精選小班音樂教案模板五篇

小班音樂教案篇1

一．教學(xué)目標(biāo)

1.初步學(xué)唱歌曲，能用自己的嗓音進(jìn)行簡潔唱歌《打電話》，并依據(jù)圖片和老師的指導(dǎo)，替換部分歌詞。

2.能夠記憶歌詞，感受歌曲節(jié)奏。

3能夠大膽地唱歌，享受并樂于參與集體唱歌活動(dòng)

二．活動(dòng)預(yù)備

1.兩個(gè)小伴侶通話的音頻

2.PPT圖片4張，分別為幼兒園圖片、動(dòng)物園圖片、游樂園圖片、家的圖片各一張

3.老師嫻熟唱好歌曲《打電話》

三．活動(dòng)過程

1、活動(dòng)導(dǎo)入播放音頻，請(qǐng)回答"他們?cè)诟墒裁?"老師提問，"你們平常常常大電話嗎?，你們喜愛打電話嗎?，你們打電話時(shí)都是怎么打招呼的呢?"，"我們一起來聽一聽其他小伴侶是怎么打電話的好嗎?"

2、熟識(shí)歌曲并學(xué)唱歌曲

(1)老師有感情地協(xié)作動(dòng)作表演泛唱歌曲《打電話》一遍，提問幼兒他們?cè)谀睦铩?/p>

(2)驗(yàn)證幼兒的答案，再唱一遍，并出示幼兒園PPT圖片。

(3)老師領(lǐng)唱，幼兒跟唱一遍后，老師帶領(lǐng)幼兒加上動(dòng)作表演，一齊唱歌一遍。

(4)把幼兒分成兩個(gè)部分,"兩個(gè)小娃娃呀，正在打電話呀"這一部分大家一起合唱，后面一個(gè)部分部分幼兒分別唱"喂，喂，喂，你在哪里呀"，后一部分唱"喂，喂，喂，我在幼兒園"，然后交換進(jìn)行。

3.改編歌詞

(1)放映動(dòng)物園PPT圖片，提問幼兒，"這是哪里呀?"，"假如小娃娃在動(dòng)物園，那他們會(huì)怎么打電話呢?"，"先聽一聽老師是怎么唱的。"老師示范后，帶領(lǐng)幼兒歌詞一遍。

(2)出示游樂園和家的PPT圖片，請(qǐng)幼兒依據(jù)圖片自己改編歌詞，并大聲唱歌。

4.延長活動(dòng)提問幼兒，"小娃娃還有可能在哪里呢?"請(qǐng)幼兒發(fā)揮想象，自由改編唱歌。

鼓舞幼兒回家與家人一起唱歌。

小班音樂教案篇2

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1.學(xué)習(xí)用放聲唱與默唱交替的方法唱歌。

2.用各種水果替換原歌詞，并依據(jù)歌詞自編表演動(dòng)作。

3.留意傾聽他人的歌聲和伴奏，努力與集體相全都。

二、活動(dòng)預(yù)備：

1.蘋果樹一棵。

2.已熟悉蘋果，知道其特征。

三、活動(dòng)過程：

1.在歌曲《秋天》音樂的伴奏下，做小樹葉飄舞進(jìn)教室。

2.學(xué)唱新歌。

（1）出示蘋果圖片，讓幼兒在歌曲音樂的伴奏下做摘蘋果的動(dòng)作。

（2）在音樂伴奏下，老師邊朗誦歌詞，邊做摘蘋果的動(dòng)作。

（3）老師帶領(lǐng)幼兒隨音樂有節(jié)奏念歌詞，并邊做摘蘋果的動(dòng)作。

（4）老師帶領(lǐng)幼兒隨音樂學(xué)唱歌曲，練習(xí)過程中要求幼兒留意傾聽前奏，并努力與大家的歌聲全都。

3.放聲唱與默唱交替。

（1）邊唱歌曲邊拍手。

（2）不唱歌曲，在樂曲的伴奏下拍手。

（3）唱一句，默唱一句，默唱時(shí)用拍手表示。

4.創(chuàng)編新歌詞。

（1）引導(dǎo)幼兒遷移生活閱歷，說說見過的其他水果，以及它的顏色、外形和其他有關(guān)特征。

（2）老師關(guān)心幼兒把新的水果及特征替換原歌詞并唱出來。

5.即興歌表演。

（1）鼓舞幼兒邊唱歌邊做表演動(dòng)作，并讓做得好的幼兒單獨(dú)表演，還可以組織幼兒自由結(jié)伴，和好伴侶一起邊唱邊表演，表達(dá)歡樂的.心情。

