第頁共頁學前教育畢業自我鑒定〔通用15篇〕學前教育畢業自我鑒定〔通用15篇〕學前教育畢業自我鑒定篇1在思想品德上，本人有良好道德修養，并有堅決的政治方向。我熱愛祖國，熱愛人民，堅決擁護____領導和社會制度，遵紀守法，保護公共財產，團結同學，樂于助人。并以務實求真的精神熱心參予學校的公益宣傳和愛國活動。在學習上我圓滿地完本錢專業課程。并具備了較強的英語聽讀寫才能。對office辦公和其它流行能純熟操作，并在因特網上開拓了自己個人空間。平時我還涉獵了大量文學、心理、營銷等課外知識。相信在以后理論與實際結合當中，能有更大進步！在生活上我崇尚質樸的生活，并養成良好的生活習慣和正派的作風。此外，對時間觀念性非常重視。由于平易近人待人友好，所以一直以來與人相處甚是融洽。敢于拼搏刻苦耐勞將伴隨我迎接將來新挑戰。在工作上我通過參加院學通社與合唱團，不但鍛煉自己的組織交際才能，還深化地感受到團隊合作的精神及凝聚力。更加認真負責對待團隊的任務，并以此為榮！學前教育畢業自我鑒定篇2三年的函授學習和社會理論是我不斷的挑戰自我、充實自己的一個過程，本人在思想認識、業務知識和專業技能方面都有了很大的進步。現總結如下：思想認識方面：本人在函授期間，能認真學習學院開設的《人格心理學》、《教育社會學》、《咨詢心理學》、《兒童開展心理學》等課程，對各種教育學和心理學理論有了較系統的理解和把握。特別值得一提的是：通過對兒童開展心理學理論的學習，本人理解到老師要用開展的目光對待學生，要尊重、關愛全體學生；通過對人格心理學理論和咨詢心理學理論的學習，本人明白了只懂傳道、授業、解惑的老師不是合格的老師。合格的老師不僅關注學生的學習，更關注學生的心理。塑造安康的人格和培養樂觀上進的心態是他們共同的目的。業務知識方面：三年的函授學習，本質上面授只有三個月左右。時間雖短，但本人覺得受益還是很大的。特別是學習了《教育原理》、《普通心理學》和《現代教育理論與理論》之后，本人覺得自己的理論程度提升了許多。平時，本人會不由自主地把所學的理論運用到自己的教學和教育理論中，效果都是相當不錯的。工作之余，本人還會積極地撰寫教學論文和教育案例，制作個人智客，并有多篇論文和案例獲得了縣級一、二、三等獎，個人智客在xx縣首屆老師智客、博克大賽中獲得二等獎。專業技能：本人是一名班主任。班主任的職責是管理好班級，為全體學生營造一個良好的學習氣氛。怎么樣的班級才算是一個好的班集體呢？函授學習之后，我明白了一個良好的班集體的標志是：①班集體有了一個較穩定的、團結的領導核心，班干部能獨立開展各項工作；②班級目的已成為學生個體的奮斗目的；③學生是非觀念強，有正確的集體言論和班風。這樣的班集體不是憑空產生的，它是班主任血汗和智慧的結晶。三年的函授，我還學到了班級組建技能、心理輔導技能、處理突發事件技能等，它們給予我無窮的智慧，讓我的學生越來越信賴我。存在的問題：三年的函授，本質上面授只有三個月左右。雖然授課老師備課授課認真負責，但因為時間段，教學走過場，考試也走過場，學員真正學到的東西很少。大局部只能靠學員本人在教學理論中領悟、提升。另外一些新課程背景下老師急需解決的問題得不到解決：如現代教學媒體的知識應用，語文教學課件的制作和應用，新課程背景下老師角色的轉換，教學策略的變化，師生間的交流溝通，小組合作探究的標準操作等無法得到學習和進修，這可能是現代高等教育與初等教育相脫鉤的弊端。這是廣闊老師繼續學習最盼望得到解決的，但總也得不到解決。也許這只是我的一個夢想。也是本人存在的問題。