培養(yǎng)好孩子,貴在堅(jiān)持!——家庭教育征文培養(yǎng)好孩子,貴在堅(jiān)持!——家庭教育征文/NUMPAGES11培養(yǎng)好孩子,貴在堅(jiān)持!——家庭教育征文培養(yǎng)好孩子,貴在堅(jiān)持!——家庭教育征文家庭教育案例征文培養(yǎng)好孩子，貴在堅(jiān)持！學(xué)校名稱：廣饒縣第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)作者姓名：五年級(jí)四班馬可意家長(zhǎng)張靜指導(dǎo)老師：魏紅珍培養(yǎng)好孩子，貴在堅(jiān)持！孩子是祖國(guó)的未來，是我們的希望，每個(gè)家庭都希望自己的孩子有所作為，望子成龍、望女成鳳的愿望存在于我們每個(gè)做父母的心中，基于這種愿望的實(shí)現(xiàn)，我們的家庭教育就顯得尤為重要，因?yàn)楹⒆邮歉改傅溺R子，父母是孩子的第一任老師，同時(shí)也是孩子一生的老師。想讓孩子走向成功，父母就要做好孩子成長(zhǎng)路上的引領(lǐng)者。我是一名幼兒教師，作為一名幼教工作者，同時(shí)也是一個(gè)11歲孩子的母親，我用我的工作和生活時(shí)刻都在印證著這些理論，我沒有把孩子培養(yǎng)得多么優(yōu)秀多么了不起，但該用的心、該做的事我都努力堅(jiān)持著，堅(jiān)持著就有了成效，堅(jiān)持著就有了回報(bào)，在這里有幾點(diǎn)想法同大家一起分享：一、堅(jiān)持原則，養(yǎng)成良好習(xí)慣良好習(xí)慣的培養(yǎng)，對(duì)孩子的一生具有重要的作用。早在十七世紀(jì)，英國(guó)教育學(xué)家洛克就認(rèn)為“一切教育都?xì)w結(jié)為養(yǎng)成兒童良好的習(xí)慣。”在我國(guó)，許多教育家也注意到了良好習(xí)慣的養(yǎng)成，如我國(guó)古代偉大的教育家孔子提出的：“少成若天性，習(xí)慣成自然。”著名的教育家葉圣陶先生也說：“什么是教育，簡(jiǎn)單一句話，就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣。”從這些偉大的教育先河的思想智慧中可以看出優(yōu)質(zhì)的教育從來都是非常重視良好習(xí)慣的訓(xùn)練和培養(yǎng)的。那么，如何給孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣呢？我認(rèn)為首先要做到的就是堅(jiān)持！堅(jiān)持原則，即低起點(diǎn)，嚴(yán)要求，多反思，勤矯正。良好習(xí)慣包括良好的生活習(xí)慣、行為習(xí)慣及學(xué)習(xí)習(xí)慣等。孩子首先要養(yǎng)成的是生活習(xí)慣，有了良好的生活習(xí)慣，就為形成其他良好習(xí)慣打下了基礎(chǔ)。如同是一個(gè)從小養(yǎng)成早睡早起、飯前洗手、飯后漱口等良好生活習(xí)慣的人長(zhǎng)大后一定會(huì)是一個(gè)作息規(guī)律、身體健康的人；一個(gè)從小有禮貌，做事有條理的人長(zhǎng)大后一定會(huì)是一個(gè)講公德、守秩序的文明人。女兒自四個(gè)月大開始添加輔食時(shí)，我就有意識(shí)地讓其品嘗各種食物的味道，甚至是苦的和辣的，現(xiàn)在女兒已11歲了，從不挑食，也不剩飯，身體素質(zhì)非常棒。為了給女兒養(yǎng)成良好的作息、盥洗習(xí)慣，我們更是全家總動(dòng)員、老少齊上陣，事無巨細(xì)，件件事情都十年如一日的堅(jiān)持了下來。如按時(shí)加餐、按時(shí)作息、按時(shí)洗漱，最值得一提的是上小學(xué)后的按時(shí)做作業(yè)。每天放學(xué)后小區(qū)廣場(chǎng)上總有那么多的誘惑，春天孩子們?cè)诜棚L(fēng)箏、追逐嬉戲；夏天孩子們?cè)谑幥锴А⒄罩耍磺锾旌⒆觽冊(cè)诖蛴鹈颉⒆鲇螒颍欢旌⒆觽冊(cè)谔咦闱颉⒋蜓┱獭膳畠憾际窃诘谝粫r(shí)間回家寫作業(yè)！