第頁共頁學習張麗莉事跡心得體會15篇學習張麗莉事跡心得體會15篇學習張麗莉事跡心得體會1張麗莉一個平凡的名字，一個普通的老師，近日響徹神州大地，她就是黑龍江省佳木斯第十九中學的語文老師。20xx年5月8日一輛客車在等待師生上車時，因駕駛員誤碰操縱桿致使車輛失控撞向學生，危急之下，她將學生推向一旁，自己卻被碾到車下，導致雙腿高位截癱，她的事跡頓時感動了全中國，特別是感動了我們每個從事教育教學的人民老師。近日，在段校長的組織下全體老師學習了“最美老師”——張麗莉的感人事跡，老師們都深深地被她的義舉所打動，在我校老師中掀起了向張麗莉老師學習的熱潮，學習她臨危不懼、舍己救人的高尚情操，學習她愛生如子的高尚情懷，學習她愛崗敬業、教書育人的崇高職業精神。一、臨危不懼、舍己救人。張麗莉同志面對生死考驗，把生的希望留給別人，毫不猶豫，奮不顧身救助學生。她用高尚的道德情操弘揚了中華民族的傳統美德，用英雄的壯舉詮釋了人民老師的榮耀稱號，是當代優秀青年的出色代表。我要認真學習她的高尚情操，始終保持良好的精神狀態和昂揚的斗志，全身心地投入到偉大的教育事業中去。二、愛崗敬業、教書育人。張麗莉同志用她的全部熱情和勤奮進取鋪設了無悔的從教之路。她虛心向老老師學習，在師傅課堂上聚精會神，一直堅持聽課5年，事發當天還連續聽課兩節，聽課學習成了她的一種習慣。她承當兩個班的教學任務，盡職盡責，兢兢業業。她把每個孩子的安康成長放在心上，一視同仁，寧可放棄休息時間也不愿放棄一個孩子。在初三一次考試中，王睿同學的語文成績很不理想，心情不好，她擦去孩子的淚水，像媽媽似地說：“孩子，再哭我會心疼的。來，老師幫你分析^p原因，咱們一起努力把成績提上來。”一席話，讓孩子心中的悲傷全部融化在這溫暖中，變成了向上的動力。她用自己的行動詮釋著為師者對職業的熱愛，學生收獲的不僅僅是知識，更是一份情感、一份無私、一份熱愛。我們要學習他的崇高思想，牢記使命，忠于人民的教育事業，樹立高尚的職業道德，不斷進步教書育人本領。三、關愛學生、無私奉獻。張麗莉同志母親十多年前就去世了，爸爸一個人撫養她讀完大學，家庭經濟狀況并不寬裕，但她連續三年每月從微薄的工資中拿出一局部錢資助貧困學生。由于學校維修，初三學生搬到第四中學，離家遠的孩子很多，有些孩子來不及吃早飯，她就自己出錢買一些餅干放到班級。學生生病了，她買營養品去看望；學生過生日，她在黑板上寫上祝福的話；夏天天熱，她在地上撒水為學生送來清涼；冬天天冷，她用電水壺燒水給學生送來溫暖；體育課下大雨，她把自己的傘和衣服讓給學生；家長會天氣熱，她自己掏錢給每位家長買冰棍；放學時學生等不到家長，她主動打車送孩子回家。正是這種愛心，這種責任感，熔鑄了師魂的真諦。我們要學習她高尚的師德，恪盡職守，甘為人梯，關心每一名學生的成長進步，努力培養德、智、體、美全面開展的社會建立者和接班人。四、勤奮向上、追求卓越。張麗莉同志的座右銘是“要么不做，要做就做到最好”。她經常在網上進展教育教學交流互動，積極參加市、區、校的教學教研活動，還自己出資購置了大量的學習資料，專業程度得到了較快的進步。在年輕的班主任當中，她是最讓家長信服的好朋友、領導放心的好同志、學生喜歡的好老師。她用執著的熱情收獲了累累碩果，屢次被評為學校優秀老師。她工作像“拼命三郎”，每天早來晚走，經常帶病工作。我們要學習她勤奮進取的精神，加強學習，爭創一流，不斷進步綜合素質和業務程度。身為一線老師的我，在和張老師的比照中感到的是“相形見絀”。學校是老師教書的場所，同時也是育人的場所，老師的一言一行，一舉一動對學生都有一定的指導意義。我要向張麗莉老師學習的地方很多很多，我想，只有把自己的感受落實到工作中，將自己對張麗莉老師的崇敬之情落實到自己的生活之中，讓一種好的心態伴隨著我，用自己的行動來表達自己無悔的人生，用自己的手臂托起一片教育的藍天。張麗莉老師在面對突如其來的狂奔汽車，她毫不思索，將學生推向一旁的這一舉動，這絕非是她當時自身的條件反射。在這千鈞一發的時刻，要是在場的換著是像“范跑跑”這樣的人，我想的結果可能會是否認的。