第頁共頁學期工作總結(jié)學期工作總結(jié)學期工作總結(jié)1新的學期已經(jīng)開場了，在過去的一年里發(fā)生了很多事情，在上學期的學習和工作上可能還存在著這樣那樣的缺點和缺乏。但是細細回憶上一學期的工作和學習，我在同學們的支持和鼓勵下，還是收獲很多成長很多。在此我先把工作做下總結(jié)：總的來說還可以，在學校組織的活動中，我們參加籃球賽、元旦晚會，同學們不是很放得開，可能是自信心不夠。我希望在以后的工作與學習中，可以與同學們一起共同努力、共同成長，不斷改良這些缺點和缺乏。以下是我這學期的學習方案：這學期我打算以學習為主，把我們班的學習成績有所進步，在上學期的期末考試中，同學們的成績有不小進步，但相對還不是很理想。這可能有很多原因，如：復習工作做的不是很充分，同學們沒有意識到復習的重要性，以及各種知識在平時掌握的不是很扎實。針對這次考試，我進展了總結(jié)，理解了同學們在學習上的弱點，我會在這學期確定我們的學習目的，希望在本學期能把學習搞上去。這學期，我打算制定一個加分減分的個人積分榜，激發(fā)同學們的欲望，約束同學們的行為標準。它要有一套完好的賞罰措施，底分為60分，根據(jù)同學們的學習成績、行為舉止、獲獎情況、衛(wèi)生情況、個人表現(xiàn)進展適當?shù)丶訙p分。同時，我們將會在每周日的班會課上向同學們及時準確地反應目前積分情況，使同學們更直觀地理解自己在過去一周的表現(xiàn)，明白自己在班級中所處的地位。這樣，分數(shù)少的同學會在接下來的一周工作中更加努力，爭取加分。而分數(shù)多的同學會更上一層樓，以此在班級中營造一個你追我趕的氣氛。使同學們在學習中變得主動。在班級的管理方面：我打算實行有效的管理制度，每天由一名班干部來看管班級的紀律，負責根據(jù)賞罰措施以及同學的表現(xiàn)適當?shù)丶臃譁p分，放學后把統(tǒng)計好交給我，我會在適當?shù)臅r候向班主任匯報情況。在衛(wèi)生方面：由勞動委員負責值日輪流表，在每周三的大掃除時，提醒組長值日生，這樣就能更好的清掃班級了。我會詳細安排各個班干部的工作細那么，例如：組織委員要適當?shù)慕M織一些班級活動；要擅長觀察有心理異樣的同學，要及時向老師反映。作為一個班長首先自律性要強，所謂正人先正己作，作為一名班長必須學會自己發(fā)現(xiàn)自己的缺點與缺乏，并且及時改正。其次要很強的凝聚力，班長是一個班組的核心，把整個班組凝聚在一起為實現(xiàn)班組的各項工作任務而努力是目的。一個班長才能再強也只是一個人，有很多工作是靠大家的共同努力來完成。然后要學會溝通，其實這一條是說起來容易做起來難，因為人與人的性格不同的，有的天生外向型、好說，就好溝通，而要碰上內(nèi)向型，不好說的人就不太好辦了。作為一名班長就要學會與各種人溝通，因為只有和大家建立好良好的溝通，才能理解大家的思想變化，有什么問題，有什么矛盾，應該怎樣解決。最后要為人正直，處事公正，在一個班組中班長絕對不可以拉幫結(jié)派，搞小集團，在處理事務時本著對事不對人的原那么，該扣的扣，該獎的獎。只有這樣班長才可以樹立自己的威信。總之，我希望在上學期的根底上，揚長避短，爭取使105班在穩(wěn)步開展的根底上，尋求新的打破與進步。學期工作總結(jié)2從教27年，雖長期從事班主任工作，卻是初次擔任起始年級的班主任，我以為會困難重重。其實，只要盡心盡力地對待細微瑣事，只要盡職盡職地做好手頭事，只要腳踏實地地配合學校各部門的各項工作，就不會覺得棘手。回首本學期，我在班級管理方面主要做了以下工作：一、嚴格按照《聯(lián)棚小學學生一日常規(guī)評分細那么》去管理學生，做到每月定期當眾逐條宣讀，引導學生對照細那么自我反省，在全班開展批評與自我批評。比方，關(guān)于“會說話”，我結(jié)合語文教學，利用學習口語交際《請你幫個忙》和《打》等內(nèi)容，啟發(fā)引導孩子們在日常生活中，與同學相處應該怎么交流，把口語交際與生活交流嚴密結(jié)合起來，努力打造文明向上的班級氣氛。二、努力做好本職工作，用自身魅力感染家長，激發(fā)家長踴躍參與管理班級的熱情，擴大家長對班級建立的支持面，讓家校共建的影響力輻射到方方面面。比方，周一中午有老師例會，或有其它情況，總有熱心的全職媽媽主動到學校參與班級管理，監(jiān)視孩子們午睡。三、采取多種方法做好衛(wèi)生與平安工作，比方，利用班級優(yōu)化大師的打卡功能，發(fā)動全體學生每天放學后堅持鍛煉10分鐘，跑步、跳繩、玩跳跳球、深蹲、仰臥起坐等鍛煉活動都可以，家長拍照打卡。關(guān)于教室衛(wèi)生，要求學生保持自己座位周圍的清潔，假如有垃圾，就算不是自己丟的，也要撿起來丟進垃圾桶。大家互相監(jiān)視，各負其責，互相提醒，共同營造干凈的班級環(huán)境。四、我能始終注重德育為首，狠抓行為習慣養(yǎng)成教育。絕大多數(shù)同學已經(jīng)養(yǎng)成了良好的行為習慣，待人接物知道使用禮貌用語，懂得用雙手從師長手里接物。與同學鬧矛盾之后，犯錯的同學不僅勇于成認錯誤，而且可以主動向同學示好。缺乏之處：對學困生的幫扶與轉(zhuǎn)化，還要多想方法，耐心堅持。展望將來：“一對一”結(jié)對幫扶，有待進一步強化落實，努力激發(fā)后進生的學習熱情，希望能進步全班的整體程度。后記：這些為了完成任務而發(fā)布在教育云的總結(jié)，都是我的工作軌跡，歸并在這里，留待將來退休后慢品。學期工作總結(jié)3對本學期畢業(yè)班學生特點，積極開展以愛國教育為主線，以培養(yǎng)學生良好的行為標準和"三自"才能為打破口的系列教育活動，收到顯著成效。一，為人師表，率先垂范。班主任工作是塑造學生靈魂的工作，班主任對創(chuàng)設(shè)良好的班集體，全面進步學生素質(zhì)，陶冶學生情操，培養(yǎng)全面開展的人才，具有舉足輕重的地位和作用。在學校里，班主任接觸學生的時間最長，開展的教育活動最多，對學生的影響最大，在學生面前自己就是一面鏡子，一本書。因此，標準學生的行為，首先要標準自己的行為；進步學生的素質(zhì)，首先要進步自身的素質(zhì)。在教育工作中，真正做到為人師表，率先垂范。我作為一名班主任，要求學生做到的，我首先帶頭做到；要求學生講文明禮貌，我首先做到尊重每一位學生人格，從不挖苦挖苦他們；教育他們熱愛勞動，我每天早上和下午放學后和學生一塊清掃環(huán)境衛(wèi)生和教室清潔衛(wèi)生；教育學生搞好團結(jié)，我首先做到和科任老師，年級同志搞好團結(jié)；和學生交知心朋友；在學習上，要求學生書寫認真工整，我在板書時首先做到書寫標準認真。這樣自己的一言一行已經(jīng)成了一種無聲的教育，同時也贏得了學生的愛戴。老師是學生心目中的典范，在全面推進素質(zhì)教育的今天，作為老師更應進步自身素質(zhì)，樹立職業(yè)道德，以高尚的道德風范去影響學生，當好學生安康的指導者和引路人。二，強化日常行為標準教育，加強"三自"才能的培養(yǎng)。小學教育主要是養(yǎng)成教育，一個人能否養(yǎng)成良好的行為習慣和高尚的思想品德，關(guān)鍵在于小學階段的教育，特別是低段的教育。學生良好的思想行為不是一朝一夕形成的，而是通過每一件事，每一項活動，每一節(jié)課，長期熏陶才能形成。近年來，為建立良好的校風，班風，我著重抓日常行為標準的養(yǎng)成教育。我以課堂生活為主體，以常規(guī)訓練為主線，加強了對學生課堂紀律，常規(guī)，禮貌，衛(wèi)生和勞動等九方面根本行為準那么的教育。培養(yǎng)學生對學習的責任感和自學，自理，自控的才能，使課堂教學中師生和諧統(tǒng)一地完成各項教學任務。1，重視在課堂內(nèi)的常規(guī)訓練，培養(yǎng)學生的自控才能。對于每學年入學的新生，我首先要對他們進展常規(guī)教育和訓練，嚴格要求，一抓到底。一年來，我針對班上學生實際，利用一切有利時間加強了學習習慣的培養(yǎng)。首先訓練學生讀書時要全班同學都拿起書做到手到，眼到，口到，心到。