閱讀短文，按要求作答。（一）滴水穿石雨越下越大，原來我要到同學家去學習，這下只好拉倒了。我坐在門口，看著瓢潑大雨出神。爸爸喊我：“你看，雨水都濺在身上了。”我沒理睬，卻似乎發覺了什么奇異的東西：“爸爸，你看！屋檐下的石頭，怎么隔著一段間隔，就有一個小窩？”爸爸還沒有答復，我就自己說明說：“爸爸，我知道了，那是讓屋檐滴下的雨水打的。”“是嗎？”爸爸有意驚異地問：“雨水有則大的盡兒，把石頭打出窩窩來？”爸爸這一問，我也愣住了。爸爸見我答不出，就走過來笑著說：“這叫‘水滴石穿’。咱們這房子已有幾十年了，雨點的力氣雖小，可是常年累月，它總滴到一個地方，漸漸地就打出小窩來了。”接著，爸爸又說，“無論干什么事情，只要有這種滴水穿石的精神，就肯定會勝利的。”‖聽了爸爸的話，我心里想：“要恒久記住‘滴水穿石’的啟發。”‖1、用“‖”給文章分段。2、給本文命一個適宜的題目，寫在文章前面的橫線上。3、“我”發覺了什么奇妙的東西？（用“”劃出文中的句子答復。）4、用“————”標出有關的句子，來說明這篇文章告知我們的道理。5、聯絡這篇文章答復：⑴爸爸為什么要“有意”地發問？_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________⑵讀了這篇文章后你得到什么啟發？_____做任何事都要有恒心，只要常年累月地努力去做，就肯定能勝利。（二）家鄉的小河（10分）在我家院子的后面，流淌著一條澄澈的小河。它是安靜的，猶如明鏡一般，倒映著紅色的花，綠色的樹；她又是活潑得意的，層層鱗浪隨風而起，伴著跳動的陽光在舞蹈，舞姿美麗得就像天空的七彩綢。小河的早晨是迷人的。絢麗的晨曦中，剛剛醒悟的小河揉了揉眼睛，新奇地張望她四周的簇新東西。這時水綠得像玉，霞紅得似胭脂，裊裊上升的霧氣像潔白的羽紗，輕掩著小河姑娘那羞怯的臉蛋。太陽爬上了樹梢，把自己的身軀映在河水中，觀賞著火紅的臉龐。一群白鵝開場了“曲項向天歌”“紅掌撥輕波”的游戲。魚兒湊趣地跳動著，翻起了一個個跟頭，忽然河面上鱗光閃閃。中午的小河真是活潑極了。黃昏小河真得意。夕陽西下，太陽把余暉灑在河面上，小河里這處紅，那處綠。又一陣風來，倒映著的泥岸和成排的桑樹、桃樹，都亂成灰暗的一片，像醉漢，可一會兒又站定了。小河的夜晚可靜啦。熱鬧了一天的小河帶著倦意入睡了，她像凝固了一般，躺在那里紋絲不動。清清的明月，靜靜爬倒空中，對著小河照鏡子。這時，寒風隨意地掃著河岸上的小草，發出一陣奚奚簌素的聲響。遠處，間或傳來幾聲汪汪的狗叫聲，此時的小河顯得更靜、更清。家鄉的小河啊，你真美！作業：1．用“～～～～～”劃出文中的一個比方句。（1分）2．用“——”劃出文中的一個似人句，并用"△△△"圈出看出是擬人句的詞。3．用"‖"給課文分段，并用簡潔、完好、精確的語句概括第二段段意。4．推斷，對的在（

）里打“√”短文反映了作者對家鄉小河的寵愛。（）短文反映了作者對家鄉的熱愛。（）短文反映了作者對家鄉小河、對家鄉的熱愛之情。（√）短文是按先概括寫再詳細寫的構造來寫的。（

）短文是按先詳細寫再概括寫的構造來寫的。（

）短文是按先概括寫再詳細寫最終概括寫的概括來寫的。（√）（三）特殊的墻（14分）暑假里有一天，我做完作業，無意間翻開電視機。這時，電視里正在播抗洪搶險的驚慌場面。只見滔滔的洪水奔騰而下，搶險大軍背著一包又一包沙袋，快速沖上堤壩。誰知水流湍急，沙袋剛扔下去，就被洪水沖走了，把一輛卡車推下去堵決口，誰知又被洪水沖走了。怎么辦？怎么辦？在這緊急關頭，只見抗洪戰士手挽著手，縱身跳入洪流中，用血肉之軀筑起了一道人墻。墻——不是該用磚和水泥砌成的建筑嗎？面對這堵“墻”，我愕然了。這是一堵不平凡的“墻”，它是由堂堂七尺男兒之軀，是一顆顆燃燒著的愛國有民的熱誠的心壘成的。它完全可以及我國的世界之最的萬里長城一樣震驚中外，甚至比萬里長城更宏大。今日的社會上，不是還有一些人也在筑“墻”嗎？他們是貪國家之財，用來堆砌個人的安樂窩。這種人，或許能在這堵“墻”里獲得短暫的快樂，但這堵“墻”遲早是要倒塌的。面對此情此景，我再也坐不住了。我拿起自己心愛的儲錢罐，跑出家門……1、用課文中加點的詞語造句。（2分）2、短文講的三種“墻”，分別指的是什么？___一、血肉之軀的人墻____________________________________________________________二、愛國有民的熱誠的心壘成的___________________________________三、用來堆砌個人的安樂窩________________________________________3、為什么其中的兩種墻要加上雙引號？特殊的墻表達在哪里？（4分）_____可以及我國的世界之最的萬里長城一樣震驚中外________________________________這堵“墻”遲早是要倒塌的____________________________________4、你認為作者跑出家門干什么去了？（2分）_______將自己的心愛的儲錢罐的錢捐給須要扶植的人_________________________（四）________竹________（20分）春雨過后，竹林里，尖尖的竹筍紛紛破土而出。一夜之間，新竹遍地。竹子是怎樣長成的呢？它是一年成材的植物。冬天，竹根在土壤里吸飽了養分，氣候開場萌發。春季，是竹子生長的（初期旺期中期）。可這時，常常因為土壤比擬（干旱枯燥），水分不夠，筍芽都藏在土里。等到一場春雨下來，土壤里水分多了，春筍吸足了水分，就破土而出，一日能長一、二尺，有時還能長高一米。春筍成竹，不到一年時間，就能長成竹林。竹子能做成笙、笛、籮筐，能制成扁擔、竹杠、腳手架，為人民蓋房作梁，它都靜默無言，甘心情愿。它的枝丫，扎成掃帚，也能除污去塵；甚至它的落葉，也要和大地擁抱在一起，腐爛成肥料。它，從根到梢，從竿到葉，把一切都獻給了人類。1、從下面選出適宜的題目填入文前的橫線上。（2分）①竹②竹筍③竹林④竹器2、把短文中兩處括號里不恰當的詞語劃去。（2分）3、給“日”字只添一畫寫出不同的常用字，至少寫出4個。這些字___申____由_____甲_____目_____旦_____舊_____（4分）4、“藏”字用音序查字法應查字母__Z__，用部首查字法先查_______部，再查__14_畫。（3分）5、第二自然段的第一個句子是一個（B）。（2分）A．疑問句B．設問句C．反問句6、能讀全文后，選擇正確的序號填入下面的括號內。（3分）（③）一夜之間能長一、二尺，（②）不到一年能長成（①）①竹林②新竹③春筍7、這篇短文介紹竹的用處的依次是（竿）→（梢）→（葉）（3分）梢竿葉8、本文主要寫了竹（B），贊揚了竹（D）。（4分）A．成材快速B．無私奉獻C．用處廣泛D．靜默無聞（五）《漓江》（30分）桂林的漓江是一條美麗的江。春天，漓江岸邊的樹木又換上了新衣裳，小草也從沉睡中醒來，伸展著嫩綠的葉兒，在春風的吹拂下，正朝漓江笑呢！夏天的漓江給人們帶來了快樂，很多人在江里游泳。江面上有紅色的小船，顏色各異的游泳圈和五彩繽紛的游泳圈，真是色調斑斕，為夏日的漓江增加了光榮。秋天的漓江更加美麗。岸邊上的一片片香蕉林雖然枯黃了，可香蕉樹上卻掛滿了香蕉，這豐收的風光倒映在美麗的漓江里，真是美不勝收。冬天的漓江也很美，雖然沒有春天則生氣勃勃，夏天則熱鬧非凡，秋天則豐碩迷人，但它是則純凈，則安靜。漓江就像一條翠綠的帶子，由遠到近環圍著象鼻山、優波山……使桂林的山水恒久則娟秀、雋美。1、寫出下列詞語的反義詞。（6分）沉睡—（醒悟）安靜—（吵鬧）豐收—（減產）2、讀短文，補充詞語。（6分）色調（斑斕）顏色（各異）熱鬧（非凡）朝氣（勃勃）美不（勝收）豐碩（迷人）3、在短文中選自己寵愛比方句、擬人句子抄下來。（4分）比方句：漓江就像一條翠綠的帶子，由遠到近環圍著象鼻山、優波山擬人句：春天，漓江岸邊的樹木又換上了新衣裳，小草也從沉睡中醒來，伸展著嫩綠的葉兒，在春風的吹拂下，正朝漓江笑呢！4、短文的第1自然段及下文的關系是_____引出下文____。（2分）5、短文按___季節改變___依次描寫了漓江的風光。（2分）6、漓江一年四季的風光各有特點，選用文中的詞語寫下來。（8分）春天：_______生氣勃勃________夏天：________熱鬧非凡_________秋天：_________豐碩迷人________冬天：______娟秀、雋美__________7、讀了這篇短文，你學到了什么？（或想到了什么？）（4分）__________想到了漓江的春夏秋冬的各有特點，風光迷人________（六）《一流風景勝地－－漓江》（20分）桂林漓江風景區是世界上規模最大、風景最美的巖溶山水巡游區，千百年來它不知沉醉了多少文人墨客。桂林漓江風景區以桂林市為中心，北起興安靈渠，南至陽朔，由漓江一水相連。桂林山水一向以“山青、水秀、洞奇、石美”四絕著名中外。漓江風景區是舉世公認的世界第一流風景勝地。這一帶峰巒聳秀，碧波如鏡，青山浮水，倒影翩翩，兩岸風光猶如百里錦繡畫廊。沿途景點目不暇接，風光無比秀美，單是那江里的倒影，就別有一番情趣。那水里的山，比岸上的山更為清晰，而且因為水的流淌，山也仿佛流淌起來。山的姿態，也隨著船的位置，不斷改變。漓江風光之奇還在山光水色之改變，在早晨，在中午，在黃昏，各有其姿，改變萬千。尤其是在春雨迷漫的早晨，江面上浮動著一層輕紗般的白蒙蒙的雨絲，這時的山水就更具有一種朦朧之美。1.給下面的字選擇恰當的意思，在上面畫“√”。（4分）猶如：（1）猶如√（2）還沉醉：（1）喝酒過多神志不清。（2）沉迷，過分地愛好。√2.依據意思在文中找出相應的詞語，填入括號。（4分）（1）全世界一樣認為。（