五個(gè)工作日內(nèi)或未完成作業(yè)時(shí)也從不到爺爺奶奶或外公外婆家玩耍，也不接待朋友來訪，因?yàn)槲覀円笈畠菏紫纫瓿勺约旱娜蝿?wù)，然后才可以外出玩耍。這一項(xiàng)堅(jiān)持就是五年，五年里女兒都是完成所有作業(yè)并整理好自己的書包后才出去玩耍。再拿看電視來說，我們家人從不拿電視作為哄孩子的“保姆”，在女兒做作業(yè)時(shí)全家人從不開電視，以免讓她分心，影響做作業(yè)的效率；女兒每天看電視的規(guī)定時(shí)間是半小時(shí)，如超過規(guī)定時(shí)間明天再要求開電視時(shí)我們就有權(quán)利拒絕她，久而久之，女兒自覺養(yǎng)成了遵守時(shí)間的習(xí)慣。同時(shí)，在當(dāng)前很多孩子沉迷于電腦游戲而不可自拔的時(shí)候，因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間養(yǎng)成的良好的自律習(xí)慣，讓女兒能夠很好的把握時(shí)間、分配時(shí)間，從不在電腦面前多做逗留。以上這些看似簡(jiǎn)單的事情堅(jiān)持起來并不輕松，因?yàn)樯钪杏刑嗟淖償?shù)，太多的誘惑，有時(shí)候我們做家長(zhǎng)的也有想動(dòng)搖的時(shí)候，每當(dāng)動(dòng)搖的時(shí)候我們都咬牙堅(jiān)持了下來，實(shí)踐證明，我們的堅(jiān)持是正確的。現(xiàn)在女兒在親戚朋友眼里是一個(gè)擁有良好習(xí)慣的好孩子：獨(dú)立整理房間，獨(dú)立整理書包；不亂扔垃圾，用完的東西放回原處；衛(wèi)生習(xí)慣好，每天自己洗內(nèi)衣、襪子；自理能力強(qiáng)，能自己的事情自己做，現(xiàn)在女兒還經(jīng)常早上早起為我們做早飯，去年暑假曾離開家長(zhǎng)的監(jiān)護(hù)參加了一個(gè)為期八天的夏令營(yíng)活動(dòng)，高度的適應(yīng)能力得到了夏令營(yíng)老師的一致好評(píng)。習(xí)慣包含了人生的方方面面，舉例來說，怎樣到醫(yī)院看病，怎樣到圖書館看書，怎樣遵守交通規(guī)則，甚至包括怎樣握筆、握筷的姿勢(shì)等都與行為習(xí)慣的養(yǎng)成息息相關(guān)。現(xiàn)在獨(dú)生子女占絕大多數(shù)，有的由于生活上包辦代替過多，造成孩子依賴性強(qiáng)，自理能力差。有的只重視身體和智力的發(fā)展，而忽視了孩子良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)。如有的家長(zhǎng)常常剝奪孩子力所能及的勞動(dòng)機(jī)會(huì)，“你還小，你的任務(wù)是學(xué)習(xí)，這些家務(wù)活媽媽來做！”這樣日后很難再形成愛勞動(dòng)的習(xí)慣；教育孩子不受別人欺負(fù)，“他打你，你不會(huì)打他嗎？在學(xué)校有人欺負(fù)你，你就狠狠地揍他……”這樣孩子很難學(xué)會(huì)和同伴友好相處、寬容待人。要想讓孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好環(huán)境尤為重要。在我們家是這樣做的：首先，我們?cè)谂?chuàng)設(shè)和保持一種和諧愉快、互相尊重的氛圍和優(yōu)美整潔的家庭環(huán)境，孩子在這樣的家庭中成長(zhǎng)才會(huì)感到溫暖愉快，情緒穩(wěn)定，得到愛心的熏陶，萌發(fā)自信心、上進(jìn)心。女兒上小學(xué)后，與幼兒園相比，游戲的內(nèi)容少了，學(xué)習(xí)系統(tǒng)知識(shí)的內(nèi)容多了，為了幫助女兒以游戲?yàn)橹鬓D(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)習(xí)為主的生活方式，我也報(bào)名參加了自學(xué)考試，每天陪女兒一同學(xué)習(xí)，讓她的學(xué)習(xí)生活不再孤單，在我的陪伴下，我們母女共同迎來了收獲的喜悅！