只要做作業(yè)，就不停地提醒糾正不良姿勢。當學生起來發(fā)言時，那么要求他們站端正，兩眼平視前方，態(tài)度自然大方，并且說話時聲音要響亮，吐詞要清楚。在聽的才能方面，那么要求他們注意聽別人說話，聽清楚說話的內(nèi)容，記在心中，要說得出來，如每周上校會，我要求學生注意聽講了幾件事是什么事回到教室后抽學生起來說出要點，如答不出，就說明沒有專心聽講。這些方法對學生聽的習慣養(yǎng)成起到了一定的促進作用。如今學生在課堂上讀寫，坐站聽說的正確姿勢逐步養(yǎng)成，增強了自控才能，課堂秩序有明顯好轉(zhuǎn)。2，建立全班學生輪流值日制度，培養(yǎng)自育才能。值日問題，過去的一貫作法都是只讓幾個干部輪流，經(jīng)過實驗觀察，我發(fā)現(xiàn)這樣下去只能是好的學生好，差的仍然趕不上，因為這會使局部兒童長期處于被動狀態(tài)，失去了上進心和積極性。為了全面施行素質(zhì)教育，培養(yǎng)學生自育才能和競爭意識，在德智體美勞幾方面得到全面開展，讓每個兒童都有鍛煉的時機。采取了全班學生輪流值日后，學生表現(xiàn)出非常積極興奮的狀態(tài)，總是盼著自己當值的那天。在當值日時，值日生要報告當天的學習內(nèi)容，清潔，紀律，出勤以及戴紅領(lǐng)巾情況等，這樣每個學生都有獨立工作時機，在值日中學會管理，培養(yǎng)學生獨立工作才能，更重要的是值日生既要去管理別人，那首先就得以身作那么，才有說服力。理論證明：過去在我眼中看來非常不起眼的學生例如：于春旭同學在值日中不僅自己嚴格地遵守紀律，而且表現(xiàn)出較強的工作才能和責任感。通過值日，使我進一步認識到：學生是班級的主體，學生是班級的主人，每個學生都有組織和管理好自己班集體的責任和義務，也有參與管理班級的權(quán)利，從而鼓勵學生更加熱愛自己的班集體。促進學生"主體意識"確實定。3，建立學生一日常規(guī)，培養(yǎng)學生自理才能。為了標準小學生行為，我根據(jù)小學生思想品德評價手冊上的在家，在校的要求詳細化，制定了班上一日常規(guī)。我首先召開家長會，對家長講解評價手冊家評局部的要求和評法，請家長配合催促學生，我還將學校的常規(guī)，學習，勞動等教育向家庭延伸，要求學生每天按時起床睡覺，文明禮貌，養(yǎng)成在家認真復習功課和參加勞動的習慣，培養(yǎng)學生自理才能，并針對低年級兒童特點主要學會自己洗臉，洗腳，洗小件衣服，會幫助父母掃地，倒垃圾。總之讓孩子通過勞動來理解勞動的意義，體會勞動的艱辛，體貼父母的辛勞，表達尊老敬老的美德。在"三八"婦女節(jié)時，我班開展了獻上一份禮貌和媽媽說一句心里話，當媽媽的小助手等活動，受到家長們的熱烈歡送。通過"三自"教育活動，使學生成為生活的小主人，學習的小主人，班級的小主人，培養(yǎng)出一批有工作才能的小干部，也涌現(xiàn)出一大批好人好事。三，重視與家長的聯(lián)絡，雙向管好孩子。孩子的進步，集體的成長，離不開老師，也離不開家長。為了更好地全面理解學生情況，我通過多種形式與家長建立親密聯(lián)絡，進展友好交往，不僅溝通信息還增進了情感的交流。孩子進步了，家長也來向我致謝。我對孩子的一片愛心不僅贏得了孩子對我的愛，也贏得了家長的信任，鼓勵和支持。只要班上搞什么活動，家長總是全力支持。雙向管理學生主要采取定期召開家長會，主要內(nèi)容是根據(jù)本學期教育教學方案，對家長提出必要的要求，理解施行素質(zhì)教育的重大意義，并介紹一些教育孩子的方法，經(jīng)歷，推薦一些教育方面的書籍，如"怎樣教育獨生子女"，"怎樣使你的孩子更聰明"，"父母必讀"等，同時對家長提出要求：為孩子在家里創(chuàng)造必要的學習環(huán)境，為孩子做好典范。在第學期完畢時，我還請了家庭教育成功的家長談自己教育孩子的方法和感受的經(jīng)歷。通過這些工作，使很多家長重視了子女的教育，改良了對子女的教育方法，增強了做家長的責任感，收到了較好的效果。長期的教學生涯，使我深感：人才培養(yǎng)，必須從小抓起，養(yǎng)其習于童蒙。我國現(xiàn)代著名教育家葉圣陶曾說："教育就是習慣的培養(yǎng)。"充分強調(diào)了習慣對于兒童成長及其教育的重要性。小學是根底教育，根底工程事關(guān)重大，只有打好堅實的根底，才能培養(yǎng)學生健全的人格，高尚的愛國情操，良好的行為習慣及個性心理品質(zhì)，強烈的競爭意識。四，開展豐富多彩的少先隊活動當今的少年兒童作為21世紀的主人，必將擔負起實現(xiàn)中華民族偉大復興的重任，這就需要他們不僅具有科學文化知識，同時也應具有良好的品質(zhì)。也就是說作為21世紀的新主人，就應是德，智，體，美，勞等全面開展。針對這一點，一年來為了使五年二班的中隊工作更上一層樓，我們中隊開展了各種各樣的活動，現(xiàn)總結(jié)如下：利用中隊活動對每位隊員進展思想道德教育。長期以來，我很重視結(jié)合少年兒童的特點和興趣開展各種中隊活動，對每位隊員進展思想道德教育。如：為了培養(yǎng)學生的好行為，好習慣，我結(jié)合《中國少年報》中的《做人與做事》專欄，開展以"做人要有好形象"為主題的一系列中隊活動。如："敲門的禮節(jié)"，"怎樣與人相處"，"如何打""如何接待客人"等等。通過這些活動，使學生懂得形象的重要，懂得什么才是語言美，行為美，心靈美。又如為了培養(yǎng)學生集體精神，告訴學生"眾人拾柴火焰高"的道理，利用上學期我校開展的秋季運動會；我中隊開展"人人爭為班集體盡一份力"的活動，不參賽的隊員個個爭為參賽的隊員做好后勤工作，如：買礦泉水，拿衣鞋等等。因此，在這次校運會中，我班獲得了精神文明獎。結(jié)合學校的要求，開展豐富多彩的中隊活動。學校領(lǐng)導對少先隊工作給予極大關(guān)注，在大隊輔導員的領(lǐng)導下，我校的少先隊工作開展得轟轟烈烈，我們四年班的中隊也不甘落后，積極響應。如：根據(jù)學校"流動紅旗評比"活動內(nèi)容，我中隊開展了"比一比誰的衛(wèi)生搞得最好"，"誰做值日最負責"等活動。又如：為了鼓勵我班隊員積極參加學校播音員選拔賽的要求，我中隊也開展了"課文朗讀比賽""講故事比賽"。另外我中隊還開展了"人人爭做好隊員"的活動。五，工作中存在的缺乏：我熱愛自己的事業(yè)，并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。在本學年的工作中，我獲得了一定的成績：我班的白明昊在我的指導下作文《我的夢想》獲全國首屆中小學生迎奧運小學組優(yōu)秀獎，我班的王楠同學在我的指導下作文《假設(shè)我是一只白鴿》獲全國首屆中小學生迎奧運小學組二等獎。金無足赤，人無完人，在教學工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，平時考試較少，語言不夠生動。考試成績不穩(wěn)定等。學期工作總結(jié)4在學校的正確領(lǐng)導、支持下，初三年級組第一學期的教育教學工作已接近尾聲了，初三年級全體老師認真工作，時刻認識到自己所肩負的重任，從來沒有掉以輕心，沒有絲毫的松懈，都能做到不計名利、無私奉獻，全身心地投入到教育教學工工作中來，在全體老師的艱辛努力下，在年級組上下集思廣益的根底上，統(tǒng)一認識，本學期圓滿完成了各項教育教學工作的階段性任務。為了今后更好地工作，20xx年中考獲得更大的成績，再創(chuàng)輝煌，現(xiàn)對本學期的各項工作做簡要總結(jié)：一、老師管理方面：初三年級組共有學科老師43位，本學期年級組在老師管理工作方面的工作主要表達在思想意識進步和業(yè)務才能培養(yǎng)兩個方面。1.認清形勢，明確職責，增強目的意識。初三年級的老師承當著教學與升學、教書與育人等多重任務。思想的高度統(tǒng)一是完成這些任務的保證。從一開學，年級組就以抓落實教學和常規(guī)管理工作為中心，并把統(tǒng)一思想作為每次年級組會議的主要內(nèi)容。