舉世公認）（2）東西很多很好，眼睛來不及看，一時看不過來。（目不暇接）3.用“————”畫出描寫水中倒影的語句。（3分）4.細讀短文，填空。（6分）（1）桂林山水以______“山青、水秀、洞奇、石美”_______四絕著名中外。（2）“漓江風光之奇”主要指_峰巒聳秀，碧波如鏡，青山浮水，倒影翩翩，兩岸風光猶如百里錦繡畫廊；山光水色之改變。5.給短文的主要內容選擇正確答案，在后面畫“√”。（3分）（1）描繪了桂林山水的美麗風光。（）（2）描繪了桂林山水的“四絕”。（）（3）描繪了桂林漓江風景區的秀麗風光。（√）（七）《莫干山的蟬鳴》（19分）到莫干山避（bìpì）暑，這兒的蟬鳴聲引起了我的留意。晚飯以后，夜幕駕臨 ，一片安靜，只聽見涼風吹過滿山竹林，嘩嘩作響。突然，不知怎么回事，滿山的蟬兒“吱啦”一下嗚叫起來，整齊得仿佛有誰揮了一下指揮棒似的。于是，夜空中就只充盈（yíngréng）著這“吱啦啦、吱啦啦”的合唱曲了。粗聽，一成不變，平淡乏（fáfán）味；細品，卻也五花八門，饒有愛好。有些，“嘰哩喳、嘰哩喳”；一會兒，這邊山頭的蟬兒嗓門進步了三度，似（shìsì）乎有心要形成二部和聲；一會兒，那邊山頭不知哪只蟬兒在伙伴們的襯托下突然領唱起來，頗有爭當一流男高音的氣概。如此這般此起彼伏，倒也讓人生出一番仿佛置身于音樂大廳的沉醉來。突然——又是一個突然，停了。漫山遍野的蟬兒一齊閉了嘴，又像是有誰指揮了一下指揮棒似的。真驚異……1、我會給文中括號內選擇正確的讀音。（4分）2、找出第2自然段中的兩對反義詞。（4分）（粗聽

