第1頁（共1頁）2020-2021學年廣東省廣州市白云區五年級（上）期末語文試卷一、聽力題1．（9分）聽力題。（1）聽寫詞語。①②③④⑤⑥⑦⑧（2）判斷下列說法是否正確，正確的打“√”，錯的打“×”。2020年11月24日4時30分，中國文昌航天發射場，長征五號全力托舉嫦娥五號向著月球飛馳而去。23天后的12月17日凌晨，嫦娥五號返回器攜帶月球樣品，成功返回地面。嫦娥五號探測器重達8.2噸，由軌道器、返回器、著陸器組成。（3）填空題。回顧嫦娥五號這舉世矚目的23天，人們一面為它驚險的太空之旅捏一把汗，一面為它不斷傳回的一條條捷報而，人們將永遠銘記，2020年底這次的太空之旅。二、基礎知識2．（2分）下列多音字注音有錯的一項是（）A．待（dāi）會兒丟三落（là）四 B．龜（jūn）裂半夜三更（gēng） C．悄（qiǎo）然默而知（zhī）之 D．出差（chāi）著（zhuó）力3．（2分）下面詞語中，感情色彩與其余三組不同的一組是（）A．舉世聞名足智多謀 B．詭計多端處心積慮 C．好吃懶做自以為是 D．臭名遠揚得意忘形4．（2分）下列句子中，帶點詞語意思不一樣的一句是（）A．請把大家的意見梳理一下。 B．這個小組的同學正在對課文內容進行歸納梳理。 C．讓我們一起來梳理這個單元學過的說明方法。 D．小姑娘在溪邊梳理自己的頭發。5．（2分）下列句子中，帶點俗語或成語使用不正確的一組是（）A．奶奶盼星星盼月亮，總算盼到過年，孩子們都回家吃團圓飯了。 B．他直言不諱，一進門就摔東西出氣。 C．做人要懂得飲水思源，知恩圖報。 D．你總這樣前怕狼后怕虎的，這事兒只怕是做不成了。6．（2分）下列說法不正確的一項是（）A．《題臨安邸》《己亥雜詩》《山居秋暝》三首詩都表達了詩人強烈的愛國情感。 B．《珍珠鳥》中作者稱呼珍珠鳥為“小家伙”，從中可感受到作者對珍珠鳥的喜愛之情。 C．《桂花雨》的結尾“于是，我又想起了在故鄉童年時代的‘搖花樂’，還有那搖落的陣陣桂花雨”和題目照應，點明了主題。 D．“特別是草本植物，如草莓、蘆葦或是羊角芹都能自發地構建這種系統。”這句話用了舉例子的說明方法。7．（6分）讀拼音，寫詞語。jīnbìhuīhuángnányǐzhìxìnyīzhībànjiětàipíngshèngshìyèbùbìhùānjūlèyè8．（8分）按要求完成句子練習。（1）那火紅火紅的太陽正從東方冉冉升起。（縮寫句子）（2）例句：夕陽西下，烏鴉歸巢。夕陽斜照西山時，動人的是點點歸鴉急急匆匆地朝窠里飛去。梅花迎著飛雪綻放。（仿照例句，把句子描述的畫面寫具體）（3）給下面的句子加上恰當的標點符號。七巧板可以拼成三角形平行四邊形不規則的多邊形等也可以拼成各種人物景物動物等9．（2分）將下面的句子排成一段意思連貫的話，把序號填在橫線上。把它們泡在水里，使它們舒展開來。等它們干了以后再輕輕揭下來，糖紙就平整如新了。我把那些皺巴巴的糖紙帶回家。然后，一張一張洗干凈，再貼在玻璃窗上晾曬。三、閱讀與積累10．（4分）默寫古詩《楓橋夜泊》，注意每一行詩要居中寫，上下、左右文字要對齊。楓橋夜泊【唐】張繼11．（6分）把下面的名言和文言文補充完成。（1），；半絲半縷，恒念物力維艱。