全體老師看清了形勢，明白了肩上擔子的分量，特別是在走進初三發(fā)動大會召開之后，全體老師明確了學校交給我們的教學工作任務的同時，感受到校領(lǐng)導對初三年級的期望，增強了工作緊迫感和危機意識;通過學習，大家干勁足了，目的明確了，逐步形成了一個心往一處想，勁往一處使的積極向上的集體，“校榮我榮，校衰我恥”、“不用揚鞭自奮蹄”的思想意識已深化人心。我們初三年級組是一個積極向上的團體，本屆初三年級的教育教學工作和20xx年中考成績將不僅影響到學生將來的開展，也將更大程度地關(guān)系到學校事業(yè)的開展，因此，全體老師肩負著來自多方面的重任和壓力，而思想上的統(tǒng)一為教學工作的順利開展提供了保證。2.教學上齊頭并進，加強交流，增強合作意識。初三年級全體老師都有明確的目的意識和質(zhì)量意識，能化壓力為動力，明確只有立足本職崗位，奮力拼搏，全身心地投入到教育教學工作中來，盡責盡心，認真做好教學和管理工作，本著對學生及家長負責、對學校負責、對個人負責的精神，只有做細做實各項工作，才能在平實的工作中創(chuàng)佳績。所以本學期以來初三年級組全體成員上下一心、團結(jié)協(xié)作，把個人成就感與年級組工作嚴密結(jié)合起來，初三年級各備課組內(nèi)部精誠合作、資共享，為打好團體仗建言獻策，共同進步;不同學科之間能注意協(xié)調(diào)，在有效的教學時間上不沖突，在學科教學上互相鼓勵、互相借鑒，同科教學做到“齊步走”，每周定期進展教學交流。對于不同學科的教學，老師也是互相促進，互相鼓勵。3.注重對新課程理念的學習，注重對中考方向的分析^p。畢業(yè)班的教學必需要為中考作準備，為了適應這一形勢，我們一方面加強對新課程標準的學習，另一方面分析^p近年的中考試卷，從中得出自己的體會，并用得到的信息指導自己平時的教學。二.學生管理方面：1.加強班級管理，開展主題教育活動，營造學習氣氛。我們要求班主任注重用積極奮進的氣氛來育人，從而促使班級學習成績的提升。經(jīng)過努力，初三年級所有班級在班級建立上都注重營造安康、奮進、積極向上的育人氣氛，朝著安康的方向開展并關(guān)注學生思想動態(tài)，及時做好學生思想疏導工作。班級要確保完成學校分解到各個班級的質(zhì)量指標，明確提出班主任是班級目的達成的第一責任人，班主任將明確班級管理目的，加強班級常規(guī)管理，培養(yǎng)良好的班風學風，通過深化細致的工作調(diào)動每位學生和任課老師的積極性，從而達成班級目的。年級組經(jīng)常性地召開分類學生會議、全體學生大會、學生家長會等，來強化年級組學生管理力度，轉(zhuǎn)化局部學生，營造安康的育人環(huán)境。2.加強學生常規(guī)管理，提升學生思想和學習等方面的整體素質(zhì)對學生中存在的一些問題，各班級都能進展跟蹤管理，爭取的家長的配合，及時采取了相應的措施予以整改，特別是注重學生的'學習習慣和思想品德的養(yǎng)成教育。對學生的學習，班主任每天要從一到校就抓起，要求學生每天到校后立即進入學習狀態(tài)。每節(jié)課之前堅持課前讀書，上課認真聽講、積極考慮，課后及時穩(wěn)固、認真完成作業(yè)，認真對待考試，考后認真糾正和總結(jié)，找出考試中存在的問題并確定今后的努力方向，堅持開好月考成績分析^p會，采取張貼紅榜多種方法來鼓勵學生，幫助他們樹立信心。三、詳細工作中加強過程管理，落實措施，注重實效本學期來，我們非常注重教育教學工作的過程管理，積極采取有效措施，實在進步工作實效。1、加強班級管理，進步教育效果年級組的成功基于每一個班級的成功，初三年級需要建立一支強有力的班主任隊伍。班主任嚴格班級管理，從早晨的按時到校到日常的各項行為，從平時的行為標準都要嚴格要求，狠抓班風和學風建立，為此，我們重視班主任要確立了正確的教育思想，要求班主任工作要求做到“五勤”：勤觀察、勤提醒、勤指導、勤深化學生、勤考慮。再次，班主任做到“身體力行”，爭取在學生到校之前到校，在學生離校之后離校，多找學生談心。實行班主任查堂制度，催促班主任深化學生當中，及時理解班級動態(tài)。同時還發(fā)動學生對本班學習、紀律、衛(wèi)生等方面進展檢查，對存在的問題及時催促整改。2、落實教學管理工作措施，努力進步教學成績結(jié)合我校的年級組管理機制，針對初三年級學生的特點，我們積極尋求科學合理的管理措施，定期召開初三年級老師會議，及時向老師通報初三年級的整體情況和工作方案、重點措施，及時協(xié)調(diào)各學科、各班級之間的教學關(guān)系。在常規(guī)方面嚴格要求，在學習方面科學指導，在心理方面及時疏導。通過開展分層學生會、班級挑戰(zhàn)賽等形式，讓學生及早進入狀態(tài)，樹立中考意識、競爭意識，及時表彰優(yōu)秀學生及進步較大的學生。全體老師能嚴格教學規(guī)律，做好教學中的各項工作，本學期全體老師的教案、作業(yè)都非常認真，做到內(nèi)容詳實、環(huán)節(jié)齊全、書寫認真，對教學內(nèi)容挖掘較深，注重師生雙邊活動的安排，能表達出新課程改革的精神。3、抓好以備課組長為核心的備課組工作我們在開學初就確定備課組長為學科質(zhì)量第一責任人的責任，備課組長的工作是年級學科教學的組織者，擔負著重要的責任。備課組長做到：開展教學研究活動，組織備課組內(nèi)老師集體備課，根據(jù)學科特點統(tǒng)一本學科的教學要求，包括教學的進度、難度、容量、練習的題量與修改標準;開展行之有效的幾次大考考試質(zhì)量分析^p，要求分析^p得失，尋找整改對策;努力營造和諧融洽、勤奮向上的團體氣氛;進步學生聽課與作業(yè)要求，訓練快速思維節(jié)奏，增加學生自主學習的容量。同時，各備課組堅持主講、主備、主評、主測的原那么，細心研究往年中考試題，揣摩中考最新動態(tài)，隨時調(diào)整教學內(nèi)容、教學手段、教學進度、教學重難點，做到緊跟中考步伐。由于這些有著強烈的事業(yè)心和奉獻精神的老師們，在本學期的幾次大考和片區(qū)全能競賽中，我們均獲得了優(yōu)異的成績，圓滿完成學校交給的各項任務。雖然我們已經(jīng)做了許多工作，但要再跨上一個新的臺階，還需要付出加倍的努力。因此，“精”、“細”、“嚴”、“實”將作為我們初三年級組老師工作的根本要求，也是我們今后的追求方向。我們初三年級將繼續(xù)堅持“人人可成才，個個能進步”的教學觀，牢記責任，強化質(zhì)量意識。我們相信，在這些努力拼搏、精誠協(xié)作、無私奉獻的初三年級組的全體老師的共同努力下，從大事著眼小處入手，把“小事做細，細事做精”，不斷促進年級組精細化管理的形成，就一定能在20xx年的中考中，獲得更加輝煌的成績，為學校教學質(zhì)量的持續(xù)開展做出應有的奉獻。學期工作總結(jié)5一學期來，本人熱愛本職工作，認真學習新的教育理論，廣泛涉獵各種知識，形成比擬完好的知識構(gòu)造，嚴格要求學生，尊重學生，在教學中發(fā)揚創(chuàng)新精神，使學生學有所得，不斷進步，從而不斷進步自己的教學程度和思想覺悟，為了下一學年的教育工作做的更好打下了堅決的根底。本學期我仍擔任畢業(yè)班的語文教學和班主任工作，在平時的教學中我可以從學生實際出發(fā)，制訂實在可行的教學方案和教學方法，根據(jù)不同層次的學生因材施教，積極與學生溝通，與家長保持親密的聯(lián)絡，掌握學生的思想動態(tài)和心理想法，做學生的良師益友。通過自身的不懈努力，學生的學習熱情很高，學習成績穩(wěn)步上升，全年組形成良好和學習風氣和學習氣氛，在檢測中平均分都在87.5分以上，及格率到達98%，優(yōu)秀率到達40%以上。下面針對我本學期的教研，教學，班級管理及中隊工作做如下總結(jié)：一，努力做好教學工作要進步教學質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：1，課前準備：備好課。