小學社團活動總結

學校社團活動總結1

我們合唱社團是去年九月份組建的，本著同學自愿參與的原則，合唱社團共有同學50人。每周二、三、五進行訓練。經過老師和同學們的合作和努力，合唱社團團員們在老師正確方法的指導下，通過循序漸進的、有針對性的訓練，隊員們都能用和諧、具有感染力的聲音來進行合唱。在本學期訓練的過程中我們主要做了以下幾點工作：

一、熟識歌曲，把握旋律

在合唱訓練中我們一般采納視唱法，指導隊員分聲部先后練習，要求音高精確?????、節奏精確?????。每次練唱都用較慢速度，力求連貫、完整。先要求同學將兩個聲部都唱會，然后進行聲部練習。在分聲部練習時著重指導同學唱好自己聲部的旋律，除音高、節奏唱準外，應留意正確的分句、氣息的保持以及音量的掌握，然后，用哼鳴來合唱，這樣削減填入歌詞后的音準問題，又使同學更好地體會歌曲的內容，表現意義、音準。各聲部的旋律把握后，才進入填詞演唱階段。

二、歌曲的藝術處理

合唱曲隊員在把握了基本旋律后，為了更好地表現它的內容，我們準時地作了藝術處理。經過處理合唱隊各聲部本身聲音的整齊、統一。聲部與聲部相互結合時聲音和諧，恰當的表現了歌曲的風格和特點，每個隊員都能自覺地根據作品規定的速度、力度與表情唱歌。

我們在合唱訓練中堅持不單是要讓同學唱會一個聲部或唱會一首歌，而是要通過合唱的訓練培育同學的和聲聽覺，進展和聲思維，提高合唱技巧和力量，所以要求同學要將全部聲部的旋律都把握，讓同學在各個聲部都相互了解其藝術要求的前提下，能調整自身的音量和速度，達到聲音和諧的效果。

總之，經過老師和隊員的努力、合作，合唱社團的訓練工作取得了階段性的成果，我們在全縣校歌競賽中演唱的《華杰之歌》獲得了好評。在下個階段的訓練工作里，我們將會投入更大的熱忱，把合唱隊的訓練工作做得更好，把合唱隊的水準提升到一個更高的臺階，樂觀啟發同學學習音樂的愛好，通過有表情地唱歌使同學真正地感受到合唱藝術的魅力，以進展更多的隊員，壯大我們的合唱隊伍!

學校社團活動總結2

本學期我擔當了學校合唱社團的教學，為通過音樂實踐活動，豐富情感體驗，培育審美情趣，促進共性的和諧進展。使同學具有初步的感受音樂、表現音樂的力量。進一步提高同學合唱的力量、音樂表達力量、音樂鑒賞力量和創作力量，探討適應兒童學習合唱的教學方法，提高兒童學習唱歌的愛好。我總結以下這個學期社團的工作狀況。為了培育同學的.音樂審美力量、提高同學的綜合素養和藝術修養，使同學把握科學的發聲方法，進一步展現我校的藝術風采和文化底蘊，加強我校精神文明與校內文化建設，在原有合唱隊人員進行重新調整。選拔特長生和喜愛音樂活動的同學，組建同學合唱團。合唱社團的魅力：

一、訓練措施:

1、加強合唱觀賞，培育合唱愛好

愛好是最好的老師，也是推動同學樂觀學習的強大動力。只有同學對合唱藝術有了愛好，他們才能自覺、仔細地唱好每一個音符，充分領悟歌曲所要表達的內容，從而留意各聲部的協和，努力體現合唱作品的藝術魅力。在合唱訓練中，常讓同學觀賞一些短小、美麗的中外優秀合唱作品，讓他們細心傾聽各聲部的旋律，訓練同學音樂的耳朵，提高合唱的聽覺力量。讓他們從音樂本身的旋律中體會合唱藝術的美，以此來培育同學合唱的愛好。