張老師之所以會這樣奮不顧身、舍己救人，這與她對教育事業的熱愛和對學生的關愛對社會的大愛是分不開的，她是我們老師的驕傲，也是我們國人的驕傲，正是她這種處處以學生利益和社會集體利益為重的高尚情操，才會有她在學生生死攸關時的這一自然之舉。學習了張老師的先進事跡后，我的心靈有了很大的觸動，我在想，到底是什么促使她甘愿拋頭顱灑熱血，奉獻自己珍貴的生命呢？我認為這是她平時做人的責任心，正是這支撐著她對教育事業的熱愛和對學生的關愛。老師既要教書又要育人，老師的一言一行，一舉一動對學生都有一定的影響。張老師就是用自己的行為影響了她的學生，影響了她周圍的人，同時也影響了整個中國。我也是一線的老師，我決心以張老師為典范，學習她臨危不懼、舍己救人的英雄氣概，學習她無私奉獻、愛生如子的高尚情懷，學習她愛崗敬業、為人師表的崇高品格，學習她對學生盡心、對工作盡職、對社會盡責的態度，以滿腔的熱情全身心的投入工作，踏踏實實的做事，兢兢業業的工作，在平凡的崗位上，奉獻出自己力量。學習張麗莉事跡心得體會2張麗莉的英雄事跡傳遍華夏大地,我們要學習張麗莉老師臨危不懼、挺身而出、舍己救人的英雄壯舉，用大愛譜寫了一曲生命的贊歌，用鮮血和生命塑造了新時期優秀人民老師的光芒形象，她是人民老師的驕傲，也是當代青年的楷模。是廣闊老師學習的光芒典范。作為一名普通人民老師，我們一定向她學習：學習她臨危不懼、舍己救人的高尚情操。張麗莉老師奮不顧身救助學生。表現高尚的道德情操，作為我們人民老師就要全心全意為學生效勞，以良好的精神狀態和昂揚的斗志，全身心的投入教育教學之中，為偉大的教育事業奮斗終身。學習她關愛學生、無私奉獻的高尚師德。學生是我們的上帝，我們是學生的衣食父母，我們的職責就是全心全意為學生效勞。關心他們的成長，關心他們的冷暖，關心他們生活。恪盡職守，甘為人梯，無私奉獻，用自己的行動譜寫一曲愛之歌。用自己的行動唱響一曲愛的奉獻。學習她勤奮向上，追求卓越的崇高職業理想。張麗莉老師的座右銘是“要么不做，要做就做到最好”。這也是我們每個老師的準那么，我們每位老師都要努力奮斗，追求卓越不斷進取。不斷進步自身的綜合素質和業務程度。把自己的本職工作做到最好。做一個人民最滿意的老師。學習她愛崗敬業、教書育人的崇高職業精神。張麗莉老師參加工作以來，用她全部的熱情和勤奮鋪設了無悔的從教之路。通過學習使我深深體會到我們每位老師都要虛心向別人學習，盡職盡責、兢兢業業。把每個孩子的安康成長放在心上，一視同仁，讓每個學生收獲的不僅僅是知識，更是一份情感、一份無私、一份熱愛。我作為一位人民老師，一定牢記使命，樹立高尚的職業道德，不斷進步自己的本領。張麗莉的事跡，讓人感動，令人振奮，促人奮進。永遠鼓舞我們每一位老師要用自己的大愛去譜寫一首壯麗詩篇。我們一定要靜下心來教書，潛下心來育人。用自己的行動來表達自己無悔的人生。用自己的手臂托起一片教育的藍天!學習張麗莉事跡心得體會320xx年5月8日20時38分，黑龍江省佳木斯市成功路第四中學門前突然發生四車連撞車禍，在威脅逼向放學的學生的危急時刻，第十九中學的女老師張麗莉，猛地推開2名學生，自己卻被壓在到車輪下，雙腿被截肢。在學生生命發生危險的瞬間，可以把學生的平安放在第一位，這樣的老師是我們學習的典范。同時，我也在想，假如我也遇到這種事情，我會如何處理呢？這樣想來，感慨良多。面對社會對如今教育的種種質疑，可想而知，教育界內的老師素質普遍需要進步，假如每位老師都能像張麗莉那樣為學生著想，把學生放在第一位，可能綴學的現象不再存在；假如老師在教學時能經常和學生交流，改良自己的教學，那不愛聽講的學生將越來越少；假如課后老師對學生多進展些引導，那么愛抽煙、愛喝酒、愛上網、愛賭博的學生將越來越少。事后反省，我們對學生的平安教育還不到位，要加大對學生的平安教育。讓學生有防范交通危險的意識，走路最好走人行道；過馬路要在綠燈的時候過，等綠燈的時候要在花壇的旁邊等，假如有車輛失控，可以以花壇為屏障；過馬路即使是綠燈，也要注意周圍的情況，時刻保持警覺，間隔挪動車的間隔在50米以上，間隔靜止車的間隔也要保持1米以上，在綠燈的情況下最好盡快穿過人行橫道，不要動不動在公路上玩手機。假如學生能做到很好的防范，以后這樣的事情應該會越來越少。