諧相處的情趣。二、思想教育在教學中，注重對教材的運用，浸透素質教育和思想教育。教育學生學習熱愛生活，熱愛音樂，有高尚的情操。通過音樂教育，使孩子們享受美，愉快生活、愉快學習，主動承受，愛學、樂學。三、教學方法為進一步進步教學技巧，有良好的教學方法，積極浸透音樂思想，把現代教育的理論運用到教學中去，讓課堂活潑起來，讓孩子們跳起來，唱起來。在教學中，認真鉆研課標，精心設計每一堂課，以科學的教育教學上課，力求到達課標的要求。運用了獨唱，表演唱，舞蹈，拍手等手段，讓課堂活起來，讓快樂充滿整個課堂。本學期一、二、三年級音樂每一周學習兩節課，復習一周。提早備課，有方案，有反思，認真準備了教具，課后有反思，在輕松愉快的音樂教學完畢了本學期的音樂教學工作任務。學期教學總結篇3在本學期，我們高三物理備課組的兩位老師在學校高考領導小組和物理教研組的領導下，齊心協力、刻苦教研，順利完成了本學期的全部教學任務。在溫州市一模完畢之后，我們就針對一模成績情況，制定了詳細的備課組方案，明確了市二模、三模的教學目的，并在之后的教育教學過程中不斷修正與完善我們的方案和目的。如今就將備課組的工作總結如下，請大家監視指正：一.根本情況分析^p物理學科相對其他學科有自己的特點，那就是對學生的思維才能考察要求高，因此在學習物理的過程中，特別是在高三復習階段，學生會普遍感到物理非常難學，得分低。于是在理綜考試過程中，學生往往會將物理放到最后去做;在平時的學習過程中也會選擇先學好生物或化學，物理放在最后學。這對我們備課組開展物理教學帶來一定的困難，需要我們重新認真研究，做好教學設計，爭取把學生的興趣轉移到物理學科的學習上來;溫州市一模考試之后，普通班的局部學生已經開場放棄考本科，放棄學理綜，物理課也不上了，在物理課上做別的事情。這對物理教學也帶來一定的影響，使老師和局部學生不能完全進入上課狀態。二.主要工作情況高三復習以來，我們備課組積極按照備課組制定的高考復習方案開展物理教學工作，認真備課，互相討論物理教學，積極開展集體備課，以集體的力量努力讓高三物理復習效果到達最大。1.按照高考考試考試要求和新課標的教學建議，認真研究物理教材，吃透教材。由于學生的根底相對薄弱，而高考物理大局部都集中在對物理根底內容的考察上，因此在開展二輪復習時，我們重點在于抓學生對基此題型和根本原理的掌握上。每周開展一到二次的集體備課討論，根據教材制定本周需要講解的主要物理原理、公式和高考的基此題型，再利用每周日下午的周考，出好試題給學生加強練習。2.根據每次周考的情況，積極改良復習方法，統一進度、統一復習專題，加強集體備課的力量。針對每一次的周考，我們都積極改卷、評卷、議卷，根據學生的考試情況，對教學方式和教學重難點做出修改。特別是學生對高考物理試題的分析^p方法和技巧，是高三后續階段復習的重點，我們互相協助、積極討論，改良復習方式，加強集體備課的力量，共同找試題來給學生做練習，并制定統一的教學設計、教案。3.合理安排復習時間，積極做好培優補差的工作。按照高三段的統一安排，我們屋里備課組堅持每周五下午三四節課給學生進展問答輔導，對學____別有困難的學生給與個別單獨輔導，進步他們的學習積極性和學習動力。按照重點班的特殊情況，對積極想考重點的學生每周開展選修課IB課程的輔導。總之，在學校領導和關心下，我們全體備課老師的勤奮工作和其他老師的大力支持配合下，我們高三的物理教學活動終于圓滿完畢了。根據學生高考的情況反應來看，我們物理高考的成績相對較好，重點班理綜總成績到達180分以上、三個普通班155分左右，物理成績在其中所做的奉獻不小。當然，高三物理復習也存在一些缺乏和遺憾，對課本課后習題的練習缺乏，局部學生的學習積極性沒有完全的調動起來，這需要在今后的教學過程中多多注意。學期教學總結篇4小學科學課是以培養學生科學素養為宗旨的科學啟蒙課程，目前越來越受到各界的重視，同時我深知自己肩上的擔子的不輕，盡力推進我校科學教育向前開展。我知道，要想上好科學課、進步教學質量，就要注重雙基、做好常規，向課堂要質量。“研在課前、探在課中、思在課后”這幾句精辟的話一直指導著我的教學思想，我嚴格要求自己，精心預設每一節課，盡量使教學工作趨于完善。