《外國文學(xué)專題》教學(xué)大綱第一部分大綱說明一、課程性質(zhì)和任務(wù)“外國文學(xué)專題”是中央電大漢語言文學(xué)專業(yè)（本科）的一門必修課。本課程472學(xué)時，開設(shè)一學(xué)期。課程的教學(xué)目的是引導(dǎo)學(xué)生通過本課程的學(xué)習(xí)，較深入地認(rèn)識和理解二十世紀(jì)歐美文學(xué)中一些重大的文學(xué)現(xiàn)象和代表作家作品二、與相關(guān)課程的銜接、配合與分工修課：比較文學(xué)概論等。三、課程教學(xué)的基本要求世紀(jì)歐美文學(xué)的基本宏觀問題、現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的基本特征及發(fā)展概況；現(xiàn)代主義文學(xué)各流派（（（一20心理學(xué)的學(xué)說要點(diǎn)。此為理解和掌握20世紀(jì)歐美文學(xué)的重要基礎(chǔ)。（二）20世紀(jì)歐美文學(xué)流派眾多，文學(xué)現(xiàn)象紛繁復(fù)雜，要通過教學(xué)，使學(xué)生理清文學(xué)史脈絡(luò)，掌握各流派的基本特征。（三趣和分析作品的能力。四、課程教學(xué)要求的層次即要求一般性地知道相關(guān)知識“理解”即要求較為深入地弄清相關(guān)內(nèi)容第二部分媒體使用和教學(xué)過程建議一、學(xué)時分配本課程72學(xué)時，建議課時分配如下：緒論（1課時）第一編現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)（共19課時）引言（2課時）第一章20世紀(jì)西歐及美國現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)（10課時）第二章20世紀(jì)俄蘇現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)（7課時）第二編現(xiàn)代主義文學(xué)（共29課時）引言（2課時）第一章表現(xiàn)主義課時）第二章后期象征主義課時第三章意識流小說課時）第四章存在主義課時）第五章俄蘇現(xiàn)代主義及非主流作家（5課時）第三編后現(xiàn)代主義文學(xué)（23課時）引言（2課時）第一章荒誕派戲?。?課時）第二章新小說（5課時）第三章黑色幽默（5課時）第四章拉美魔幻現(xiàn)實(shí)主義（6課時）二、多種媒體教材的總體說明（一）文字教材本課程文字主教材為《20世紀(jì)歐美文學(xué)》（匡興、陳惇主編，中央電大出版社2011年出版）。文字主教材是教學(xué)大綱內(nèi)容的具體體現(xiàn)，是組織教學(xué)和期末復(fù)習(xí)考試的基本依據(jù)。（二）錄像教材題。具體設(shè)計(jì)及節(jié)數(shù)將在本課程“一體化方案”中體現(xiàn)。（三）網(wǎng)上資源IP課件和師生互動三方面內(nèi)容。在網(wǎng)上教學(xué)平臺課程端，提供適量的IP課視頻，為學(xué)生串講梳理本課程教學(xué)內(nèi)容，理清學(xué)習(xí)線索，同時提供教學(xué)疑難問題2－3并通過課程設(shè)置的論壇加強(qiáng)師生互動，解決學(xué)生疑難問題。三、教學(xué)環(huán)節(jié)面。（一）自學(xué)習(xí)等方式進(jìn)行。