關于中學生文明禮儀第1頁，課件共53頁，創作于2023年2月中學生不文明行為！第2頁，課件共53頁，創作于2023年2月中學生不文明行為！第3頁，課件共53頁，創作于2023年2月反省我們自己……第4頁，課件共53頁，創作于2023年2月酒店老板與無賴一個人走進酒店要了酒菜,吃完摸摸口袋發現忘帶錢了,便對老板說“店家今日忘帶錢了，改日送來”，店老板連聲“不礙事，不礙事”并恭敬地把他送出了門。這個過程被一個無賴給看見了，他也進了飯店要了酒菜，吃完后摸了一下口袋對店老板說“店家今日忘帶錢了，改日送來”。誰知店老板臉色一變，揪住他，非剝他的衣服不可。無賴不服說：“為什么剛才那人可以記帳，我就不行？”店家說：“人家吃飯，筷子在桌子上找齊，喝酒一盅盅地篩，斯斯文文，吃罷掏出手絹揩嘴，是個有德行的人，豈能賴我幾個錢，你呢？筷子在胸前找齊，狼吞虎咽，吃上癮來，腳踏上條凳，端起酒壺直往嘴里灌，吃罷用袖子揩嘴，分明是個居無定室，食無定餐的無賴之徒，我豈能饒你！”一席話，說得無賴啞口無言，只得留下外衣，狼狽而去。小故事第5頁，課件共53頁，創作于2023年2月

讀到這里，你也許會啞然失笑。笑過之后，你從故事中是不是可以得到這樣的啟示：

啟示之一：動作姿勢是一個人思想感情的文化修養的外在體現。一個品德端莊、富有涵養的人，其姿勢必然優雅。一個趣味低級、缺乏修養的人，是做不出高雅的姿勢來的。啟示之二：在人際交往中，我們必須留意自己的形象，講究動作與姿勢。因為我們的動作姿勢，是別人了解我們的一面鏡子。啟示之三：在人際交往中，我們可以通過別人的動作、姿勢來衡量、了解和理解別人。第6頁，課件共53頁，創作于2023年2月

一、什么是“禮儀”

禮儀指的是人們在社會交往中由于受到歷史傳統、風俗影響、宗教信仰、時代潮流等因素的影響而形成的，既為人們認同，又為人們所遵守，以建立和諧關系為目的各種符合禮的精神及要求的行為準則或規范的總和。第7頁，課件共53頁，創作于2023年2月二、禮儀的內涵與實質內涵：1.禮儀是人內在的文化、藝術、道德、思想素質的外在表現形式。凡是把人內心待人接物的尊敬之意，以令人愉快的方式通過美好的儀表形式、規范的言談舉止表達出來，就是禮儀。2.禮儀是指人們在各種社會交往活動中形成的用以美化自身、完善自我、修身養性、敬重他人的約定俗成的行為規范與準則。具體體現為：禮貌、禮節、儀表、儀式等。實質：尊重第8頁，課件共53頁，創作于2023年2月禮貌：是言語、動作上的表現。禮節：在人際交往中所慣用的形式和規范。儀表：是指人的外表，容貌、服飾、氣質。儀式：是禮的程序形式，指在一定場合舉行的具有專門程序、規范化的活動。如：簽字儀式、頒獎儀式等。第9頁，課件共53頁，創作于2023年2月對個體不學禮，無以立使個人的言行在社會活動中與其身份、地位、社會角色相適應衡量個人道德水準高低和有無教養的尺度對社會塑造組織形象，提高辦事效率是一個國家文明程度、道德風尚和生活習慣的反映（關于修養是學生的第二張畢業證）為什么學禮儀?第10頁，課件共53頁，創作于2023年2月

一個中國留學生曾到英國留學，住在一個叫坎貝爾的老人家里。坎貝爾夫婦待人熱情大方，他們只是象征性地收留學生幾英鎊的房租。沒過幾天，這位留學生就感覺坎貝爾先生對他的態度有些轉冷。一天晚上11點多他從學校回來，洗漱完畢剛想脫衣睡覺，坎貝爾先生躡手躡腳地走進他的房間，說道：“孩子，你們中國人，半夜回家時，不管父母睡沒睡覺都使勁關門，噼劈啪啪地走路和大聲咳嗽嗎？我太太有失眠癥你每次晚上回來都會吵醒她，而她一旦醒來就很難再睡著。因此，以后你晚上回來如果能安靜些，我將會非常高興。”