學前教育畢業自我鑒定篇3社會高速開展，而為了跟上社會的步伐，我參加并通過三年的函授學習，本人在思想認識，業務知識，專業技能等方面都有較大的進步。現自我鑒定如下：專業技能：教學是一門科學，更是一門藝術，語文教學更是一門科學和藝術結合的遺憾藝術，語文老師的專業技能涉及到林林總總，方方面面，有教材的處理技能，問題設計技能，授課技能等，不用說其他，單是課堂教學技能就令人目不暇接，疲于應付，什么導入技能，過渡技能，提問技能，結課技能，板書技能等。思想認識：本人在函授期間，能認真學習學院開設的《馬克思文藝理論》、《西方文論》、《中國古代文論》、《語言學概論》、《美學》等課程，對各種文學理論和語言學理論有較系統的理解和把握，對文學作品的認識有了一定的廣度和深度，彌補了以往在宏觀把握上的缺乏，拓展了在微觀審視上的優勢，提升了自身處理語文教材的才能。特別值的一提的是：通過對美學理論的學習，認識到語文教材和課文都蘊含審美因素，課堂教學過程更蘊含審美因素，語文教學是一門遺憾的藝術。業務知識：三年的函授學習，雖然面授時間短，平時教學任務繁重，沒有很多的時間作深化的考慮，但覺得還是有較大的收獲：特別是通過對《現代漢語》、《古代漢語》、《現代文學》、《古代文學》《兒童文學》等的學習，使本人在過去的根底上，有一個較完好的框架把握，對以前在專科階段學習的知識有個反芻的時機，對知識有進一步的理解，自身素質有進一步的進步。實話實說，雖然很多知識在課堂上用不著，但作為一個老師，一個新課程背景下的老師，你要倒給學生一杯水，你自己必須有好幾桶水，而且必須是活水。這些知識使本人高屋建瓴，提升了對教材的宏觀把握和微觀處理的整合才能。作為一個老師，作為一個在新課程背景下的現代語文老師，應盡己所能，最大限度地挖掘教材、課文、教學過程的審美因素，對學生進展審美教育，進步學生的審美才能，把學生塑造成具有一定美學審訊才能的現代合格公民。學前教育畢業自我鑒定篇4自從XX年年被山東理工大學成教學院學前教育專業錄取后，充滿信心的我即以滿腔的熱情投入函授學習中。上課期間，我堅持不遲到、不早退，勤做筆記，按時完成作業，有要事那么向班主任請假。在單位工作期間，我一邊認真備課，一邊把自己的本職工作做好！一邊也不忘理工大的任課教授的囑咐。充分利用自己的閑暇時間，把學的理論和實際工作相聯絡，把函授時不能作詳細講解的書本知識理解消化。通過兩年半的本科函授學習，本人在思想認識、業務認識、專業技能等方面都有較大的進步，先概括如下：〔一〕思想認識：本人在函授學習期間，認真學習了學院開設的專業課，特別是對學院開設課程《教育學》、《心理學》的學習，使我受益匪淺，本人明白了，合格的老師不僅關注學生的學習，更關注學生的心里，塑造安康的人格和培養樂觀上進的心態是我們共同的目的。〔二〕業務認識：山東理工大學函授學院的授課老師業務精湛，教學認真、負責，使本人在函授學習期間收獲頗多，大大進步了業務才能，使本人的業務大大提升，本人把所學理論運用到教學和教育理論中，效果效果相當不錯。〔三〕專業技能：本人是一名幼兒老師，在校我們學習了不光《教育學》、《心理學》，還有《幼兒衛生與營養學》、《家庭教育學》等，通過學習讓我學會了很多，也學會了怎樣處理突發事件。短暫的兩年半的學習過去了，我不僅學到了豐富的專業文化知識，重溫了快樂的大學生活，進步了教育教學才能，而且更加堅決自己的追求，我將充分挖掘人生價值，發揮個人潛力，有效地效勞于教育事業，效勞于社會。