《蘇聯的經濟改革》教學設計課標要求：概述從赫魯曉夫改革到戈爾巴喬夫改革的基本歷程，認識社會主義改革的復雜性、艱巨性和曲折性。知識目標能力目標：了解歷史上蘇聯的經濟概況和經濟改革的主要歷程，包括赫魯曉夫改革的背景、內容、影響，勃列日涅夫改革的背景、內容、影響，戈爾巴喬夫改革的背景、改革帶來的嚴重問題與蘇聯解體之間的關系。情感態度價值觀：蘇聯的改革及其失敗是社會主義發展史上值得深刻反思和吸取經驗教訓的大事，對中國的建設和發展也有許多可資借鑒的東西。分析和認識它對我們進一步理解社會主義經濟建設的規律、促進社會主義經濟制度的完善和健康發展所具有的意義。教材分析：本課探討的是二戰以后蘇聯相繼進行的三次經濟改革：赫魯曉夫改革，勃列日涅夫改革，戈爾巴喬夫改革。對于每一次經濟改革，基本上是從經濟改革的背景、改革的內容、改革的成效和問題等幾個方面進行探討。背景、改革的目標和原則，改革的局限性和失誤（經濟結構問題更趨嚴重，宏觀決策缺乏配套措施，企業自主權未能實現），轉向政治改革，改革帶來的嚴重問題與蘇聯解體之間的關系。教學重點與難點：重點：蘇聯改革的背景，過程；難點：蘇聯改革的評價，對中國建設社會主義的啟示板書：一、改革的背景---斯大林體制的弊端二、蘇聯的經濟改革1．赫魯曉夫改革背景、內容（農業、工業）、評價（積極意義、局限性及其失?。?．勃列日涅夫改革背景、內容（工業、農業）、局限性及其失?。ɡ碚撜J識和原有經濟體制的束縛；軍備競賽的影響）3．戈爾巴喬夫改革三、改革的經驗、教訓教學方法：教學資源：岳麓版試驗教科書、歷史必修Ⅱ《經濟成長歷程》課本及教參。課件出示GoWestMTV課前情景設置---《蘇聯大事記flash+莫斯科郊外的晚上》導言：1917年11月，伴隨阿芙樂爾號一聲炮響，世界上第一個蘇維埃政權誕生了。1922年蘇聯成立。蘇聯，曾用20年時間完成了歐美國家通常需要幾十年、甚至上百年才能走完的工業化路程，這引起了西方的廣泛關注，前去取經；但當紅色的年輪刻寫到第74圈，克里姆林宮的紅旗悄然落下，蘇聯解體了。蘇聯的經濟改革是怎么一回事？蘇聯解體與蘇聯的經濟改革之間是怎樣的關系？蘇聯的經濟改革給我國的經濟改革留下了哪些啟示？帶著上述問題我們來學習第17課――蘇聯的經濟改革顯示標題17課蘇聯的經濟改革教師：蘇聯為什么要進行經濟改革？首先讓我們來回顧斯大林經濟體制的弊端。出示材料，邊閱讀材料邊回顧斯大林體制的弊端。國家計劃力爭精確，在列寧格勒生產的一粒鈕扣售價1盧布，那么700公里外莫斯科的價格也是1盧布，而萬里之外的海參崴仍然是1盧布?！洞髧尼绕稹罚ㄌK聯）農業和輕工業的發展速度和重工業相比較，差距十分懸殊。從工業化開始的1926年到戰前的1940年，重工業年平均增長速度為％，輕工業只有％，農業則為％。……1949年……平均每人不到一雙皮鞋?！短K聯國民經濟》一位鄉村女教師在信中寫道：“……戰爭結束也有11年了……改善我們人民的物質生活是完全必要的……瞧瞧集體農莊的莊園，各個集體農莊莊員的庭院吧——一無所有。……農村已經沒有人了?！@些成就并不來自組織生產的集體農莊?！薄短K共中央通報》教師總結：斯大林經濟體制弊端：計劃經濟體制，忽視價值規律；國民經濟比例失調，重工業發展速度相對過快，輕工業、特別是農業無從發展；農業全盤集體化；人民的生活長期得不到提高。特別是二戰后，弊端日益暴露。教師引導：通過回顧了斯大林經濟體制的弊端，我們得出如下結論：蘇聯的經濟改革勢在必行。教師過渡：1953年，蘇共中央總書記斯大林逝世后，新領導人上臺，這為蘇聯經濟改革提供了契機。