）——（細品）（一成不變

）——（五花八門）3、是什么現象引起了“我”對莫干山蟬鳴聲的留意？用“”劃出描寫這一特點的句子。（3分）4、短文怎樣描寫蟬鳴聲的“五花八門”？用波浪線劃出有關句子。（4分）5、把第3自然段劃橫線的那個長句，把它縮寫成“誰干什么”的短句。（4分）______________蟬兒閉了嘴____________________（八）《美麗的香山公園》（31分）秋天的香山總是則美麗，令人沉醉。早晨，我們乘車到香山巡游。遠遠望見香山上深紅一片，分不清哪里是坡，哪里是路。一下車，我馬上(jíjì)奔向山腳下，仰視香山，山上一片紅色，似乎熊熊的(烈火)在燃燒，又像天涯飄落下來的一片(籠)罩(zhào)住整個山林。我們爬到半山腰，近看黃櫨(lú)樹，那一片片紅葉密密麻麻地長在枝上，橢(tuǒ)圓形的葉子，像一把團扇，顏色紅得極艷，像是畫家細心涂過的一樣。這真是"霜葉紅于二月花"啊!時時常飄落下來的落葉，更給山路鋪了一條紅統統的地毯，踩上去感到則溫順，則舒適。我們爬到山頂，遠眺山下，滿山火紅。蜿蜒的盤山路，像條條玉帶，環圍著美麗的香山。這時，我仿佛置身于一幅連綿起伏的畫卷中，真是"萬山紅遍，層林盡(jìnjǐn)染"。1．推斷文中帶點字的讀音，在正確的讀音下畫"√"。（4分）2．聯絡上下文，在文中的括號中填上適當的詞語。（4分）3．把文中描寫紅葉的語句用"______"畫下來。（4分）4．照樣子，寫詞語。（9分）一片片___一個個__、___一只只__、___一雙雙__。紅彤彤___白茫茫____、___灰蒙蒙___、___白花花__密密麻麻___高興奮興___、__堂堂正正___、___干干凈凈___。5．你寵愛香山的紅葉嗎請你用一兩句話表達一下你的感受。（5分）_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________6、摘錄文中一個你寵愛的句子，并談談你寵愛的理由。（5分）_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（九）《華盛頓的故事》（26分）美國的開國總統是喬治華盛頓。華盛頓小時候特別頑皮。有一天，爸爸外出沒在家，華盛頓把爸爸運用慣了的一把小斧頭，緊緊握在手里，亂砍著玩。他一會兒在這兒試試，一會兒又在那兒砍砍。玩著玩著，他快步跑到了花園。他舉起小斧頭，嘟嘟嚷嚷地說：“來吧，我的摯友，我要在你身上試試斧頭。”說著一斧頭砍了下去，只聽“咔嚓”一聲，那小樹便成兩截，躺在地上。嘿，華盛頓美滋滋跑著玩去了……誰知，這一砍沒關系，可真闖了禍。這株小櫻桃樹是爸爸花高價買來的優良品種，用它來搞試驗的。這當兒，爸爸邁著步伐，由外面回來了，當他望見那心愛的小樹已被砍倒，特別生氣，幾乎要大發雷霆！爸爸要弄清晰這是誰在搞破壞，生氣地說：“要是讓我發覺是誰砍的樹，我要，嗯，我就要……”爸爸說這話時，臉色鐵青，嘴唇在哆嗦。小華盛頓做著劇烈的思想斗爭。后來，他最終恭恭敬敬地走到爸爸面前，一五一十地說明了事情的經過。“爸爸，請您懲處我吧，這錯事時我親自干的，主要是想試一試這把斧頭銳利不銳利，所以我就，就……”爸爸一把摟住小華盛頓特別劇烈地說：“喬治，我的好孩子，爸爸特別寵愛你的誠懇。爸爸寧愿損失一千棵得意的櫻桃樹，也不情愿我的孩子說一句謊話。”誠懇的華盛頓長大后，最終成為美國的第一位總統。1、我會在文中缺標點的地方填上適宜的標點。（3分）2、我會寫出近義詞和反義詞。（4分）近義詞（過失）近義詞（寵愛）（1）錯誤（2）寵愛反義詞（正確）反義詞（厭惡）3、照樣子，寫詞語（4分）美滋滋___沉甸甸____、____毛茸茸___恭恭敬敬____隱隱隱約__、____馬馬虎虎__4、按要求改寫句子。（4分）華盛頓用斧子砍倒了小櫻桃樹。（改成“被字句”）_____小櫻桃樹被華盛頓用斧子砍倒了。_____5、依據文章內容，用直線把下面左右兩邊的詞語精確地搭配起來。（5分）優良的斧頭銳利的品種得意的臉色鐵青的櫻桃樹慚愧地低下頭6、“爸爸寧愿損失一千棵得意的櫻桃樹，也不情愿我的孩子說一句謊話。”你是怎樣理解這句話？（3分）_______爸爸見兒子在錯誤面前這樣誠懇，轉怒為喜_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________7、讀了這篇短文，你還讀懂了什么？（3分）_________做人應當誠懇_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（十）《難忘的兩分》（24分）期中考試，我數學得了98分，排列全班第一名。放學后，我拿著試卷（jùanqùan）興致勃勃地跑回家。一進門，就眉開眼笑地對媽媽說：“媽，我又拿了個‘冠軍’！”媽媽接過試卷，看了一眼，興奮得兩眼瞇（mīmǐ）成了一條縫，抓緊圍上圍裙說：“媽媽給你煮兩個大雞蛋，慰勞慰勞你！”那頓飯吃得特殊香。飯后，我要媽媽在試卷上簽字。媽媽有個習慣，但凡她簽字的卷子，她都要細致檢查一遍。媽媽檢查完我的試卷，意外地發覺一道小題答錯了，教師卻沒有發覺。誠懇的媽媽沒有隱瞞我的錯誤，在我的試卷上寫了如下一段話：“發覺一處過失，應扣兩分，請教師驗證。”落款是媽媽的名子。我看了媽媽寫給教師的話，沉不住氣了，向媽媽提出了“抗議”。媽媽說：“那好，是對是錯，咱們再算一遍吧！”算的結果，還是我錯了，把7.89寫成了78.9。媽媽說：“服氣了吧？拿去讓教師重新給你判分吧！”重判，重判意味著什么？意味著要減去兩分，意味著我的第一名不翼而飛！我覺得還是作為一種“特殊”狀況來處理好，反正我自己已經知道錯了，這次就維持原判分數得了，然而媽媽不同意。媽媽透過這應當減去的兩分，似乎看到了更重要的東西。媽媽說：“數學成果可以用分數來計算，而誠懇——一個人最珍貴的美德，卻是用分數難以計算的。把實情告知教師，你失去的是不應當得到的兩分，而得到的卻是無論多少個兩分也換不來的誠懇呀！孩子，你是要虛假的兩分呢，還是要珍貴的誠懇呢？”媽媽的一番話，使我深受教化，我自然要珍貴的誠懇。透過這難忘的兩分，我看到了媽媽的良苦專心，看到了自己思想上的差距……1．我會寫出下列反義詞。（6分）誠懇（虛偽）得到（失去）抗議（贊同）2．給第二自然段空缺標點的地方加上標點。（3分）3、我會劃去文中括號內不正確的讀音。（2分）4、我會在文中找出四字詞語來。（4分）____興致勃勃_、__眉開眼笑__、__難以計算_、___良苦專心_5、看看下面加黑的詞語，再仿照下面的例子造句。（2分）媽媽有個習慣，但凡她簽字的卷子，她都要細致檢查一遍。但凡……都……_______________________________________________________________6、“媽媽透過這應當減去的兩分，似乎看到了更重要的東西”。這“更重要的東西”指的是什么？（3分）______珍貴的誠懇________________________________________________________________________________________________________________________________________7．從哪里可以看出媽媽誠懇？媽媽的良苦專心是什么？（4分）媽媽說：“數學成果可以用分數來計算，而誠懇——一個人最珍貴的美德，卻是用分數難以計算的。把實情告知教師，你失去的是不應當得到的兩分，而得到的卻是無論多少個兩分也換不來的誠懇呀！孩子，你是要虛假的兩分呢，還是要珍貴的誠懇呢？”（十一）《一群光頭男孩》（26分）在印第安納州的小鎮上，有一個名叫布來恩的少年不幸得了腦瘤，他在承受化學治療。治療的結果是他美麗的金發全部掉了。布來恩難受極了，他成天躲在家里，連最要好的摯友也不見。大家都很焦急。一天，同班的一男孩對自己的媽媽說：“我想把頭發全剃光，這樣，__布萊恩就不覺的在班上只有他自己是光頭的了，因為還有我們。或假如我們都變成了光頭男孩，布萊恩就不覺得難受了。”媽媽贊同地點點頭，拿出剃刀，幫兒子把一頭（松軟柔嫩）的金發全剃光了。這一天，學校里有了一個光頭男孩，第二天，學校里又多了一個光頭男孩，第三天，學校里（發覺出現）了一群光頭男孩。第四天清早，這一群光頭男孩來到布來恩家門口，他們大聲叫著布來恩的名字。布來恩透過窗戶看到這情景，劇烈地跑出屋子。這一群光頭男孩相擁在一起。每個人都笑得則歡快。1、在文中的括號里劃去不適當的詞語。（4分）2、在文中的橫線上，把這個男孩的話補充完好。（4分）3、我會寫出反義詞。（6分）美麗（丑陋）劇烈（冷靜）承受（回絕）3、文中劃線句子的“這情景”，指的是怎樣的情景？（3分）__一群光頭男孩出如今布萊恩的家門口，大聲地叫他的名字，布萊思跑出屋子__________4、用一兩句話概括短文的主要內容。（4分）講解并描繪了少年布萊恩因為藥物治療，一頭美麗的金頭發全掉了，他難受得不愿出門見摯友。為了扶植他樹立信念，重新找到快樂，全班男生都剃光頭發，這令布萊恩劇烈不已。5、讀了這篇短文，你有些什么感受？請寫下來。（5分）_________學會設身處地地為別人著想。（要分擔別人的苦痛，讓別人不再覺得孤寂一人，或者很驚異，這樣不僅那個人會興奮，我們也會快樂起來。