修養

—是第二張畢業證第11頁，課件共53頁，創作于2023年2月

修養——是第二張畢業證

不久后的一天中午，這個留學生從學校回來剛坐下，坎貝爾先生就說：“孩子你小便的時候是不是不掀開馬桶的墊子？這怎么行？難道你不知道那樣會把尿液濺到墊子上嗎？這不僅僅是不衛生，還是對別人的不尊重！”坎貝爾愈發激動：“替別人著想，顧及和尊重別人，這是一個人最起碼的修養，而修養正是體現在小事上。孩子考取學位和謀得一個好的職位固然重要，但與人相處，良好的習慣和修養同樣重要。如果說學位、職位代表一個人身份的話，那么，習慣和修養就是人的第二身份。”第12頁，課件共53頁，創作于2023年2月當你走出家門肩上就扛著家庭的榮辱當你走出校門肩上就扛著學校的榮辱當你走出國門肩上就扛著國家的榮辱第13頁，課件共53頁，創作于2023年2月看到這些圖片感受如何第14頁，課件共53頁，創作于2023年2月第15頁，課件共53頁，創作于2023年2月第16頁，課件共53頁，創作于2023年2月第17頁，課件共53頁，創作于2023年2月第18頁，課件共53頁，創作于2023年2月第19頁，課件共53頁，創作于2023年2月三、中學生儀容儀表第20頁，課件共53頁，創作于2023年2月◆女同學理運動短發或扎馬尾辮，前額流海不過眉。◆不留披肩發、燙發、染發，不梳怪發型。◆不涂脂抹粉，不描眉畫唇。◆不留長指甲，不涂指甲油。◆不佩戴耳環、項鏈、戒指、手鐲、手鏈等飾物。◆不穿拖鞋進入校園，不穿高跟鞋。女生儀容第21頁，課件共53頁，創作于2023年2月◆前發不覆額，側發不掩耳，后發不及領，短指甲，保持清潔；◆不留長發，不剃光頭，不染發、燙發，不理碎發，不留怪發型,不蓄胡須.◆養成良好衛生習慣，經常洗澡、洗頭，注意個人衛生。男生儀容第22頁，課件共53頁，創作于2023年2月第23頁，課件共53頁，創作于2023年2月

穿戴整潔、樸素大方，衣著整潔、得體、協調，不得穿奇裝異服，不穿不符合中學生身份的時裝，不盲目追求名貴服飾。提倡穿校服，不在校服上亂涂亂畫。女生不得穿露背裝、露臍上裝、超短褲、超短裙，不穿過分暴露的衣服。衣著要展現青春活力，展示健康向上的生活態度和正確的審美觀。中學生著裝規范第24頁，課件共53頁，創作于2023年2月容貌端正、舉止大方；端莊穩重、不卑不亢；態度和藹、待人誠懇；服飾規范、整潔挺括；打扮得體、淡裝素抹；訓練有素、言行得當。形象美的總體要求第25頁，課件共53頁，創作于2023年2月第26頁，課件共53頁，創作于2023年2月上課：上課的鈴聲一響，學生應端坐在教室里，恭候老師上課，當教師宣布上課時，全班應迅速肅立，向老師問好，待老師答禮后，方可坐下。課堂禮儀第27頁，課件共53頁，創作于2023年2月課堂禮儀聽講：在課堂上，要認真聽老師講解，重要的內容應做好筆記。當老師提問時，應該先舉手，待老師點到名字時才可站起來回答。第28頁，課件共53頁，創作于2023年2月課堂禮儀下課：老師宣布下課時，全體同學仍需起立，與老師互道：“再見”。待老師離開教室后，學生方可離開。第29頁，課件共53頁，創作于2023年2月升旗禮儀升旗時，全體學生應列隊整齊排列，面向國旗，肅立致敬。當升國旗、奏國歌時，要立正、脫帽，行注目禮，直至升旗完畢。第30頁，課件共53頁，創作于2023年2月鞠躬時，向前是以髖關節為軸，向下15度到30度，低頭眼向下看。鞠躬禮儀第31頁，課件共53頁，創作于2023年2月站姿禮