（二）面授輔導(dǎo)本課程要求各個教學(xué)點(diǎn)的輔導(dǎo)教師進(jìn)行不少于20學(xué)時的面授輔導(dǎo)，輔導(dǎo)應(yīng)以教學(xué)大綱為指導(dǎo)、文字教材為依據(jù)，采用講解、分析、作業(yè)講評等方式，提示學(xué)習(xí)思路與方法、講解重難點(diǎn)問題，對學(xué)生的需求給予具體的幫助，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、思考和分析解決問題的能力。（三）電視錄像課歸納重點(diǎn)、提示學(xué)習(xí)方法等，要求學(xué)生注意認(rèn)真收看。（四）形成性考核形成性考核是鞏固和檢驗(yàn)自學(xué)效果的有效手段，本課程統(tǒng)一安排四次書面形成性考核。（五）終結(jié)性考試終結(jié)性考試是對學(xué)習(xí)效果的檢查和驗(yàn)收試時間。[教學(xué)要求]

第三部分教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)要求《20世紀(jì)歐美文學(xué)》緒論了解20世紀(jì)世界歷史的基本特征、西方哲學(xué)、心理學(xué)的主要代表人物的學(xué)說要點(diǎn)、20世紀(jì)歐美文學(xué)的發(fā)展軌跡。20世紀(jì)是歷史上空前的大戰(zhàn)爭、大革命、大動蕩的世紀(jì)，是思想文化、哲學(xué)社會科學(xué)（）化的世紀(jì)，是最追求標(biāo)新立異的世紀(jì)。世界文學(xué)在2020引言[教學(xué)要點(diǎn)]掌握20世紀(jì)歐美文學(xué)現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的基本特征。20世紀(jì)歐美現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)與19世紀(jì)歐美現(xiàn)實(shí)主義相比，顯示了一些重要特征,主要表現(xiàn)為：視域和主題的變化；創(chuàng)作理念的變化；方法與形式的變化。第一章20世紀(jì)西歐及美國現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)[教學(xué)要點(diǎn)]了解20世紀(jì)英國、法國、德語國家及其他地區(qū)、美國的現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)主要代表作家作品，理解“憤怒的青年”、“迷惘的一代”、“垮掉的一代”等概念。了解蕭伯納生平和創(chuàng)作概況。理解蕭伯納戲劇創(chuàng)作的主要特征。掌握《巴巴拉少?！返闹饕宋镄蜗?、思想內(nèi)容和藝術(shù)特點(diǎn)。了解托馬斯·曼生平和創(chuàng)作概況。理解《魔山斯·曼的現(xiàn)實(shí)主義和傳統(tǒng)現(xiàn)實(shí)主義的不同之處。了解布萊希特生平和創(chuàng)作概況。掌握布萊希特“敘事劇”戲劇理論的主要內(nèi)容媽媽和她的孩子們》的思想內(nèi)容及所表現(xiàn)的“敘事劇”藝術(shù)特點(diǎn)。了解海明威生平和創(chuàng)作概況。理解《永別了，武器》的思想內(nèi)容。掌握《老人與?！返乃枷雰?nèi)容和藝術(shù)特點(diǎn)、海明威“冰山原則”的內(nèi)涵。了解索爾第一節(jié)概述20世紀(jì)西歐和美國現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的主要成就。（蕭伯納見專節(jié)；接受現(xiàn)代主義（后現(xiàn)代主義怒的青年”等。