（2）美哉，我少年中國，！壯哉，我中國少年，！（3）《論語》中“”這句話告訴我們要以真誠的態度對待學習，知道就是知道，不知道就是不知道，這才是智慧。四、閱讀理解12．（10分）閱讀《父愛之舟》片段，完成練習。父親經常說要我念好書，最好將來到外面當個教員，所以我從來不缺課，不逃學。讀初小的時候，通上大雨大雪天，路滑難走，父親便背著我上學。我背著書包伏在他背上，雙手撐起一把結結實實的大黃油布雨傘。他扎緊褲腳，穿一雙深筒釘鞋，將棉袍的下半截撩起扎在腰里，腰里那條極長的粉綠色絲綢汗巾可以圍腰兩三圈，那還是母親出嫁時的陪嫁呢。初小畢業時，我考取了鵝山高小，要住在鵝山當寄宿生，就要繳飯費、宿費、學雜費，書本費也貴了，于是家里糶稻，賣豬，每學期開學要湊一筆不少的錢。錢很緊，但家里愿意把錢都花在我身上，我拿著湊來的錢去繳學費，感到十分心酸，父親送我到學校，替我鋪好床，他回家時，我偷偷哭了。這是我第一次真正心酸的哭，與在家里撒嬌的哭、發脾氣的哭、打架的哭都大不一樣，是人生道路中品嘗到的新滋味了。（1）片段中作者回憶的是、的兩個場景。（2）“父親經常說要我念好書，最好將來到外面當個教員，所以我從來不缺課，不逃學。”“我從不缺課，不逃學”是因為；從我的表現中可以看出我是個的孩子。（3）讀第1自然段畫橫線的句子，圈出描寫父親動作的詞語，說說從這些細節中，你體會到了什么？（4）第2自然段畫波浪線的句子，作者表達了自己有所觸動的新的認識和感受。回想成長過程中令你有所觸動的“第一次”經歷，它又帶給你什么新的認識和感受呢？試著寫一寫。13．（12分）閱讀短文，完成練習。夢憶荷塘仍記得故鄉的荷塘，那個伴我度過無數個夏夜的荷塘，那個記載著我小時夢想的荷塘，那個滿載我童年回憶的荷塘。我似乎又赤腳來到了故鄉的荷塘邊……我喜歡在有微風輕拂的夏夜靜靜地趴在荷塘邊，用手去輕輕地揉那涼涼的池水，水波順著指尖蕩漾開去，伴著清涼的池水和悠悠的微風，這夏夜的炎熱便被驅散了。荷塘并不大，好像月光灑下的一彎清波，清幽、皎潔。荷花并不多并不艷麗，只是那純潔透明的白里微微透出點粉粉的羞澀，像淡妝的仙女，嫻雅而又不失美麗，荷葉也不茂密，是荷花的裙子浮在清波上，帶來了美麗的幽靜……故鄉夏夜荷塘的氣氛總是那樣淡淡的。微風拂過水面，泛起了點點波紋，在柔柔的月光下閃閃躍動著，我呆呆地看著看著……忽然，翠綠的荷葉上一只小東西悠然跳動了起來。定睛細看，是一只小青蛙。真好玩！我小心地捧一手水向它潑去，它敏捷地蹦開了，我高興地笑了，看著它在每一片荷葉上跳來蹦去，惹得荷葉上的水珠滾來滾去，而它又“咕咚”一聲鉆入水底，不見了，濺起小小的水花。美麗的荷塘又恢復到了寂靜。荷葉也靜了下來，只有上面的水珠映著淡淡的月光，顯得格外奪目。荷花也只是僅僅浮出，還是那樣羞澀，羞澀中露出的是那種難以言說的美，比童話還純，比仙境還幽。我總愛對著荷塘幻想，幻想這幽幽的荷塘是精靈的家園，也許那朵朵含苞待放的花骨朵中都躲著可愛的小精靈。也許它們在賞月，渴望飛到月亮上找嫦娥姐姐玩；也許它們在品味著荷花花瓣散發出來的清淡花香；也許它們在這幽靜的夏夜中睡著了。多么希望我也可以是一只小小的精靈，可以去更親近地接觸每一片荷葉，每一片花瓣，坐上花瓣做成的小船，漂向荷塘的每一個角落，沉浸在這片荷塘夏夜中。