2，認真鉆研教材，對教材的根本思想，根本概念，每句話，每個字都弄清楚，理解教材的構(gòu)造，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。3，理解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣，需要，方法，習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。4，考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材，如何安排每節(jié)課的活動。5，課堂上的情況。組織好課堂教學，關(guān)注全體學生，注意信息反應，調(diào)動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克制了以前重復的缺點，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。6，要進步教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作，小學生愛動，好玩，缺乏自控才能，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開場，比方，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境，想法表示深化的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的缺乏。7，積極參與聽課，評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，進步教學程度。8，熱愛學生，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進了學生的學習。二，認真做好教研組長工作這學期我仍擔任四五年組語文教研組長工作，為了讓教研工作開展的更好，我做好新大綱，新教材的培訓與研討，明確語文的教學目的，繼續(xù)深化學習貫徹新大綱的精神，做好教材內(nèi)容的銜接，正確把握教材的教學要求。組織老師參加學校舉行的教學研計課和培訓活動，組內(nèi)的老師積極踴躍參加，尤其是組內(nèi)的年青老師劉麗娜和賴秀娟老師，在認真準備課的同時，還能積極主動的和同行們請教，把語文教研活動搞的生動多彩。同時還組織老師定時進展集體備課，認真鉆研教材教法。做到課前備好課，課堂上好課，課后有小結(jié)。并經(jīng)常討論教學問題，交流教學方法。注意練習的設(shè)計，作業(yè)的布置和課后差生的個別輔導。及時做好教研組活動記錄。三，踏踏實實做好班主任工作走進21世紀，社會對老師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美妙的明天奉獻自己的力量。學期工作總結(jié)6“做一名好老師”是許多老師一生所追求的目的,也是我的目的。以“師德”標準自己的教育教學工作，下面是本學期的工作總結(jié)。一、在思想上,積極上進。我積極參加各種學習培訓考試,認真參加政治學習,學習教育教學理論,進步自己的思想覺悟,我還深知要教育好學生,老師必須時時做到教書育人、言傳身教、為人師表,以自己的人格、行為去感染學生,努力使學生、家長能承受我、喜歡我。作為一名老師自身的師表形象要時刻注意,我在注意自身師表形象的同時非常重視對學生的全面培養(yǎng)。因為我堅信良好的品行是每個人身上最美的東西,針對社會這一大氣候和學生這一小氣候我把學生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中,我積極、主動、勤懇、責任性較強,樂于承受學校布置的各項工作;我還注重文化學習,在不斷的學習中,努力使自己的思想覺悟、理論程度、業(yè)務才能都得到較快的進步。二、在教育教學工作上,敬業(yè)愛崗,嚴謹治教。把學生教好,讓學生成功,是每位老師最大的心愿、最高的榮譽。對于課程改革環(huán)境下的老師,光有一桶水是不夠的,老師要擁有自來水。在工作中,我深知學習的重要性,抓住一切時機認真學習,在學習理論中不斷進步自己的教育教學程度及教學管理程度。在校內(nèi),虛心、主動地向年輕老師學習信息技術(shù),豐富教學手段,抓住學校安排校內(nèi)聽課的時機,虛心學習,不恥下問,及時消化,汲取別人的精華,在自己的教學中不斷理論,不斷總結(jié),不斷進步。平時向書本學習、向身邊有經(jīng)歷的老師學習,進步自己的課堂教學程度。總之,這一學期我不僅在業(yè)務才能上,還是在教育教學上都有了一定的進步。但我平時工作中出現(xiàn)需改良的地方也較多:如理論知識不夠,論文意識不強;電腦知識長進不快。在今后的工作中,我將揚長補短,不斷努力。三、服從安排,積極主動。在每周16節(jié)課的情況下,要安排好自己的工作,確實有時感到力不從心。做到學期初進展合理方案,施行過程抓落實,及時反思小結(jié),期末總結(jié)。這學期為了扎實地推進新的教學課程,積極和本組、本年段老師進展課堂教學調(diào)研活動,我盡量抽出時間,按照方案,及時與老師討論、交流。作業(yè)作到面批面改。使學生的成績都有不同程度的進步。能做到顧全大局,服從安排,互相關(guān)心,互相幫助,互相溝通。四、進步素養(yǎng),努力工作。在各位領(lǐng)導和老師的大力支持、幫助下,本人堅持出全勤,從不請臨時事假,把全部的經(jīng)歷用在教育教學上。這學期本人圓滿地完成教育教學工作。但是在不斷的工作理論中,我深深地認識到,課程的改革需要我不斷的加強學習、反思,進步自身的素養(yǎng)。在教育教學工作中也暴露出缺乏,如何做到科學方案、科學落實、科學管理教育教學,這些還需不斷地努力。希望大家對本人進展嚴格地監(jiān)視,作出批評指正。老師總結(jié)如何寫：1.布局明晰，第一眼就有好感。第一局部：寫工作業(yè)績情況;第二局部：寫亮點經(jīng)歷總結(jié)與分析^p;第三局部：寫困難、問題分析^p及建議;第四局部：寫下一步工作安排和目的。2.簡明扼要。業(yè)績總結(jié)挑重點講，切忌啰啰嗦嗦，防止事無巨細，要將主要業(yè)績指標和重要工作完成情況總結(jié)好。3.有亮點、有分析^p。這才是大家想看的，特別是工作當中的詳細做法、措施、成果、影響、啟示。4.主題要緊貼時代，表達形勢需求。切合時代、切合國情、切合學校的目的，從個人工作小處開口，從新處落筆，視野和格局一下子就有了。5.材料的選擇要別出心裁。做總結(jié)需要對材料做粗放式和精細化處理。粗放式：大量地運用材料。精細化：圍繞主題精選材料，要適量、準確、典型。學期工作總結(jié)720_年，是我校深化內(nèi)部改革、認真落實貫徹區(qū)教育局“管理標準年”的文件精神，安康穩(wěn)定快速開展的一年。在上級主管部門的悉心關(guān)心下，通過學校領(lǐng)導和全體教職工的共同努力，我校的各項工作獲得了長足的進步。回憶過去，在以下幾個方面的工作獲得了較好的成效：一是學校的依法辦學意識不斷增強，學校管理的標準程度和程度有了新的進步;二是學校領(lǐng)導講究團結(jié)，工作作風注重民主與集中相結(jié)合，贏得教職工的稱贊;三是抓好教學常規(guī)管理，帶著老師投入教學改革，促使老師的教學行為和學生的學習方式的轉(zhuǎn)變，以適應課改的要求，局部學科的教學質(zhì)量有了大幅度的進步;四是以學生行為養(yǎng)成教育為重點，整合教育資，努力進步德育工作效果。一、與時俱進，用先進的辦學理念引領(lǐng)學校的開展我們始終堅持正確的辦學方向，認真貫徹執(zhí)行教育方針和教育法規(guī)，貫徹施行教育管理標準年的精神，繼續(xù)落實我校開展規(guī)劃，做到目的到位，責任到人;不斷拓展辦學功能，以便更好地為峽山街道經(jīng)濟建立和社會開展效勞;樹立正確的教育觀，面向全體學生;積極創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境，不斷豐富校園文化，為學生的安康開展奠定良好的根底。