八年級(jí)下學(xué)期語文期中考試試卷一、學(xué)問的積累及運(yùn)用。〔30分〕1．選出下面加粗字音、形完全正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔〕A．爛漫〔màn〕詰責(zé)〔é〕文縐縐〔zōu〕 廣袤無垠〔mào〕B．禁錮〔gù〕匿名〔nì〕眷念〔àn〕 冥思暇想〔á〕C．稽首〔qǐ〕 荷戟〔jǐ〕旸谷〔yá〕 鞺鞺鞳鞳〔tā〕D．叱咄〔ō〕 駢死〔án〕缊袍〔wēn〕 負(fù)篋曳屣〔á〕2．以下詞語中，沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔〕A．托詞油光可鑒愚鈍正襟危座B．侏儒粗致濫造遷徒不行名狀C．馳騁黯然失色懈怠翻來覆去D．虐待長(zhǎng)噓短嘆蒼茫廣袤無垠3．選出下面的說明完全正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔〕A．油光可鑒〔鑒別〕 不遜：無禮 匿名〔隱藏〕B．不行名狀〔說出〕 睥睨：眼睛斜著看 旸谷〔日出〕C．脂粉奩〔盒子〕 器宇：氣概、風(fēng)度 詰責(zé)〔議論〕D．無可置疑〔疑心〕 禁錮：束縛，限制 下午霽〔陰天〕4．以下各句中，加粗的成語運(yùn)用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng)〔〕A．中國(guó)足球隊(duì)首次征戰(zhàn)世界杯，各種新聞媒體連篇累牘，競(jìng)相報(bào)道，佳作紛呈。B．西部大開發(fā)將變更“孔雀東南飛〞的狀況，使西部地區(qū)的潛在優(yōu)勢(shì)有了出人頭地的一天。C．那教練是個(gè)減肥專家，他的理論讓小李茅塞頓開。D．有的學(xué)生無視學(xué)校清規(guī)戒律，癡迷網(wǎng)上嬉戲閑聊，實(shí)在令人擔(dān)憂。5．依據(jù)課文填空或理解性默寫。〔10分〕〔1〕在烏云和大海之間，海燕，。〔2〕酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)的頸聯(lián)是，。〔3〕山河破裂風(fēng)飄絮，。〔4〕水調(diào)歌頭中寫出普天下離人心愿的句子是：“，。〞〔5〕山坡羊·潼關(guān)切古曲中作者對(duì)以往歷史所作的概括及評(píng)判的句子是。〔6〕王安石的登飛來峰里及杜甫的“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小〞有異曲同工之妙的詩句是，。6．分別仿照畫波浪線的句子各寫一句話，要求語意相關(guān)，句式整齊。〔4分〕擁有是漂亮的，但不要因?yàn)槭ザ龅俗约旱纳Ｊチ颂枺氵€會(huì)有星光的照射；〔1〕。不能設(shè)想，屈原不失去生活的優(yōu)裕和舒適，怎么會(huì)誕生離騷這樣絢麗的篇章？〔2〕？7．閱讀以下古詩句，探究“子規(guī)〔杜鵑〕〞在古詩文中的文化內(nèi)涵。〔3分〕材料一：可堪孤館閉春寒，杜鵑聲里斜陽暮。〔秦觀踏莎行〕材料二：子規(guī)夜半猶啼血，不信東風(fēng)喚不回。〔王令送春〕材料三：楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過五溪。〔李白聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄〕8.．閱讀肯定數(shù)量的文學(xué)名著是語文學(xué)習(xí)的根本要求，下面請(qǐng)你做一個(gè)簡(jiǎn)要的讀書札記。〔5分〕書名：印象深入的人物：閱讀啟示：二、閱讀理解。〔40分〕〔一〕閱讀下文，完成9—13題〔12分〕世有伯樂，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖出名馬，祗辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也。馬之千里者，一食或盡粟一石，食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力缺乏，才美不外見，且欲及常馬等不行得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執(zhí)策而臨之，曰：“天下無馬！〞嗚呼！其真無馬邪？其真不知馬也。9．下面句子中加點(diǎn)的詞意思一樣的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔〕〔2分〕A．馬之千里者。執(zhí)策而臨之。B．策之不以其道。道狹草木長(zhǎng)。C．一食或盡粟一石。或異二者之為。D．食之不能盡其材。不知其能千里而食也。10．從文中選句填空，選句中要包含例句中加點(diǎn)的詞，且兩詞用法不能一樣〔2分〕例：不知其能千里而食也。11．翻譯下面的句子。〔4分〕〔1〕祗辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間。〔2〕且欲及常馬等不行得。12．請(qǐng)用一個(gè)成語概括千里馬的境況或遭受。〔2分〕成語：13．請(qǐng)選擇一個(gè)角度，簡(jiǎn)要談?wù)劚疚慕o你的啟發(fā)。〔2分〕〔二〕閱讀下文，完成14—17問題。〔14分〕