一陣微風柔柔地吹過，幾片薄薄的云紗圍住了彎月，我沉入軟綿綿的睡意，輕輕的、靜靜的。柔柔的、軟軟的，我在淡淡的荷花香中酣然入夢……（1）文中帶點詞語“難以言說”的意思是，“酣然入夢”的意思是。（填序號）①很難用語言來表達。②藏在心底難以說出口的事。③很舒適地進入夢鄉。④像做了一場夢一般。（2）第2自然段描繪了一幅怎樣的圖畫，請為這幅畫起個名字：（3）讀短文3、4自然段，選出作者運用的描寫方法，并填空。①第3自然段是（動態描寫靜態描寫），這里的描寫讓你感受到：②第4自然段中畫雙橫線的句子是（動態描寫靜態描寫），這里的描寫讓你感受到：（4）讀第5自然段，寫出這個自然段的主要意思。（5）從短文開頭“仍記得故鄉的荷塘，那個伴我度過無數個夏夜的荷塘，那個記載著我小時夢想的荷塘，那個滿載我年回憶的荷塘。”這句話中，你體會到作者怎樣的情感？五、閱讀實踐14．（3分）本學期（部編版五年級上），大家閱讀了不少中國民間故事，認識了許多不同的人物，請選一個你印象最深的故事人物，用一個詞概括他的特點，并用幾句話向大家介紹一下他。人物卡人物特點：人物介紹：六、習作15．（30分）隨著時代的發展，家用電器早已進入千家萬戶，成為了我們日常生活中必不可少的東西，比如：電飯鍋，洗衣機、電冰箱、消毒框、吸塵器、掃地機器人、電吹風……你使用過這些家用電器嗎？你對它們了解嗎？現在，請你選一種電器向大家介紹一下。要求：（1）寫清楚事物的主要特點。（2）按一定的順序分段介事物的不同方面，試著用上恰當的說明方法。（3）題目自擬，結構完整，內容具體，字數不少于400字。（4）習作中不能出現學校、班級、姓名等需要保密的信息。

2020-2021學年廣東省廣州市白云區五年級（上）期末語文試卷參考答案與試題解析一、聽力題1．（9分）聽力題。（1）聽寫詞語。①②③④⑤⑥⑦⑧（2）判斷下列說法是否正確，正確的打“√”，錯的打“×”。2020年11月24日4時30分，中國文昌航天發射場，長征五號全力托舉嫦娥五號向著月球飛馳而去。23天后的12月17日凌晨，嫦娥五號返回器攜帶月球樣品，成功返回地面。嫦娥五號探測器重達8.2噸，由軌道器、返回器、著陸器組成。（3）填空題。回顧嫦娥五號這舉世矚目的23天，人們一面為它驚險的太空之旅捏一把汗，一面為它不斷傳回的一條條捷報而，人們將永遠銘記，2020年底這次的太空之旅。【分析】略【解答】略【點評】略二、基礎知識2．（2分）下列多音字注音有錯的一項是（）A．待（dāi）會兒丟三落（là）四 B．龜（jūn）裂半夜三更（gēng） C．悄（qiǎo）然默而知（zhī）之 D．出差（chāi）著（zhuó）力【分析】本題考查了學生對于日常用語中易讀錯的字讀音的辨析能力，完成時要注意拼讀，結合具體的語境進行選擇。【解答】A、B、D正確。C.有誤，“默而識之”中“識”此處應讀“zhì”。識：[shí]認得：～字。[zhì]記住：博聞強～。故選：C。【點評】完成此類題目要注意平時對于多音字的積累和運用，完成時要根據具體的所在的詞語完成。3．（2分）下面詞語中，感情色彩與其余三組不同的一組是（）A．舉世聞名足智多謀 B．