我們的總體目的是：充分利用新課改實驗成果，結(jié)合我校近五年來獲得的一系列經(jīng)歷教訓，把握國內(nèi)外教育走向，關(guān)注每個學生安康開展，走內(nèi)涵開展之路，全方位、深層次開發(fā)學校的教育功能，建立優(yōu)秀學校文化，增強學校核心競爭力。全員參與學校的開展建立，全面進步辦學程度，打造建立一個骨干老師梯隊，促進老師專業(yè)開展，改善學生的學習相貌，讓學生可以學得主動活潑，全面提升我校的教學質(zhì)量。形成優(yōu)秀的管理文化。爭取把我校辦成全街道最具影響力的一流學校。為此，我校始終堅持余下辦學理念：1、辦學思想、理念、特色：面向?qū)W生的全面開展，面向?qū)W生特長的充分發(fā)揮。2、育人思想：道德素質(zhì)與身心素質(zhì)兼優(yōu)，根底知識與根本才能兼?zhèn)洌宋木衽c科學素養(yǎng)兼容，創(chuàng)新精神和理論才能兼得。3、管理思想：以思想為主導，以目的管理為核心，以常規(guī)管理為根底，以督導評估為鼓勵。4、教學工作思想：以老師為主導，以學生為主體，以才能為主線，以開展為主旨。5、德育工作思想：重道德需要，重道德內(nèi)化，重道德理論，重道德養(yǎng)成。6、后勤工作思想：效勞師生，保障教學。7、師資隊伍建立思想：重理論探究，倡科研自強，抓繼續(xù)學習，助成名成家。8、科研工作思想：求真、務實。9、教風：敬業(yè)、愛生、博學、善導。10、學風：虛心、老實、善學、上進。11、校風校訓：嚴謹、勤奮、務實、創(chuàng)新。圍繞一個中心(以提升教育教學質(zhì)量為中心)，強化四個加大(加大課程改革的施行力度，加大老師隊伍的建立，加大學生文明習慣的養(yǎng)成教育，加大學校根底設(shè)施建立)，做到兩個確保(確保老百姓對學校的滿意度不斷進步;確保我校師生平安零事故)。二、管理標準，用高效的工作作風推進學校的開展(一)領(lǐng)導作風民主，注重隊伍建立20_年，我們以自身的實際作為開展的根底，確定了學校短期開展規(guī)劃，將干____伍建立和師資隊伍建立作為重點工作來抓。1、干____伍建立。一是抓理論學習，學習教育法規(guī)條例、教育教學理論，進步自身的管理程度和指導教育教學的才能;二是抓作風建立，要求學校領(lǐng)導班子成員具有民主的作風、團結(jié)協(xié)作的精神，使得學校的工作貫徹、執(zhí)行有力。2、老師隊伍建立。首先抓業(yè)務培訓，將學歷培訓和校本培訓結(jié)合起來，經(jīng)過幾年的努力，我校專任老師的學歷合格率大大進步，職稱級別不斷進步，校本培訓獲得豐碩成果。這些工作對進步老師的教學程度、起到積極的作用。我校郭廣儀、周素文同志順利通過中學高級老師評審，劉曉忠、吳雪霓、胡燕嬋、胡海璇、周燕玲、周文玲等同志順利通過中學一級老師評審。同時，學校為老師創(chuàng)設(shè)展示的條件和鍛煉的時機，促進了老師的成長。其中語文組王曉佳老師參加汕頭市青年老師根本功評比，獲區(qū)一等獎。3、我們還開展了“教育管理標準年”以及“師德教育”等活動，進一步進步老師隊伍整體素質(zhì)。堅決杜絕損害老師形象、敗壞教育風氣的行為;堅決杜絕歧視差生和弱勢群體子女、體罰或變相體罰學生的現(xiàn)象，樹立正氣，凝聚人氣，營造“風清氣正”的氣氛。(二)重視教學常規(guī)管理，努力進步教學質(zhì)量1、全面貫徹教育方針，按廣東省九年義務教育初中課程施行方案科學排課。開齊課程，開足課時。作息時間符合有關(guān)規(guī)定，符合學生年齡特點。學校工作方案、教學方案齊全、符合要求，且得到落實。2、各學科課程、活動課程方案齊全。認真?zhèn)湔n，教學設(shè)計表達新課標理念，突出“學案導學”，教與學活動安排合理。教學設(shè)計中三維目的表述準確，協(xié)調(diào)統(tǒng)一，教學反思把握重點，考慮問題有深度。表達教、學具和現(xiàn)代教育手段的使用，浸透學習方法的指導。導學思路明晰，營造民主、和諧的課堂教學環(huán)境，教學方法靈敏多樣，有利學生學習。教學過程突出重點，打破難點，有機有度地表達三維教學目的。注重面向全體，施行分層教學，做到共性與個性并存;學習活動充實落實，生成性強。適時運用自主、合作、探究學習方式，對話交流充分且有實效。教學策略恰當，學生學習方法正確，學習過程表達認知規(guī)律，有利培養(yǎng)才能，促進學會與會學統(tǒng)一。教學效果比擬理想，全體學生得到不同程度的開展。在教學管理工作中，我們始終堅持抓教學常規(guī)工作的管理，我們認為：要進步教學質(zhì)量，關(guān)鍵是落實教學常規(guī)，進步課堂教學質(zhì)量，落實課外輔導。我們的詳細作法是：根據(jù)上級業(yè)務主管部門的要求，結(jié)合本校實際，我們制定了《峽山初級中學教學常規(guī)工作管理根本要求》;要求規(guī)定老師教案標準化，作業(yè)修改標準化，課外輔導用相對集中的時間(活動課)予以落實;堅持實行月考制度，強化質(zhì)量管理，我們根據(jù)學校實際，制定了《老師績效工資考核方法》、《老師期末崗位量化評估方案》、《街道統(tǒng)測獎勵方案》;積極營造抓教學質(zhì)量的良好氣氛。召開了學生科代表會議。通過標準管理，我校獲得令人滿意的成績，在期末街道統(tǒng)測中，九年級有22位同學進入街道前一百名，七年級有23位同學進入全街道前一百名，優(yōu)秀率居街道前茅。目前，我校進步教學質(zhì)量的思路明晰，老師的責任意識、競爭意識不斷增強，工作熱情不斷高漲，呈現(xiàn)出良好勢頭。3、注重學校教育資運用。目前我校老師根本都能純熟掌握多媒體等現(xiàn)代化教學技術(shù)，能獨立制作形式多樣的課件，多媒體教室和其他專用功能室的管理制度健全，人員裝備符合規(guī)定。圖書閱覽室堅持每天定時對全校師生開放，理化實驗室利用率較高。4、學校成立有語文、數(shù)學、英語、理化生、政史地、體衛(wèi)藝綜合教研組，教研制度健全，方案齊全。有教研工作保障機制和鼓勵機制。每學期按方案開展教研活動。老師積極參與農(nóng)村老師專業(yè)成長的課題研究，有方案、有記錄、有研究成果。目前已順利通過子課題的驗收。5、重視體衛(wèi)藝工作。學校開好體育課、安康課;保證學生每天體育活動時間，落實“兩操活動”;各年級學生輪流做播送體操，開展了學生體育活動，組織學生參加了街道中小學田徑運動會，我校學生田徑代表隊榮獲團體總分第二名的好成績。在衛(wèi)生工作和平安安康教育方面，學校堅持“預防為主”的工作方針，有效防止傳染病、流行病和食物中毒事故發(fā)生。還專門進展了“防溺水事故”的平安教育，師生養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習慣，衛(wèi)生監(jiān)視機制健全。(三)整合德育力量，注重德育理論發(fā)揮學校、家庭、社會資在德育工作中的作用，以“學生行為養(yǎng)成”教育為重點內(nèi)容開展德育工作。1、全面落實德育的根本內(nèi)容，堅持以愛國教育為主線;以品德教育和養(yǎng)成教育為重點，形成序列。開掘和利用本地德育資。積極開展主題班會活動。本學期，學校根據(jù)區(qū)教育局的統(tǒng)一部署，開展師德教育活動。學校制定了主題教育活動施行方案，啟動該項活動以來，通過每周的老師例會進展了理論學習和理論反思，在德育工作過程中，我們確立了“低起點，嚴要求，小目的，常規(guī)化”的工作思路，要求學生從日常的小事做起，如標準學生儀容儀表、搞好校園內(nèi)清潔衛(wèi)生，堅持每學期的校性大掃除等，不以善小而不為，不以惡小而為之。2、德育工作制度健全，學校成立了家長委員會;“三結(jié)合”教育得到落實，老師運用多種形式開展家訪;組織了學生樂意參加的德育活動。老師無體罰和變相體罰學生現(xiàn)象。校園環(huán)境整潔;師生舉止文明。