為了到達目的我做了如下工作：一、課前做好充分準備課前要備好課，認真鉆研教材，對教材的根本思想、根本概念，每節課的總能理解教材的構造，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。還有就是一定要準備好科學課上所需要的實驗材料，這對學生的探究和實驗非常重要，所以，我會提早準備好，假如儀器室沒有的材料，但是為了上好課，我就自己找材料或動手制作。二、理解學生的情況根據每節課堂上的情況，通過課間與學生交談，理解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，以及學習新知識可能會有哪些困難。有針對性地采取相應的指導措施，并考慮到學生的個體差異，盡量做到因材施教，同時有效地對個別學生進展引導。三、認真研究教學方法考慮教法，解決如何把新知識傳授給學生，而且我教了兩個年級的科學課程，學生的年齡和各年級的科學教學內容及重點培養方向不同，所以要采取不同的教學方法。另外，每個學生情況各不一樣，所以要根據各班學生已有的知識和技能進展教學設計和輔導，包括如何組織教學、如何安排每節課的活動。四、組織好課堂教學組織好課堂教學，關注全體學生，調動學生的學習積極性，使學生可以自覺地從學習態度上重視科學課，同時激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境。努力創造良好的課堂氣氛，讓課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學生，特別是實驗操作，要注意觀察每位學生，使每一位學生都參與到科學探究活動中，多鼓勵，多使用加到好處的評價性語言，使學生對科學產生濃重的興趣，也有利于進步他們的學習積極性，從而做到自主探究，最終使科學課成為孩子們心目中一門有趣、重要的學科。五、及時做好課后反思上完課后及時的做好課后反思記錄，將課堂上的優點和缺點找出來，并進展分析^p，考慮如何改良，從而不斷的進步教學程度。六、自覺地不斷學習積極參與學校組織的聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，不懂就問，博采眾長，進步教學程度。七、做到熱愛學生最后，要說的是在教學中要平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關心，良好的師生關系也能促進學生的學習。20xx年1月學期教學總結篇5今年我擔任九年級兩個平行班的化學教學工作，化學是九年級新開的學科，是學生跨入化學科學殿堂的啟蒙階段，又是中考必考的學科，短短一年的教學不僅要求學生掌握有關的化學根底知識和根本技能，引導學生能具備將來探究化學科學的興趣和靈氣，還直接影響到學生的升學問題。在短暫的時間內要完成這樣的工作，就必須面對非常大的困難。如今的學生由于這樣那樣的社會、家庭、自身因素，普遍學習情緒不高，有一定的畏難和依賴心理，這使得我們的教學任務相當艱巨。為了更好地完本錢學期的教學任務，我們制定并在實際教學中即使根據情況進展有效調整，現將一學期的工作總結如下。一、調動學生學習化學的興趣。教育心理學指出：“構成學生學習動機的重要成分主要是學生的學習自覺性和對學習產生的直接興趣。”在教學理論中，我很注意每一節課的引入，從復習舊課導入新課，使新舊知識銜接好；很重視新課程理念的貫徹，讓學生通過探究獲得知識。二、發揮化學實驗的作用化學學科有它自身的優勢——化學實驗，它能使學消費生興趣，在課堂教學中，我認真組織好實驗教學，在演示實驗中，引導學生學會觀察實驗現象，學會在實驗中觀察和考慮，引導學生理解現象與物質的本質及其變化的規律；結合教材內容，組織學生進展相關的實驗探究，讓學生通過親身的探究性實驗活動，激發化學學習的興趣，增進對科學的情感，理解科學的本質，學習利用實驗進展科學探究的方法，初步形成一些科學探究的才能。、三、努力做好復____結工作初三化學是中考科目，要想進步教學質量，一方面，學生要有扎實的根本知識和根本技能；另一方面，學生的應變才能一定要強。因此必須扎扎實實打好根底，教學中力求每章節過關，做好每個階段的復習工作，對于重點知識和知識點繁雜的章節，盡量幫助學生進展歸納，打印相應的復習提要；練習題、測試題都嚴格挑選。另外對于學生作業根本上做到全收和及時修改，在作業上針對個人提出要求和意見。