2、加強科學發聲訓練，激發合唱愛好

合唱是以高位置的科學發聲方法為基礎的。在訓練時，針對同學普遍存在的氣息淺、吸氣抬肩、不會氣息保持等錯誤呼吸方法，采納他們能夠理解并完全可以做到的方法進行練習。比如“象聞花”一樣做深呼吸練習；用半打哈欠的方法來啟發同學打開喉嚨，放松下巴等等。另外，讓同學將白聲和有氣息掌握的高位置的聲音進行比較、分析、鑒別，以提高同學對聲音的辨別力量，關心同學建立正確的、科學的發聲概念。特殊是唱高音時，要求同學用假聲帶真聲的方法來唱歌，切忌大喊大叫，由于這樣不但會損壞聲帶，而且會破壞合唱的和諧性。在輕聲唱歌時，要求留意音色、節奏、聲部的和諧，學會有掌握地發自內心的唱歌。

二、訓練目標：

1、基本功訓練

教給同學科學的發聲方法，訓練同學聲音的高位置，讓同學區分出大本嗓和藝術嗓的區分。

聲音的訓練:

(1)呼吸(2)聲音位置(3)發聲訓練

音準的訓練

音準是音樂表現的基礎,好的音準來源于基礎訓練。多聲部合唱的音準訓練較為簡單。

查找共鳴位置擴大音域的訓練

（1）胸音訓練（2）頭音訓練

合唱表現的四種手段

（1）連唱（2）跳唱（3）強而有彈性（4）不連不跳

節奏訓練

音樂是在時間中展現的藝術，節奏是它的組成部分和主導因素，沒有節奏也就沒有音樂。

咬字吐字的訓練

以字帶聲，以情帶聲，字正腔圓是我國民族傳統的唱法。它講究字清意深情自真。

2、藝術修養的培育

通過學習藝術歌曲，對同學進行審美訓練，使其具有感受美、鑒賞美、表現美、制造美的力量。能夠辨別什么樣的音樂是好的，什么音樂是不好的，培育同學高尚的情操，豐富的情感，使其身心都得到健康的進展。

3、聲部和諧訓練

由于學校生的年齡比較小，聲音的自我掌握力比較差，所以分聲部的訓練難度比較大，所以要求老師必需把握肯定的方法來訓練。

4、擴大學問范圍開闊眼界

定期給同學觀賞中外合唱的名曲，以及名師的講解，開闊同學的眼界。

學校社團活動總結3

在學校同學的各項工作圓滿順當結束之時，本學期的愛好小組活動也得以告終。秉著貫徹國家訓練方針，實施素養訓練的原則，使同學把握學問技能，進展智力，形成共性品德的目的，我們低班級愛好小組得以開放。其主要目標就是對同學進行審美訓練：培育同學健康、正確的審美觀念。具有高尚的思想情操，成為全面進展的社會人才。為了這一目標的實現，我注意在每節課中培育同學全面的美術素養，即培育他們感受美、理解美、鑒賞美和制造美的力量，在表現美的行為過程中發揮同學的制造性。實踐證明，同學喜愛這種活動方式。

本學期是低班級剪紙愛好小組開頭。同學以前并沒有經過相應的剪紙培育訓練，只是靠著奇怪???心、愛好來學報名參與。為了能滿意他們的奇怪???心，讓他們學到學問，本學期我采納了分段剪紙教學法。第一階段，從最簡單的對折剪紙開頭，（即對稱紋樣或兩個一樣的紋樣。）其次階段，剪二方連續。第三階段，剪四方，八方紋樣。剪紙方法上也深化了一步，由明剪到打暗口。這種既普遍，但由淺入深的剪紙方法，每一個同學基本能接受，。經過一期的培訓，他們克服了畏難的心情，基本把握了一些剪紙的方法。大部分同學能根據要求剪出合格的紋樣。有個別同學在老師要求的紋樣基礎上還有小的創意。

在活動中，我遵循審美的規律多給同學感悟藝術作品的機會，如：看看民間剪紙藝人的作品。引導同學綻開想象，進行比較。通過比較、爭論等方法，引導同學體驗、思索、鑒別、推斷，努力提高他們的審美趣味。擺脫以往簡潔的講解代替同學的感悟和熟悉。這樣做的目的是從單純的技能、技巧學習層提高到文化學習的層面。從素養的角度豐富了同學的課余生活，他們的生活不再僅限于課堂上，讓他們意識到學習的樂趣，更有愛好學習了。

當然，我的教學中還存在許多不盡人意的地