）______（十二）《購置上帝的男孩》（24分）一個小男孩捏著1美元硬幣，沿著街邊的商店一家一家地（詢問盤問）：“請問您這兒有上帝賣嗎？”店主要么說沒有，要么嫌他在搗亂，（不由自主不由分說）就把他攆出了店門。天快黑了，第二十九家商店的店主熱忱地接待了男孩。老板是六十多歲的老頭，滿頭銀發，慈眉善目。他笑瞇瞇地問男孩：“告知我，孩子，你買上帝干嗎？”男孩流著淚告知老頭，他叫邦迪，父母很早就去世了，他是被叔叔帕特魯普撫養大的。叔叔是個建筑工人，前不久從腳手架上摔了下來，至今昏迷不醒。醫生說，只有上帝才能救他。邦迪想，上帝肯定是種特別奇異的東西，把上帝買回來，讓叔叔吃了，傷就會好。老頭眼圈也潮濕了，問：“你有多少錢？”“1美元。”“孩子，眼下上帝的價格正好是1美元。”老頭接過硬幣，從貨架上拿了瓶“上帝之吻”牌飲料說：“_拿去吧，孩子。你叔叔喝了這瓶“上帝之吻”，就會好起來的_。”邦迪喜不自勝，將飲料抱在懷里，興沖沖地回到了醫院。一進病房，他就快樂地叫嚷道：“叔叔，我把上帝買回來了，你很快就會好起來！”幾天后，一個由世界上頂尖醫學專家組成的醫療小組來到醫院，對帕特魯普進展會診。他們采納世界上最先進的醫療技術，最終治好了帕特魯普的傷。帕特魯普出院時，看到醫療費賬單上的那個天文數字，差點嚇昏過去。可院方告知他，有個老頭幫他把錢付清了。那老頭是個億萬富翁，從一家跨國公司董事長的位置上退下來后，隱居在本市，開了家雜貨店打發時間。那個醫療小組就是老頭花重金聘來的。帕特魯普劇烈不已，他馬上和邦迪去感謝老人。可老頭已經把雜貨店賣掉，出國旅游去了。后來，帕特魯普接到一封信，是那老頭寫來的，信中說：“年輕人，您能有邦迪這個侄兒，實在是太①。為了救您，他拿1美元到處購置上帝……感謝上帝，是他②了您的生命。但您肯定要恒久記住，真正的上帝，是人們的愛心！”1.劃去文中括號內用得不正確的詞語。（4分）2.聯絡上下文，我知道文中的“天文數字”是說_醫療費高得嚇人，讓人不行想象_。（3分）3.在文中橫線上依次填入的恰當詞語是①__幸運__②__挽救__。（4分）4.為第3自然段補寫老頭說的話。（4分）5.通過閱讀這篇文章，可以看出拿錢購置上帝的男孩邦迪是一個__天真得意、富有愛心____的孩子。（4分）6.讀了這篇文章，我有很多感想，我要把它寫下來。（5分）文中的小男孩拿著1美元硬幣到處去買上帝和那個老人出錢救了邦迪的叔叔而不圖感謝讓我感動，因為他們能說明人們都是有愛心的。（十三）《大自然的現象——風》大自然真是千姿百態，樣樣俱全。風就是其中的一種。風對于我們并不生疏，風像一位奇妙的隱士，看不見也摸不著。一會兒，又像兇神惡煞，瘋狂地抽打著你的身軀（qūxū）。總之，它是改變無常的。則，風又是怎樣形成的呢？其實很簡潔。只要空氣流淌，就會產生風。地球上，有6個風帶：南、北信風帶，南、北東風帶和南、北西風帶。由于這6個風帶的緯度、方向和速度的不同，就會出現我們所說的不同種類的風。此外，風形成的因素還有地形的凹凸、氣候的冷暖等。風對我們人類作出了宏大的奉獻。古代，勞動人民利用風的原理，給船加上風帆，近代，由于熱機的獨創，帆（fángfán）船的地位漸漸下降，但是，又由于現代“經濟危機”和“能源危機”的反復沖擊，帆船的地位又漸漸上升了。將來，新型的帆船會披荊斬棘地出如今寬闊（kuòkuǒ）的海洋上。我國人民很早就利用風車磨面。現代，美國的一個探討機構，做了一個大風車，用來發電，其發電量足夠一個1500戶人家的村鎮運用。不過，風也有它有害的一面。美國出現過的黑風暴。曾席卷大半個美國，將3億噸優質土統統吹入了大西洋，墨西哥灣的以及加勒比海的颶（jùtuì）風，都給當地人民帶來災難。風是大自然的現象。它能給人類造福，也能給人類帶來災難。但是，人是大自然的主人，他們有實力改造自然，折服自然。隨著時代的進一步開展，信任不遠的將來，風肯定會給人類帶來更大的華蜜。1、我在文中括號內選擇正確的讀音。（4分）2、我會寫反義詞。（3分）華蜜（哀痛）寬闊（窄小）災難（造福）3、文章主要寫的是_____大自然的現象風的形成及作用的___________________（3分）5、文章是怎么寫風是改變無常的，請你把有關的語句抄寫下來。（4分）___風對于我們并不生疏，風像一位奇妙的隱士，看不見也摸不著。一會兒，又像兇神惡煞，瘋狂地抽打著你的身軀。總之，它是改變無常的。________________________________________________________________________________6、風是怎么形成的？（4分）__________風的形成：空氣的流淌。_______________________________________7、請你大膽的想象一下，風將來會給人類帶來哪些華蜜？要求舉例說明。（5分）__風可以發電______________________________________________________________________________________________________________________________（十四）《愛動腦筋的孩子》（24分）一天晚上，愛迪生的媽媽得了急性闌尾炎，病情嚴峻，醫生確定立刻動手術。當時還沒有獨創電燈，愛迪生家里點的是一盞煤油燈。這樣暗的光線怎么能動手術呢？爸爸和醫生都焦急。愛迪生想：有什么法子能使屋子變得亮一些呢？他想呀想，突然想起了一件好玩的事：小伙伴們在陽光下用小鏡子照著玩，鏡子能反射出更亮的光來。愛迪生興奮得跳了起來，對醫生說：“叔叔，你快做動手術的打算吧，我有方法了！”說完，他跑到隔壁的店鋪借來了煤油燈，又從鄰居那里借來了四面外套鏡，在家里找出蠟燭。他把衣鏡放在媽媽睡床的四周，并在每一面鏡子前點上煤油燈和蠟燭，屋子里一下子照得亮堂堂的。醫生連聲夸獎愛迪生：“孩子，這個方法真好！”手術特別順當，愛迪生的媽媽得救了。1、我會給文章選一個較精確的題目寫在開頭的橫線上。（3分）愛迪生媽媽得救了愛動腦筋的孩子2、我會給文中缺少標點符號的地方加上標點符號。（3分）3、照樣子，寫詞語。（3分）亮堂堂：__笑瞇瞇

___、__金燦燦__、__綠油油__4、我會給下面的字按字母依次重新排列。（5分）闌盞趣鏡蠟隔壁堂順迪_____壁、迪、隔、鏡、闌、蠟、趣、順、堂

、盞

________________5、按要求改寫句子，使意思保持不變。（2分）這樣暗的光線怎么能動手術呢？（改為陳述句）_____這樣暗的光線不能動手術。__________6、我會修改病句。（4分）（1）一下子照得亮堂堂的。屋子里一下子被照得亮堂堂的。（2）愛迪生的媽媽得了嚴厲的急性闌尾炎。