再比方說培提優補差工作，是正常教學工作的有力和有效的補充，對學有余力的學生，增大課外作業的容量，加大難度，在適應中考題的同時多接觸競賽題；對承受才能較差學生，要做到耐心細致、百問不厭，利用課外時間給他們輔導。四、缺乏及努力方向。在教學工作中對學生的要求不夠嚴厲，對學生在掌握知識上有要求但沒有很有效的落實方法，致使不自覺的學生出現脫節狀況，對學習不能及時學有所得，就會逐漸出現成績滑落的現象。由于一些實際上的原因，與學生的接觸時間相對較少，與學生進展交流的時間和渠道相對較少。今后的教學中，對學生要從頭到尾都充滿信心和信任，對學生要既要鼓勵也要鞭策學期教學總結篇6本學期，我擔任初一年級六個班的歷史教學工作，我從各方面嚴格要求自己，結合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業業，使教學工作有方案，有組織，有步驟地開展。按照學校的各項要求，立足如今，放眼將來，為使今后的工作獲得更大的進步，現對本學期教學工作做以總結，希望能發揚優點，克制缺乏，總結經歷教訓，繼往開來，以促進教學工作更上一層樓。一、本學期施行的措施及成效1.認真備課。不但備學生而且備教材備教法，根據教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好學案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，課后及時對該課作出總結，寫好教學反思，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。2.細致修改學生的學案，針對學生不同的特點給予不同的評語，使學生學案不僅僅穩固所學知識，更成為了和學生溝通的橋梁。正確引導學生，耐心解答學生遇到的問題，獲得了學生的信任，成為學生的良師好友。3.積極參加歷史教研活動，汲取歷史科有經歷老師的教法，深化學習教學理論，聽課達20節。4.優化課堂教學，采用多種多樣的教法。如小組合作交流法、討論法，閱讀等方式，使學生有自己動腦、小組合作、交流展示的才能，激發學生的學習興趣，進步教學效率。5.嚴抓課堂紀律，采用“小組積分制”，大大進步了學生學習的主動性，使學生上課的注意力集中了，并且養成了主動學習的良好學習習慣。在小組積分制實行過程中，注意分層，對成績較差的學生減低問題難度，增強其自信心。通過本學期的理論證明該制度實行后課堂紀律明顯好轉：一局部處于中游的同學積極性進步了，而且逐漸養成了合作探究學習的好習慣；一局部成績不大好甚至平常很淘氣的學生，答復出問題加了分或因表現有進步加了分受到了表揚下次就會做得更好，漸漸的就有了很大轉變。當然在小組積分制剛剛推廣時也遇到了一些問題，有些學生為了給小組多加分在舉手答題時就會過于積極從而影響課堂紀律，我就趁此時機對他們進展了思想教育，不斷改良、完善小組積分制，增進他們的小組合作精神。6.按質按量完成了本學期22課根底知識的教學。在教學過程中，突出了重點、難點，抓住根底點，講清了重大歷史事件，評析了重要歷史人物，使學生通過本學期的學習掌握了從原始社會到三國兩晉南北朝時期重要經濟、文化和政治各方面的內容。7.通過本學期的教學對學生進展了德育教育：通過對歷史文化、經濟和成就講授，激發學生愛國熱情和民族自豪感；學生客觀分析^p歷史人物，進步了學生綜合分析^p事物的才能；進展了維護祖國統一、民族團結的教育；進展了優秀品德和高尚情操教育。進步了學生思想覺悟。二、缺乏之處及存在問題學生對本學科的學習不夠重視，所以學習大局部是憑興趣去學，不夠精細。今后要從進步學生學習興趣方面著手，找到更合適學生的教學方法，努力使歷史科成績更進一步的進步。學期教學總結篇7一學期又在忙繁忙碌中過完了，回想這學期以來的教學工作，感覺真累，但也伴隨著收獲的喜悅。這學期以來，我按照學校規定的課改方案有條不紊地開展工作。認真備課，努力上好每節課。還互相聽課，認真聽取同一年級老師的意見，改良教學方式，進步教學質量。定期做好工作總結，總結教學經歷，把經歷點滴投入教學中，充分發揮學生學習的主體作用。讓學生在觀察、探究、討論、交流等過程中，獲得所應掌握的語文知識，使語文學習活動成為一個生動活潑的、富有個性的和諧過程。一、抓好學生的學習習慣：作為剛剛進入一年級不久的小學