詭計多端處心積慮 C．好吃懶做自以為是 D．臭名遠揚得意忘形【分析】本題考查了學生對于詞語的感情色彩的辨析能力，感情色彩指詞義中所反映的主體對客觀對象的情感傾向、態度、評價等內容．認真分析所給詞語，然后分類。【解答】A．褒義詞。B、C、D都是貶義詞，感情色彩相同。故選：A。【點評】詞語的感情色彩有褒義、貶義和中性。褒義詞是指附加在某些詞語上的表揚、喜愛、肯定、尊敬等感情的詞語，貶義詞是指貶斥、厭惡、否定、鄙視等感情的詞語。不帶褒貶的感情色彩的，它們可以用在好的方面，也可以用在不好的方面，這種詞稱為中性詞。4．（2分）下列句子中，帶點詞語意思不一樣的一句是（）A．請把大家的意見梳理一下。 B．這個小組的同學正在對課文內容進行歸納梳理。 C．讓我們一起來梳理這個單元學過的說明方法。 D．小姑娘在溪邊梳理自己的頭發。【分析】考查了多義詞。“多義詞”也就是一個詞語在不同的語境中有不同的意義。本題主要考查了理解同一個詞在不同語境中的不同意思。首先要理解給出的原詞在句子中的意思，然后選擇合適的解釋。【解答】A、B、C中的“梳理”都是歸納整理的意思。D.“梳理”理順的意思。故選：D。【點評】同一個詞在不同的語境中意思不同，要想學會辨析詞意，特別是有多重含義的詞，在不同語境中要通過反復讀加以理解并辨析，以防選錯。5．（2分）下列句子中，帶點俗語或成語使用不正確的一組是（）A．奶奶盼星星盼月亮，總算盼到過年，孩子們都回家吃團圓飯了。 B．他直言不諱，一進門就摔東西出氣。 C．做人要懂得飲水思源，知恩圖報。 D．你總這樣前怕狼后怕虎的，這事兒只怕是做不成了。【分析】考查了諺語、俗語以及成語的積累，成語是漢語詞匯中一類固定的詞組或短句，形式上以四字居多，許多成語還包含豐富的歷史文化知識，平時的學習中要注意成語的積累．【解答】A、C、D正確。B選項有誤，“直言不諱”說話坦率，毫無顧忌。形容一個人說話毫無隱瞞。用在此句不恰當。故選：B。【點評】只有理解了的東西，我們才能很好地記憶，理解了成語和使用環境，這樣才不容易出錯，熟能生巧。6．（2分）下列說法不正確的一項是（）A．《題臨安邸》《己亥雜詩》《山居秋暝》三首詩都表達了詩人強烈的愛國情感。 B．《珍珠鳥》中作者稱呼珍珠鳥為“小家伙”，從中可感受到作者對珍珠鳥的喜愛之情。 C．《桂花雨》的結尾“于是，我又想起了在故鄉童年時代的‘搖花樂’，還有那搖落的陣陣桂花雨”和題目照應，點明了主題。 D．“特別是草本植物，如草莓、蘆葦或是羊角芹都能自發地構建這種系統。”這句話用了舉例子的說明方法。【分析】考查了詩的思想感情、課文理解及說明方法。這就要求我們上課積極動腦，認真聽講，主動質疑，把課文學懂，學活。【解答】A．有誤，《題臨安邸》《己亥雜詩》表達了詩人強烈的愛國情感。《山居秋暝》是唐代詩人王維的作品。此詩描繪了秋雨初晴后傍晚時分山村的旖旎風光和山居村民的淳樸風尚，表現了詩人寄情山水田園并對隱居生活怡然自得的滿足心情，以自然美來表現人格美和社會美。B、C、D正確。故選：A。【點評】注意體會詩詞所表達的思想感情，詩詞的思想感情要靠細細揣摩，通過朗讀、感悟，才能體會得到。7．（6分）讀拼音，寫詞語。