暢所欲言：假如你是新任領袖，對于斯大林經濟體制，你將如何改革？學生說出自己的改革措施。一、改革的背景---斯大林體制的弊端日益暴露（板書）教師過渡：同學們改革措施都非常的好啊，可以當改革的舵手了。那么蘇聯的新領袖們有沒有及時發現并訂正斯大林經濟體制的弊端呢？二、蘇聯的經濟改革1．赫魯曉夫改革（板書）1953-1964年執政歷史頻道－探索發現節目旁白大家好，現在是歷史頻道-探索·發現節目時間。上期節目我和同學們一起回顧了蘇聯社會主義經濟體制建立的過程，而今天我們則要重溫蘇聯的經濟改革。Part1赫魯曉夫改革。赫魯曉夫何許人也？赫魯曉夫1953-1964年任蘇共中央第一總書記，立志做斯大林的掘墓人的他，對蘇聯的內政外交進行了調整。俄國民眾覺得他是真心搞共產主義，就是笨了點；而一提起赫魯曉夫，中國人立刻就會想到那個把斯大林“焚尸揚灰”、讓蘇聯人民“吃二遍苦受二茬罪，過著牛馬不如的生活”、在聯合國脫皮鞋敲講臺的“赫禿子”，那個酷愛“土豆燒熟了再加牛肉”的“老修”；他對玉米的癡狂程度為中國的玉米們所津津樂道；他曾滿懷自信地向美國人保證：“我們將埋葬你們！”赫魯曉夫是唯一死后沒有葬在紅場的蘇聯最高領導，黑白參半的墓碑暗喻他毀譽參半的一生，毀譽參半的改革。收看了赫魯曉夫簡介，你有了怎樣的感受？赫魯曉夫改革的措施。教師：閱讀教材赫魯曉夫改革在農業、工業方面的措施，想一想，赫魯曉夫對斯大林體制進行了怎樣的調整？（赫魯曉夫是如何掘斯大林的墓，把斯大林焚尸揚灰的？）學生、教師一起總結。（1）注重農業：給予一定的私有生產資料；開荒增產；種植玉米運動。從而扭轉了蘇聯長期片面發展重工業、忽視甚至排擠農業的做法；新農業政策的推行，減輕了農民負擔，一度曾使蘇聯農業有了顯著的好轉。（2）經濟管理體制進行改革，擴大企業自主權：權力下放；物質利益原則。提供材料，圖片出示1953-1983年蘇聯與世界實際GDP平均增長率對比（%）1953-1958蘇聯經濟好轉，但進入60年代后惡化。加加林、人造地球衛星圖片1957年，世界上第一顆人造地球衛星闖入了太空，它的身上鐫刻著“蘇聯”的字樣。1961年，蘇聯宇航員加加林乘“東方”號飛船，第一次實現了人類進入太空的夢想。教師：誰來說一說，為什么赫魯曉夫的墓碑是黑白參半的？（為什么赫魯曉夫改革是毀譽參半？）提示：在教條主義盛行，思想僵化的時期，赫魯曉夫的經濟改革一定程度上沖破了傳統觀念的束縛，并取得了一定成效。――白但是赫魯曉夫改革有很大的局限：在理論上沒有突破，只是在維持原有經濟體制基礎上進行局部改革，最終還是做了斯大林的守墓任。建成共產主義的目標嚴重脫離了蘇聯的實際。改革缺乏全面、一貫的戰略方針和思路，帶有很大的盲目性。赫魯曉夫個人作風急躁，反復無常，造成混亂，也阻礙經濟的改革?！诤蒸敃苑蛟?964年的黨內斗爭中失敗，被迫退出政治舞臺，其改革也以失敗告終。2．勃列日涅夫改革1964-1982年執政旁白剛才我們重溫了赫魯曉夫改革，現在我們看看赫魯曉夫的繼任者勃列日涅夫是如何改革的。Part2勃列日涅夫改革勃列日涅夫1964-1982年任蘇共中央第一總書記。有人說過，勃列日涅夫是在斯大林體制下成長起來的比較典型的黨的領導干部，他是一個相當不錯的執行者，但絕不是一個合適的領袖人物。他為人謹慎，秉性保守，習慣于因循守舊，按陳規辦事，最怕重大的變革和轉折，從不采取急進冒失的舉動。他在開會或討論問題時，總是先聽大家發表看法，然后盡量照顧各方面的立場和利益加以折中，采取中間路線。所以，有人稱他為“妥協能手”。蘇聯在不恰當時候讓不恰當的人做了最高領袖，勃列日涅夫能領導蘇聯扭轉赫魯曉夫改革留下的混亂局面嗎？