3、創(chuàng)立平安、和諧的校園。結(jié)合本校實際，堅持對校園內(nèi)外平安進展排查隱患，加強對校園周邊的整治力度。對學生騎摩托上學進展了專項治理，把平安的職責意識分解落實到各班主任和任課老師的工作中，讓每一位老師樹立平安的責任意識。學校定期出墻報、班級黑板報加大宣傳力度。對交通、游泳、食品衛(wèi)生、用電、防火等教育指導，教育學生進展自救、自護的根本常識。組織開展了“情暖校園”愛心捐款活動，各班學生踴躍捐款，捐助困難師生，進一步弘揚了我校的優(yōu)良傳統(tǒng),組織學生開展“平安伴我在校園，我把平安帶回家”交通平安教育簽名活動，進一步加強平安的教育工作。同時，堅持在放“十一”國慶長假時，提醒學生做好平安防患工作。加強師生的法紀教育。學校始終把依法治校、依法治教貫施在平時的工作中。能堅持在學期初、學年完畢都開展法制教育，用粗淺的案例，深化地教育師生，平時我們還利用班會、老師例會、國旗下的講話等。加強這方面的教育。從而使廣闊師生學法、知法、守法。三、正視問題，確定今后的工作方向1、存在的問題。(1)學校對老師隊伍建立仍需加強，個別老師責任意識亟待加強，各學科老師急需有競爭力的學科帶頭人，應該確定青年老師培養(yǎng)與學科教研組的專業(yè)化培養(yǎng)齊頭并進的老師培養(yǎng)體系;(2)教學資利用率偏低，尤其是理化實驗室設(shè)備急需完善。多媒體教室設(shè)備陳舊老化現(xiàn)象。教室課桌椅等公物破壞現(xiàn)象時有發(fā)生，需加強保護公物教育。(3)從教學管理的角度看，少數(shù)老師考勤方面期待加強，應強化工作紀律。2、今后的工作方向(1)進一步完善學校規(guī)章制度和考核細那么，讓領(lǐng)導工作有標準，教職員工工作有方向。(2)加強學校內(nèi)部管理，從領(lǐng)導班子抓起，從嚴治校，狠抓教學工作、校本培訓工作，同時，主動與教研部門獲得聯(lián)絡，對全員老師進展有目的的培訓，使其認識到自己的差距，取長補短，共同進步。3、進一步創(chuàng)立和諧校園，加強學生紀律管理，減少杜絕打架斗毆事件。4.進一步強化教育教學管理，繼續(xù)落實管理標準年的相關(guān)文件精神，進步我校在街道乃至全區(qū)的辦學競爭力。努力進步教育教學質(zhì)量，提升學校辦學程度。我們有信心和決心力爭把我校辦成：校園師生和諧、教育教學質(zhì)量優(yōu)秀、峽山人民滿意的一流學校。學期工作總結(jié)8光陰如流水，驀然回首，一學期已是終結(jié)，回想本期工作，我們有可喜的成績，也有缺乏。現(xiàn)作總結(jié)如下：一、辦學條件得到很大改善(一)、借助xx省農(nóng)村中小學薄弱學校工程改善的政策東風，我們積極爭取，終于使我校的“薄改”工程于今年六月份立項，暑期招標，八月份開工重(改)建，如今，重建的六間教室和九間老師宿舍，改建的四間教室和四間讀書室，儀器室等教輔用房主體都已開工。(二)、添置緊缺體育器材，學校為了使學生的體育大課間得以開展，滿足學生運動需要，在資金非常緊缺的情況下，添置了50根跳繩，30個呼拉圈。(三)為理解除以往用電對學校造成困擾，開學之初，我們向電力系統(tǒng)申請，籌集資金接入了三相交流電。保證了學校營養(yǎng)餐供給和教學用電的正常供給。(四)維護了中國挪動教育光纖專線，使得學校的互聯(lián)網(wǎng)正常接入。二、狠抓平安教育由于學校今年基建施工，原校址不能開展教學，我們外租了兩家農(nóng)宅作為暫時教學用房。這雖然解決了開展教學燃眉之急，但是同時又給我們的平安工作提出了嚴峻了新課。于是，我們時刻繃緊平安這根弦，要求每位老師平安警鐘長鳴，每天時時刻刻提醒學生注意平安，每次放學必須以校區(qū)為單位集合集體放學，各路隊護送老師必須提早到崗，制止過往車輛，指導學生通行。課間也安排了專門值班老師和值班班干部，專項督察管理平安。三、緊抓教學教研教改教學是學校一切工作的首要工作。我們始終牢記自己的使命，雖然這一學期的工作頭緒繁雜，任務量大，但是我們從不輕視教學工作，學校的教學教研教改良行得有聲有色。主要表達在如下幾方面。(一)、堅決要求老師先備課，后上課，每周星期一，由專門負責老師對每個科任老師的所有教案進展審閱，然后才能施教。絕不允許老師上無準備的課。對于學生的各科作業(yè)，我們要求全收全改，并且趕上教學進度。作業(yè)修改之后，對存在共性的問題要及時輔導，對個別差生，要求老師給予適當補習。(二)、學校安排了六節(jié)觀摩課和示范課，作業(yè)教案展評，還安排了語文(作文和閱讀)、數(shù)學(解應用題)教學教學研討。除此之外，我們要求老師自己利用空閑時間聽課評課。本期我們老師每個聽課次數(shù)都到達了15節(jié)以上，校長和教誨主任每個聽課都超過了20節(jié)。(三)、雖然工作繁忙，但是我們從來沒有放棄教研教改，要求每位老師閱讀教育教學類期刊，并記50頁以上的翔實筆記，鼓勵老師利用互聯(lián)網(wǎng)和同仁交流，及時汲取先進的教育教學經(jīng)歷，接收新的教育教學理念。四、始終堅持德育為首我們始終堅持德育為首的教育原那么。要求老師上課充分利用教材的思想教育內(nèi)容，尤其要上好《品德與生活》和《品德與社會》這兩類教科書為內(nèi)容的“品德課”。對學生進展真善美誘導，使孩子們明是非，知善惡，辯真假。引導學生樹立正確的人生觀，為他們走向成功奠基。為此學校安排了“平安教育”、“‘愛國’主題普通話比賽”、“法律知識講座”“文藝聯(lián)歡”等活動。五、堅持開展讀書活動雖然建校對我們的教學秩序造成了一定影響，但是我們決沒有因為有影響就停頓活動和工作，我們的讀書活動仍然開展，學校的圖書照常為學校的師生進展借閱。六、體育大課間正常開展在著重抓“雙基”教學的同時，我們絲毫沒有懈怠育人。為了確保學生體格的健全發(fā)育，我們保證了學生每天的體育鍛煉不少于兩小時。除上好早操和體育課之外，我們每天還安排了體育大課間，屆時要求各班主任親臨本班學生活動場所組織學生有序活動，同時學校也向各班配發(fā)了一定量的活動體材。七、認真貫徹落實“國家中西部中小學生營養(yǎng)改善方案”為了使學生吃得有營養(yǎng)，吃安康，我們專門聘請了炊事員，并對其進展了安康體檢，辦理了“安康證”和“上崗證”。為了確保這項工作開展得順利、平安、無誤，我們指定了專門的“營養(yǎng)餐管理員”。食材保證從上級認證的有資質(zhì)的商家提取。堅持每餐留樣，按要求進展消毒，并做好食材的貯存保管工作。做到每個環(huán)節(jié)都有登記。建立了“營養(yǎng)餐臺賬”和“營養(yǎng)餐檔案”。我們付出了一定的努力，獲得了一些成績，但缺乏也不容無視。一、我們的教學成績尚處于學區(qū)的后進位置，進步教學成績是擺在我們面前的攻關(guān)課題，也家長們殷切期盼。二、我們老師年齡構(gòu)造嚴重偏大，老師的教學理念和方法明顯滯后。三、老師們的教研教改動力缺乏，致使教研活動只停留在活動外表。學期工作總結(jié)9“光陰似箭，日月如梭”，轉(zhuǎn)眼間又進入20xx年了！回憶這一學期工作，在鎮(zhèn)中心學校的領(lǐng)導下，在各位學生和家長的積極配合下；順利地完成了本期的教學工作，獲得了較大的成績：全班同學語文學科綜合素養(yǎng)穩(wěn)步進步；學生的綜合才能及德育表現(xiàn)進一步提升。我現(xiàn)將本期工作簡要總結(jié)如下：一、學習教育理論，進步老師自身才能。社會在開展，時代在進步。老師也要適應時代對自身素質(zhì)的要求，因此，我在工作之余努力加強業(yè)務學習，拓展知識視野，進步自身的素養(yǎng)，以適應現(xiàn)代教育對老師的要求。本期我主要學習了教育理論是《新課程教學法》《走向校本教研》和本科函授的課程。二、激發(fā)學習興趣，促進語文素養(yǎng)的提升。語文是一門思想性、人文性、工具性于一體的學科。在新的形勢下，培養(yǎng)和激發(fā)學生的學習興趣成為老師工作的關(guān)鍵。