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第第頁小學二年級寒假讀后感

《童年》生動地描述了19世紀俄羅斯下層人民的生活狀況，在這樣殘暴的家庭里，幼小的阿廖沙體會到了人間的痛楚、骯臟和丑惡，只有外祖母給她暖和，幫他指明道路，教他成人成器。

阿廖沙其實就是高爾基本人，他借助阿廖沙這個人物來描述自己難以置信的童年，我慶幸我們生活在美滿而又美妙的21世紀。沒有親人一個個死去，沒有兄弟姐妹的諷刺，沒有骯臟的房屋，沒有補滿補丁的衣服。阿廖沙和我們不一樣，我們可以無憂無慮的玩耍，但他不能；我們可以寧靜的學習，可他不能；我們擁有一件件嶄新的衣裳，他沒有；我們能吃到可口的飯菜，他不能。就在那種環境下，還能造就高爾基這位傳奇人物，我們在舒適的環境里，還停留在考試及格這種層面上，怎么能對得住我們的物質條件？

“環境可以制造一個人，也可以毀滅一個人。”就是這樣的環境造就成了高爾基，成就了高爾基，在如此邪惡黑暗的社會里，他那顆渴望光華，追求光明的心沒有動搖，沒有被污染，反而更加寬敞、執著。阿廖沙在外祖父家里，就像是伸手不見五指的黑夜，見不到一絲光明，一絲盼望。但幼小的阿廖沙卻承受著外祖父的訓斥，接受兄弟姐妹的諷刺，在黑夜里查找光明。黑夜給了他黑色眼睛，他卻用它來查找光明，雖然他不能轉變命運，但他可以轉變自己。

同學們，連幼小的阿廖沙都可以承受怎么多，那我們還有什么做不到的呢？我們要珍惜現在的美妙時間，不管你生活的環境多么黑暗，只要你的心足夠亮，一樣能驅趕黑暗。長大后努力工作，不讓這種事重新上演在我們的生活中。

今日我們生活在蜜一樣的生活里，有關懷我們的老師，呵護我們的雙親，每天坐在暖和如春的教室里上課，回家有爸爸媽媽端上香甜可口的飯菜，身上穿著永久都很保暖時尚的衣衫：怎能不珍惜今日的美滿生活？我們沒有理由不好好學習，

篇二:學校二班級寒假讀后感

我家有五本《三字經》。有爸爸從書店和從網上買的，有叔叔送的。我最喜愛“新課標學校語文閱讀叢書”《三字經》。

這本書是從亞馬遜網店購買的'。《三字經》是元朝初年教育家王應麟編寫的，主要是教小伙伴們讀書。書的內容包括教育、天文、地理、民間故事、傳奇等。三個字一句，有378個句子、1134個字，很好讀的。《三字經》到今日有700多年了，許多小伙伴都喜愛讀，都在老師、爸爸、媽媽的帶領下讀了。

我喜愛的這本書，有簡約的說明文字，有63個有趣的小故事，還有美麗的圖畫，特別是書里的文字都有拼音，我自己都能閱讀，不用問爸爸、媽媽。

放假以來，我把《三字經》原文都讀了十多遍了，有一小部分我都能背著了。但是，爸爸媽媽要求背下來，我還要加倍努力。《三字經》的內容好多不知道說什么，爸爸媽媽說不用焦急。這一段時間，通過讀里面的小故事也知道了一些內容。如，我讀“曹操之子”小故事，知道了三國時期的大英雄曹操，有曹植、曹丕、曹彰、曹沖四個兒子，都是他的親兒子，但是他們的愛好相差很大。曹植很有才氣，曹丕喜愛劍術，曹彰很喜愛跟猛獸打打仗，曹沖特別聰慧，爸爸說這就是“性相近，習相遠”，哦，原來是這樣的。

寒假里，我還讀了《奧秘花園》，還讀了《聲律啟蒙》

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