（2）蘋果樹上很多紅蘋果，一個(gè)一個(gè)摘下來。我們喜愛吃蘋果，身體健康多歡樂。

四、活動(dòng)反思

音樂活動(dòng)《蘋果歌》是一首瑯瑯上口的歌曲，歌曲旋律簡潔，歌詞內(nèi)容又易記。蘋果是孩子們生活中最常見的一種水果，對(duì)于蘋果也比較了解，孩子們也都喜愛吃。本周我們的主題是好吃的水果，所以孩子們對(duì)水果有深厚的愛好。整個(gè)活動(dòng)看到孩子們的樂觀投入，活動(dòng)氛圍好。只有老師和幼兒真正融入到教學(xué)中，老師擅長觀看，擅長發(fā)覺孩子的想象力，擅長引導(dǎo)孩子的愛好，會(huì)發(fā)覺許多樂趣，并不只是讓孩子學(xué)會(huì)唱這首歌，而是要真正的要讓孩子體會(huì)到音樂的樂趣。

五、活動(dòng)照片

小班音樂教案篇3

活動(dòng)目標(biāo)：

1.大膽用動(dòng)作表現(xiàn)洗澡時(shí)的歡樂好玩，并隨著樂曲的變化表現(xiàn)。

2.知道洗澡可以讓自己變得潔凈健康。

3.通過音樂活動(dòng)培育幼兒想象力、口語表達(dá)力量及肢體的表現(xiàn)力量。

4.熟識(shí)樂曲旋律，為樂曲創(chuàng)編動(dòng)作。

活動(dòng)預(yù)備：

1.動(dòng)作圖譜，記號(hào)筆，白紙

2.音樂

活動(dòng)過程：

一、自由表現(xiàn)洗澡

現(xiàn)在是什么季節(jié)呀？出了汗怎么辦呀？你是怎么洗的？讓我們一起聽著音樂來洗洗吧。（幼兒聽音樂洗澡）

二、創(chuàng)編洗澡的動(dòng)作。

1、爭論：你是怎么洗澡的？洗了什么地方？

2、自由創(chuàng)編

3、梳理創(chuàng)編的動(dòng)作：請(qǐng)個(gè)別幼兒上來表演，老師依據(jù)幼兒所說出示動(dòng)作圖譜或即興畫出洗澡動(dòng)作

4、看圖表演

5、提要求后再次表演。

剛才小伴侶洗了許多地方，想一想還有什么地方?jīng)]有洗潔凈？現(xiàn)在讓我們聽著音樂把我們的身體洗得干潔凈凈的。

三、辨別音樂節(jié)奏快慢。

1、完整觀賞音樂，感受節(jié)奏快慢

有個(gè)小伴侶喜愛一邊洗澡一邊聽歌，你們聽一聽這首歌哪個(gè)地方快哪個(gè)地方慢？快的音樂應(yīng)當(dāng)怎么洗呢？慢的地方呢？

2、分段感受并表演。

3、完整聽音樂表演。

讓我們一起聽著音樂洗個(gè)澡吧！小耳朵要認(rèn)真聽，什么地方要快快洗，什么地方要漸漸洗。（1遍）

四、完整表現(xiàn)：幫同伴洗澡。

教學(xué)反思：

這一話題，孩子們比較感愛好，都情愿樂觀參加到活動(dòng)中去，達(dá)到了預(yù)期的效果。

小百科：洗澡，能清除汗垢油污、消退疲憊、舒筋活血、改善睡眠、提高皮膚新陳代謝功能和抗病力。而且通過溫水的浸泡，能夠治療某些疾病。熱水澡水溫不宜太高，一般以35～40℃的溫水為宜。