法國：羅曼·羅蘭、安德烈·紀(jì)德、弗朗索瓦·莫里亞克、路易·阿拉貢、安德烈·馬爾羅、亨利·巴比塞、馬丁·杜·加爾。德語國家及歐洲其他地區(qū)：亨利?！ぢ⑼旭R斯·曼；反戰(zhàn)文學(xué)及雷馬克；德國無產(chǎn)階級文學(xué)及安娜·西格斯、布萊希特；西德“廢墟文學(xué)歐洲其他地區(qū)作家作品。美國：20世紀(jì)初的重要作家：弗蘭克·諾里斯、厄普頓·辛克萊、杰克·倫敦、德萊·多斯·帕索斯、斯坦貝克、約翰·女作家瑪格麗特··貝婁；美國黑人文學(xué)。第二節(jié) 蕭伯納的幻想。本主義世界陷入空前危機(jī)和沒落無望的象征謔、調(diào)侃揶揄皆運(yùn)用有度。蕭劇是吸收了社會問題劇、風(fēng)格喜劇以及某些現(xiàn)代戲劇手法的一種新型戲劇。蕭伯納在20世紀(jì)文學(xué)史上的地位。第三節(jié)托馬斯·曼段的重要作品《魔ft第三個時期的流亡生活和創(chuàng)作。四部曲《約瑟和他的兄弟們代表作《布登博洛克一家第四節(jié)布萊希特德國劇作家、戲劇理論家、詩人。出身資產(chǎn)階級家庭。入大學(xué)學(xué)哲學(xué)與醫(yī)學(xué)。“一戰(zhàn)”時曾一度被征入伍看護(hù)傷兵。戰(zhàn)后重入大學(xué)，并開始戲劇與詩歌的創(chuàng)作。1926年馬克思主義工人夜校，接觸社會主義和唯物辯證法，對世界觀有巨大影響。2030作家在創(chuàng)作實(shí)踐中密切關(guān)心戲劇改革。多重要論文問世。歷史劇有代表性的作品《伽利略傳個人性格特點(diǎn)。主人公身上靈與肉的問題。人性的復(fù)雜性問題。另一優(yōu)秀歷史劇《大膽媽媽和她的孩子們1730氏理論的實(shí)際含義和在實(shí)踐中的作用第五節(jié)海明威海明威反戰(zhàn)小說代表作《永別了，武器小說《乞力馬扎羅的雪》和《弗朗西斯·麥康伯短暫的幸福生活》的思想內(nèi)容和藝術(shù)特點(diǎn)。海明威筆下的“硬漢子性格”——《打不敗的人《老人與?！分猩Ｌ醽喐缋先说男蜗?，大海與鯊魚形象的象征意義海明威小說創(chuàng)作的“冰ft20第六節(jié)索爾·貝婁出生于加拿大俄國猶太移民家庭，后移居美國，受到完整而充實(shí)的教育，知識淵博，對1944年開始發(fā)表作品。寫過少量劇作和短篇小說。中篇小說《抓住這一天》被認(rèn)為是他最優(yōu)秀的作品之一。它的主要成就在長篇小說。有名·主義得到最佳的融合。貝婁對作家職責(zé)的認(rèn)識。貝婁在二十世紀(jì)美國文學(xué)中的地位。[教學(xué)要點(diǎn)]

第二章 20世紀(jì)俄蘇現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)了解20世紀(jì)俄蘇現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的代表作家作品。理解高爾基的主要作品。理解“社會主義現(xiàn)實(shí)主義”的概念。了解肖洛霍夫生平和創(chuàng)作概況。理解《被開墾的處女地》和《一個人的遭遇》的思想內(nèi)容。掌握《靜靜的頓河》的思想內(nèi)容、主要人物形象和藝術(shù)特點(diǎn)。了解帕斯捷爾納克生平和創(chuàng)作概況。掌握《日瓦戈醫(yī)生》的思想內(nèi)容、主要人物形象、藝術(shù)特點(diǎn)和小說的意義。第一節(jié) 概述20世紀(jì)初的俄國文壇，無論是傳統(tǒng)的現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)或是新潮流派（象征主義、阿克梅派、未來派）20201946—1948年蘇共中央關(guān)于文藝的四個決議的影響。