愛迪生的媽媽得了嚴峻的急性闌尾炎。7、愛迪生這么聰慧，你想對他說些什么？（4分）___你真是我們學習的好典范啊！我肯定向你學習。_____________________________（十五）《提燈籠的小飛蟲》（26分）暖和的夏夜里，草叢里多么熱鬧！有各種小蟲在唱歌，還有一閃一閃的小飛蟲，像提著燈籠在遨游。它忽上忽下，忽左忽右，或者把光熄（xīshì）滅，讓你看不到它，它就是螢火蟲。它是你想捉到的最得意的一種甲蟲。它不咬人，不蜇（zhēzhé）人，它的光是涼的，并不會燒你的手。螢火蟲在地上產卵，剛剛孵出的小螢火蟲藏（cángzàng）在地下，或是躲在爛木頭里。螢火蟲有很多種，有一種螢火蟲不會飛，還有一種螢火蟲特殊大，放幾個在玻（bōpō）璃瓶里就很亮，可以用來照路。科學家認為，螢火蟲發光是為了找到自己的伙伴，同時讓夜間尋食的鳥兒知道它們是哪種昆蟲。大多數夜間尋食的鳥兒都不寵愛吃發光的螢火蟲，它們看到發光的飛蟲就不去管了。多年來，科學家們試圖發覺螢火蟲發光的隱私，他們盼望能造出同樣柔軟的，不燒傷人的光來，為家庭和街道照明。1.給帶點的字選擇恰當的意思，在上面畫“√”。（4分）遨游（1）滿，遍√（2）水過滿，漾出來（3）沒有限制，沒有約束試圖（1）用繪畫表現出來的形象（2）安排（3）盼望得到，謀取√2、我會在文中括號內劃掉不正確的讀音。（4分）3、找出下列詞語的反義詞。（6分）暖和——（冰涼）熱鬧——（