同時，建議交通部門加強對車輛的管制，最好有電子數據庫，沒有年檢的車沒收駕照，查到酒駕一次的沒收駕照且終生不能辦駕照；闖紅燈一次重考駕照。社會各部門應加強平安教育，特別是公交和出租車部門，出車之前，要對車的狀況檢察一遍。社會對學校的重視也是一個方面，假如開車的人到學校和人行橫道附近緩慢前行，慎重開車，也不會發生如此慘劇。建議相關局部進展這方面的教育。同時在車上都裝有提醒、檢測和制動裝置，在學校、交通路口自動提醒司機減速慢行，假如發現有司機違背，可以自動對車輛制動。假如各行各業都做好平安教育工作，這樣的慘劇將不再發生，社會將更加和諧。學習張麗莉事跡心得體會4最近一段時間，一個名字——張麗莉，響徹中華大地，她是我們老師的驕傲，每次在電視前看關于她的報道時，我都抑制不住內心的沖動，都深深被她的行為感動。每次上網不由得____關于她的多方面的信息，為的是理解令我們引以為自豪的——最美老師如今何經過搜集相關資料我理解到：“張麗莉〔1983年—〕，女，哈爾濱師范大學畢業，黑龍江省佳木斯第十九中學的語文老師。她在20xx年5月8日的交通事故中，為救學生而受重傷，致使雙腿截肢，她的事跡被傳到網絡上感動無數您，她被稱為最美女老師。20xx年5月15日、5月16日，張麗莉獲“全國五一勞動獎章”、“全國三八紅旗手”等榮譽稱號。”她獲得的榮譽是用什么換來的？我們不僅捫心自問，張麗莉的壯舉是短暫的沖動嗎？所有的疑問都很好答復，那是平時的“愛生如子、愛崗敬業、無私奉獻”即便張老師有再多美德于一身，我們也不愿意看到她失去雙腿的現狀。身為一線老師的我，在和張老師的比照中感到的是“相形見絀”。不是我的工作完成不夠好，而是與張老師的“大美大愛”相比擬，我們要努力的地方還有很多很多。首先，我們要學習張麗莉老師的愛生如子的奉獻精神，張老師為了這個畢業班級失去了太多太多，就連當母親的很常理的一件事，為了學生失去了，今后將是多大的遺憾。比照之下，我們只要比平時在多付出一點兒，我們身上都會閃耀著張老師的影子，讓“愛學生”成為我們一種良好的習慣吧！其次，張老師的愛崗敬業、無私奉獻的精神值得我們學習，我要在班主任的本職工作中，扎實做好每天工作，讓愛崗敬業、無私奉獻成為我的一種工作態度和習慣，無愧于人民老師的稱號。要向張麗莉老師學習的地方很多很多，我想只有把自己的感受落實到工作中，將自己對張麗莉老師的崇敬之情落實到自己的生活之中，讓一種好的心態伴隨著我，讓我的樸素人生也能煥發出它應有的光芒。學習張麗莉事跡心得體會5張麗莉老師的高尚行為，證明我們生活的時代中仍然有善的因子、愛的種子廣布民間。她沒有豪言壯語，但每天都在給世界發送溫暖。5月8日晚上，放學時間。學校門口一輛大客車突然啟動，撞向前面的大客車，使這輛車向前面幾個毫無知覺的學生沖去。電光火石之間，張麗莉老師沖上來推開學生，自己卻被卷入車底……在那個生死時刻，張老師但凡有一絲遲疑，就來不及把學生推開，幾個更加年輕的生命勢必遭逢大難。然而她義無反顧地沖了上去，自己身負重傷，保得學生安然。這是一種視學生生命至高的不假思索的行為，是一種將愛學生融入自己血液、化為行動本能的可貴品質，是一種古已有之于今也沒有失傳的大愛之舉，是一種足以感動中國、值得所有人學習的高尚情操。一、學習她臨危不懼、舍己救人的高尚情操。張麗莉同志面對生死考驗，把生的希望留給別人，毫不猶豫，奮不顧身救助學生。她用高尚的道德情操弘揚了中華民族的傳統美德，用英雄的壯舉詮釋了人民老師的榮耀稱號，是當代優秀青年的出色代表。我們要認真學習她的高尚情操，始終保持良好的精神狀態和昂揚的斗志，全身心地投入到偉大的教育事業中去。二、學習她愛崗敬業、教書育人的崇高職業精神。張麗莉同志參加工作以來，用她的全部熱情和勤奮進取鋪設了無悔的從教之路。她虛心向老老師學習，在師傅課堂上聚精會神，一直堅持聽課5年，事發當天還連續聽課兩節，聽課學習成了她的一種習慣。她承當兩個班的教學任務，盡職盡責，兢兢業業。她把每個孩子的安康成長放在心上，一視同仁，寧可放棄休息時間也不愿放棄一個孩子。在初三一次考試中，王睿同學的語文成績很不理想，心情不好，她擦去孩子的淚水，像媽媽似地說：“孩子，再哭我會心疼的。