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文檔簡介

數學二年級下冊課件

（冀教版）我們的測量第一單元

厘米、分米、米教學目標知識和技能：

通過讓學生參加實踐活動，進一步加深對長度單位“厘米”和“米”的認識。過程和方法：通過對自己身體各部分長度的測量，使學生感受自己正在成長的快樂。在實際測量與交流中，掌握測量方法的多樣性，切實體會數學與自己生活的聯系。情感、態度和價值觀：在測量中培養學生的分工合作意識，在與他人交流的過程中，獲得良好的情感體驗。鉛筆和蠟筆哪個長？鉛筆長，蠟筆短。鉛筆的長度大約等于幾個蠟筆的長度？鉛筆的長度大約等于3個蠟筆的長度。測量課桌面的長。該怎樣測量呢？用鉛筆試一試。12345課桌面的長大約是5支鉛筆的長度。小組合作：用鉛筆盒測量。用拃量一量：桌面長大約是4拃長。用自己身上的工具量一量地板的長度。用自己身上的工具量一量黑板的長度。用身上的工具量一量教室門的高。為什么我們測量的結果會不同呢？用不同的測量工具測出來的結果不一樣。統一工具測量：用直尺量課桌面的長。統一工具測量：用直尺量課桌面的寬。要得到同樣的結果，就要用統一的測量單位。課堂小結這節課你有什么新的收獲？1.從課后

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