jīnbìhuīhuáng金碧輝煌nányǐzhìxìn難以置信yīzhībànjiě一知半解tàipíngshèngshì太平盛世yèbùbìhù夜不閉戶ānjūlèyè安居樂業【分析】本題考查了學生看圖連音節的能力，完成此類題目較簡單，認真觀察所給圖片，然后拼讀音節，結合圖片中事物的名稱連線。【解答】故答案為：金碧輝煌難以置信一知半解太平盛世夜不閉戶安居樂業【點評】此類題目是小學一年級語文中常見的題目類型，重點考查了學生的觀察能力及音節的拼讀能力。8．（8分）按要求完成句子練習。（1）那火紅火紅的太陽正從東方冉冉升起。（縮寫句子）太陽升起。（2）例句：夕陽西下，烏鴉歸巢。夕陽斜照西山時，動人的是點點歸鴉急急匆匆地朝窠里飛去。梅花迎著飛雪綻放。（仿照例句，把句子描述的畫面寫具體）美麗的梅花迎著紛紛飄揚的飛雪傲然綻放。（3）給下面的句子加上恰當的標點符號。七巧板可以拼成三角形、平行四邊形、不規則的多邊形等，也可以拼成各種人物、景物、動物等。【分析】考查了擴句、縮句、仿寫句子和加標點。改寫句子側重于改變原句的形式，句式的改變或要求的其他形式的改變，各種句型掌握方法，熟能生巧，反復練習，即可達到效果。【解答】（1）縮寫句子，去掉修飾語“那火紅火紅的、正從東方冉冉”。（2）仿寫句子，原句是把句子寫具體，仿寫時注意。（3）加標點，并列詞語之間用頓號，中間用逗號，結尾用句號。故答案為：（1）太陽升起。（2）美麗的梅花迎著紛紛飄揚的飛雪傲然綻放。（3）七巧板可以拼成三角形、平行四邊形、不規則的多邊形等，也可以拼成各種人物、景物、動物等。【點評】改寫句子，多種多樣，做此題時一定要掌握方法，保持句子的意思不變。9．（2分）將下面的句子排成一段意思連貫的話，把序號填在橫線上。②把它們泡在水里，使它們舒展開來。④等它們干了以后再輕輕揭下來，糖紙就平整如新了。①我把那些皺巴巴的糖紙帶回家。③然后，一張一張洗干凈，再貼在玻璃窗上晾曬。【分析】考查了句子的排序，語句排序指的是語句排序型試題，就是要求考生根據語句隱含的信息，將幾個打亂順序的語句重新排序，從而使文段表達流暢，完整通順。【解答】這段文字可以按照做事的先后順序來排：先寫“我把那些皺巴巴的糖紙帶回家”，再寫“把它們泡在水里，使它們舒展開來”。然后寫“一張一張洗干凈，再貼在玻璃窗上晾曬”，最后寫“等它們干了以后再輕輕揭下來，糖紙就平整如新了。”故答案為：②④①③。【點評】將幾個語句初步排成了片段，這時要將它們連起來讀一讀，看語意是否連貫，有沒有不對勁的地方，如果有，即予調整，直到感覺流暢為止。三、閱讀與積累10．（4分）默寫古詩《楓橋夜泊》，注意每一行詩要居中寫，上下、左右文字要對齊。楓橋夜泊【唐】張繼月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。【分析】考查對古詩背誦積累，答題時注意題目提供的前后句或信息篩選符合要求的詩句即可，書寫時注意字跡清楚，不要出現多字、少字、錯別字的情況。【解答】故答案為：月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。【點評】我們在學習古詩的過程中，要注意做到會背、會默寫、能理解詩的大意及所表達的主題。