無沖突論和公式化概念化作品的流行。20和30年代蘇聯(lián)現(xiàn)實(shí)主義的成就?！鹅o靜的頓河》是其中的翹楚?！岸?zhàn)”中和戰(zhàn)后戰(zhàn)爭題材的作品。20世紀(jì)后半期現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的成就。解凍文學(xué)的代表作品。農(nóng)村題材的重要作品。軍事“回歸文學(xué)”的態(tài)勢?！盎貧w文學(xué)”熱。帕斯捷爾納克、雷巴科夫、格羅斯曼、索爾仁尼琴和其他一些作家的被禁作品的出版。第二節(jié)肖洛霍夫《一個人的命運(yùn)》獲很大成功。與小說關(guān)于戰(zhàn)爭和人的命運(yùn)的思考有密切關(guān)系。想意義。小說的藝術(shù)成就20世紀(jì)史詩小說的經(jīng)典心理描寫，自然風(fēng)景描寫。豐富多彩的人物語言。第三節(jié)帕斯捷爾納克詩集《1905年》和《施密特中尉》的問世。作品社會內(nèi)容增強(qiáng)。30年代初的詩體小說《斯佩克托爾斯基》和詩集《第二次誕生思想性、非政治化（法捷耶夫、世界觀反動落后（報刊。八年的沉默和翻譯歐洲古典詩歌的成就。40年代的詩集《在早班列車上集《雨霽》和自傳性隨筆《人與事小說代表作《日瓦戈醫(yī)生小說的藝術(shù)特點(diǎn)。小說在蘇聯(lián)解體前解禁。第二編現(xiàn)代主義文學(xué)引言[教學(xué)要求]掌握現(xiàn)代主義文學(xué)的基本特征?，F(xiàn)代主義的興起。現(xiàn)代主義產(chǎn)生的社會背景和思想條件?，F(xiàn)代主義的思想與傾向，總的藝術(shù)特征?，F(xiàn)代主義諸流派?，F(xiàn)代主義的實(shí)驗(yàn)性。貢獻(xiàn)與局限。第一章表現(xiàn)主義[教學(xué)要求]握表現(xiàn)主義文學(xué)的基本特征。了解卡夫卡生平。掌握卡夫卡主要短篇小說的思想內(nèi)容堡》的內(nèi)容和多解性。現(xiàn)主義藝術(shù)特征。第一節(jié) 概述出現(xiàn)較早。最初是20世紀(jì)初年一個畫派的藝術(shù)理念。后擴(kuò)大到其他藝術(shù)領(lǐng)域，在文學(xué)中形成為一個有力的流派，波及多國，以德奧最為強(qiáng)勢。臺詞、內(nèi)心獨(dú)白……）表現(xiàn)主義與其他流派的關(guān)系與影響。表現(xiàn)主義的代表作家（斯特林堡、卡夫卡、奧尼爾、恰佩克等。第二節(jié) 卡夫卡點(diǎn)是寓嚴(yán)肅主題于荒誕的形式之中，著重于表現(xiàn)事物的內(nèi)在本質(zhì)。獨(dú)特的幻想性的藝術(shù)表現(xiàn)手法?？ǚ蚩ㄐ≌f的表現(xiàn)主義特色?？ǚ蚩ㄔ跉W美現(xiàn)代文學(xué)史上的地位。第三節(jié)奧尼爾了解。大量閱讀、大學(xué)進(jìn)修、劇作練筆，使他走上戲劇作家的道路。象征意味很濃的現(xiàn)實(shí)主義戲劇《天邊外》，寫理想的虛幻性。20年代前期的創(chuàng)作繁榮，《瓊斯皇帝》和《毛猿》是兩部優(yōu)秀的表現(xiàn)主義戲劇現(xiàn)代工人和人類的遭遇。揚(yáng)克作為個體和人類象征的雙重意義。揚(yáng)克與“歸屬”問題現(xiàn)實(shí)主義戲劇《安娜·克里斯蒂》人與大海的主題，大海凈化與破壞人類的問題。優(yōu)臘三聯(lián)劇形式和以弗洛伊德性本能理論來表現(xiàn)曼農(nóng)家族罪惡的藝術(shù)特點(diǎn)。