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文檔簡介

培訓說課指南與案例

教師是知識種子的傳播者,文明之樹的培育者,人類靈魂的設計者

——英國哲學家弗蘭西斯·培根學員愿意接受什么樣的培訓？我們又能提供什么樣的培訓？培訓內容（Contents）

1.

說課理論指南

2.說課案例與方法

3.說課評價標準

4.說課嘗試與評估

說課理論指南

辯經辯經說課說課請您思考：

一次學員歡迎的培訓課程需要哪些必備條件？

首先：

——好的教學規劃和設計：備課、實施、評估、反思說課：

——將好的教學規劃和設計向專家或同行解說說課概念：教什么？怎么教？為什么這樣教？教的怎么樣？如何改進？

對象是同行或專家

說課備課

對象是學生

成果是解說材料

成果是教案

都是為了讓教育教學對象獲得提高

都要明確：教學目標、內容、方法、資源、評價

上課

特殊中介

對象是學生

成果是學生的提高

說課的功能與作用1群體智慧——開發課程，制定標準2教學相長——共同討論，共同進步3教育思維——學做合一，教書育人4教學反思——雙師素質，理實一體說課的分類1宏觀性說課——說師資班培訓課程設置2中觀性說課——說一門課程的規劃和設計3微觀性說課——說一次課的規劃和設計說課案例與方法

說課主要內容課程目標——要達到什么樣的培訓效果？設計思路——堅持什么原則，要考慮什么？培訓內容——培訓什么知識，什么技能？培訓方法——講授、研討、實操？怎么考核？學情分析——學員的學習基礎、特點、困難？資源條件——教輔、視頻、音頻、網站、設備？基本素質——語言、邏輯、專業知識和技能？

說課評價標準

培訓說課評分標準項目分值評分標準分值得分課程性質與目標10課程性質定位準確；培訓目標明確、合理，與培訓整體目標的吻合度高。10課程設計思路10課程設計理念以培養職業能力為主線，重視理論知識的歸納，并與實踐有機結合；設計新穎、合理，思路清晰。10培訓內容30培訓內容充實，符合實際工作崗位對知識、能力、素質的要求。15培訓重點、難點把握準確。8培訓內容詳略安排和教學板塊的時間分配恰當合理。7培訓方法與手段20根據培訓內容和學員特點，有效運用案例分析、任務驅動、分組討論、角色扮演、啟發引導等多種培訓方法。實踐部分重視對操作能力的培養。10有效利用多媒體等先進教育技術和教學手段。5考試考核方法靈活、恰當、有效。5學情分析5了解學員的知識基礎及學習特點，采取的培訓對策有助于學員克服學習上的困難和障礙。5培訓資源條件10教師能引導學員獲得有效地輔助學習資源；科學配置教學所需的設備以及其他教學用品。10說課基本功15語言規范、流暢、邏輯性強；脫稿表達，知識點講述無錯誤。8課件形象生動，界面鮮明，層次清晰；回答評委提問準確、層次清楚、有理有據。7總分100

說課嘗試與評估

你們所擁有的材料1張白紙1份評分標準手機上網所能查找的資料你們的任務：設計出1份說課提綱并實施與評分標準相對應其他不限任務完成方式選出組長分解任務任務考核方式確定說課名稱（2-4學時）：3分鐘制定出說課提綱：10分鐘實施說課：10分鐘評分：自評分20%+其他小組評分50%+教師評分30%教學既是一種科學、技術，又是一種藝術！教師

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