蘇教版小學(xué)科學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)課題：塑料年級(jí)：三年級(jí)冊(cè)數(shù)：上冊(cè)授課教師：李國秀單位：桂花鎮(zhèn)中心學(xué)校教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：能夠概括塑料的優(yōu)點(diǎn)，了解塑料的缺點(diǎn)。過程與方法:能夠運(yùn)用多種感官，將塑料制品與其他材料對(duì)比，了解塑料的優(yōu)點(diǎn)。情感態(tài)度與價(jià)值觀：激發(fā)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)、爭當(dāng)愛護(hù)環(huán)境小標(biāo)兵。教學(xué)重點(diǎn)：能夠概括塑料的優(yōu)點(diǎn)，了解塑料的缺點(diǎn)。教學(xué)難點(diǎn)：通過與其他材料對(duì)比，了解塑料的優(yōu)點(diǎn)。教學(xué)準(zhǔn)備：塑料制品與非塑料制品；課件。教學(xué)過程：導(dǎo)入揭題1、分別出示文具盒，書本，桌椅等物品，提問:這些物品是什么材料制成的?2、再出示小尺提問:它呢?又是什么材料制成的?3、提問:請(qǐng)同學(xué)們觀察,我們周圍有哪些物品是塑料制成的?4、談話:對(duì),塑料也是一種重要的原材料,今天我們就來認(rèn)識(shí)和研究塑料的一些性質(zhì)。(板書課題)明確學(xué)習(xí)目標(biāo)（在教學(xué)過程中適時(shí)明確）自主探究、合作交流、展示、點(diǎn)撥學(xué)習(xí)活動(dòng)（一）：比較塑料和其他材料,找出其優(yōu)點(diǎn)1、比較：塑料尺、木尺；塑料杯、玻璃杯；木板凳、塑料板凳；塑料盆、陶瓷盆；紙袋、塑料袋。看看這些塑料制品有哪些優(yōu)點(diǎn)？2、學(xué)生分組觀察、比較、交流（完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告單）。3、學(xué)生匯報(bào)本組的比較結(jié)果。4、教師總結(jié)以上塑料制品的優(yōu)點(diǎn)。5.討論總結(jié)塑料的優(yōu)點(diǎn)：(1)講述:通過以上比較,我們知道塑料的許多優(yōu)點(diǎn),同學(xué)們分組總結(jié)一下塑料的優(yōu)點(diǎn)有哪些?(2)學(xué)生分組討論、匯報(bào)。(3)教師總結(jié)塑料的優(yōu)點(diǎn)。學(xué)習(xí)活動(dòng)（二）：塑料的缺點(diǎn)1．講述:剛才我們了解了塑料的優(yōu)點(diǎn),我們知道任何事物都是有兩面性的,有優(yōu)點(diǎn)必然有缺點(diǎn)。那你們知道塑料有什么缺點(diǎn)嗎?2．學(xué)生討論、回答。3．參照課本52頁，讀一讀塑料的缺點(diǎn)。4．提問:不易腐爛的塑料,對(duì)環(huán)境有什么不好的影響?5．學(xué)生說說自己的理解。6．出示圖片進(jìn)行歸納。提示：塑料污染也叫白色污染。學(xué)習(xí)活動(dòng)（三）：塑料污染的治理方案1．談話:既然塑料的危害如此之大,那我們可以為減少白色污染做些什么?2．學(xué)生分組討論、交流。3．教師總結(jié)。四、拓展延伸可降解塑料：科學(xué)家已經(jīng)研制出比較容易分解的塑料，如：木薯、玉米等原料生產(chǎn)出的可降解飯盒。當(dāng)堂訓(xùn)練《塑料》實(shí)驗(yàn)報(bào)告單和木椅比，塑料凳具有輕便、可疊（dié）放等優(yōu)點(diǎn)；和木尺比,塑料尺具有等優(yōu)點(diǎn)；和紙袋比,塑料袋具有等優(yōu)點(diǎn)；和玻璃杯比,塑料杯具有等優(yōu)點(diǎn)；和陶瓷盆比,塑料盆具有等優(yōu)點(diǎn)；反思總結(jié)通過