冷清

）柔軟——（急躁）4.用“————”畫出描寫“提燈籠的飛蟲”樣子的語句。（3分）5、螢火蟲的光有什么特點？它為什么要發光？（4分）（1）它不咬人，不蜇人，它的光是涼的，并不會燒你的手。（2）螢火蟲發光是為了找到自己的伙伴，同時讓夜間尋食的鳥兒知道它們是哪種昆蟲。大多數夜間尋食的鳥兒都不寵愛吃發光的螢火蟲，它們看到發光的飛蟲就不去管了。6.螢火蟲給了科學家怎樣的啟示？（5分__他們盼望能造出同樣柔軟的，不燒傷人的光來，為家庭和街道照明。________________________________________________________________________________（十六）《血染的母愛》（24分）有對母女的感情有了裂痕，13歲的女兒始終認為母親的地位卑微，使她在人前抬不起頭。母親終日勞碌辛苦，也不能使女兒快樂起來。2004年2月，母親邀女兒去阿爾卑斯山滑雪。母女倆在滑雪中，由于缺乏閱歷，偏離滑雪道迷路了，又遭受了可怕的雪崩。母女倆在雪山中掙扎了兩天兩夜，前來搜尋她們的直升飛機幾次都無功而返，因為她們身穿的是銀灰色滑雪裝，很難被發覺。最終，女兒因體力不支昏迷了過去。但她醒來時卻發覺自己已躺在醫院里，而母親已不在人世了。醫生告知她，是她的母親用生命救了她。原來，是母親割斷自己的動脈在雪地里爬行，用自己的鮮血染紅了一片白雪，直升飛機因此發覺了目的。冰心老人說過：“世界上若沒有女人，這世界至少要失去特別之五的真、特別之六的善、特別之七的美。”是的，這世界就是因為有了女人、有了母親、有了母愛，才如此亮麗絢麗、多姿多彩。1、依據意思寫出文中的詞語。（6分）（1）沒有活動的力氣了。（體力不支）（2）地位低下而渺小。（地位卑微）（3）沒有完成任務就回來了。（無功而返）2、寫出下列詞語的近義詞。（6分）搜尋（探尋）辛苦（勞苦）勞碌（勞頓）3、用“————”劃出文中的重點句。（3分）4、對冰心的話，你是怎么理解的？（4分）____對冰心的話，我是這樣理解的世界上有了女人，才會有真、善、美，會有母愛。所以女人在世界上是很重要的。_______________5、當病床上的女兒知道是母親用生命換回了她的重生后，她會怎么做？會對已經死去的母親說些什么？綻開合理的想像，寫一段話。（5分）當病床上的女兒知道是母親用生命換回了她的重生后，她會穿好衣服，到媽媽的尸體前。并且會對她的母親說：“媽媽你用你的生命救了我，而我卻嫌棄你，我不配做你的女兒。”___________________________________________________________________________（十七）《和平鴿》（26分）我家隔壁張阿姨家養了兩只鴿子，潔白的羽毛就像披著一件潔白的風衣。它們有一雙圓圓的眼睛，紅色的眼球閃閃發光，就像兩顆晶瑩的紅寶石。眼球的四周還鑲嵌（qiànqiān）著一圈黃色的金邊，大大的鼻包，尖尖的嘴，紅色的腳趾，看起來特別美麗。這兩只鴿子是一對親近的伙伴，它們一起生活，一起玩耍，一起飛行，成天形影不離。有一次，有一只鴿子不知怎樣走了，另一只鴿子難受極了。它不吃東西，不停地在籠子里轉來轉去，總是“咕咕咕”地叫個不停。每當我一走近它的面前，它就嚇得撲閃躲藏（zàngcáng），翅膀拍打在籠上飛出“啪啪”的響聲，喉嚨里發出消沉的“咕咕”聲，似乎對我抗（kāngkàng）議，叫我不要損害它。鴿子很愛清潔，常常洗臉、洗澡。洗澡的時候真好玩，它先把頭伸進水里，然后把頭一昂，身子一抖，全身撒滿了水珠。有時還用它尖尖的小嘴梳（shūshuō）理羽毛。日子一長鴿子就和我熟了，漸漸鴿子成了我的好摯友。我去看它，它也不躲避我，甚至還飛到我的頭上、手上、肩膀上。有時它也很調皮，把裝水的碗弄倒，弄得滿地都是水。鴿子是和平的象征。它飛向亞洲，飛向非洲，飛向世界各國，把中國小摯友熱愛和平的心愿帶給世界各國的小摯友。我熱愛和平，我寵愛鴿子。1、我會選擇文中括號內正確的讀音。（4分）2、我會寫反義詞。（4分）調皮（乖巧）清潔（烏黑）和平（斗爭）形影不離（形同陌路）3、我會在第三自然段沒標點的地方標上標點符號。（3分）4、用“~~~~”畫出描寫和平鴿子外表的句子。（3分）5、用“————”畫出文章中的比方句。（3分）6、作者由看到的和平鴿，聯想到什么？（4分）______聯想到了鴿子是和平的象征。它飛向亞洲，飛向非洲，飛向世界各國，把中國小摯友熱愛和平的心愿帶給世界各國的小摯友。_______________7、“我”為什么寵愛鴿子？（5分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（十八）《美麗的扣花》（30分）星期天，媽媽帶我上街。我特意拿誕生日時姑姑送給我的扣花戴在胸前。這扣花可真美麗，一顆顆晶瑩的水晶石鑲（xiānxiāng）嵌在金孔雀形的扣（kòukào）花里。動一動，“金孔雀”就閃閃發光，特別惹人寵愛。街上(人山人海)，商場的人更多。我和媽媽好不簡潔才擠進柜臺。正值我被(五彩繽紛)的衣料吸引時，肩膀被推了一下。我氣得猛一回頭，沖著推我的那人嚷道：“擠什么”沒想到那人不但不惱，反而微笑著對我點點頭，用手指著我的前胸，嘴里一個勁地“啊，啊……”并招手要我出去。我低頭一看“糟糕!我的扣花沒了!”我不耐煩地擠出人群。只見那人大約三十來歲，個子不高，瞇著一雙不太有神的眼睛。他一見我便迫不及待地將手中的一件東西送到眼前。我接過扣花定睛一看，咦？這莫非不是我丟的那枚扣花嗎？我氣呼呼地問：“你這人怎么隨意拿我的扣花？”那人見我發火，嘴里一個勁兒地“啊，啊……”臉上現出焦急的神情。他一會兒指指我手中的扣花，一會兒又彎腰走幾步，做出撿東西的樣子，似乎要告知我什么。看他的表情和動作，我明白了他是個聾啞人，是他拾到了我被擠掉的扣花，并交還（háihuán）給我，可我竟……“芳芳，你怎么站著發呆”媽媽的聲音打斷了我的思緒，我忙（四下環顧），人呢我還沒有感謝他呢，他卻不見了。我隨媽媽走出商場，一邊走一邊找那個人，盼望看到那雙不太有神的眼睛。多么可敬的聾啞人啊!那(拾金不昧)的名貴品質深深打動了我的心。然而我沒有找見他，只有我手中被汗水浸濕的扣花在陽光照耀下熠熠閃光，顯得更加美麗。1、給短文加個題目。（2分）2、我會劃去文中括號內不正確的讀音。（3分）3、把下面的詞語精確地填寫在文中的()里。（2分）人山人海拾金不昧五彩繽紛四下環顧3、聯絡上下文，說明詞語。（2分）大約：_______或許_____________發呆：________發呆________________5、在文中畫線句子中找出描寫那個人的動作詞。（2分）________________________________________________________________________6、“是他拾到了我被擠掉的扣花，并交還給我，可我竟……”*2分）①把省略號的意思補充出來：______責罵他，還以為扣花是他拿的__________________②這里用省略號表達了“我”______我心中的內疚和感謝___________________（十九）《給我一個承諾》（20分）故事發生在美國的得克薩斯州。一個風雪交加的夜晚，一位名叫克雷斯的年輕人因為汽車“拋錨”被困在郊外。正值他萬分焦急的時候，有一位騎馬的男子正好（走過路過）這里。見此情景，這位男子二話沒說，運用馬扶植克雷斯把汽車拉到了小鎮上。事后，當感謝不盡的克雷斯拿出一沓美鈔（chāo）對他表示答謝時，這位男子說：“這不須要回報，但我要你給我一個承諾，當別人有困難的時候，你也要盡力扶植他。”于是，在后來的日子里，克雷斯主動扶植了許很多多的人，并且每次都沒有遺忘（轉述敘述）那句同樣的話給全部被他扶植過的人。幾年后的一天，克雷斯被突然爆發的洪水困在了一個孤島上，一位英勇的少年冒著被洪水淹沒的危急救了他。當他感謝少年的時候，少年（竟然突然）也說出了那句克雷斯曾說過多數次的話。“我不須要回報，但我要你給我一個承諾……”克雷斯的胸中忽然涌起了一股暖流。1．查字典，填寫下表。（3分）查帶點的字應查部首再查幾畫用“√”選說明一沓美鈔日4①量詞（√）②多（）答謝酉6①敬酒（）②酬勞（√）2．用線劃去文中括號里不恰當的詞語。（3分）3．在文中，“給我一個承諾”中這個“承諾”是指：_____________________________________“當別人有困難的時候，你也要盡力扶植他。”______（2分）4．在騎馬的男子扶植克雷斯后，克雷斯是怎樣實現自己的承諾的？用“————”在文中劃出。（3分）5．當少年也說出克雷斯說過的話后，克雷斯的胸中為什么會涌起一股暖流？（3分）____扶植了別人，就是扶植自己，自己同時也會得到華蜜_________因為克雷斯知道他說的話在被扶植過的人們中廣泛轉述，助人為樂已經蔚然成風，愛心是可以傳遞的，所以他很感動。__________因為他想起了以前的他，發生在山區里的事，想這位少年也是這樣始終這樣扶植別人的。6．讀了這篇文章，我產生了很多感想。我能聯絡生活實際寫出來。（3分）_______愛心是不須要回報的，但愛心是可以傳遞的，扶植別人等于扶植自己。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（二十）《教師，我想對您說》（25分）今日在座的同學中，有教授、法官、軍人、經濟師，有本市頗出名氣的大廚師、電腦公司的總經理。在我們的成長過程中，您的諄諄訓誨始終鼓勵著我們。您可記得？有一次放學，您要求全班同學留下，說：“早上，我們班的一個同學為了扶植鄰居老人看病遲到了，我錯怪了他，特別愧疚。盼望這位同學可以寬恕我。”您的坦誠深深地感動了每一位同學。過了很多日子，大家談起這件事，心里仍是熱乎乎的。1、寫出上列詞語的近義詞。（6分）訓誨（指導）鼓勵（鼓勵）坦誠（真誠）2、照樣子寫詞語。（6分）熱乎乎：__甜蜜蜜_、___金閃閃__、___喜洋洋__諄諄訓誨：__花花世界__、__孜孜不倦___、__姍姍來遲___3、這段話主要是“我們”回憶一件什么事？（2分）有一次放學，您要求全班同學留下，說：“早上，我們班的一個同學為了扶植鄰居老人看病遲到了，我錯怪了他，特別愧疚。盼望這位同學可以寬恕我。”（教師錯怪同學后向同學致歉）4、聽了教師的話，大家的心里為什么“熱乎乎”的？請在答復時用上“因為……所以……”（2分）__因為教師在錯怪同學后能主動向同學致歉，所以大家的心里熱乎乎的_______5、文中有兩句話干脆表達了“我們”對教師的仰慕和愛戴之情，是哪兩句？請抄在下面。（4分）（1）____在我們的成長過程中，您的諄諄訓誨始終鼓勵著我們。________（2）____您的坦誠深深地感動了每一位同學。____________________6、此時此刻，你也想對教師說些什么呢？（5分）______你不僅教給了我豐富的學問，還教會了我做人的真理，讓我在面對困難時不會輕易放棄，讓我在面對勝利使不會傲慢自滿。_______________________________________________________________________________________________________________________________________（二十一）《魯迅小時候》（25分）魯迅小時候是一個很聰慧的孩子，他的記憶力很好。人家念二三十遍才記得熟的東西，他念兩三遍就能背了。他這樣能背，教師就讓他比別人多背一些，甚至曾經讓他一本書一本地背。他還是背出來了。當然，魯迅讀書不光憑自己的聰慧伶俐，還依靠自己的勤奮。魯迅小時候也很寵愛玩耍。他怎樣玩呢第一，他寵愛種花。為了種花還特地買了一本怎樣種花的書—《花鏡》來看。他還特地在各種花旁邊插上竹簽，寫明花的名稱，弄得興致勃勃。第二，他寵愛描畫。那時候沒有美術課，他自己買了一些宣紙，映在繡像小說上，把書上的人物、房屋等描下來，再訂成一本一本的小冊子。這對他以后在南京路礦學堂學畫圖很有扶植。魯迅小時候的學習和玩耍，給了我們一個深入的啟示：讀書學習就該專心致志，決不行三心二意、不動腦筋；休息玩耍，不要呆頭呆腦，而要玩得好玩有益。1、照樣子，寫詞語。（3分）興致勃勃：___活靈活現__、__亭亭玉立___、____心心相印___2、我會寫出下列詞語的反義詞。（6分）三心二意（專心致志）興致勃勃（索然無味）聰慧伶俐（呆頭呆腦）3、我會在文段中找出四字詞語來。（4分）____聰慧伶俐__、____興致勃勃___、___專心致志___、___三心二意___4、從文中舉例說明魯迅學習是怎樣專心致志的。（3分）______魯迅就算是玩也離不開學習，如：自學美術，種花，從中可以看出，魯迅小時候學習專心致志。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________5、從文中舉例說明魯迅學習又是怎樣的好玩有益。（3分）____魯迅學習，把玩樂及學問融為一體，勞逸結合，既消遣自己，又學到學問。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________6、魯迅給了我們一個怎么樣的啟示？請用“————”在文段中畫出來。（2分）7、讀了這篇短文后，你要向魯迅學習什么呢？（4分）______學習魯迅就算是玩也離不開學習，讀書學習專心致志，不三心二意、多動腦筋。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（二十二）《雕鳳凰》（20分）古時候，有個有個出名的木匠要在木頭上雕刻一只鳳凰。人們聽說了，一窩蜂的跑來看。木匠在木頭上勾了個大體輪廓，就不慌不忙的雕起來。當風頭、鳳尾還沒雕成，羽毛也沒有刻完的時候，圍觀的人七嘴八舌的爭論開了。看見鳳凰頭的人，撇撇嘴說：“那是什么鳳凰啊，簡直像公雞。”看見鳳凰身子的人，斜斜眼睛說：“雕的一點也不像鳳凰，倒像只又丑又笨的鴨子。”其余的人也指指引點附和著說：“還是出名的木匠呢，真丟人！瞧那笨手笨腳的樣子，還想雕鳳凰呢！”聽了這些，木匠并不理睬，仍舊專心致志的雕刻著。圍觀的人覺得沒多大意思，便三三兩兩的散開了。只有一位白胡子老頭仍興致勃勃的觀賞著。沒過幾天，鳳凰雕成了，還涂上明麗的色調。人們又從四面八方趕來觀看。只見鳳凰翠綠的冠子高高屹立，鮮紅的爪子閃閃發光，色調繽紛的身子特別刺眼，明麗美麗的翅膀躍躍欲飛。木匠用刻刀輕輕一點，給鳳凰刻上了一雙光明的眼睛，鳳凰馬上撲嚕嚕的拍打翅膀，騰空而起，再屋梁上盤旋翱翔，三天三夜沒有著陸。這時圍觀的人齊聲陳贊，以致驚羨鳳凰的精致，夸獎木匠技藝非凡。那位白胡子老頭聽了，扭過頭來，說：“別忘了，開場的時候你們是怎樣爭論啊！”一句話說得人們都慚愧的低下了頭。1、給帶點的詞語選擇適宜的說明，在后面的括號里打“√”。（4分）（1）圍觀者夸獎木匠技藝非凡。A特別，極（）B超過一般（√）C比擬好（）（2）圍觀的人覺得沒多大意思。A．思想內容。（）B、意見（）C．情趣，興趣。（√）D、心愿（）2、結合句子，寫出下列詞語的近義詞。（8分）專心致志（全神貫注）五彩繽紛（五彩繽紛）慚愧（慚愧）驚羨（贊美）3、請用簡潔的語句概括短文的主要內容。（3分）講解并描繪了人們對木匠雕鳳凰時和雕成鳳凰后的不同爭論、反響，提醒了這樣的道理：要全面客觀地分析和推斷事物，不要在沒有理解事物的完好的真面目前，就隨意發表意見或輕易下結論。4、閱讀本文后，你得到了什么啟示？（5分）_____一是當一件事情還沒完成時，不行隨意品頭論足；二是肯定要等到事情全部完成之后，再依據實際狀況發表意見。_____________________________________________________________________（二十三）《》（30分）有一天，一只老山羊爬山時把腿摔壞了，請毛驢把他背回家。毛驢向他要十斤山芋做酬勞，老山羊只好一瘸一拐地走了。過了一會兒，老山羊騎在牛大哥的背上緩緩走來，毛驢于是問：“牛哥，它出多少山芋請你背它？“千斤“。毛驢冷笑道：“十斤山芋還不干呢？千斤！你可別做夢了！”牛大哥細致地說道：“不是我別做夢了，而是你別糊涂了！十斤山芋算得了什么？友情的重量才重千斤呀！”毛驢聽了牛大哥的一席話，站在那扇了扇長長的耳朵，垂下頭不好意思地走了。1、給下面詞中加黑字選擇正確的讀音，在下面畫橫線。（4分）毛驢(lǘlú)山芋(yǜhú)友情（yíyì）垂（chuíshuí）下頭2、給多音字組詞。（4分）背bēi(背著)扇shān(扇子)bèi(背后)shàn(風扇)3、找出下列各詞的近義詞。（6分）緩緩(漸漸)友情（交情）糊涂（模糊）4、文中的“千斤”這句話是誰說的，請在（）里打“√”。（1分）（1）、毛驢說的。（）（2）、牛大哥說的。（√）（3）老山羊說的。（）5、下面3個題目，那個可以做這篇故事的題目。請你選擇一個，在（）里打“√”。并把題目寫在文段前的橫線上。（3分）（1）毛驢和老山羊（）（2）老山羊和牛大哥（）（3）毛驢和牛大哥（√）6、毛驢聽了牛大哥和話后“垂下頭不好意思地走了”說明了什么？（4分）_說明毛驢聽了牛大哥的話后，相識到牛大哥說得有道理，自己對老山羊的做法是錯誤的，感到很慚愧。______________________________________________________________7、讀了這篇寓言故事，你最寵愛誰？為什么？（5分）_____寵愛牛大哥，因為牛大哥重情重義，將友情看得比什么都重。（寵愛毛驢，因為毛驢能從別人的話中相識到自己的錯誤。）__________________________________________________________________________8、用文中的一句話，把下面的話補充完好。（3分）_______________________________這篇寓言故事告知我們：_要團結友愛，互相扶植，真正的友情是無價的_（友情的重量才重千斤____________________________________________________（二十四）自信美國著名心理醫生基恩博士常跟病人講起他小時候經驗過的一件觸動心靈的故事：一天，幾個白人小孩正在公園里玩。這時，一位賣氫氣球的老人推著貨車進了公園。白人小孩一窩蜂地跑了過去，每人買一個，特別興奮地追逐著放飛在天空中的色調明麗的氫氣球。在公園的一個角落里躺著一個皮膚很黑的小男孩，他艷羨地看著白人小孩在嬉笑，他不敢過去和他們一起玩。因為自卑。白人小孩的身影消逝后，他才怯生生地走到老人的貨車旁，用略帶請求的語氣問道：“您可以賣一個氣球給我嗎？”老人用慈愛的目光打量了他一下，溫順地說：“當然可以。你要一個什么顏色的？”小孩鼓起志氣答復說：“我要一個黑色的。”臉上寫滿滄桑的老人驚異地看了看小孩，馬上給了他一個氫氣球。小孩快樂地拿過氣球，小手一松，黑氣球在微風中冉冉升起，在藍天白云的襯托下形成了一道別樣的風景。老人一邊瞇著眼睛看著氣球上升，一邊用手輕輕地拍了拍小孩的后腦勺子，說：“記住，氣球能不能上升，不是因為客觀存在的顏色、形態，而是氣球內充溢了氫氣；一個人的成敗不是因為種族、出身，關鍵是你的心中有沒有自信。”當時，孩子對老人的話并不在意，也沒有領悟，后來漸漸長大了，老人的這席話在他的腦海里越來越深，至今難忘。那個黑人小孩便是基恩。1、