我在教學中結(jié)合“三維目的”大力激發(fā)和培養(yǎng)學生對語文學科的興趣：以自主，合作、探究等學習方式推進學生的學習；以開放活潑的課堂教學促成學生的興趣養(yǎng)成；以新穎愉悅的課堂使得學生能從學習中得到樂趣。從而開展學生的語文素養(yǎng)。三、加強學習管理，促進學習才能和習慣的養(yǎng)成。良好的學習習慣對學生的開展與成長意義重大。因此我在工作中著力對學生進展學習才能與學習習慣培養(yǎng)，并努力浸透在詳細的教學行為中。在語文學科教學中我嚴格要求，指導學生按照語文學科特點進展課內(nèi)外的學習作息安排，教給可行的學習方法，并采取鼓勵和鼓勵的方法對學生進展考核。對于缺乏和存在的問題及時進展解決。四、扎實推進教研，繼續(xù)深化語文課改。教研對于促進教學和老師專業(yè)開展相當重要。本學期我繼續(xù)以新課程標準的理念要求來指導課改和教學研究。我在語數(shù)教研組進展了集體教研理論和反思總結(jié)，認真貫徹新課程標準的理念精神，努力在教學中表達語文的“工具性與人文性”觀念，加強了語文與生活、與其它學科的聯(lián)絡。大力進展教學評價方式的改良嘗試。一學期來，我所在的學科成績明顯，我感到自己也收獲不少。五、加強課內(nèi)外聯(lián)絡，進步學生語文理論。本期我結(jié)合了語文學科特點和學生生活實際開展了一系列的語文課外理論活動，諸如：朗頌課文，背誦詩歌、環(huán)保調(diào)查活動、書法比賽、演講和討論、習作大比拼等。語文教學得到了很好地促進，學生素養(yǎng)得到了綜合地提升。以后我還將繼續(xù)強化這樣的語文理論，以更好地推進教學！六、存在的缺乏：任何事物都要綜合地去看，這學期我在獲得成績的同時也有很大的缺乏有待于以后改良：一是對教育理論學得深度不夠。二是對新課程的改良嘗試不周全，與同行交流得少。三是對學生的教育和管理欠佳，學生的進步與成長受到一定的影響。四是工作中的一些問題有待于反思總結(jié)和深化改良。總之，本學期我感到成績還算收獲較大，由于我在本期出了交通事故，給教學帶來了一定的影響。以后我將下大力氣去彌補欠缺，為學生的安康成長和終身學習打下堅實的根底！學期工作總結(jié)10上學期工作總結(jié)一學期來，本人認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時修改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比擬完好的知識構(gòu)造，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，從而不斷進步自己的教學程度和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。下面是本人的教學經(jīng)歷及體會：1、要進步教學質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：⑴課前準備：備好課。①認真鉆研教材，對教材的根本思想、根本概念，每句話、每個字都弄清楚，理解教材的構(gòu)造，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。②理解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。⑵課堂上的情況。1.組織好課堂教學，關(guān)注全體學生，注意信息反應，調(diào)動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克制了以前重復的缺點，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。2、要進步教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作，小學生愛動、好玩，缺乏自控才能，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)。針對這種問題，抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開場，比方，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深化的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的缺乏。3、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，進步教學程度。4、培養(yǎng)多種興趣愛好，到圖書館博覽群書，不斷擴寬知識面，為教學內(nèi)容注入新穎血液。走進21世紀，社會對老師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美妙的明天奉獻自己的力量。本人還存在許多缺乏之處，以后會更加努力工作，進步自己的業(yè)務程度。爭取更大的進步。學期工作總結(jié)11緊張、充實的一個學期即將完畢了，在本學期，我擔任了高一23、24班的數(shù)學教學工作。課改后的內(nèi)容相比擬原來的教材有著很大的區(qū)別，有些地方甚至改動很大，而且本學期的時間也比擬緊張，為了進步總結(jié)的教學程度，在老老師的幫助下和指導下，針對于現(xiàn)有教材的要求，并結(jié)合自己的實際情況，有方案的施行高效課堂的開展工作。現(xiàn)將本學期工作總結(jié)如下：在工作上：本學期根據(jù)教材內(nèi)容以及教學的實際情況，認真完成組長分配的任務，積極參加教學研討，并在研討過程中積極汲取其他老師在這些內(nèi)容的教學經(jīng)歷，結(jié)合自己的實際情況加以修改。并在施行教學的過程中認真分析^p遇到的問題，積極與其他老師商討、解決。在施行高效課堂的道路上，學習老老師關(guān)于高效課堂的精神，并根據(jù)自己的情況，在班級的教學中進展施行。盡量在課堂上做到少說，而是多讓學生動手動腦，并注意適時的調(diào)動學生的積極性。對于學生作業(yè)做到認真修改，及時發(fā)現(xiàn)學生存在的問題，并在最短的時間內(nèi)解決它。在思想上：積極參加學校組織的各項活動，認真貫徹并落實學校布置的各項任務，積極進取，團結(jié)同事，思想上嚴格要求自己，積極學____的有關(guān)教育精神。在教研上：本學期每周兩次教研活動，一次是對于下周工作的準備工作，一次是讓我們學習并快速成長的聽課、議課。在教研活動中，積極并認真完成組長分配的任務，并虛心聽取其他老師在這段教學理論中所得到的經(jīng)歷教訓。在聽課、議課過程中，每位老師的精彩表演都讓得到了很多，從中可以看到自己在教學過程中的缺乏以及他們教學中的長處，在知道自己教學中的缺乏的同時也是讓大家對于這段時間自己的工作施行上的一個總結(jié)，當然，聽課后的議課更精彩，老老師的精彩點評讓我們的認識又提升了一個層次。缺乏之處：對于數(shù)學教學的研究和學習還要繼續(xù)進展，尤其是向老老師要虛心請教，對于高效課堂的施行還有待進步，還是沒有可以做到真的放開，自己在教學過程中還要注意如何能調(diào)動學生學習的積極性的問題，多留心觀察其他老師在這方面做的情況，積極汲取他們的經(jīng)歷。還要在以后的學習中，進一步豐富自己的教學理論知識。總之，一個學期的工作后，相比原來的自己又上升了一個臺階，對于新課改的理解又進了一層，在年級主任、組長、各位老老師尤其是帶教老師的關(guān)心和指導下，讓我的教學程度不斷進步，當然，和其他同事的幫助也是分不開的。今后，我會更加努力，不斷提升自己的業(yè)務程度，和其他同事一起，在高效課堂的路上走的更好一些。學期工作總結(jié)12本學期，我擔任了四年級的教學工作，在教學中，使我受益最大的是《小學語文課標》理念，根據(jù)學生的年齡特點，在教學中緊抓教學目的，因此，在教學中也積累了一些經(jīng)歷：1、字詞教學注重字詞的教學。