學前教育畢業自我鑒定篇5在三年大學期間，我刻苦鉆研學習并且學習態度端正，目的明確，注重理解和掌握，探究出合適自己的學習方法，養成良好的學習習慣，在學習中知難而進，敢于正視自己的弱點并及時糾正，同時我也積極參加社會理論，將書本知識與理論知識相結合，使自己有適應社會的才能，應變才能有進一步提初。在課余時間里，我喜歡博覽群書，開拓視野，增長知識，不斷充實自己，從而逐步進步了自己的學習才能和分析^p處理問題的才能以及一定的協調組織和管理才能。在政治上，從一個普通學生到一個以為人民效勞為己任的黨員，我有堅決正確的立場，熱愛祖國，熱愛黨，認真學習并擁護黨的各項方針政策，積極要求進步，思想覺悟初，愛憎清楚，踴躍參加各項社會公益活動，主動投入捐款救災行列，用微薄的力量，表達自己的愛心。在生活上，我非常注重人際交往。因此我常常參加一些校院組織的公益活動及勞動當中，從中培養自己的交往才能，平時注意團結同學，樂于助人，往往以幫助他們擺脫困難為自己的快樂。也正因為如此，我的生活充滿陽光，充滿樂趣、作為一名20xx級學前教育專業畢業生。我擁有年輕和知識，年輕許意味著欠缺經歷，但是年輕也意味著熱情和活力，我一定會在今后的生活中努力工作，更好地提升自我素質。學前教育畢業自我鑒定篇6在大學期間，我由一個只知道讀書的小女孩，變成一個有著自己個性和思想的先進青年，國家讓我幸福，大學讓我自豪。我刻苦學習，認真鉆研，思想不斷進步。作為一個學前教育專業的學生，做一個老師是我的理想，我從小就想做一名榮耀的人民老師。我媽媽是一名優秀老師，她豐富的知識、對學生的愛心以及對教育事業的熱愛都深深的打動和感染了我。我也會通過自己的努力以及對教育事業的熱愛做一位優秀老師。在即將走向工作崗位前夕，我心情非常沖動、興奮，因為我知師是人類靈魂的工程師，老師所從事的工作是天底下最光芒的事業。而且我知道作為黨培養出來的人民老師，必須忠誠于黨的教育事業，忠誠于人民的教育事業。在思想上我早就做好了作為一個人民老師的準備，我很想走向講臺，用自己的熱情、知識培養祖國新一代的花朵。當然我也知師是辛苦、清苦的，不過我不怕，我不在乎！我也做好了一切思想的準備！我會努力的工作，而且一定要做好自己的本職工作，反復鉆研，認真學習，多與學生溝通，為學生考慮，為學生效勞。爭取每一天都是充實的一天，都是美妙的一天，都是滿意的一天，也都是學生快快樂樂、高快樂興成長的一天。在大學間，我尊敬老師，熱愛母校，無論是對老師還是對學校我都懷有很濃重的感情。我團結同學，關心集體、關心同學、樂于助人，曾屢次捐款幫助貧困學生，并參加獻血，為同學翻開水，參加義務勞動、清掃公共衛生……，受得老師與同學的好評。我遵紀守法，遵守學校的規章制度，從沒有違紀行為。而且在校期間我一直擔任班上的團支部書記，積極配合老師搞好班里的、系里的組織紀律。因工作出色，領導有方，所在支部及班級屢次被評為優秀集體，xx—xx年度被評為“優秀團支部”，xx—xx年度被評為“三好班級”。在校期間，我努力學習各個科目，沒有無故缺課，不懂就問，虛心學習，非常刻苦。美術概論、中外美術史、美術教育學、美術心理學、繪畫根底〔素描、色彩〕、版畫、三大構成、解剖學、透視學、藝術表現材料學和三維藝術表現學等各科成績大都在80分以上，還有8科90多分，成績優異。專業課〔中國畫〕尤其出色，大局部都是90多分。我還有多幅中國畫得到老外的欣賞，被老外購置；版畫《自畫像》被遼師大留校；并有多幅作品被老師。我對自己的專業無比地熱愛，國畫〔中國畫〕是中國的國粹，我非常熱愛美術，熱愛中國畫，可以說美術中國畫是我生命的一局部，是我的特長也是我的愛好。我為此付出很多也得到了許多快樂。