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文檔簡介

活動區教育活動看一看：下列圖片中呈現的是什么活動？

活動區活動的概念：以幼兒的需要、興趣為主要依據，考慮幼兒園教育的目標、正在進行的其他教育活動等因素，劃分一些活動區，在其中投放一些適合的活動材料，制定活動規則，讓幼兒自由選擇活動區，在其中通過與活動材料、同伴等的積極互動，獲得個性化的學習與發展的教育活動。看一看，說一說：請大家觀摩活動區活動，4人為以一小組，討論活動區教育活動有什么特點？每個小組請一位發言人和大家分享。論題：1.教師在活動區中是如何指導的？2.活動區的主人是教師還是幼兒？3.幼兒在活動中的自由是如何體現的？4.活動區能夠促進每位幼兒發展？活動區教育活動的特點：1.自由性所謂的自由性，是指幼兒在活動區活動中根據自己的興趣、需要、能力選擇活動區、活動材料、合作伙伴等。2.自主性是指幼兒是活動區活動的主人，具有一定程度的自我規劃、自我行動的能力。包括不同程度地參與活動區的劃分、活動區的種類設定、活動區的刪減，提供活動材料，參與制定活動的規則等。

3.個性化由于每位幼兒的前期經驗、能力水平、個性傾向各有不同，其選擇的內容、活動區、材料便體現出個體差異。

4.指導的間接性教師需要以豐富的活動區環境、適宜的活動材料為支

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