來，老師幫你分析^p原因，咱們一起努力把成績提上來。”一席話，讓孩子心中的悲傷全部融化在這溫暖中，變成了向上的動力。她用自己的行動詮釋著為師者對職業的熱愛，學生收獲的不僅僅是知識，更是一份情感、一份無私、一份熱愛。我們要學習他的崇高思想，牢記使命，忠于人民的教育事業，樹立高尚的職業道德，不斷進步教書育人本領！學習張麗莉事跡心得體會6“老師要有獻身祖國教育事業的偉大志向，甘當人梯，甘做陪襯，為國家、為社會培養高素質的創造性人才，并以此為樂，樂此不疲。一個忠誠教育事業的人民老師，從他走上講臺的第一天起，就把自己交給了學生，交給了他所鐘愛的事業。”這段話是我大四的時候我的一位老師在臨畢業告訴我們的。工作這8年一直以此要求我自己，努力的做到以獻身教育為己任，不慕虛榮，不求名利的一名老師。在5月8日，一來自佳木斯的消息讓我震驚了，一輛客車在等待師生上車時，因駕駛員誤碰操縱桿致使車輛失控撞向學生，危急之下，老師張麗莉將學生推向一旁，自己卻被碾到車下，導致雙腿高位截癱……發自內心震撼了我的心。她在學生生命平安受到嚴重威脅的關鍵時刻，挺身而出，舍己救人，把生的希望留給學生，把死的危險留給自己，以自己的柔弱身軀支撐起一片生命的天空，用行動譜寫了一曲感天動地的大愛贊歌。她踐行了中華民族見義勇為的傳統美德，彰顯了人民老師的良好形象。這位年輕女老師，用生命譜寫著最偉大的愛的贊歌。她是當之無愧的“最美老師”。老師對學生的愛，是一種出自崇高目的、充滿科學精神、持久而又深沉的教育愛。它不是基于親緣關系，不是出自個人的需求，而是來于老師對事業的深入理解和高度責任感，詳細表達為老師對學生所持有的一種親近感、期望感和為學生而獻身的熱忱。這是老師職業道德一書中的一段話，“最美老師”的行為為我們最完美的詮釋了這段話的意義。“最美女老師”張麗莉事跡在感動中國的同時，也給我們每個人最真實的感動，要在平凡的崗位上做一些不平凡的事。我也是一名老師，我決心以“最美老師”為典范，學習她臨危不懼、舍己救人的英雄氣概，學習她無私奉獻、愛生如子的高尚情懷，學習她愛崗敬業、為人師表的崇高品格，學習她對學生盡心、對工作盡職、對社會盡責的態度，以滿腔的熱情全身心的投入工作，踏踏實實的做事，兢兢業業的工作，在平凡的崗位上，奉獻出自己的光和熱學習張麗莉事跡心得體會7在電視上看到了張麗莉老師的照片，靚麗的面龐寫滿青春的燦爛。再想想如今躺在病床上的她，雙腿截肢渾身飽蘸痛傷。這樣一位年輕的女老師，當面對失控汽車沖向學生的時候，用盡的是最后一口推開學生的力氣，收獲的是廣闊人民對她壯舉的認可。從張麗莉老師的身上，我們看到了老師的職業就是奉獻。這一輩子，默默奉獻著青春，奉獻著安康，甚至奉獻的是我們的生命。她的榮耀壯舉感動著每一個人，更詮釋了老師這一職業的真諦，那就是面對困難，舍我其誰；面對苦難，舍我其誰；面對危險，舍我其誰。作為一名小學老師，家長把那么幼小的孩子放在我們手中，我們肩上的責任更加重大。孩子的一言一行，一舉一動，一顰一笑中都帶有老師的影子。假如老師是無私奉獻的人，孩子們也會樂于助人；假如老師是樂觀向上的人，孩子們也會活潑開朗。所以，作為老師的我們，要心里陽光，樂于進取，甘于奉獻，像張麗莉老師那樣，用自己的行動踐行著對老師這一職業的熱愛。學習張麗莉事跡心得體會8一段時間來，新聞中，網絡中，各種媒體中都在播報著一個名字，這個名字震撼著我的內心，她的感人的事跡讓我潸然淚下，那就是女老師張麗莉大美大愛、舍己救人的英雄事跡。她，一個平凡的人，一個普通的職業，卻用偉大的行為在感動中國，她猶如一根擎天巨柱，撐起了我們這個社會道德的藍天，讓我們在灰暗的感慨中驚喜地看到一道人性光芒的閃耀。張麗莉老師的行為令人欽佩、讓人感動，她在電光石火的一剎那，做出了超乎尋常、不同于一般人的選擇——犧牲自己、保護學生。她那一次次仁慈和美麗的義舉，鼓勵著我們要在平凡的崗位上做一些不平凡的事。作為一名班主任老師，可能面對很多學生的思想問題、行為問題，可能面對很多問題學生，可能面對很多來自于學生、家長的壓力……面對這些問題我們是否都能像張老師一樣面對挑戰義無反顧的履行好老師的責任，是否能把每個學生的成長放在首位呢?