我快樂我是美術專業的，我快樂我學的是中國畫。但是國畫要付出百倍的努力才能學習好它，有所成就更是不容易。而且需要持之以恒不斷努力，不斷學習。加上中國畫有時并不能得到別人的欣賞和肯定，難以表達其價值和得到回報。可我一直都在非常認真的學習，努力鉆研。用我的滿腔熱情，用我全身心的快樂都放到中國畫的學習和創作中。我不但學習打好美術專業所應有的結實的根底、中國畫的專業知識，而且努力學習理論知識，學習進步自己的鑒賞程度，讓自己學習中國畫上升到一個比擬高的層次。我經常在學習創作中體會到那種胸有成竹、品味自然、感悟人生……，真的我覺得心滿意足了。我想我能在98級國畫班中獲得優異〔中上〕的成績，除了自己的不斷努力外，也許就是因為我不斷的考慮，考慮知識，考慮專業，考慮人生。學前教育畢業自我鑒定篇7在三年大學期間，我刻苦鉆研學習并且學習態度端正，目的明確，注重理解和掌握，探究出合適自己的學習方法，養成良好的學習習慣。在學習中知難而進，敢于正視自己的弱點并及時糾正，同時我也積極參加社會理論，將書本知識與理論知識相結合，使自己有適應社會的才能，應變才能有進一步進步。在政治上，積極要求進步，思想覺悟初，愛憎清楚，踴躍參加各項社會公益活動，主動投入捐款救災行列，用微薄的力量，表達自己的愛心。作為一名xx年學前教育專業畢業生。我擁有年輕和知識，年輕許意味著欠缺經歷，但是年輕也意味著熱情和活力，我一定會在今后的生活中努力工作，更好地提升自我素質。學前教育畢業自我鑒定篇8四年的學生活即將過去，面對我的將是另一起點，另一目的，對此我充滿自信心，并做好一切準備去迎接社會的挑戰。學四年，是我來之不易的學習時機。在這好光陰里，我本著學好本專業，盡量擴知識面，并加強才能鍛煉的原那么，量汲取知識財富，鍛煉了自己的各種才能。我努力的學習根底課，深研專業知識，并獲得了優異的成績。4年的時間，我通過書本的知識和實際的操練將學前教育的知識很好的掌握了。同時，具備一定的藝術才能，包括舞蹈的表演、編排、根本鋼琴彈奏、手工制作等常用技能。在學里，我不僅注意了自己學習知識的累計，也在不斷的工作中磨練了自己的才能，通過各種學生會干部職位，很好的鍛煉了自己的待人處理才能、領導組織才能。我畢業于xx學學前教育專業，五年時間，我扎實的掌握了理論根底知識，計算機達國家一級，英語過三級考試，普通話達二級甲等。我具有良好的表達及溝通才能，曾到必勝客餐飲集團做過3年多的兼職效勞員后來通過晉升成為行家訓練員，去年開場踏入社會工作，進入太平洋nikko專柜做了一年時間導購。在這一年時間里，我熟悉了型賣場的營運方式及管理理念，從中也學習了很多。我沒太多經歷，但我相信萬丈高樓平地起。我很喜歡銷售行業，對文員工作也比擬喜歡，我已經具備承受較工作壓力的才能，我想我能做好我的工作。學前教育畢業自我鑒定篇91、我來自于xx幼師學院，面臨畢業到來的時候，我不敢說自己要像蠟燭那樣可以燃燒自己的一生，但為這個社會做個小小的奉獻就足夠了。為人師表，敬業奉獻。作為一個示范學校的學生，尊重領導，團結同志，熱愛本職，作風嚴謹，為人正派，能模范地履行一名老師的職責和義務。在學習期間，我能自覺將所學知識用于指導小，初，高中的英語教學理論。周末，暑期我一直帶著輔導班，大大進步了自己組織課堂教學和開展教學法創新的才能，所帶班級的學生學英語的興趣大大增加了，因此學習成績獲得大大的進步。我還結合單位工作實際，出色的做好了自己的工作，得到了學校和上級機關的高度評價。由于我身體一直偏瘦，為了增強自己的體質，從大二開場三年以來，一直堅持每天早上六點半起床搞早鍛煉。