教師：閱讀教材勃列日涅夫改革內容，對比--赫氏改革、勃氏改革在措施上的異同。相同：工業、農業均進行了改革；涉及管理體制，擴大企業自主權；注重用經濟手段管理企業；對斯大林體制修修補補。不同：一者重點農業，一者重點工業；勃列日涅夫改革運用價值規律調節生產。教師：結合材料說一說，勃列日涅夫改革扭轉了赫魯曉夫改革留下的混亂局面了嗎？畸形的經濟發展蘇聯擁有當時世界最多的耕地，但糧食卻連年歉收，不得不花大筆外匯進口糧食；電視機爆炸事件經常發生，很多人經常開玩笑說，蘇聯生產的電視機應當送給敵人?！独夏晟顖蟆穼W生回答，教師總結。積極：進一步突破斯大林體制束縛，取得一定成效。局限：對斯大林體制修補；1967年，勃列日涅夫宣布蘇聯已經建成發達社會主義，這種過高估計蘇聯社會實際發展水平的錯誤判斷，進一步阻礙了改革進程；與美國軍備競賽，消耗了大量的人力物力財力；后期保守、改革停止。至80年代，經濟全面衰退。3．戈爾巴喬夫的經濟改革旁白到了80年代，蘇聯的經濟全面滑坡，特別是1985年蘇聯社會陷入危機邊緣。戈爾巴喬夫出任蘇共中央第一總書記，著手進行改革。Part3戈爾巴喬夫的經濟改革被美國人評價為年輕、溫和、令人敬畏的莫斯科新老板戈爾巴喬夫和里根于1987年簽訂《華盛頓條約》，結束了雙方在中程導彈上的軍備競賽。但是對于他的改革，有人曾形象地說：戈氏改革的手術刀不是揮向黨身上的腫瘤，而是揮向了黨的脖子；戈氏改革不是去革除高度集中的政治經濟體制，而是走上了否定共產黨的領導、否定社會主義的道路。對此，美國人又說道俄羅斯的鬧獨立者——葉利欽，蘇聯政治的壞蛋，在本周一次至關重要的選舉中對抗戈爾巴喬夫；高漲的獨立呼聲把戈爾巴喬夫的帝國帶向四分五裂；戈爾巴喬夫成為一個沒有國家的領袖。1991年12月26日，蘇聯正式解體。20世紀人類歷史上的偉大神話謝幕。知識卡片--“加速戰略”教師：加速國家的社會經濟發展的戰略方針，是戈爾巴喬夫于1985年提出的改革方針。其基本目標是：到2000年，國民收入和工業總產值要增長1倍，國民收入年增長速度提高到5%，人均實際收入增加60%—80%。在國民經濟全面滑坡的境況下，提出加速戰略顯然是不明智的，是過于急躁的。教師：同赫魯曉夫與勃列日涅夫改革相比，戈爾巴喬夫改革的最大特點是什么？內容：承認企業是獨立的商品生產者，要求國家主要用經濟方法管理經濟，打破單一的公有制形式，允許個體經濟存在。學生：對經濟體制進行根本性改革。教師：進行根本性變革似乎是應該成功地，但是戈爾巴喬夫經濟改革仍然失敗了，有人說戈爾巴喬夫的改革把蘇聯搞死了?，F在，請同學們結合材料，談談你對這句話的理解。評價：經濟改革的宏觀決策缺乏具體可行的配套措施，改革阻力重重，以致改革效果不佳，經濟繼續滑坡。面對經濟改革的困境，戈爾巴喬夫把改革的重點轉向政治體制改革。蘇聯這艘巨輪駛進危險區，最終觸礁分崩離析。沒有堅持社會主義制度？面對高度集中的斯大林體制，赫魯曉夫、勃列日涅夫、戈爾巴喬夫都試圖改革，赫氏、勃氏修修補補，戈氏拋棄了社會主義制度，他們的改革都沒有根本上糾正斯大林體制的錯誤，以至于積重難返，失去了讓社會主義制度自我完善的機會，導致蘇聯的最終解體。合作探究：探究小組展示探究成果。蘇聯的經濟改革給我國的經濟改革留下什么啟示？1．社會主義制度需要在發展的道路上自我調整和自我完善。2．社會主義改革要堅持從實際出發，實事求是，走適合本國國情發展道路。3．改革是一項復雜的系統工程，不可能一帆風順，必然具有復雜性、曲折性和艱巨性。4．改革要關注人民大眾的生活。5．要有全面一貫的改革思路、政策和配套措施，不能急躁