寫出下列詞語的近義詞。溫順（

溫順

）驚異（驚異

）別樣（

特殊

）冉冉（

緩緩

）在意（

在乎）2、找出最能表達那個黑人小孩“自卑”的詞語。（

怯生生

）3、“孩子對老人的話并不在意。”老人的話指的是什么？用“～～～～～”劃出來。4、畫線局部可以用（

五彩繽紛

）這個成語代替。5、請寫出四個及“打量”意思一樣的詞語。（

看著、打量、瞧著、盯著

）5、讀了這個故事，你受到了什么啟發？____做什么事情都須要自信，才可以把事情做好。_______________（二十五）愛書如命的人在魯迅的全部生活中，書籍占著特別重要的地位。他被人稱為"愛書如命"的人。幼年時期的魯迅，隨著識字漸漸多起來，就開場攢錢買書。︱過年時，大人給了他"押歲錢"，他總舍不得隨意花零花，一點一點攢起來買書看。成年以后，魯迅閱讀的范圍更加廣泛了，他對于買不到的稀有的好書，就新自動手，一筆一畫地把它抄下來。明顯，抄書使他得益匪淺。魯迅的記憶力則好，讀過的書可以經久不忘，這及他抄書的愛好是親密相關的。︱在魯迅博物館里，陳設著一盒修書的工具，魯迅就是用這些極其平常的東西進展修書，使得他的書歷久常新，沒有一冊書里有污損，也沒有一冊書是破散的。︱魯迅讀過的書浩如煙海。他購置的書，僅據《魯迅日記》上的"書帳"統計，從1912年到1936年，就有9000多冊。他保藏的書，總是捆扎保存得井井有條。魯迅一生貧寒，最大的財產就是他的這些珍貴的藏書了。1.寫出下列詞語的近義詞和反義詞。(1)平常：近義詞(