其次，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，我們還要充分重視耳濡目染的作用，要認(rèn)識(shí)到以身作則的重要性，要求孩子做到的，自己首先要做到，要求孩子不去做的，自己堅(jiān)決不要去做。孩子小的時(shí)候，需要爺爺奶奶幫助撫養(yǎng)，全家五口人住在一起，我們要求孩子尊重老人，首先從我們自己做起，盛飯時(shí)先給老人盛，有好吃的先給老人吃，久而久之，女兒對(duì)爺爺奶奶非常尊敬，每天晚上睡覺前都與爺爺奶奶道晚安，有好吃的東西第一先讓爺爺奶奶品嘗。我們就這樣從自身做起，從一點(diǎn)一滴做起，為孩子樹立好的榜樣，以莊重大方的儀表、和藹可親的儀容、彬彬有禮的語言為孩子做示范，以良好的行為習(xí)慣影響孩子，使孩子受到潛移默化的影響教育。良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育要有耐心，要循序漸進(jìn)并且貴在持之以恒，因?yàn)椤傲?xí)慣成自然”是需要時(shí)間的。培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣最為重要的就是長(zhǎng)期堅(jiān)持，不能間斷，只有長(zhǎng)期堅(jiān)持不懈的努力，才能使良好學(xué)習(xí)習(xí)慣逐步養(yǎng)成。為了使女兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我們可是煞費(fèi)苦心：為培養(yǎng)女兒的傾聽能力，我們每天選擇適合各個(gè)年齡階段的優(yōu)秀童話、故事、寓言、神話圖書等為其閱讀，從未間斷，直至女兒上了一年級(jí)學(xué)會(huì)了拼音能夠自己獨(dú)立閱讀；為培養(yǎng)女兒口語表達(dá)能力，我們經(jīng)常就故事里的角色對(duì)話進(jìn)行討論、演練，家里來客人時(shí)還為客人表演上一段；為培養(yǎng)女兒在集體面前大膽表達(dá)表現(xiàn)的能力，我們采用了多種激勵(lì)方式，如女兒在課堂上每回答一個(gè)問題，我們就獎(jiǎng)勵(lì)她一顆星，集齊十顆星就滿足一個(gè)愿望等；為培養(yǎng)女兒動(dòng)手操作能力，我們經(jīng)常陪她一起玩水粉畫、刮蠟畫、線描畫、撕紙、剪紙、折紙、布藝……現(xiàn)在社會(huì)中流行的各種學(xué)習(xí)班像拼音班、數(shù)學(xué)班、作文班等等，女兒一個(gè)也沒有參與，從小養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以后，孩子學(xué)會(huì)了如何去傾聽、理解、表達(dá)表現(xiàn)，學(xué)習(xí)成績(jī)自然就上去了。女兒自從上學(xué)后學(xué)習(xí)成績(jī)一直名列前茅，連續(xù)五年獲得“三好學(xué)生”稱號(hào)，曾經(jīng)多次獲得“優(yōu)秀少先隊(duì)員”、“優(yōu)秀班干部”、“美德少年”、“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”等稱號(hào)，其作文曾經(jīng)在全國(guó)作文大賽中獲得一等獎(jiǎng)，繪畫作品曾在全國(guó)少年兒童繪畫大賽中獲得二等獎(jiǎng)的好成績(jī)。二、堅(jiān)持毅力，培養(yǎng)興趣愛好培養(yǎng)好孩子，可以從培養(yǎng)興趣愛好開始，因?yàn)榕d趣是孩子最好的老師，當(dāng)孩子對(duì)自己的興趣有了深刻的認(rèn)識(shí)以后，這種興趣才能持久不衰進(jìn)而成為鼓舞她頑強(qiáng)與困難做斗爭(zhēng)的動(dòng)力，成為孩子產(chǎn)生強(qiáng)烈求知欲的火花。