〔1〕突然，客人驚異地屏住了呼吸，只見面前的小個(gè)子那對(duì)濃似灌木叢的眉毛下面，一對(duì)灰色的眼睛射出一道黑豹似的日光，雖然每個(gè)見過托爾斯泰的人都談過這種犀利目光，但再好的圖片都沒法加以反映。這道目光就像一把成锃亮的鋼刀刺了過來，又穩(wěn)又準(zhǔn)，擊中要害。令你無法動(dòng)彈，無法躲避。仿佛被催眠術(shù)限制住了，你只好乖乖地忍受這種目光的探尋，任何俺飾都抵抗不住。它像槍彈穿透了假裝的甲胄，它像金剛刀切開了玻璃。在這種入木三分的諦視之下，誰都沒法遮遮掩掩。——對(duì)此，屠格涅夫和高爾基等上百個(gè)人都作過無可置疑的描繪。

〔2〕這種穿透心靈的諦視僅僅持續(xù)了一秒鐘，接著便刀劍入鞘，代之以柔軟的目光及親善的笑容。雖然嘴角緊閉，沒有變更，但那對(duì)眼睛卻能滿含粲然笑意，猶如奇妙的星光。而在美麗動(dòng)人的音樂影響下，它們可以像村婦那樣熱淚漣漣。精神上感到滿意自由時(shí)，它們可以閃閃發(fā)光，轉(zhuǎn)瞬又因愁悶而黯然失色，罩上陰云，頓生凄涼，顯得麻木不仁，奇妙莫測(cè)。它們可以變得冷酷鋒利，可以像手術(shù)刀、像

x射線那樣揭開隱藏的隱私，不一會(huì)兒意趣盎然地涌出新奇的神色。這是出現(xiàn)人類面部最富感情的一對(duì)眼睛。可以抒發(fā)各種各樣的感情。高爾基對(duì)它們恰如其分的描繪，說出了我們的心里話：“托爾斯泰這對(duì)眼睛里有一百只眼珠。〞

