關于人類的基本需要第1頁，課件共17頁，創作于2023年2月需要的概念

是生物體處于缺乏或不足的狀態時，想去滿足或補充那種缺乏或不足的傾向稱為需要。隨著生物體的需要而引起的感情、情緒也稱為需要。需要是維持生命不可缺少的基本條件。

———引自臺灣《護理學導論》是個體的一種內部狀態，或者說是一種傾向。表現出個體對一定的生活和發展條件的要求。需要反映了個體內部環境和外部生活條件穩定的要求。

————引自《心理學概論》第2頁，課件共17頁，創作于2023年2月

★需要(Need)是指人們對機體內部缺乏狀態自動平衡或對缺乏物擇取的傾向，是形成動機的前提。第3頁，課件共17頁，創作于2023年2月需要的特性生理性情感性社會性認知性精神性（靈性）第4頁，課件共17頁，創作于2023年2月馬斯洛的人類基本需要層次理論★生理需要安全需要歸屬和愛的需要自尊的需要自我實現的需要第5頁，課件共17頁，創作于2023年2月人的基本需要層次★

生理需要安全需要歸屬和愛的需要自尊的需要自我實現的需要氧氣、水分、營養、排泄、體溫、蔽護所、休息生理的安全(physicalsafety)心理的安全感(psychologicalsecurity)

第6頁，課件共17頁，創作于2023年2月生理需要安全需要歸屬和愛的需要自尊的需要自我實現的需要審美的需要認識的需要第7頁，課件共17頁，創作于2023年2月刺激的需要凱利西第8頁，課件共17頁，創作于2023年2月需要各層次之間的關系★5種基本需要是逐級上升的。生理需要是人類生存所必須的、最低級的、最基本的需要。為了維持生命，必須首先滿足其基本的生理需要。層次越高的需要對維持生存越不迫切，也就越可以較長久的推遲滿足。當較低級的需要滿足后，更高一級的需要就會產生。各層次需要的出現并不是在前一層次的需要完全滿足之后才出現的。隨著前一層次需要的不斷滿足，后一層次的需要就會逐漸出現。因而往往表現為前后層次之間略有重疊。

第9頁，課件共17頁，創作于2023年2月第10頁，課件共17頁，創作于2023年2月需要各層次之間的關系★各層次需要的發展過程與個體的發育成長過程是相一致的。各需要之間的層次順序并不是固定不變的。人類基本需要滿足的程度與健康是密切聯系的。隨著需要層次的上移，其滿足的方式就越有差異。需要層次越高，心理治療越有效。第11頁，課件共17頁，創作于2023年2月影響需要滿足的因素

生理方面情緒方面知識方面人格類型及性格特點價值與信仰第12頁，課件共17頁，創作于2023年2月人類基本需要層次論對護理的意義

幫助護士識別護理對象未滿足的需要，發現護理問題。幫助護士更好地領悟和理解護理對象的言行。有利于護士預測護理對象尚未表達的需要，或可能出現的問題，以便及時采取措施加以預防。按照基本需要的層次，有助于護士識別護理問題的輕、重、緩、急，以能夠按其優先次序制定及實施護理計劃。

第13頁，課件共17頁，創作于2023年2月患病時可能出現的未滿足的需要

生理需要刺激的需要安全的需要避免身體傷害避免心理威脅愛與歸屬的需要尊敬與被尊敬的需要自我實現的需要第14頁，課件共17頁，創作于2023年2月患病時可能出現的未滿足的需要的優先順序1、生理需要2、刺激的需要3、安全的需要4、愛與歸屬的需要5、自尊的需要6、被尊重的需要7、自我實現的需要第15頁，課件共17頁，創作于2023年2月幫助病人滿足基本需要的途徑★1、對于完全不能自行滿足基本需要的人，護士應全面幫助滿足其生理及心理需要。2、對于能夠部分自行滿足基本需要的人，護士應鼓勵病人盡可能獨立完成力所能及的那部分活動。3、對于基本能夠滿足其基本需要的病人，主要通過教育的方式，減少和消除可能影響基本需要得到滿足的障礙因素，預防一些基本需要得不到滿足的問題的發生，進一步