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文檔簡介
人教版二年級下冊數學第一單元數據收集整理測試卷一.選擇題(共5題,共12分)1.A.小轎車
B.面包車
C.都有可能2.下面是二年級同學喜歡參加的課外活動情況,從圖中可知,喜歡看書的和喜歡旅游的一共有多少人?(
)
A.14人
B.18人
C.16人3.全班喜歡吃(
)的人數最多。A.茄子
B.西紅柿
C.青菜4.二(1)班2名同學正在統計學校門口10分鐘內通過的各種交通工具的數量。A.小轎車
B.面包車
C.都有可能A.小轎車
B.面包車
C.都有可能5.李明調查了五個同學的身高,數據如下表。下列說法不正確的是(
)。A.劉玉的身高最高
B.劉玉一定比其他同學吃的多
C.趙蘭最矮二.判斷題(共5題,共10分)1.如圖:
圖中共有4只小鴨子。
(
)2.用“正”字來記錄數據,一個“正”字表示5個數據。(
)3.下面的物體只能根據顏色來分類。
(
)4.某面包房一天內各類面包銷售量如下表。這個面包房這一天內共銷售面包24個。(
)5.三(3)班圖書角的各類圖書情況如下表。
三(3)班的連環畫比故事書多12本。
(
)三.填空題(共5題,共27分)1.看體檢表,回答問題。學校組織過的幾次體檢?請你根據一年級、四年級和六年級各一個班的情況來回答問題。(1)一年級一班5.0以上有(
)人。(2)六年級一班5.0以上有(
)人。(3)四年級二班4.2以下有(
)人。(4)六年級一班(
)的人數最多。(5)5.0的視力是正常的,低于5.0的一年級一班的有(
)人,六年級一班的有(
)人。2.下面是5個國家棉花的生長期情況統計表。________的棉花生長期最長,________的棉花生長期最短,兩個國家的棉花生長期相差________天。
3.根據表格中的內容將表格補充完整。4.二年級同學們參加課外活動小組的情況如下。音樂:正
足球:正正正
畫畫:正正正正
書法:正
寫作:正正(1)完成下面的統計表。(2)(
)小組最受學生歡迎。
(3)(
)小組和(
)小組參加的人數一樣多。
(4)你還能提出什么數學問題?并解答出來。5.請你根據表中的數據將結果填到下表中。(1)喜歡(
)小組的人數最多。(2)喜歡(
)小組和(
)小組的人數一樣多。(3)選擇舞蹈組的有(
)人。(4)選擇圍棋組的有(
)人。四.解答題(共6題,共40分)1.二(4)班同學最喜歡的冬游地點調查情況如下表。
(1)最喜歡去_______的人數最多,最喜歡去_______的人數最少。
(2)最喜歡去云南民族村的有_______人。
(3)如果讓你選,你最想去_______,二(4)班最喜歡去這里冬游的同學有_______人。
2.根據東方紅電器商店電視機銷售情況答題。東方紅電器商店電視機銷售情況統計表。(1)星期_______銷售量最少。
(2)星期_______銷售量最多。
(3)星期_______和星期_______銷售量一樣多。
3.二(1)班同學為了慶視六一兒童節準備了節目。下面是聰聰統計的參加每種節目的人數。
唱歌:正正正;跳舞:正正一;朗誦:正正正正一;小品:正正.(1)把上面的統計結果填入下表。
(2)二(1)班參加______節目的人數最多,參加______節目的人數最少。
(3)請你提出一個問題并解答。
4.下面是明明調查本班同學喜歡吃水果的情況。
葡萄
男生:5人
女生:7人西瓜
男生:10人
女生:6人蘋果
男生:12
女生:8人菠蘿
男生:9人
女生:5人請根據上面的記錄填寫下表,并回答問題。(1)(2)全班一共有________人。
(3)喜歡吃________的人數最多。
5.根據統計表回答問題。二(1)班學生最喜歡的課外讀物:(1)喜歡(
)書的人數最多,喜歡(
)書的人數最少,相差(
)人。(2)這個班一共有(
)名同學。(3)看了統計表,你想對同學們提出什么建議?6.下表是二(2)班圖書角的藏書情況:(1)哪種書最多?(2)圖書角的藏書共有多少本?(3)連環畫比故事書少幾本?參考答案一.選擇題1.A2.C3.B4.C;A5.B二.判斷題1.×2.√3.×4.×5.×三.填空題1.(1)29;(2)18;(3)3;(4)4.9~4.7;(5)18;30
2.尼日利亞;貝寧;1203.28;32;364.(1)5;15;20;5;10;(2)畫畫;(3)音樂;書法;(4)參加音樂小組和書法小組的一共多少人?5+5=10(人)5.(1)籃球;(2)圍棋;書法;(3)9;(4)6四.解答題1.(1)野生動物園;金殿公園(2)8(3)海埂公園;132.(1)三(2)日(3)一;六
3.(1)15;11;21;10(2)朗誦;小品(3)參加節目人數最多的比參加節目人數最少的多幾人?21-10=11(人)答:參加節目人數最多的比參加節目人數最少的多11人。4.(1)12;16;20;14
(2)62
(3)蘋果
5.(1)漫畫;文藝;14
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