通過學生的讀、寫、說、比，進步了字詞學習的效率，增強了學生字詞學習的興趣。讀，就是朗讀，放聲的、有感情的讀，讀出學生的理解;寫，就是正確、優(yōu)美的書寫，要求學生做到字有字距，行有行距，標準、正確、盡量做到美觀;說，就是運用詞語說話，一句可以，兩句也可以，準確、流暢的表述就可以;比即各小組之間的競賽，同學之間的競賽，看誰掌握的字詞多，誰寫的美，誰說的好，優(yōu)秀的要張榜公布，并加分表揚。本冊書中要求掌握的250個生字，同學們大都掌握的比擬好，能初步的運用，寫字也開場注意美觀了。同以前的一味的寫念背相比，效率高了，興趣更加濃重了。2、閱讀理解教學工作中，我非常重視閱讀教學。課文閱讀，讓學生積極主動的考慮，做到讀思結(jié)合，一個句子，學生要抓住關(guān)鍵的詞語，一個段落，要抓住關(guān)鍵的句子，一篇文章學生要抓住最重要的段落。也就是找出一篇文章中最重要的詞語、句子和段落。在這過程中，學生反復閱讀，積極考慮，想一切方法去解決這個問題，學生的閱讀程度有了明顯的進步。在此根底上，我力求學生對每一篇文章一句話概括內(nèi)容，幾個詞語明確感情，訓練學生的整體感知才能。在幾次模擬考試中，學生的閱讀理解題有了進步。缺乏之處:語言積累重視程度不夠。小學生的語言很貧乏，語言積累就成為小學語文教學的一個重要任務。教學工作中，我重視了字詞的教學，也重視了學生的閱讀教學，但對語言教學卻無視了。學生寫文章，不詳細、內(nèi)容空洞、語言不生動，病句層出不窮。今后的工作中，應該認真的彌補起來，暮讀課上，學生摘抄的詞句，可以讓他們多積累，多運用。教學工作就是在不斷的總結(jié)和反思中進展的，今后我將勤奮學習，不斷提升自我素養(yǎng)，我相信時間能驗證一切，通過我的努力，學生的語文學習會越來越好。學期工作總結(jié)13一、真正的做到認真?zhèn)湔n，積極參與集體備課，做到既備學生又備教材與備教法。本學期我根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際情況設(shè)計課程和教學方案，擬定教學方法，并對教學過程中遇到的問題盡可能的預先考慮，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，課后及時對該課作出小結(jié)，并認真整理每一章節(jié)的知識要點，幫助學生進展歸納總結(jié)。二、積極響應學校提出的指標，增強“高效課堂”駕馭技能，進步教學質(zhì)量。增強上課技能，進步教學質(zhì)量是我們每名老師不斷努力的目的。我追求課堂講解的明晰化，條理化，準確化，情感化，生動化；努力做到知識線索明晰，層次清楚，教學言簡意賅，深化淺出。我深知學生的積極參與是教學獲得較好的效果的關(guān)鍵。所以在課堂上我特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分表達學生在學習過程中的主動性，讓學生學得輕松，學得愉快。通過學生的評估反應信息可知，一定要注意精講精練，在課堂上講得盡量精些，而讓學生自己動口動手動腦盡量多些；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和承受才能，讓各個層次的學生都得到進步。努力到達“底起點，多落點，高終點”。三、虛心向其他老師學習，在教學上做到有疑必問。在每個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法。同時多聽課，做到邊聽邊學，給自己不斷充電，彌補自己在教學上的缺乏，利用集體備課時機，多向備課組征求意見，改良教學工作中的缺乏。四、認真修改作業(yè)、布置精巧作業(yè)有針對性，有層次性。作業(yè)是學生對所學知識穩(wěn)固的過程。為了做到布置作業(yè)有針對性，有層次性，我常常多方面的搜集資料，對各種輔導資料進展挑選，力求每一次練習都能讓學生起到最大的效果。同時對學生的作業(yè)修改及時、認真，并分析^p學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程中出現(xiàn)的問題及時評講，并針對反映出的情況及時改良自己的教學方法，做到有的放矢。五、做好課后輔導工作，注意分層教學。在課后，為不同層次的學生進展相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，防止了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學____與方法的輔導，要進步后進生的成績，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件痛苦的事情，而是充滿樂趣的，從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由強迫學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一局部。在此根底上，再教給他們學習的方法，進步他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺的工作。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的絆腳石，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時，要特別注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完好，這樣，他們就會學得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。六、積極為班主任效勞，全面的培養(yǎng)學生。目前的考試形式仍然比擬傳統(tǒng)，這決定了老師的教學形式要停留在應試教育的層次上，為此，我在教學工作中注意了協(xié)助班主任做好學生才能的培養(yǎng)工作，把傳授知識、技能和開展智力、才能結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新才能。讓學生的各種素質(zhì)都得到有效的開展和培養(yǎng)。經(jīng)過幾次考試，我班的成績已有上升。七、積極為年青老師效勞，當好培養(yǎng)年青老師參謀。還是剛來學校時，學校安排了拜師會，新參加工作的有王濤和慶濤，今年又來了馬雪。學校讓慶濤當我的徒弟，其實就是創(chuàng)造了共同學習的時機，年青人有年青人的優(yōu)勢，思維敏捷、工作熱情高，積極認真。缺少些工作經(jīng)歷、但經(jīng)歷也是相對的，工作才能是第一位的，今年給了慶濤兩個班教學任務，又當班任、一個學期過去了，我們之間互助聽課，互相學習，共同進步，王慶濤的成績進步非常大，已成了平行班的佼佼者。我非常快樂，能為他們做點事當好參謀，現(xiàn)已經(jīng)成了我工作的一局部。然而，在肯定成績、總結(jié)經(jīng)歷的同時，我清楚地認識到我所獲得的教學經(jīng)歷還是淺薄的，在教學中存在的問題也不容無視，也有一些困惑有待解決。例如在課堂教學中，我要求在學生課堂上開展小組合作學習，可有的學生不積極討論，有的雖然參與小組合作了，卻不積極發(fā)言。合作探究學習還是沒能真正地開場施行。有的孩子假期利用的不好，完成定時作業(yè)情況很差。學期工作總結(jié)14轉(zhuǎn)眼一學期完畢了，回憶走過的日子，好似很繁忙，但是卻感到很充實而有意義。特別升了大班，孩子的各方面的進步有了一個明顯的飛躍。孩子在我們設(shè)計的在每個游戲及教育活動中，自由的創(chuàng)造、大膽的想象，他們認真的觀察、好奇的探究，他們自信、自立，喜歡表現(xiàn)……。他們就是在這樣寬松自由的環(huán)境里，形成了孩子們活潑、開朗的性格及良好的品德、行為習慣。現(xiàn)就本學期的班級工作開展的詳細情況總結(jié)如下：一、結(jié)合主題教材，開展豐富多彩的教育活動