晚期優(yōu)秀劇作《送冰的人來了》和《進(jìn)入黑夜的漫長旅程》的思想意義。奧尼爾是美國現(xiàn)代悲劇的創(chuàng)造者和美國現(xiàn)代戲劇的開拓者。第二章后期象征主義[教學(xué)要求]創(chuàng)作概況、象征主義的影響。掌握后期象征主義的主要特征。了解艾略特生平和創(chuàng)作概況。理解《四個四重奏》的意象及思想內(nèi)容，《荒原》意象的象征意義及作品的主題。掌握《荒原》的現(xiàn)代性。第一節(jié) 概述20的貢獻(xiàn)。象征主義的代表作家：葉芝、梅特林克、瓦雷里、里爾克、艾略特。第二節(jié)艾略特童年深受家庭文化環(huán)境和宗教傳統(tǒng)的影響。多方面的文化教育，對文學(xué)、宗教、歷史、外語、東方文化的廣泛學(xué)習(xí)與研究，當(dāng)代哲學(xué)和象征主義文學(xué)的影響。在歐美文壇的影響。描寫西方人精神空虛的詩篇《空心人代表作《荒原》。《荒原》的題旨和思想意義：通過展示“一戰(zhàn)”前后歐洲的荒原面貌，揭示現(xiàn)代歐洲的沒落，批判現(xiàn)代文明的軟弱無力，并表達(dá)以宗教拯救世界的理想。悲觀主義的表現(xiàn)。艾略特在英美詩歌史以及20世紀(jì)歐美文學(xué)史上的地位。第三章意識流小說[教學(xué)要求]了解意識流小說的產(chǎn)生和發(fā)展。理解意識流小說產(chǎn)生的哲學(xué)和心理學(xué)背景、普魯斯特的《追憶似水年華》的基本內(nèi)容。掌握意識流小說的特征及表現(xiàn)技巧。了解喬伊斯生平和創(chuàng)作概況。掌握《尤利西斯》的內(nèi)容、主要人物布魯姆、莫莉、斯蒂芬的形象，小說的思想意義、結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和意識流手法。了解吳爾夫生平和創(chuàng)作概況。理解吳爾夫小說的特點(diǎn)。掌握《到燈塔去》的內(nèi)容和藝術(shù)特點(diǎn)、“燈塔”的象征意義。第一節(jié) 概述意識流在20世紀(jì)文學(xué)中的影響。第二節(jié) 喬伊斯出身。天主教和民族主義的家庭氛圍。學(xué)生時代的思想特點(diǎn)。出國后的教書與寫作生涯。貧困。龐德的提攜。小說《青年藝術(shù)家的肖像長篇小說《尤利西斯德修紀(jì)》的對應(yīng)關(guān)系及其思想意義小說的藝術(shù)特點(diǎn)。意識流手法在結(jié)構(gòu)、敘事進(jìn)程和人物刻畫等方面的作用。這種手法語言特點(diǎn)（各種成語、俗語、方言、俚語以及古語、外語的運(yùn)用）與作品內(nèi)容的關(guān)系。小說《為芬尼根守靈》。小說語言的艱澀性。喬伊斯在20世紀(jì)歐美文學(xué)史上的地位。第三節(jié)吳爾夫生平簡介。書香門第的出身和獨(dú)特的家庭高等教育。早期創(chuàng)作中的心理分析方法實(shí)驗(yàn)1925《達(dá)?！兜綗羲ァ分腥齻€部分的基本內(nèi)容。燈塔的象征含義。小說在時間處理、敘述角度和結(jié)構(gòu)布局等方面的創(chuàng)新。吳爾夫小說的一般程式。缺乏廣闊的社會生活畫面是吳爾夫小說的主要局限。第四節(jié)?？思{美國“南方文學(xué)”的領(lǐng)袖，美國意識流小說的代表。生平簡介。所受教育不甚完全。變1929年的小說《沙多里斯》標(biāo)志創(chuàng)作成熟，以此作品為基點(diǎn)創(chuàng)作了“約克納帕塔法世系”小說系列。世系小說系列中最杰出的是《沙多里斯列。