不僅使自己的體質才能得以進步，也養成了良好的生活習慣，最重要的是對早鍛煉的持之以恒，培養了自己堅強的意志力，為以后迎接更大的挑戰做好了準備。2、在思想方面我一直是非常正確的，不敢有任何的偏頗，而我本人也是在大二的時候順利的成為了一名黨員，這讓我感到自豪。在當初剛剛來到學校的時候也對學校比擬絕望，畢竟比本科之類的學校還是有著差距。但是我也并沒有因此而感到自卑，覺得自己比本科生就差上一點，或許之前我在高考時的成績確實沒有他們好，但這并不代表，他們在將來就一定會比我強。而我也不愿意在進入大學之后就和其他的哪些同學一樣墮落起來，因此我即便是一個人也是一直走在學習的道路上，每天就是教室、食堂、圖書館、寢室四點一線。在偶然周末也會和朋友約著一起出去玩一下，散散心，不然總是投入到學習之中也是會走火入魔。我覺得我是一個比擬自信的人，我從來不會在沒做事情之前就覺得自己不行，假如不試一試又怎么知道自己辦不到呢。而這樣的行為我也覺得是一種懦弱，害怕自己去做了之后真的辦不到，所以選擇直接不干。我想這大專三年來我最大的收獲就是對自己的理解更深化了一些，我知道了自己真正喜歡什么，想要什么，討厭什么，以前我相對來說還是比擬的迷茫。而如今要畢業了的.我也找到了自己的路，我也相信在將來的我可以通過自己的努力變得更加好，讓我成為一個真正教書育人的幼師。學前教育畢業自我鑒定篇10大學四年，是我來之不易的學習時機。在這大好光陰里，我本著學好本專業，盡量擴大知識面，并加強才能鍛煉的原那么，大量汲取知識財富，鍛煉了自己的各種才能。我努力的學習根底課，深研專業知識，并獲得了優異的成績，屢次名列前茅，連年獲得獎學金。本人在幾年中系統學習了教育學、心理學、普通心理學、人體解剖生理學、教育社會學、聲樂、舞蹈、美術、學前教育學、幼兒心理學、幼兒教育心理學、幼兒保健學、幼兒教育研究方法等課程。通過幾年的學習，本人具備以下幾方面的知識和才能：1、掌握學前教育學、幼兒心理學、幼兒同課程的設計與施行、幼兒教育研究方法等學科的根本理論和根本知識；2、掌握觀察幼兒、分析^p幼兒的根本才能以及對幼兒施行保育和教育的技能；3、具有編制詳細教育方案和施行方案的初步才能；4、熟悉國家和地方幼兒教育的方針、政策和法規；5、理解學前教育理論的開展動態；6、掌握文獻檢索、資料查詢的根本方法，具有初步的科學研究和實際工作才能。在校學習期間，我熱愛社會。自覺遵守國家的法律和學校的紀律。積極參加各種校內黨校活動，向黨組織靠攏，并獲得了黨校結業證書。在學校里，我積極參加從班到系、學校的各種集體活動，并為集體出謀獻策。時刻關心同學，與大家關系融洽。作為班干部，我努力為同學效勞，積極協助老師的工作，開展各種形式的活動，協調同學與集體的關系，使我們班成為一個充滿生氣、有活力的班集體。在課余生活中，我還堅持培養自己廣泛的興趣愛好，堅持體育鍛煉，使自己始終保持在最正確狀態。為進步自己的社會交往和各方面知識的運用才能，我積極參加社會理論。三年中，我參加了青年志愿者、參加了學校黨校培訓，這些經歷，不僅增強了我吃苦耐勞、自理自立的才能，還進步了我與別人合作與交往的才能。學前教育畢業自我鑒定篇11本人在本科學習階段，思想上要求上進，認真學習，努力鉆研專業知識，畢業之際，回憶四年來的學習、工作以及生活，做鑒定如下：思想方面。能認真執行學校、學院的決議；尊敬老師、團結同學、樂于助人、勇于奉獻，具有良好的道德品質和思想修養；能遵守國家法律、法令和學校各項規章制度。工作方面。