幼兒園中班繪本《變色鳥》教學教案范文《變色鳥》這個富有詩意的故事給了我們最基本的顏色概念，白鳥吃了各種顏色的果子，成了彩色鳥。唱出彩色的音符，把灰色的大地染成彩色的世界!下面就是我給大家帶來的幼兒園中班繪本《變色鳥》精選教學教案，盼望能關心到大家!

幼兒園中班繪本《變色鳥》精選教學教案一

一、設計意圖：

圖畫是幼兒生活中必不行少的元素，幼兒的閱讀力量也需要借助圖畫來進展。以圖為主的圖畫故事書便成為首選的幼兒讀物。依據中班幼兒的年齡特點，我設計了這次活動。

二、活動目標：

1、認真觀看圖書，感受故事中奇怪想象帶來的情節變化。

2、觀看、猜測并感知顏色的混色過程，感受顏色變化的奇異，體驗活動所帶來的樂趣。

3、感受變色鳥的心情變化，體驗給別人帶去歡樂的同時自己也很歡樂。

三、活動預備：

1、大圖書一本。

2、自制活動畫冊：白鳥、彩色鳥、黑鳥圖片重疊，可隨便翻動。

3、各色顏料、透亮?????杯子、毛筆等。

四、活動過程：

(一)、導入，激發幼兒活動愛好。

老師：今日，我們班來了一位小客人，你們看，是誰呀?(出示活動畫冊，首頁為白鳥。)我們一起和小白鳥打個招呼。(引導幼兒跟小白鳥問好。)

老師：這只小白鳥很奇妙，它身上的羽毛會變魔術。(操作活動畫冊)一會兒變成彩色的(翻至彩色鳥)，一會兒又漸漸地變成了黑色(翻至黑鳥)。咦，這是怎么回事呢?這只鳥怎么會變色呢?小伴侶，你們想知道嗎?

出示大圖書。

老師：老師這里有一本故事書，這本書講的就是關于這只變色鳥的事情，故事的名字就叫《變色鳥》(引導幼兒觀看封面)?，F在讓我們一起來看看，這只鳥是怎么變色的?

(二)、與幼兒共同閱讀圖書，引導幼兒觀看畫面并進行思索。

1、引導幼兒觀看圖一，老師提問：

(1)在這幅畫上你看到了什么?(白色的小鳥。)

(2)這只小白鳥在干什么呢?

(3)你還看到了什么?什么顏色的?

(4)你覺得小白鳥怎樣?(引導幼兒感知小白鳥的心情：很孤獨，沒有伴侶等。)

老師敘述圖一：灰色的天空有白云，灰色的大地有樹林，一只白鳥向前飛，飛呀!飛呀!

提問：白鳥會飛到哪里去呢?(引導幼兒進行猜想。)

2、觀看圖二，老師提問：

(1)白鳥飛到了哪里?它在干什么?

老師敘述圖二：白鳥落在樹枝上，吃了一顆紅果子。好香好甜哪!

(2)白鳥吃了紅果子，會有什么變化呢?(長出了一些紅羽毛。)

3、觀看圖三，老師提問：

(1)白鳥又在干什么?(引導幼兒觀看畫面，并回答：白鳥在吃黃果子。)

老師敘述：白鳥長出了一些紅羽毛，又吃了幾顆黃果子。好甜好脆呀!

(2)白鳥吃了黃果子后，又發生了什么變化呢?(長出了一些黃羽毛。)

4、引導幼兒觀看圖四，老師進行敘述。

老師：白鳥連續飛呀飛呀，它來到了一棵長藍果子的樹，白鳥吃了一些藍果子，好脆好香啊!呀，白鳥又發生變化了，瞧，白鳥身上又長出了藍色(引導幼兒看圖一起說)的羽毛。

5、老師敘述圖五：白鳥吃多了，成了變色鳥。身上的羽毛，除了紅的、黃的、藍的，還加上了……?(引導幼兒邊看圖邊一起說“橘色、綠色和紫色”)

提問：(1)你現在覺得這只鳥怎樣?(2)你覺得小白鳥現在的心情怎樣?(3)你喜愛這只變色鳥嗎?用一句什么話送給它?

6、引導幼兒觀看圖六，老師進行敘述。

老師：變色鳥吃個不停，這個顏色的果子也吃，那個顏色的果子也吃，什么顏色的果子都吃!這時，變色鳥又會變成什么樣子呢?