小班音樂教案篇4

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、聽辨音的凹凸、強(qiáng)弱、培育幼兒對(duì)音樂的表現(xiàn)力。

2、依據(jù)音樂的心情自編動(dòng)作，培育幼兒對(duì)音樂的表現(xiàn)力。

【活動(dòng)預(yù)備】

搗米棍一條（卡紙制作），老鼠頭飾若干。

【活動(dòng)過程】

請(qǐng)四五個(gè)幼兒到圈中搭肩圍成米桶。一幼兒拿著搗米棍蹲在米桶中做睡覺姿態(tài)，其余幼兒在米桶四周圍成一個(gè)大圓圈蹲下扮成“小老鼠”。

聽到樂曲一，老師帶領(lǐng)“小老鼠”邊輕聲唱個(gè)邊依據(jù)歌詞自編動(dòng)作，表現(xiàn)出偷偷摸摸的樣子，唱到“吱吱吱吱鉆出洞”的其次句時(shí)，跑近米桶，唱“偷呀偷糧食”時(shí)兩手輪番作抓糧食狀，唱“偷糧食”時(shí)一跳，兩手搭在米桶上。

聽到樂曲二，小老鼠立刻跑回自己的“洞里”（座位前）蹲下，不能動(dòng)，拿搗米棍的幼兒出來聽著音樂按節(jié)拍一下一下往米桶里搗米，搗米桶的幼兒半蹲按音樂節(jié)拍跺腳，漸漸轉(zhuǎn)圈，到9—14小節(jié)時(shí)搗米的幼兒四處巡察，抓身體動(dòng)了的老鼠，被抓的老鼠站到一邊，嬉戲結(jié)束。嬉戲可反復(fù)進(jìn)行。

規(guī)章：

老鼠必需聽到樂曲二后才能跑回洞里。

提示：

著重教幼兒感受音的凹凸、強(qiáng)弱，并用動(dòng)作表達(dá)出來。

小班音樂教案篇5

活動(dòng)目標(biāo)

1、感受歌曲的歡快，學(xué)會(huì)傾聽前奏、尾聲，嘗試用自然的聲音演唱歌曲。

2、依據(jù)紙偶和課件的演示記憶歌詞內(nèi)容，并能運(yùn)用手指進(jìn)行相應(yīng)的表演。

3、情愿和同伴擁抱，體驗(yàn)小鳥相親相愛的美妙情感。

活動(dòng)過程

1、觀看三對(duì)小鳥表演節(jié)目（紅紅和綠綠、黃黃和紫紫、黑黑和白白），熟識(shí)歌詞和旋律。

2、完整觀看課件，初步熟悉丁丁和東東。

3、分段觀看課件：看前半部分，學(xué)唱第一、二句歌詞；看后半部分，了解丁丁和東東飛走飛回的先后挨次。

4、定格課件的最終畫面，溝通“愛心”的含義，仿照小鳥擁抱。

5、運(yùn)用立體紙偶（丁丁和東東），帶領(lǐng)幼兒一起學(xué)唱歌曲兩至三遍。

6、用兩根手指表示兩只小鳥（丁丁和東東），邊唱邊表演。老師可鼓舞幼兒嘗試用不同的手指來表示。

活動(dòng)延長

老師可引導(dǎo)幼兒將同伴的姓名加入歌曲，如：“他叫兵兵，她叫芳芳”，初步培育幼兒改編歌詞、創(chuàng)新演唱的意識(shí)。

（備注：伴奏時(shí)，在“丁丁飛走了”和“東東飛走了”兩句中分別加入裝飾音，以增加趣味，形象的表示小鳥不見了。）

動(dòng)作建議

1-4小節(jié)，雙手各持一只小鳥紙偶隨音樂，左右搖動(dòng)。

5-6小節(jié)，右手持小