因此，我們必須善于引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)美、選擇美、追求美,使孩子對(duì)美好的東西產(chǎn)生濃厚的興趣,然后去加以培養(yǎng),讓興趣保持穩(wěn)定持久,發(fā)展成為一種愛好，最終成為孩子的一門特長(zhǎng)。女兒自小對(duì)讀書有著濃厚的興趣，常常是講完一本又一本，不知疲倦的要求你給她讀著，一直到掌握了拼音，能夠自己獨(dú)立閱讀，那更是如魚得水，天天書不離手，如癡如醉，以致于家里到處都是書，沙發(fā)、茶幾、床上、陽臺(tái)，甚至是衛(wèi)生間的暖氣片上都是書。一書在手，廢寢忘食，我們甚至為女兒在廁所里看書不出來而特意將衛(wèi)生間更換了較亮的燈泡。當(dāng)然，書讀多了寫作水平相應(yīng)的也提高了，女兒的日記、作文經(jīng)常得到老師的好評(píng)。為維持女兒讀書寫作的興趣，我們經(jīng)常利用閑暇時(shí)間同女兒玩文字游戲，像詞語接龍，剛開始是簡(jiǎn)單的兩字詞語，如美好——好看——看見——見面——面包……隨著知識(shí)的增長(zhǎng)，詞語接龍的難度也慢慢向四字成語靠攏了，如車水馬龍——龍馬精神——神通廣大——大同小異——異口同聲——聲情并茂……這種詞語接龍后來又演變成句子接龍，像在旅游途中結(jié)合看到的景物讓女兒用美好的句子描述出來，然后再不斷增加句子的長(zhǎng)度，如一條馬路——一條寬寬的馬路——一條寬寬的馬路上車來車往——一條寬寬的馬路上車來車往、川流不息……這樣的語言游戲充滿了趣味性，女兒百玩不厭。后來，這些語言游戲從女兒開始學(xué)習(xí)英語后更是連連升級(jí)，用英語玩語言游戲更是花樣百出，比賽誰知道的動(dòng)物名稱多，誰知道的水果名稱多，誰知道的家用電器多，誰能快速拼出單詞……這些游戲的成果就是讓女兒非常熱愛學(xué)習(xí)英語了。說起英語，那是女兒的又一大興趣，為幫助女兒熟記單詞、運(yùn)用句型，我們做家長(zhǎng)的就隨時(shí)準(zhǔn)備著轉(zhuǎn)變身份，讓我們家的小老師過一把英語老師的癮。晚上入睡前，女兒就拿著英語課本來了：“媽媽！來，我教你學(xué)英語”，我呢，就要拿出謙虛、認(rèn)真的態(tài)度來配合一下，因?yàn)榕畠簩?duì)于馬虎的“學(xué)生”可是毫不留情的！女兒的興趣還有很多：鋼琴——練了五年多，在多數(shù)孩子紛紛喊累、棄械投降的時(shí)候，女兒堅(jiān)持了下來；爬山——海拔都在1400米以上的黃山、泰山、嵩山，女兒六七歲時(shí)就征服了；游泳——游泳班里的孩子，女兒是唯一一個(gè)敢游到深水區(qū)的女孩子；騎山地車、打羽毛球……我們從不輕言放棄，我們鼓勵(lì)堅(jiān)持，這些貌似簡(jiǎn)單的興趣愛好都是在堅(jiān)持中成長(zhǎng)起來的，其中有作為家長(zhǎng)的耐心與堅(jiān)持，也與女兒所擁有的堅(jiān)強(qiáng)毅力分不開來。三、堅(jiān)持信念，打造健全人格培養(yǎng)好孩子，不能只關(guān)注學(xué)習(xí)成績(jī)，更重要的是看看她是否擁有健全的人格、良好的性格、高尚的品質(zhì)等。為培養(yǎng)女兒成為性格開朗、敢作敢當(dāng)、心地善良的優(yōu)秀人才，我們經(jīng)常邊為她講一些做人的基本道理邊身體力行的用實(shí)際行動(dòng)去影響她、感染她。如言出必行、信守承諾，女兒想養(yǎng)小狗，但住樓房養(yǎng)狗的確不太方便，我們就想出個(gè)難題阻擋女兒養(yǎng)狗：規(guī)定個(gè)高分?jǐn)?shù)，超過才讓養(yǎng)狗。沒想到女兒憋足了勁兒真超了，沒辦法！說話要算話，我們二話沒說為女兒買了一只小狗，雖然在以后的很長(zhǎng)一段日子里天天同狗毛毛、狗便便打交道，我們也任勞任怨。為增長(zhǎng)知識(shí)、開拓眼界，我們