系列作品的基本主題，是美國南方種植園主世家的沒落。（杰生的惡行和班吉先天的白癡癥）是整個南方蓄奴制莊園主階級沒落與解體的縮影。小說藝術(shù)特點(diǎn)突出。獨(dú)特的結(jié)構(gòu)：人物不同時期的故事彼此交叉，內(nèi)容互補(bǔ)，形成多角序的顛倒，場景的迅速變換……都與衰敗與解體的主題相關(guān)。小說的神化模式。第四章存在主義[教學(xué)要求]掌握存在主義文學(xué)的特征。了解薩特生平和創(chuàng)作概況、薩特的存在主義哲學(xué)思想。理解薩特戲劇創(chuàng)作的特點(diǎn)。掌握《厭惡》的內(nèi)容、主題思想和藝術(shù)特點(diǎn)。了解加繆生平和創(chuàng)作概況。理解《西西福斯的神話》所表達(dá)的哲學(xué)思想第一節(jié)概述存在主義哲學(xué)的發(fā)展概況。存在主義文學(xué)的代表作家薩特、加繆、西蒙娜·德·波伏瓦及作品簡介《女賓》、《大人先生們》。存在主義文學(xué)的特征。第二節(jié)薩特生平簡介。薩特存在主義哲學(xué)與他的文學(xué)觀。短篇小說《墻形象，個體的孤獨(dú)。長篇小說《自由之路》中的“自由選擇”思想的新意義。的沖突，盲目的“自由選擇”的相反后果《阿爾托納的隱居者》的思想深度和進(jìn)步傾向。薩特在歐洲文學(xué)史上的地位。第三節(jié)加繆生平簡介。30年代末的劇本《卡里古拉》中的存在主義意識表現(xiàn)。對薩特小說《厭惡》的共鳴。中篇小說成名作《局外人界中無能為力的消極思想。小說的藝術(shù)特點(diǎn)。者》中反對流血革命，提出“純粹的”反抗。后期創(chuàng)作中精神危機(jī)的表現(xiàn)。第五章俄蘇現(xiàn)代主義文學(xué)和非主流作家[教學(xué)要求]征及主要作家作品、俄蘇非主流文學(xué)代表作家作品、普拉東諾夫的創(chuàng)作。了解布爾加可夫生平和創(chuàng)作概況。理解《大師和瑪格麗特》提出的主要問題，小說的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和藝術(shù)上的其他特點(diǎn)。第一節(jié) 概述20世紀(jì)初年俄國現(xiàn)代主義文學(xué)的輝煌時期，俄國詩歌的“白銀時代”。眾多的杰出的詩人?，F(xiàn)代主義也有小說家。象征派：梅列日科夫斯基、巴爾蒙特、索洛古勃、吉皮烏斯、勃留索夫、勃洛克、別雷。阿克梅派：古米廖夫、阿赫馬托娃、曼德爾什塔姆。未來派：布爾柳克、赫列勃尼科夫、卡緬斯基、謝維里亞寧、馬雅可夫斯基、帕斯捷爾納克……意象派：葉賽寧。（這一術(shù)語后來擴(kuò)大至整個文學(xué)。俄國現(xiàn)代派文學(xué)成就的評估。20行創(chuàng)作，但受到批評和打擊。新現(xiàn)實(shí)主義作家扎米亞金。代表作《我們》。小說內(nèi)容簡介。神秘幻想或魔幻現(xiàn)實(shí)主義作家布爾加科夫。代表作《大師和瑪格麗特未來派詩人帕斯捷爾納克。第二節(jié)布爾加科夫20年代初期的創(chuàng)作。獨(dú)特風(fēng)格的逐漸形成。用魔幻怪誕手法創(chuàng)作的小說：中篇《魔障192192（192。后兩部小說的內(nèi)容和12長篇小說《大師和瑪格麗特代表作《大師和瑪格麗特》的出版：作家去世267才得以出版。小說在全國和全世界引起的轟動。極高的贊譽(yù)。作品的文類性質(zhì)：魔幻哲理小說。小說的基本內(nèi)容：魔王沃蘭德率隨從來到2030小說的三個線索。小說的題旨和思想意義：莫斯科的文藝官僚沒有信仰，專制跋扈，其他官吏全都是貪鄙之徒，作家們是一群追缺乏信仰。