聽著學生的一段段真情的表白，我們知道張麗莉老師對學生的愛不僅表達在關鍵舍生救學生那一刻，更表達在平時對學生的點點滴滴的愛。比照張麗莉老師的在生與死的抉擇面前將生留給學生的感人事跡，我們每天面對的又是多么微缺乏道的小事呀!那么，面對困難時我們又怎么怨天尤人，逃避抱怨呢?我想每一位老師都應該向張老師學習，以“最美老師”為典范，學習她臨危不懼、舍己救人的英雄氣概，學習她無私奉獻、愛生如子的高尚情懷，學習她愛崗敬業、為人師表的崇高品格，學習她對學生盡心、對工作盡職、對社會盡責的態度，以滿腔的熱情全身心的投入工作，踏踏實實的做事，兢兢業業的工作，在平凡的崗位上，奉獻出自己的光和熱。同時，不斷進步自己的師德修養，標準自己的一言一行，一舉一動，以慈母般的大愛情懷來關愛每一個孩子，在平凡的崗位上做出不平凡的事跡。從她的事跡中，我又一次感受到“人民老師”的真正含義，也又一次感受到“大愛無痕”的真諦。和張麗莉老師相比，我做得還遠遠不夠，在以后的教學生活中，我要努力學習，刻苦鉆研，勤奮工作，積極進取，不斷強化作為一名老師的責任心，做一位讓人民滿意的人民老師!張麗莉老師的事跡，感染人，鼓勵人。她的事跡使我更感受到：老師是一個神圣的崗位，有幸能成為老師行列中的一份子，我一定要用我的激情，用我的愛心把張麗莉老師這種“大愛無痕”的火炬永遠延續下去，帶著幸福做老師，做一位讓人民滿意的好老師。學習張麗莉事跡心得體會9最近一段時間，張麗莉這個名字，在各類媒體上頻頻出現，每一次在電視前、在網絡上看到關于她的報道時，內心的沖動無法抑制，深深被她的行為感動。她就是理解令我們引以為自豪的最美老師。在網絡上我搜集理解到：張麗莉1983年出生，哈爾濱師范大學畢業，佳木斯第十九中學的語文老師。在今年5月8日下午放學期間，一輛客車在等待師生上車時，因駕駛員誤碰操縱桿致使車輛失控撞向學生，危急之下，張麗莉不顧生命安危，挺身而出，為搶救兩名學生而被卷入車下遭到碾壓，以致雙腿高位截肢，今年她剛滿29歲。她的事跡感動無數您，她被稱為最美女老師。張麗莉在學生生命平安受到嚴重威脅的關鍵時刻，挺身而出，舍己救人，把生的希望留給學生，把死的危險留給自己，用行動譜寫了感人的贊歌。她踐行了中華民族見義勇為的傳統美德，彰顯了人民老師的美妙形象。有人說老師的奉獻精神像蠟燭，燃燒自己卻照亮別人；有人說老師的高尚品格像春蠶，對教育事業奉獻的是一生的忠誠。這些贊譽對那些優秀老師來說，可謂受之無愧，實至名歸。張麗莉老師很平凡，沒有豪言壯語，但英雄正是來自平凡，崇高的師德表達在平時點點滴滴平凡的教育工作中。張麗莉老師的英雄壯舉，是商品時代對良知的一種呼喚；是利益沖撞時對道德的一種呼喚；是和平年代對英雄的呼喚。我們應該像張麗莉那樣在平凡的工作中，在細微處表達自身的價值和尊嚴。我們從張麗莉老師身上看到了人生價值的真諦。學習了張麗莉老師的事跡后我覺得，作為一名黨員，特別是一名組織工作戰線上的黨員我要學習張麗莉老師樹立正確的人生觀、價值觀、權利觀，淡泊名利，在危急關頭和急難險重面前敢于挺身而出，勇挑重擔，為群眾作表率、當模范；要把張麗莉老師的精神化作為工作的動力，做到干一行、愛一行、鉆一行，在自身的崗位上奉獻自己的力量，用自己的'行為感染周圍的人，做一名稱職的組工干部。以對工作盡心、對工作盡職、對社會盡責的態度，以滿腔的熱情全身心的投入工作，踏踏實實的做事，兢兢業業的工作，在平凡的工作崗位上，發揮自身特長，創造性的完成各項工作任務。學習張麗莉事跡心得體會10讀著張麗莉的事跡，我深深地被“最美老師”的義舉所打動，我認為，“最美老師”的義舉正是對愛崗敬業、忠于職守的崇高品質和心系學生、愛生如子的高尚師德的最好詮釋，在她身上印證了平凡中的非凡，普通中的崇高，為廣闊老師樹立了典范。我要向“最美老師”學習：一是至善大愛的精神。最美老師，美在大愛。這種愛就是把學生真正放在自己的心里。二是甘于奉獻高度負責的精神。最美老師，美在責任。讀著張麗莉的事跡，不僅想到了自己，內心覺得一絲慚愧。覺得自己還有很多地方需要向她學習。1對學生，要關心備至。張麗莉老師“夏天她在教室地上灑水為我們降溫，冬天她買來電水壺給我們燒開水喝。”