14、用簡(jiǎn)潔的語言概括出這兩段文字的主要內(nèi)容。〔4分〕

〔1〕

〔2〕

15、第〔1〕段中畫橫線的句子運(yùn)用了、等修辭手法，它有什么表達(dá)作用？〔4分〕

16、第〔2〕段中引用高爾基的話，其作用是什么？〔3分〕

17、作者為什么寫自己心中偉人平凡粗俗的一面？〔3分〕〔三〕閱讀下文，完成18—22題。〔14分〕月光啟蒙母親患了老年癡呆癥，失去了記憶。我趕回老家去看她時(shí)，她[甲]地坐在藤椅里，依舊則[乙]，但卻不知我從哪里來，不知我來干什么，甚至不知我是誰。不再談她的往事，不再談我的童年，只是對(duì)著我笑，笑得我淚流滿面。微風(fēng)吹亂了母親的滿頭白發(fā)，猶如故土的天空飄滿愁絮……坐在面前的母親忘卻了她給我的那份愛，但故土的天空不會(huì)遺忘：是母親那一雙勤勞的手為我翻開民間文學(xué)寶庫，給我送來月夜?jié)庥舻脑娗椤Ｍ昕酀囊箙s是奇妙的。暑熱散去了，星星出齊了，月亮升起來，柔軟的月色灑滿了我們的籬笆小院，這是孩子眼里最美的時(shí)辰。母親忙完了一天的活計(jì)，洗完澡，換了一件白布褂子，在院中的干草堆旁，摟著我，唱起了歌謠：“月亮出來亮堂堂，翻開樓門洗衣裳，洗得白白的，曬得脆脆的。〞“月姥娘，八丈高，騎白馬，挎腰刀……〞“月兒彎彎像小船，帶俺娘倆去云南，飛了千里萬里路，鳳凰落在梧桐樹。鳳凰鳳凰一擺頭，先蓋瓦屋后蓋樓。東樓西樓都蓋上，再蓋南樓遮太陽。〞她用甜甜的嗓音深情地為我吟唱，輕輕的，像三月的和風(fēng)、小溪的流水。小院馬上飄滿她那芳香的音韻。那時(shí)，我們過著貧寒的日子，但。黃河留給家鄉(xiāng)的故道不長(zhǎng)五谷，卻瘋長(zhǎng)歌謠。母親天資聰穎，一聽就會(huì)。再加上我的外婆是唱民歌的能手，我的父親是唱蓮花落的民間藝人。母親把故土賜予的愛，親人賜予的愛，融為宏大的母愛，伴著月光給了我，讓一顆混沌的童心豁然開朗。母親唱累了就給我講嫦娥奔月的故事，講牛郎織女天河會(huì)面的故事……高深莫測(cè)的夜空竟是個(gè)神話的世界。明月已至中天，母親沉醉在如水的月色里，像一尊玉石雕像。沉靜片刻，她又吟唱起了幽默幽默的童謠，把我的思緒從天上引到人間：“小紅孩，上南山，割荊草，編箔籃，篩大米，做干飯。小狗吃，小貓看，急得老鼠啃鍋沿。〞“小老鼠，上燈臺(tái)，偷油喝，下不來——老鼠老鼠你別急，抱個(gè)貍貓來哄你。〞“毛娃哭，住瓦屋。毛娃笑，坐花轎。毛娃醒，吃油餅。毛娃睡，蓋花被。毛娃走，喚花狗，花狗伸著花舌頭。〞民歌童謠唱過了，我還不想睡，就纏著她給我說謎語，讓我猜。母親說：“細(xì)致聽著：麻屋子，紅帳子，里邊睡個(gè)白胖子——是什么呀？〞我問：“朝哪里猜？〞母親說：“朝吃的猜。〞我歪著頭想了一會(huì)硬是解不開。母親笑著說：“你真笨，這是咱種的花生呀。〞母親不識(shí)字，卻是我的啟蒙老師。她在月光下唱的那些明快、流暢、含蓄、深入的民歌童謠，使我綻開了想象的翅膀，飛向詩歌的王國(guó)。母親失去了記憶，而我心中卻恒久珍藏著那一輪明月……18．用恰當(dāng)?shù)脑~語填空〔2分〕〔1〕將“安詳〞、“慈愛〞填入文中的甲、乙處：她[甲]地坐在藤椅里，依舊則[乙]19．依據(jù)文章內(nèi)容，在下面空格中填入恰當(dāng)?shù)奈淖帧裁靠仗钜蛔帧场?分〕月光下，母親為我唱民歌→□□□→□□□→說謎語20．依據(jù)文意，將文中的句子填寫完好。〔2分〕那時(shí)，我們過著貧寒的日子，但。21．文中畫線句運(yùn)用了的修辭方法，表達(dá)效果是。文中運(yùn)用同樣修辭方法的另一個(gè)句子是。〔5分〕22．對(duì)標(biāo)題“月光啟蒙〞理解最貼切的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔〕〔3分〕A．月光下，母親用甜甜的嗓音深情吟唱，讓我初步理解了很多民歌童謠。B．在故土光明的月光下，母親教會(huì)我要堅(jiān)毅地面對(duì)生活中的磨難。C．在故土的天空下，月光啟迪我領(lǐng)悟了濃郁的詩情和生活的真諦。D．明月星光下，母親用才智和才華陪伴我的童年，啟迪我的想象和詩情。三、作文。〔50分〕題目：生活中充溢要求：1．先把題目補(bǔ)充完好；2．文體自定，詩歌除外，不少于600字；3．有真情實(shí)感，力求有創(chuàng)意。八年級(jí)下學(xué)期語文期中考試卷答案一〔30分〕14〔每題2分，共8分〕CCBC5〔每空1分，共10分〕〔1〕像黑色的閃電，在高傲地翱翔〔2〕沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春〔3〕身世浮沉雨打萍〔4〕但愿人許久，千里共嬋娟〔5〕興，百姓苦；亡，百姓苦！〔6〕不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層6、〔每句2分，共4分〕例如：失去了甘霖，你還會(huì)有露珠的滋潤(rùn)司馬遷不失去個(gè)人的聲譽(yù)和利益，哪里會(huì)孕育出史記這樣輝煌的巨著7、〔3分〕古詩中子規(guī)象征哀怨、凄涼或思?xì)w的情思。8、〔5分〕略二〔共40分〕9、〔2分〕D10、〔2分〕其真無馬邪？11、〔4分〕〔1〕只能在仆役的手下受屈辱，和一般的馬一起死在馬廄里。〔2〕想要跟一般的馬得到同等的待遇尚且辦不到。12、〔2分〕明珠暗投〔或“英雄無用武之地〞等〕。13、〔2分〕略。〔可談埋沒、摧殘人才的現(xiàn)象及危害；可談發(fā)覺、選拔、任用人才的方法；可談重用人才，使其才美外現(xiàn)的重要意義等，也可選擇其他角度，符合題意即可〕14、〔4分〕〔1〕描寫了托爾斯泰目光的鋒利