11．（6分）把下面的名言和文言文補充完成。（1）一粥一飯，當思來處不易；半絲半縷，恒念物力維艱。（2）美哉，我少年中國，與天不老！壯哉，我中國少年，與國無疆！（3）《論語》中“知之為知之，不知為不知，是知也”這句話告訴我們要以真誠的態度對待學習，知道就是知道，不知道就是不知道，這才是智慧。【分析】考查了名言警句和根據課文內容填空，名言警句，是指一些名人說的，寫的，歷史紀錄的，經過實踐所得出的結論或建議，以及警世的比較有名的言語。名言警句易于留傳。【解答】（1）出自朱柏廬的《治家格言》。（2）選自梁啟超的《少年中國說》。（3）出自《論語》。故答案為：（1）一粥一飯當思來處不易；（2）與天不老與國無疆；（3）知之為知之，不知為不知，是知也。【點評】名言警句是語言藝術中的瑰寶，歷來深受人們的喜愛。人們在反復品味之余，要做好手抄筆錄，作為激勵、鞭策自己的座右銘。四、閱讀理解12．（10分）閱讀《父愛之舟》片段，完成練習。父親經常說要我念好書，最好將來到外面當個教員，所以我從來不缺課，不逃學。讀初小的時候，通上大雨大雪天，路滑難走，父親便背著我上學。我背著書包伏在他背上，雙手撐起一把結結實實的大黃油布雨傘。他扎緊褲腳，穿一雙深筒釘鞋，將棉袍的下半截撩起扎在腰里，腰里那條極長的粉綠色絲綢汗巾可以圍腰兩三圈，那還是母親出嫁時的陪嫁呢。初小畢業時，我考取了鵝山高小，要住在鵝山當寄宿生，就要繳飯費、宿費、學雜費，書本費也貴了，于是家里糶稻，賣豬，每學期開學要湊一筆不少的錢。錢很緊，但家里愿意把錢都花在我身上，我拿著湊來的錢去繳學費，感到十分心酸，父親送我到學校，替我鋪好床，他回家時，我偷偷哭了。這是我第一次真正心酸的哭，與在家里撒嬌的哭、發脾氣的哭、打架的哭都大不一樣，是人生道路中品嘗到的新滋味了。（1）片段中作者回憶的是雨雪天父親背“我”上學、家里湊錢給我繳學費，父親送我上學并給我鋪床的兩個場景。（2）“父親經常說要我念好書，最好將來到外面當個教員，所以我從來不缺課，不逃學。”“我從不缺課，不逃學”是因為父親經常說要我念好書，最好將來到外面當個教員；從我的表現中可以看出我是個懂事的孩子。（3）讀第1自然段畫橫線的句子，圈出描寫父親動作的詞語，說說從這些細節中，你體會到了什么？濃濃的父愛。（4）第2自然段畫波浪線的句子，作者表達了自己有所觸動的新的認識和感受。回想成長過程中令你有所觸動的“第一次”經歷，它又帶給你什么新的認識和感受呢？試著寫一寫。第一次爬泰山，爬到半山腰，累得爬不動了，在爸爸的一再鼓勵下，我終于登上山頂。我感悟到，許多事，只要我們持之以恒地奮力去做，就會有所收獲。【分析】語段選自《父愛之舟》，主要講述了父親雨雪天送我上學，家里不富裕，父親湊錢送我上學，并給我鋪床的情景，表達了濃濃的父愛，也表現出父愛在“我“心中留下的印記難以磨滅。【解答】（1）考查了概括短文場景。先找出關鍵詞，然后把關鍵詞連起來即可。（2）考查了對文章句子的理解和內容的概括。要聯系作者的寫作情感來寫（3）考查了抓住重點詞語理解文章。結合作者的寫作情感來談即可。（4）考查了閱讀語段后延伸思考的能力。生活中有許多令你有所觸動的“第一次”經歷，聯系實際生活作答即可。