看似一些平常的小事，可是要堅持做下來，那就是大事，可是自己對學生的關愛似乎少了些，還經常批評他們。2對工作，要愛崗敬業。張麗莉的教案總是改了又改，還主動去聽老老師的課，這是愛崗敬業的真實寫照，可是自己，有時修改教案卻不及時，總是一拖再拖，對于組織的聽課活動，有時還不愿意參加。學校是老師教書的場所，同時也是育人的場所，老師的一言一行，一舉一動對學生都有一定的指導意義。我決心以“最美老師”為典范，她的責任心充分表達了對學生盡心、對工作盡職、對社會盡責的態度，以滿腔的熱情全身心的投入工作，踏踏實實的做事，兢兢業業的工作，在平凡的崗位上做出不平凡的業績。學習張麗莉事跡心得體會11前幾天，我又看了黑龍江電視臺關于“最美女老師”張麗莉事跡的報道，深受感動。在一輛客車突然失控并沖向學生的危急時刻，張麗莉老師不顧生命安危，挺身而出，為搶救兩名學生而被卷入車下遭到碾壓，以致雙腿高位截肢，至今還昏迷未醒。她今年剛滿29歲，這個不平凡的瞬間感動了所有人，她目前的病情更牽動人心，張麗莉老師的事跡在社會上引起強烈關注，她被大家稱為“最美女老師”。她在學生生命平安受到嚴重威脅的關鍵時刻，挺身而出，舍己救人，把生的希望留給學生，把死的危險留給自己，以自己的柔弱身軀支撐起一片生命的天空，用行動譜寫了一曲感天動地的大愛贊歌。她踐行了中華民族見義勇為的傳統美德，彰顯了人民老師的良好形象。這位年輕女老師，用生命譜寫著最偉大的愛的贊歌。她是當之無愧的最美老師。“最美女老師”張麗莉事跡在感動中國的同時，也給我們每個人最真實的感動，要在平凡的崗位上做一些不平凡的事。我也是一名老師，我要向張麗莉老師學習，學習她臨危不懼、舍己救人的英雄氣概，學習她無私奉獻、愛生如子的高尚情懷，學習她愛崗敬業、為人師表的崇高品格，在平凡的崗位上，奉獻出自己的光和熱。學習了優秀老師的先進事跡，我在想，到底是什么促使一個人甘于平凡、甘受寂寞，在艱辛的環境下拋灑汗水、奉獻生命？我認為支撐這一切行為的是關愛孩子的愛心，是奉獻社會的決心，是忠于教育事業的熱心，歸納為一點就是做人的責任心。托爾斯泰所說：“一個人假設是沒有熱情,他將一事無成,而熱情的基點是責任心”。正是責任心支撐這些老師對老師職業的熱愛和對學生的熱愛。我要在理論中不斷進步自己的師德修養。加強師德修養是強化責任心的根底，老師的使命不僅在于傳授知識，更重要的是對學生，乃至對整個社會道德產生影響。張老師就是用自己的行為影響了他的學生，也影響了他周圍的人。她永遠把孩子當做一個平等的生命給予尊重。開展教育的關鍵是進步老師的素質，而老師素質中師德最重要。因此有人說師德建立決定我國老師隊伍建立的成敗，也決定我國整個教育事業開展和改革的成敗。熱愛工作、熱愛受教育者，在快樂中進步教育成效。熱愛本職工作是責任心不竭的泉。熱愛本職工作才會產生興趣，才能雖苦猶榮，才能不斷賦予自己責任，才能最終進步工作成效。熱愛受教育者，不斷與他們溝通和交流也是進步教育成效的根本手段。蘇霍姆林斯基曾經說過：“對孩子的熱愛與關心，是一股強大的力量，能在人身上樹起一種美妙的東西，使他成為一個有理想的人，而假如孩子在冷漠無情的環境中長大，他就會變成對善與美無動于衷的人。要不斷學習、刻苦鉆研，不斷進步自身的學術修養。面對瞬息萬變的社會,面對知識需求越來越多的學生,我們不能停滯不前,只有投身學習刻苦鉆研,才能不斷增加知識和經歷,才能不斷帶給學生帶來新的收獲和體驗。“最美女老師”名下無虛，她在生死瞬間給我們上了最生動的一課。我們祝福她能脫離生命危險，重新回到她的學生中。更希望她的美麗化作春風，給我們帶來更多的溫暖。百年大計，教育為本，教育大計，老師為本。我將用自己的行為理論老師的責任。學習張麗莉事跡心得體會12“老師要有獻身祖國教育事業的偉大志向甘當人梯甘做陪襯為國家、為社會培養高素質的創造性人才并以此為樂樂此不疲。一個忠誠教育事業的人民老師從他走上講臺的第一天起就把自己交給了學生交給了他所鐘愛的事業。”這段話是我大學時候我的一位老師在臨畢業告訴我們的。工作這___年一直以此要求我自己努力的做到以獻身教育為己任不慕虛榮不求名利的一名老師。