老師：今日我來給小伴侶變個魔術，你們看這是什么?(出示紅、黃、藍、綠等多種顏色的杯子)你們猜猜，我把它們混在一起會怎么樣呢?(幼兒猜想)

老師：好，那我們看看究竟變成什么樣了!(老師演示將各種顏色混在一起，讓幼兒觀看各種顏色混合變成黑色的過程。)

7、老師：變色鳥吃了各色的果子，變成了一只黑鳥。你覺得這時黑鳥的心情會怎樣?

老師敘述圖七：灰色的天空有白云，灰色的大地有樹林。黑鳥向前飛，飛呀!飛呀!咦?一件驚奇的事情發生了，是什么驚奇的事情呢?(觀看圖八)

8、老師敘述圖八：黑鳥在空中唱歌，唱出了什么?(引導幼兒觀看畫面并回答：黑鳥在空中唱歌，唱出彩色的音符。)

老師：赤橙黃綠青藍紫，似乎什么?(像一道彩虹。)

9、引導幼兒觀看圖九，老師進行敘述。

老師：黑鳥在樹枝上唱歌，紅色的音符往下撒，發生了什么變化?(讓大地開了很多紅花。)

10、引導幼兒觀看圖十，老師進行敘述。

老師：黑鳥在樹枝上唱歌，_音符往下撒，大地又有了什么變化?(讓大地開了很多黃花。)

11、引導幼兒觀看圖十一，老師進行敘述。

老師：黑鳥在空中唱歌，藍色的音符處處飄，把天空染成了藍色。藍天下的大地，有紅花，有黃花，有綠綠地樹林，有彩色的遠山。提問：

(1)看到這一切，你覺得怎樣呢?(看起來比什么都漂亮。)你的心情怎樣?

(2)以前的大地和天空是什么顏色的?現在呢?那么現在小黑鳥的心情又會是怎樣呢?(引導幼兒理解：帶給別人歡樂的同時自己也很歡樂。)

(三)、完整觀賞配樂故事，感受童話故事表現的美妙意境。

(四)、活動延長。

老師：假如你是變色鳥，你會把彩虹曲帶給誰?(幼兒回答)

老師：請小伴侶下課后把自己的想法畫下來，并和自己的好伴侶講一講你編的故事。

幼兒園中班繪本《變色鳥》精選教學教案二

設計意圖：

我們的主題正好在開展小鳥，所以選擇了《變色鳥》這個活動。剛拿著時一看感覺內容簡潔，畫面幼兒也簡單懂，但細細的研讀，發覺這個繪本包含著許多的東西：它既生動形象地告知了幼兒顏色變化的原理，讓孩子感受顏色的奇異變化，又蘊含著肯定的想象和表達的空間，但其中又不乏存在著科學性和思想性，而且作品本身的語言、意境特別美麗，有一種重復的節奏和韻律感，各個年齡階段的幼兒都適合。我就結合中班的年齡特點和我班孩子們的特性，以及自己對繪本的一點兒理解，打算分幾個教學活動來完成。通過活動讓幼兒理解畫面的內容，感受顏色的奇妙變化，并能養成認真閱讀的好習慣，從而激發幼兒閱讀的愛好。

活動目標：

1、學習觀看圖畫書畫面并理解內容。

2、觀看、猜測并感知顏色的混色過程。

3、養成仔細、認真閱讀圖畫書的習慣。

活動預備：

白鳥、彩色鳥、黑鳥圖卡各一張;裝有各種顏料的杯子;教學大書《變色鳥》，兩人一

套圖畫書《變色鳥》

活動過程：

一、采納變魔術的手法來激發幼兒閱讀的愛好。

師：有一只白鳥，它變呀變，變成了彩色鳥，又變呀變，變成了黑鳥。咦，這只鳥怎么會變色的呢?(先后來出示白鳥、彩色鳥、黑鳥)

(評析：采納變魔術的形式能吸引幼兒的閱讀愛好，也為以下的猜想、閱讀有了很好的

鋪墊。)

二、讓幼兒觀看圖畫書的封面和扉頁。

師：老師帶來的這本書里就藏著這個隱秘呢!(老師就出示大圖書)誰熟悉封面上的字?這本書的名字就《變色鳥》(集體念一遍故事的名稱——變色鳥)，我們來猜猜，這只鳥怎么會變色?(讓幼兒觀看扉頁，依據扉頁上的圖案來猜想)

(評析：由于有了剛才的變魔術，加上扉頁的觀看，幼兒一下子都能猜出來，為自主閱讀激發了愛好，也給幼兒自己閱讀縮小的范圍，供應了閱讀的主線。)