〔2〕描寫了托爾斯泰的眼睛蘊(yùn)含著豐富的感情。15、

〔4分〕比方、夸張，〔2分〕作用：突出地表現(xiàn)了托爾斯泰目光的敏銳。〔2分〕16、〔3分〕

從修辭方法上看是夸張，但它恰恰很好地道出了托爾斯泰那種把萬事萬物盡收眼底的全方位洞察力。17、〔3分〕寫托爾斯泰外貌平凡、一般的一面，不僅是對(duì)托爾斯泰肖像真實(shí)的刻畫，同時(shí)也提示了他是俄國(guó)人民群眾的一員；寫他面容粗俗、丑陋的一面，事實(shí)上是反襯了他眼睛的無比精致。托爾斯泰就是這么一個(gè)沖突的人生追求、人生看法及自己的階級(jí)和身份的沖突統(tǒng)一，以及他本身的思想也是沖突統(tǒng)一的。18、〔2分〕甲：安詳乙：慈愛19、〔2分〕講故事唱童謠20、〔2分〕精神生活是豐富的21．比方〔1分〕形象生動(dòng)地寫出了母親嗓音的溫柔、甜蜜〔2分〕微風(fēng)吹亂了母親的滿頭白發(fā)，猶如故土的天空飄滿愁絮……〔或：“月兒彎彎像小船〞、“此時(shí)明月已至中天，母親沉醉在如水的月色里，像一尊玉石雕像〞〕〔2分〕22．〔3分〕D〔3分〕A〔1分〕古詩中子規(guī)象征哀怨、凄涼或思?xì)w的情思。21．〔2分〕甲：安詳乙：慈愛22．〔6分〕講故事唱童謠23．〔2分〕精神生