5月8日20時38分，一個讓人心痛的時刻。在黑龍江佳木斯成功路北側第四中學門前，滿是剛下晚自習的學生，誰也沒有想到，一場慘劇即將發生……“每天下晚自習之后，學校門口都會停著幾臺接送學生的大客車。當天晚上，有3臺車在門前停成一排。”十九中學生劉曄說，她走出校門時，就看到停在最后面的大客車，不知道為什么猛然啟動，猛撞向中間大客車的尾部，又推著大客車向前面撞過去。“當時有幾個同學正走在兩輛車中間，眼看著就要被擠住。”劉曄說，自己尖叫了一聲，嚇懵了。“這時，張老師向前一撲，用臀部頂出一名學生，又用手將另一名學生扯到路邊，而張老師自己被撞倒在地……”還在住院的學生孫智鴻說。當十九中老師李金茹搶到張麗莉身邊時，發現車輪從張麗莉的大腿輾壓過去，牛仔褲全破了，肉都翻卷起來，路面滿是鮮血，慘不忍睹。師生們立即撲過去，圍住了張麗莉，喊著她的名字。她在學生生命平安受到嚴重威脅的關鍵時刻挺身而出舍己救人把生的希望留給學生把死的危險留給自己以自己的柔弱身軀支撐起一片生命的天空用行動譜寫了一曲感天動地的大愛贊歌。她踐行了中華民族見義勇為的傳統美德彰顯了人民老師的良好形象。這位年輕女老師用生命譜寫著最偉大的愛的贊歌。她是當之無愧的“最美老師”。老師對學生的愛是一種出自崇高目的、充滿科學精神、持久而又深沉的教育愛。它不是基于親緣關系不是出自個人的需求而是來于老師對事業的深入理解和高度責任感詳細表達為老師對學生所持有的一種親近感、期望感和為學生而獻身的熱忱。這是老師職業道德一書中的一段話“最美老師”的行為為我們最完美的詮釋了這段話的意義。“最美女老師”張麗莉事跡在感動中國的同時也給我們每個人最真實的感動要在平凡的崗位上做一些不平凡的事。我也是一名老師我決心以“最美老師”為典范學習她臨危不懼、舍己救人的英雄氣概學習她無私奉獻、愛生如子的高尚情懷學習她愛崗敬業、為人師表的崇高品格學習她對學生盡心、對工作盡職、對社會盡責的態度以滿腔的熱情全身心的投入工作踏踏實實的做事兢兢業業的工作在平凡的崗位上奉獻出自己的光和熱。學習張麗莉事跡心得體會13最美女老師張麗莉的名字已傳遍全國，她將成為影響一代老師的楷模。5月8日一輛客車在等待師生上車時，因駕駛員誤碰操縱桿致使車輛失控撞向學生，危急之下，老師張麗莉將學生推向一旁，自己卻被碾到車下，導致雙腿高位截癱，造成全身多處骨折，雙腿高位截肢，至今仍未脫離生命危險。她目前的病情更牽動著人心。每人含著眼淚排著長長的隊伍，目送著張麗莉同志從佳木斯的醫院由二輛最先進的救護車轉往哈爾濱的一所醫院，這個不平凡的瞬間感動了國人，也深深震撼了我們，我們落淚了！老師張麗莉勇救學生的感人事跡經媒體報道后，在社會各界特別是學校老師中引起強烈反響。張麗莉老師奮不顧身、舍己救人的行為，值得我們全社會來學習。上至國家的____，下至普通的百姓。我們要向“最美老師”學習：人們通過各種方式為這位“最美女老師”祈禱、祝福。崇高的師德，于我們老師心中的大愛。張麗莉老師在失控的汽車沖向學生時，在生死一線之際，沒有考慮自己的人身安危，而是義無反顧地一把推開了學生，自己卻被車輪碾壓的事跡再次向社會傳達了老師的美，彰顯了一位人民老師無私、偉大的品格。她用行動來詮釋“愛崗敬業，關愛學生，嚴謹篤學，勇于創新，為人師表，無私奉獻，以人格魅力和學識魅力教育感染學生”這一我們老師一生努力的目的。這樣的老師，對得起“太陽底下最光芒的職業”，稱得上是“人類靈魂的工程師”。張麗莉老師在自己的生命和學生生命之間，毫不猶豫地選擇了學生，用行動詮釋了人民老師的無私大愛，展現了人民老師的崇高師德。更向全體工作在教育戰線的人民老師們莊嚴地宣示了在新的歷史條件下高尚的師德仍是老師不懈的追求，是我們千千萬萬普通老師的驕傲和自豪，是我們學習的楷模，我們要學習她那種大愛、舍己為人的精神和高貴品質。(心得體會)今天，“最美女老師”的付出，讓我更加堅信著愛的存在、愛的無私和愛的偉大。社會呼喚老師師德的高尚，更需要師德高尚的老師。我們要向張麗莉同志學習：一、學習她臨危不懼、舍己救人的高尚情操。張麗莉同志面對生死考驗，毫不猶豫，奮不顧身救助學生。