師：白鳥究竟是怎么變色的呢?請小伴侶自己來閱讀圖畫書。

三、幼兒自主閱讀(1——15頁)，播放背景音樂。

1、提出閱讀的要求：兩人一本書，用大拇指和食指一頁一頁地翻，每頁要看認真：看誰看得最仔細，最認真。書中有小夾子的地方是小書休息的地方，不要打開。

(評析：讓幼兒明確閱讀的要求，能關心幼兒養成兩人友好合作閱讀的習慣。)

2、幼兒兩人一組閱讀圖書，并播放背景輕音樂。(先看完的小伴侶可以與好伴侶溝通。)

(評析：邊閱讀邊播放背景輕音樂，為幼兒創設美麗的閱讀的氛圍，從而讓幼兒體驗到閱讀的樂趣?？稍陂_展的活動中，消失了以下的不好習慣：一人拿書，個別自我意識強的幼兒非要一人看，消失了爭搶。有的小組消失了夾子掉下來，可能是夾子松動了，也有可能想看后面的緣由。經過老師的提示，有的幼兒能夠一起閱讀，但不能做到寧靜閱讀。)

3、幼兒敘述觀看到的內容：看到的白鳥是怎么變色的?你怎么知道變成了紅色的?你怎么知道這是羽毛?假如孩子們先說到了后面的，可以引導幼兒閱讀時要從前面看起等。

(依據幼兒的回答，請其他小伴侶也翻到這一頁，并讓幼兒寧靜聽別人的講，在孩子們敘述的過程中，老師可以用書里的內容進行補充)

(評析：這個環節是共享閱讀，依據幼兒的回答集體一起翻閱到這一頁，這樣可以讓幼兒留意力集中，學習按頁碼挨次看書，也可以關心幼兒進行驗證、補充，或者爭議，也就是交給孩子閱讀的方法，從而提高閱讀的力量?？稍诨顒又邢Я擞變憾枷氡硎龅默F象，讓幼兒翻閱到其中的一頁無法進行，后來利用了大圖書才有所收斂，從中發覺幼兒的閱讀習慣需要加強與培育。)

四、老師與幼兒共同閱讀大圖書。

師：灰色的天空有白云，灰色的大地有樹林，一只小鳥向前飛，飛呀飛呀!(學鳥飛)

1、引導幼兒思索：白鳥吃了哪些果子，它的羽毛依次有什么變化?

如：先吃了紅色的果子，變出了紅羽毛。(依據挨次出示預備好的小圖卡：紅果子和紅羽毛)并讓幼兒仿照吃，說說果子的味道。

如：又吃了幾顆黃果子，變出了黃羽毛。(出示：黃果子和黃羽毛)

如：再吃了一些藍果子，變出了藍羽毛(出示：藍果子和藍羽毛)

2、白鳥吃了那么多顏色的果子，就變成了什么鳥?(彩色鳥)它的羽毛又多了哪些顏色?(出示：彩色的鳥和橙色、綠色和紫色)

3、變色鳥吃了不停，這個顏色的果子也吃，那個顏色的果子也吃，什么顏色的果子都吃，彩色鳥變成了什么?(出示圖卡——黑鳥)

4、爭論：怎么樣會變成黑鳥的?真的變成黑鳥了?你們信任嗎?(請幼兒舉手表決)

(評析：師生的共同閱讀能夠引導幼兒深化閱讀，能夠把故事中涉及到的重難點再次鞏固，特殊是在活動中實行小圖卡，使幼兒清楚地觀看到白鳥的逐步變化過程。)

五、嘗試彩色變黑色

1、師：拿我們來做試試看，這些顏色當成各種顏色的果子，把它們混合放在一起，看看究竟會不會變成黑色?

2、小試驗：演示各種顏色混在一起，讓幼兒觀看各種顏色混合變成黑色的過程。引導幼兒發覺問題的答案。

(評析：各種顏色放在一起混合能夠變成黑色是個科學性的問題，只憑簡潔的說教，故事中的內容幼兒不能真實的感受，理解。通過小試驗使幼兒真正感知到顏色變化的奇妙和奇妙!)

幼兒園中班繪本《變色鳥》精選教學教案三

活動目標：

1.學習觀看圖畫書畫面，理解通話故事的內容。

2.嘗試依據PPT畫面敘述故事內容。

3.感受顏色變化的奇妙與奇妙。

活動預備：

1.白鳥、彩色鳥、黑鳥圖片各一張。

2.各種彩色的顏料、杯子。

3.圖畫書兩人一本。

活動過程：

1.分別出示白鳥、彩色鳥、黑鳥圖片，激發幼兒閱讀的愛好：有一只白鳥漸漸地變成了彩色鳥，后來又變成了一只黑鳥。咦?這只鳥怎么會變彩色呢?

2.指導幼兒閱讀圖書，鼓舞幼兒在看圖畫書的同時，試著