尋常)反義詞(特殊)

(2)貧寒：近義詞(

貧寒)反義詞(

富有)(3)破散：近義詞(

破損)反義詞(

完好)

(4)愛好：近義詞(

愛好)反義詞(

厭煩)2.據意寫詞(詞語在文章中找)。(1)形容(讀過的書)很多。(

浩如煙海)

(2)經過了很長時間也不會遺忘。(

經久不忘)(3)得到的收益很大。

(得益匪淺)

(4)經過了很長時間還是新的。

(

歷久常新)(5)形容特別有條理。

(

井井有條)3.照要求填空。(1)

這篇文章的中心句是：___他（魯迅）被人稱為“愛書如命”的人。_______這句話的意思是：________魯迅愛書就像愛自己的命一樣。___________________(2)寫出短文中互相照應的句子：_在魯迅的全部生活中，書籍占著特別重要的地位_和___魯迅一生貧寒，最大的財產就是他的這些珍貴的藏書了。____(3)抄書使魯迅"得益匪淺"，詳細表如今：_魯迅的記憶力則好，讀過的書可以經久不忘，這及他抄書的愛好是親密相關的；魯迅的書"歷久常新"。表如今：____________________沒有一冊書里有污損，也沒有一冊書是破散的。______________________________4.讀第二節，用"︱"給這節文字分層，再分別寫出層意及節意。層意：_______①魯迅攢錢買書看②魯迅抄書看，記憶力特殊好③魯迅修書的習慣___________________________________________________________節意：___________魯迅對書特別寵愛____________________________5.你愛書嗎？讀了這篇短文，你最想和魯迅先生說些什么？想一想，寫下來。_____我愛書。魯迅先生，您不僅寵愛讀書，還特別愛惜書，怪不得您的學問如此豐富，我要向你學習，多讀課外書，增長學問，進步學習成果。______________________（二十六）小松鼠看錯了達爾文是英國人，他從小就寵愛視察花草樹木怎么成長。長大后，他成了世界著名的生物學家。達爾文每天工作后，寵愛到樹木里漫步，呼吸簇新空氣。就是在這樣休息的時候，他也不遺忘科學探討，還要細致人視察樹木里的東西，思索一些問題。有一次，達爾文看見樹上有幾只小鳥，就站住了，仰著頭細致視察。他一動也不動地在樹下看啊想啊，站了好久。一只小松鼠順著他的腿，爬上了他的肩頭，或許以為他是一根木樁。小松鼠在他肩頭上左看看，右看看，還挺得意哪!樹上的松鼠媽媽可急壞了，它嘰嘰直叫，似乎在警告小松鼠："孩子，你看錯了，那不是木樁，是一個人啊!"松鼠媽媽其實不用擔憂。達爾文特別寵愛小動物，他是不會損害松鼠媽媽的孩子的。1.

查字典。(1)"喜"用音序查字法，應查(

x)，用部首查字法，應查(

士)部，除部首外有(

9

)畫。(2)"真"用音序查字法，應查(

Z)，用部首查字法，應查(

十

)部，除部首外有(

8)畫。(3)"警"用音序查字法，應查(

J)，用部首查字法，應查(

言)部，除部首外有(

12)畫。2.

寫出下面句子中帶點字詞的意思。(1)小松鼠左看看，右看看，還挺得意哪!

(

很，特別)(2)一棵棵大樹挺立在大路兩旁。

(

筆直，突出)(3)爸爸這幾天身體不好，但為了工作，他總是硬挺著去上班。(

支撐)(4)達爾文寵愛到樹木里漫步，呼吸簇新空氣。

(

清爽，干凈)(5)市場上的蔬菜很簇新。

(剛消費的，未變質、未污染或未加工的

)(6)農夫乘飛機旅游真是件簇新事。

(

剛出現的、不常見的

)3.

改寫句子。(1)

小松鼠爬到達爾文的肩上去了，這怎能不急壞松鼠媽媽呢？改成陳述句：__小松鼠爬到達爾文的肩上去了，急壞了松鼠媽媽。________(2)

達爾文特別寵愛各種小動物，他是不會損害松鼠媽媽的孩子的。改成反問句：__達爾文特別寵愛各種小動物，他怎么會損害松鼠媽媽的孩子呢？___4.

這篇文章的主要內容是___寫了著名的科學家達爾文從小就寵愛各種動物，有一次他穿著棕色粗糙的外衣全神貫注地視察幾只小鳥時，被林中的小松鼠錯當成樹干向上爬的事。5.在正確的答案后面打"√"。這篇短文的中心是：(1)告知我們達爾文是世界著名的生物學。

(

)(2)告知我們達爾文寵愛小動物，從不損害它們。

(

)(3)達爾文時刻不遺忘科學探討。即使在漫步，也要細致視察專心思索。（

√）(4)告知我們達爾文從小寵愛視察花草樹木，工作后又寵愛到樹木里漫步。(

)（二十七）＿＿＿小草＿＿春天到了，大地復蘇，花兒開放，整個大自然充溢了朝氣，我特別寵愛這生氣勃勃的春天，尤其愛春天里那綠油油的小草。我家門前有一片空地，上面種著小草，它們是那樣富有［朝氣、生命］，春天一到，一下子就鋪開了一片綠色的天地。細看，它們是嫩綠色的，水靈靈的，多么喜人！一陣風吹過，小草跳起了快樂的舞蹈，時而伸展雙臂，時而左右搖擺。它們像一群活潑的小女孩，天真得意。這時你假如有空來觀賞一下，肯定會叫你心曠神怡，樂而忘返。你別看小草這樣［懦弱、柔弱］，可它恒久不會向暴風雨低頭。有一天，一陣狂風過后，突如其來地下了一場大雨。風雨過后，我抓緊去看那小草。呀！小草似乎被熬煎得奄奄一息了，有的歪歪斜斜，有的身子貼地。但我信任，它們是不會在暴風雨下屈從的。果真，小草又漸漸挺直了腰，盡管臉上還帶著晶瑩的淚珠！它們似乎在傲慢地說："你看，我們是多么堅韌啊！"小草，沒有鮮花則嬌艷，沒有白楊則［挺立、挺立］，可是它的生命力是多么［堅韌、堅毅］！人們說"疾風知勁草"，小草是當之無愧的。1、給短文加個題目，寫在文首的橫線上。2、用"﹨"劃去［］里用得不恰當的詞語。3、讀書是做做記號，可以扶植我們理解書的內容，我們應當養成"不懂筆墨不讀書"的好習慣。請你拿出筆來，在這篇文章中畫出你寵愛的段落。4、"疾"字是（半包圍）構造的字，按部首查字法，應先查（）部，再查（5）畫。