彼拉多為利祿而屈從情勢，雖曾猶豫，終于干出罪惡，也是沒有精神支柱者亦然。小說的藝術(shù)特色：結(jié)構(gòu)上將古代神化和現(xiàn)實(shí)生活交叉在一起（通過化身教授之口和大師之筆交代了耶舒阿受難的故事。人物眾多，性格鮮明。神魔與俗人，善良的賢者與丑惡的市儈，大得嚇人的公貓和丑奇和情節(jié)的荒誕。人物語言是個性化的。魔王的一伙人多帶有揶揄、諷刺和鬧劇色彩；而彼拉多和耶舒阿的對話，沃蘭德和柏遼茲的對話都帶有論辨性和哲理性。第三編后現(xiàn)代主義引言[教學(xué)要求]掌握后現(xiàn)代主義的內(nèi)涵、后現(xiàn)代主義文學(xué)的基本特征。后現(xiàn)代主義與現(xiàn)代主義的關(guān)系伊哈布·哈桑（美）論現(xiàn)代派與后現(xiàn)代之區(qū)別。第一章 荒誕派戲劇[教學(xué)要求]了解荒誕派戲劇的產(chǎn)生與發(fā)展。理解荒誕派戲劇的代表作家尤納斯庫、阿達(dá)莫夫、熱內(nèi)、品特、阿爾比的創(chuàng)作。掌握荒誕派戲劇的基本特征。了解貝克特生平和創(chuàng)作概況。掌握《等待戈多》的思想內(nèi)容和藝術(shù)特點(diǎn)。第一節(jié)概述荒誕派戲劇的產(chǎn)生（于二戰(zhàn)后的法國）和流行（于其他國家?；恼Q派戲劇以存在主義（。對傳統(tǒng)戲劇形式的突破。對這種戲劇革新意義與價值的評估。列。荒誕派戲劇其他重要作家：阿達(dá)莫夫（法、熱內(nèi)（法、品特（英、阿比爾（美。第二節(jié)貝克特氏自己認(rèn)為他的小說建樹最大，但一般（文學(xué)界和讀者）特色，是一個流派的經(jīng)典之作。面，主要是表現(xiàn)人類生存的困惑、孤獨(dú)和痛苦，帶有哲理性和朦朧性。是因?yàn)槿松緛砭褪腔恼Q的第二章新小說[教學(xué)要求]了解新小說的產(chǎn)生發(fā)展及主要理論。理解代表作家娜塔麗·薩洛特、克洛德·西蒙、米歇爾·布托爾的創(chuàng)作。掌握新小說的基本特征。小說的藝術(shù)特點(diǎn)。第一節(jié)概述20世紀(jì)50年代出現(xiàn)于法國。新小說是反傳統(tǒng)小說。反對傳統(tǒng)小說的藝術(shù)理念和追求新的寫作技巧，是新小說的主要內(nèi)容。新小說派有代表性的作家：羅伯—格里耶、娜塔麗·薩洛特、布托爾、克洛德·西蒙、潘熱和貝克特等。新小說派作家們的理論觀點(diǎn)。都深感興趣。對傳統(tǒng)小說的人物描寫、結(jié)構(gòu)布局、甚至語言規(guī)范都全部拋棄。新小說派作家們的重要作品和各自的側(cè)重點(diǎn)。羅伯—格里葉“物”的描繪。娜塔麗·識活動。布托爾：在代表作《變》中采用了時空交錯法，創(chuàng)造了一個迷宮式的結(jié)構(gòu)。西蒙：在《佛蘭德公路》等作品中，將繪畫藝術(shù)運(yùn)用于小說創(chuàng)作之中。對新小說派形式主義的認(rèn)識。第二節(jié)羅伯—格里耶羅伯-格里耶的主要作品《窺視者》、《嫉妒》、《去年在馬里安巴》的簡要分析。地描寫人物。無法完全掌握它；社會活動或個人活動都有許多偶然因素，出現(xiàn)意外是正常的第三章黑色幽默[教學(xué)要求]了解“黑色幽默”的產(chǎn)生和發(fā)展。掌握“黑色幽默”的基本特征。了解海勒生平和創(chuàng)作概況。掌握《第二十二條軍規(guī)》的內(nèi)容、人物形象、思想內(nèi)涵和藝術(shù)特點(diǎn)、小說的意義。第一節(jié) 概述20世紀(jì)60年代產(chǎn)生于美國。黑色幽默產(chǎn)生的社會原因是資本主義世界的諸多矛盾和罪惡，既荒誕又無法克服。是無可奈何的作家們