故答案為：（1）雨雪天父親背“我”上學家里湊錢給我繳學費，父親送我上學并給我鋪床；（2）父親經常說要我念好書，最好將來到外面當個教員懂事；（3）扎緊穿撩起扎濃濃的父愛；（4）第一次爬泰山，爬到半山腰，累得爬不動了，在爸爸的一再鼓勵下，我終于登上山頂。我感悟到，許多事，只要我們持之以恒地奮力去做，就會有所收獲。【點評】閱讀這篇短文，注意抓住含義深刻的句子，體會并作答文后提出的問題。13．（12分）閱讀短文，完成練習。夢憶荷塘仍記得故鄉的荷塘，那個伴我度過無數個夏夜的荷塘，那個記載著我小時夢想的荷塘，那個滿載我童年回憶的荷塘。我似乎又赤腳來到了故鄉的荷塘邊……我喜歡在有微風輕拂的夏夜靜靜地趴在荷塘邊，用手去輕輕地揉那涼涼的池水，水波順著指尖蕩漾開去，伴著清涼的池水和悠悠的微風，這夏夜的炎熱便被驅散了。荷塘并不大，好像月光灑下的一彎清波，清幽、皎潔。荷花并不多并不艷麗，只是那純潔透明的白里微微透出點粉粉的羞澀，像淡妝的仙女，嫻雅而又不失美麗，荷葉也不茂密，是荷花的裙子浮在清波上，帶來了美麗的幽靜……故鄉夏夜荷塘的氣氛總是那樣淡淡的。微風拂過水面，泛起了點點波紋，在柔柔的月光下閃閃躍動著，我呆呆地看著看著……忽然，翠綠的荷葉上一只小東西悠然跳動了起來。定睛細看，是一只小青蛙。真好玩！我小心地捧一手水向它潑去，它敏捷地蹦開了，我高興地笑了，看著它在每一片荷葉上跳來蹦去，惹得荷葉上的水珠滾來滾去，而它又“咕咚”一聲鉆入水底，不見了，濺起小小的水花。美麗的荷塘又恢復到了寂靜。荷葉也靜了下來，只有上面的水珠映著淡淡的月光，顯得格外奪目。荷花也只是僅僅浮出，還是那樣羞澀，羞澀中露出的是那種難以言說的美，比童話還純，比仙境還幽。我總愛對著荷塘幻想，幻想這幽幽的荷塘是精靈的家園，也許那朵朵含苞待放的花骨朵中都躲著可愛的小精靈。也許它們在賞月，渴望飛到月亮上找嫦娥姐姐玩；也許它們在品味著荷花花瓣散發出來的清淡花香；也許它們在這幽靜的夏夜中睡著了。多么希望我也可以是一只小小的精靈，可以去更親近地接觸每一片荷葉，每一片花瓣，坐上花瓣做成的小船，漂向荷塘的每一個角落，沉浸在這片荷塘夏夜中。一陣微風柔柔地吹過，幾片薄薄的云紗圍住了彎月，我沉入軟綿綿的睡意，輕輕的、靜靜的。柔柔的、軟軟的，我在淡淡的荷花香中酣然入夢……（1）文中帶點詞語“難以言說”的意思是①，“酣然入夢”的意思是③。（填序號）①很難用語言來表達。②藏在心底難以說出口的事。③很舒適地進入夢鄉。④像做了一場夢一般。（2）第2自然段描繪了一幅怎樣的圖畫，請為這幅畫起個名字：夏夜荷塘戲水圖。（3）讀短文3、4自然段，選出作者運用的描寫方法，并填空。①第3自然段是（動態描寫靜態描寫）靜態描寫，這里的描寫讓你感受到：荷塘的幽靜和美麗。②第4自然段中畫雙橫線的句子是（動態描寫靜態描寫）動態描寫，這里的描寫讓你感受到：夏夜荷塘趣味橫生。（4）讀第5自然段，寫出這個自然段的主要意思。我面對著荷塘產生的種種幻想。（5）從短文開頭“仍記得故鄉的荷塘，那個伴我度過無數個夏夜的荷塘，那個記載著我小時夢想的荷塘，那個滿載我年回憶的荷塘。”這句話中，你體會到作者怎樣的情感？表達了作者對故鄉荷塘的喜愛，對童年生活的懷念之情。