我曾任校播送臺播音員，旅游協會公關部部長，學院學生會多個部門干事，辯論隊副隊長。在擔任辯論隊副隊長期間，我隊榮獲校播送臺辯論賽季軍；成功籌劃組織了首屆“旅游學院班際辯論賽”活動。曾兩次在酒店實習，通過實習，獲得了豐富的理論經歷；xx年在廣東省委和汕頭市委分別實習了一個月，進步了我的工作積極性和組織協調才能。其它方面。本人非常重視綜合素質的進步，曾組織和參與了班級和學院的體育節系列賽事，并任院排球隊隊長；積極參加學校的辯論賽，曾榮獲辯手；屢次被邀主持團總支學生會成立大會，文藝晚會，講座等等。堅持聽一些社會、文化等領域的名家講座，進步自身的修養。業余時間愛好游泳，音樂和閱讀，堅持自學法語，日語。學前教育畢業自我鑒定篇12本著對幼教事業的熱愛和對踏入大學校門的無限憧憬，我報考了xx大學學前教育專科。在參加電大學習的時間里，我收獲了許多知識，也結交了不少幼教的同行朋友，我本著學好本專業，盡量擴大知識面，并加強才能鍛煉的原那么，大量汲取知識財富，鍛煉了自己的各種才能。學習了學前教育的專業知識，我認真發揮自己的特長；挖掘自身的潛力，不斷理論聯絡實際，從而逐步進步了自己的學習才能和分析^p處理問題的才能以及一定的協調組織和管理才能，在專業技能上，更能適應社會開展的需求。在今后的處理幼兒突發事件中，更得心應手了。在理論學習方面，我更努力學好根底知識，所以在學習上踏踏實實，一點也不放松自己。我認為好的學習方法對學好知識很有幫助，所以在每次考試后，我都會總結一下學習經歷。一分耕耘一分收獲，每每看到自己不斷的進步，我就會對自己更有信心，更加堅信知識的重要性了，對我們老師來說，我覺得光學好書本上的知識是遠遠不夠的，還要不斷的加以應用，讓理論和實際接軌。把學前教育的知識加以貫穿，靈敏應用。在電大學習期間，最讓我受益匪淺的就是《教育學》《心理學》的學習，使我明白了，合格的幼兒老師不僅要關注孩子的學習，更要關注孩子的心理，塑造他們安康的人格和培養樂觀向上的心態是我今后努力的目的。短暫的xx大學習生活過去了，我不僅學到了豐富的專業文化知識，體驗了快樂的大學生活，進步了教育教學才能，而且更加堅決自己的追求，我將充分挖掘人生價值，發揮個人潛力，有效的效勞于教育事業，效勞于社會，做一名優秀的幼兒老師，不悔于太陽下最光芒的職業！學前教育畢業自我鑒定篇13自從xx年被xx學院學前教育專業錄取后，充滿信心的我即以滿腔的熱情投入到函授學習中。上課期間，我堅持不遲到、不早退，勤做筆記，按時完成作業，有要事那么向班主任請假。在單位工作期間，我一邊認真備課，一邊把自己的本職工作做好！充分利用自己的閑暇時間，把學到的理論和實際工作相聯絡，把函授時不能作詳細講解的書本知識理解消化。通過xx年的本科函授學習，本人在思想認識、業務認識、專業技能等方面都有較大的進步，先概括如下：一、思想認識本人在函授學習期間，認真學習了學院開設的專業課，特別是對學院開設課程《教育學》、《心理學》的學習，使我受益匪淺，本人明白了，合格的老師不僅關注學生的學習，更關注學生的心理，塑造安康的人格和培養樂觀上進的心態是我們共同的目的。二、業務認識xx學院的授課老師業務精湛，教學認真、負責，使本人在函授學習期間收獲頗多，大大進步了業務才能。使本人的業務大大提升，本人把所學理論運用到教學和教育理論中，效果相當不錯。三、專業技能本人是一名幼兒老師，在校我們不光學習了《教育學》、《心理學》，還有《幼兒衛生與營養學》、《家庭教育學》等，通過學習讓我學會了很多，也學會了怎樣處理突發事件。短暫的xx年的學習過去了，我不僅學到