她用高尚的道德情操弘揚了中華民族的傳統美德，用英雄的壯舉詮釋了人民老師的榮耀稱號，是當代優秀青年的出色代表。我們要認真學習她的高尚情操，始終保持良好的精神狀態和昂揚的斗志，全身心地投入到偉大的教育事業中去。二、學習她愛崗敬業、教書育人的崇高職業精神。張麗莉同志參加工作以來，用她的全部熱情和勤奮進取鋪設了無悔的從教之路。她虛心向老老師學習，在師傅課堂上聚精會神，一直堅持聽課5年，事發當天還連續聽課兩節，聽課學習成了她的一種習慣。她承當兩個班的教學任務，盡職盡責，兢兢業業。她把每個孩子的安康成長放在心上，一視同仁，寧可放棄休息時間也不愿放棄一個孩子。在初三一次考試中，王睿同學的語文成績很不理想，心情不好，她擦去孩子的淚水，像媽媽似地說：“孩子，再哭我會心疼的。來，老師幫你分析^p原因，咱們一起努力把成績提上來。”一席話，讓孩子心中的悲傷全部融化在這溫暖中，變成了向上的動力。她用自己的行動詮釋著為師者對職業的熱愛，學生收獲的不僅僅是知識，更是一份情感、一份無私、一份熱愛。我們要學習他的崇高思想，牢記使命，忠于人民的教育事業，樹立高尚的職業道德，不斷進步教書育人本領。三、學習她關愛學生、無私奉獻的高尚師德。張麗莉同志母親十多年前就去世了，爸爸一個人撫養她讀完大學，家庭經濟狀況并不寬裕，但她連續三年每月從微薄的工資中拿出一局部錢資助貧困學生。由于學校維修，初三學生搬到第四中學，離家遠的孩子很多，有些孩子來不及吃早飯，她就自己出錢買一些餅干放到班級。學生生病了，她買營養品去看望；學生過生日，她在黑板上寫上祝福的話；夏天天熱，她在地上撒水為學生送來清涼；冬天天冷，她用電水壺燒水給學生送來溫暖；體育課下大雨，她把自己的傘和衣服讓給學生；家長會天氣熱，她自己掏錢給每位家長買冰棍；放學時學生等不到家長，她主動打車送孩子回家。正是這種愛心，這種責任感，熔鑄了師魂的真諦。我們要學習她高尚的師德，恪盡職守，甘為人梯，關心每一名學生的成長進步，努力培養德、智、體、美全面開展的社會建立者和接班人。四、學習她勤奮向上、追求卓越的崇高職業理想。張麗莉同志的座右銘是“要么不做，要做就做到最好”。她經常在網上進展教育教學交流互動，積極參加市、區、校的教學教研活動，還自己出資購置了大量的學習資料，專業程度得到了較快的進步。在年輕的班主任當中，她是最讓家長信服的好朋友、領導放心的好同志、學生喜歡的好老師。她用執著的熱情收獲了累累碩果，屢次被評為學校優秀老師。她工作像“拼命三郎”，每天早來晚走，經常帶病工作。我們要學習她勤奮進取的精神，加強學習，爭創一流，不斷進步綜合素質和業務程度。學校是老師教書的場所，同時也是育人的場所，老師的一言一行，一舉一動對學生都有一定的指導意義。我決心以“最美老師”為典范，她的責任心充分表達了對學生盡心、對工作盡職、對社會盡責的態度，以滿腔的熱情全身心的投入工作，踏踏實實的做事，兢兢業業的工作，在平凡的崗位上做出不平凡的業績。我作為一名榮耀的人民老師，不僅要具有廣博的知識，更要有高尚的道德。在日常生活和工作中，做好本職工作，克盡職守，愛崗敬業，將自己的工作不斷推向前進，獲得優異的成績；向英雄老師張麗莉學習，就是要學習她對學生的關愛和臨危不懼、舍己救人，對教育事業的熱愛精神。關愛學生是我的責任，青年學子是祖國的將來，民族的希望，培養優秀出色的接班人是我義不容辭的責任；教育事業是人類崇高的事業，我要向抗震救災的英雄學習，熱愛教育事業，嚴于律己，教書育人，做人民滿意的老師，辦人民滿意的教育；向英雄張麗莉學習，就是要學習他們用生命所闡釋的師魂。學為人師，行為世范。我不僅要努力學習，為人師表，成為學生學習的典范，而且要不斷進取，頑強拼搏，使自己的行為成為世人學習的典范。學習張麗莉事跡心得體會14為鑄師魂，塑造老師們師德形象，今天上午，我校全體一線老師和局部行政工作人員共同學習了張麗莉老師舍已救同學的感人事跡。通過學習，結合自己的工作實際，我感到自己與張麗莉老師相比有很大的差距，張麗莉老師的事跡深深震撼了我的心靈，同時為自己在今后的工作中注入了愛心和動力。5月8日下晚自習時，佳木斯十九中學門口，一輛客車在等待師生上車時，因駕駛員誤碰操縱桿致使車輛失控撞向學生，危急之下，老師張麗莉