第數學四年級上冊復習必看

單元重點考點復習

【考點一】溫度

1、判斷

(1)10℃和+10℃表示的溫度一樣高。()

(2)比較﹣2℃和+2℃，+2℃更接近0。()

(3)0℃表示沒有溫度。()

(4)今天的氣溫比昨天下降了2℃，今天的最低氣溫是﹣2℃。()

2、把下面的溫度從低到高的順序排列起來。

﹣2℃1℃0℃﹣14℃﹣18℃20℃14℃

[考點二]正負數

3、填空

(1)與﹣3℃相鄰的整數是()和()

(2)與﹣2千米相距3千米的是()和()

(3)在一次軍事演習中，紅方的一艘潛艇所在的位置是海波﹣200米，藍方的一艘潛艇在紅方上方140米，藍方所在的位置是海波()米。

(4)在4，﹣3，﹣2，3這四個數字中，最接近0的數是()

4、一種食品包裝上標有“質量：500±5克”，質檢員隨機抽檢了5袋，質量分別是497克，495克，506克，492克，507克，那幾袋不合格

第八單元整理與復習

知識模塊具體內容要點提示

在蒜苗(一)1、條形統計圖的優點：從條形統計圖中能清晰、直觀地看出各種數量的多少。

2、1格表示多個單位的條形統計圖：在繪制統計圖時，如果統計圖所表示的數據大，可以根據實際情況，用1格表示多個單位。

條形統計圖重在突出表示事物數量的多少。在繪制時一定要將要素填寫完整。

在蒜苗(一)1、單式折線統計圖的優點：從單式折線統計圖上不僅能看出數量的多少，而且能清楚的看出數量增減變化的趨勢。

2、繪制單式折線統計圖的方法：在方格紙上繪制單式折線統計圖，先要根據數量的多少在格子圖中描出各點，然后把各點用線段順次連接起來。

折線統計圖不但能表示數量的多少，更重要的是突出數量增減變化的趨勢。

單元基本方法復習

【基本方法】觀察法

典型例題下面是2023年紅星襪廠四個車間的職工人數統計表。

車間一車間二車間三車間四車間

人數/人806010070

(1)這個襪廠共有多少人

(2)把這個襪廠2023年四個車間的人數情況繪制成條形統計圖。

單元重點考點復習

【考點一】條形統計圖

1、選擇

(1)光明小學要統計六年級學生指數數量情況，選擇()比較合適

A.條形統計圖B.折線統計圖C.統計表

(2)條形統計圖的特點是能夠清楚的表示出()

A.數量的增減變化B.數量的多少C.無法確定

2、下面是2023年在第十四屆倫敦殘奧會上六個國家獲得金牌情況的統計圖。

(1)每格表示多少枚金牌

(2)哪個國家獲得的金牌最多

(3)觀察統計圖你有什么想說的

人教版四年級數學上冊復習試卷

一、直接寫出得數。(8分)

60×80=960÷80=180×30=720÷60=

750÷50=17×50=450÷90=36×20=

二、填空。(17分)

1、4265480000讀作()，寫成用“萬”做單位的數是()，省略億后面的尾數約等于()。

2、754÷25的商是()位數，748÷82的商是()位數。

3、一個角是89度，它是()角，一個平角等于()個直角，一個周角等于()平角。

4、長方形是特殊的()形。

5、梯形可以畫()條高，平行四邊形有()條高。

6、由六個千萬、五十萬和四個千組成的數寫作()約等于()萬。

7、在同一個平面內()的兩條直線叫做平行線。

8、在○里填上“”、“”、“=”。

785436○785426100個十萬○1000000099999○100000

9、線段有()個端點，射線有()個端點，直線有()個端點。

10、已知14×18=252，140×180=()。

三、作圖題。(14分)

1、過A點做直線的平行線。

2、畫一個長4厘米，寬2厘米的長方形。

3、畫出下面圖形的高。

4、分別畫出一個65度和165度的角。

四、用豎式計算。(15分)

140×45=485÷64=208×35=782÷78=7200÷600=

五、估算下面個題。(12分)

600÷51≈151÷30≈642÷80≈

432×19≈58×38≈240÷31≈

六、脫式計算。(12分)

162×26-256203×(86-16)455+45÷5308-360÷60

七、解決實際問題。(20分)

1、一輛汽車每分鐘行駛800米，這輛汽車每小時行多少千米要行駛288千米，需要多少小時

2、王東步行每分大約走60厘米，他從家到學校走了120步。他家離學校有多少米

3、食品廠運出4車面粉，每車裝108袋，每袋面粉重25千克，一共運出面粉多少千克

4、小軍5天看完了224頁的故事書，其中有四天每天都是看48頁，另一天看了多少頁

5、一個小組26天工做了226個花籃，比原計劃多做了18個，原計劃每天做多少個

四年級數學上冊期末復習計劃

復習目標：

1.通過整理和復習，使學生對萬級、億級的數，十進制計數法，用萬、億作單位表示大數目以及近似數等知識有進一步的認識，建立有關整數概念的認知結構;

2.通過整理和復習，使學生進一步鞏固除數是兩位數的除法筆算，進一步提高用計算器進行大數目計算以及探索規律的操作技能，加深對計算器的認識;

3.通過整理和復習，使學生進一步掌握直線、射線和線段的特征，認識角，在觀察物體中加深對物體和相應視圖的認識，進一步發展空間觀念;

4.通過整理和復習，使學生進一步掌握統計的基本知識和方法，會畫兩種不同的統計圖。

5.通過整理和復習，使學生進一步提高綜合運用所學知識解決實際問題的能力，在解決實際問題的過程中進一步體會數學的價值;

6.通過整理和復習，使學生經歷回顧本學期的學習情況，以及整理知識和學習方法的過程，激發學生主動學習的愿望，進一步培養反思的意識和能力。

復習措施：

(1)教會學生復習方法，先全面復習每一單元，再重點復習有關重點內容。