【分析】這篇散文寫了回憶故鄉夏夜荷塘的幽靜和美麗，表達了作者對故鄉荷塘的喜愛，對童年生活的懷念之情。【解答】（1）考查理解詞語的能力。結合詞語所處的語言環境理解，“難以言說”意思是很難用語言來表達，所以選①。“酣然入夢”的意思是很舒適地進入夢鄉。所以選②。（2）考查概括能力。細讀短文第2自然段，這段描繪了一幅圖畫，給這幅畫起個名字可以是：夏夜荷塘戲水圖。（3）考查對寫法及其好處的理解。第3自然段是靜態描寫，這里的描寫讓我感受到：荷塘的幽靜和美麗。第4自然段中畫雙橫線的句子是動態描寫，這里的描寫讓我感受到：夏夜荷塘趣味橫生。（4）考查總結段意。細讀第5自然段可知，這個自然段的主要意思寫的是：我面對著荷塘產生的種種幻想。（5）考查體會作者的感情。短文開頭句子“仍記得故鄉的荷塘，那個伴我度過無數個夏夜的荷塘，那個記載著我小時夢想的荷塘，那個滿載我童年回憶的荷塘”運用了排比的修辭手法，表達了作者對故鄉荷塘的喜愛，對童年生活的懷念之情。故答案為：（1）①③；（2）夏夜荷塘戲水圖；（3）①靜態描寫荷塘的幽靜和美麗；②動態描寫夏夜荷塘趣味橫生；（4）我面對著荷塘的種種幻想。（5）表達了作者對故鄉荷塘的喜愛，對童年生活的懷念之情。【點評】閱讀分析題目是小學語文中高年級的常見題型，考查了學生的閱讀分析能力，完成時要認真閱讀短文，了解短文內容及所表達的主題后，再結合后面的問題分析解答。五、閱讀實踐14．（3分）本學期（部編版五年級上），大家閱讀了不少中國民間故事，認識了許多不同的人物，請選一個你印象最深的故事人物，用一個詞概括他的特點，并用幾句話向大家介紹一下他。人物卡人物特點：舍己救人人物介紹：海力布是一個獵人。他是一個救助弱小的好心人，能夠在危機關頭救下被老鷹捉住的小白蛇；他一個樂善好施的人，愿意無私地把獵物分享給大家；他是一位舍己救人的英雄，不惜犧牲自己，也要把大山崩塌，洪水來襲的消息告訴鄉親。海力布真是一位熱心助人、舍己救人的英雄。【分析】考查了實踐作業的能力，實踐作業是指完成參加社會實踐、社會調查問卷、從事專項課題研究等方面的任務。【解答】《獵人海力布》講了善良的獵人海力布為了拯救鄉親，不惜犧牲自己變成大石頭的故事，贊美了海力布熱心助人、舍己救人的高貴品質。故答案為：舍己救人海力布是一個獵人。他是一個救助弱小的好心人，能夠在危機關頭救下被老鷹捉住的小白蛇；他一個樂善好施的人，愿意無私地把獵物分享給大家；他是一位舍己救人的英雄，不惜犧牲自己，也要把大山崩塌，洪水來襲的消息告訴鄉親。海力布真是一位熱心助人、舍己救人的英雄。【點評】參加社會實踐活動，能夠促進參加者對社會的了解，提高自身對各項事物的認識，實現書本知識和實踐知識的更好結合。六、習作15．（30分）隨著時代的發展，家用電器早已進入千家萬戶，成為了我們日常生活中必不可少的東西，比如：電飯鍋，洗衣機、電冰箱、消毒框、吸塵器、掃地機器人、電吹風……你使用過這些家用電器嗎？你對它們了解嗎？現在，請你選一種電器向大家介紹一下。要求：（1）寫清楚事物的主要特點。（2）按一定的順序分段介事物的不同方面，試著用上恰當的說明方法。（3）題目自擬，結構完整，內容具體，字數不少于400字。（4）習作中不能出現學校、班級、姓名等需要保密的信息。【分