儀站姿禁忌1.站立時，切忌手插在衣袋里，無精打采或動倒西歪；2.不可雙手交叉抱在胸前，這種姿勢容易給人傲慢的印象。

3.不可歪倚斜靠，給人站不直，十分庸懶的感覺。第32頁，課件共53頁，創作于2023年2月男士坐姿禮儀正坐式：上身挺直、坐正、雙腿自然彎曲，小腿垂直于地面并略分開，雙手分放在兩膝上或椅子的扶手上。重疊式:右小腿垂直于地面，左腿在上重疊，左小腿向里收，腳尖向下，雙手放在扶手上或放在腿上。扶手式：如果坐在有扶手的沙發上，入座后上體自然挺直，男士可將雙手分別搭在扶手上。第33頁，課件共53頁，創作于2023年2月女士坐姿禮儀上身坐正，雙腿稍并攏并向一邊微微傾斜，整個身體放松。1.雙膝并攏，雙腳并攏垂直。2.雙膝并攏，雙腳并攏稍向里。3.左腿搭在右腿上小腿并攏向右傾。第34頁，課件共53頁，創作于2023年2月常見的幾種腳擺放姿勢

第35頁，課件共53頁，創作于2023年2月蹲姿禮儀交叉式蹲姿

下蹲時，右腳在前，左腳在后；右小腿垂直于地面，全腳著地；左腿在后與右腿交叉重疊，左膝由后面伸向右側，左腳跟抬起，腳掌著地；兩腿前后靠緊，合力支撐身體；臀部向下，上身稍前傾。高低式蹲姿

下蹲時，左腳在前，右腳稍后，不重疊；兩腿靠緊向下蹲，左腳全腳掌著地，小腿基本垂直于地面，右腳跟抬起，腳掌著地；右膝低于左膝，右膝內側靠于左小腿內側，形成左膝高右膝低的姿態，臀部向下。第36頁，課件共53頁，創作于2023年2月坐姿6忌蹺二郎腿雙腿叉開雙腿抖動叉腰抱胸雙手亂舞摳鼻掏耳橫沖直撞搶道先行阻擋道路蹦蹦跳跳制造噪音步態不雅走姿6忌第37頁，課件共53頁，創作于2023年2月接遞物品禮儀向師長、家長、客人或朋友遞送物品，要起立雙手呈上。接受獎品、禮物或其他物品，起立用雙手接過，并鞠躬致謝。第38頁，課件共53頁，創作于2023年2月禮儀的規則：

兩人并行，右者為大；兩人前后行，前者為尊；三人并行，中者為尊，右邊次之，左邊更次；三人前后行，前者為尊。行走禮儀第39頁，課件共53頁，創作于2023年2月校園行走規則：

右行禮讓。在校園、上下樓梯、樓道或街道上行走時，靠右側行進。遇到師長、客人、長幼、婦、殘、軍人進出房門時，主動開門側立，讓他們先行。

第40頁，課件共53頁，創作于2023年2月1.語言要謙遜無論在什么時候，同學們在說話時，都要互相謙讓一點，抱著謙虛的態度，切不可說大話、說空話，更不能胡編亂造，說話時要用情感打動人，而不是用大話壓人。2.語速要適中同學們在說話時，有時不注意語速，說話太快，不是聽不清，就是聽不懂，還會產生誤解，因此，說話時要注意語速，不要讓別人認為你不穩當。3.語言要凈化同學們無論在什么場合，什么時間和空間，都不能說臟話，更不能罵人，罵人是最沒有休養的一種表現，作為中學生罵人也是嚴重違反學校紀律的。交談禮儀第41頁，課件共53頁，創作于2023年2月

1.理解父母。只有把握了“理解”這個前提，才能正確處理好與家長的關系，才能實現同學們與家長的溝通，才能使家長的教育方法逐漸改進，才能使家長的迫切目標變成現實。

2.注意與家長心靈的溝通。主動與家長進行心貼心的交流。

3.做一些力所能及的家務事。幫助家長做一些力所能及的事，不僅是鍛煉自己、適應將來生活的需要，也是對家長最大的安慰，對家長事業最有力的支持，與家長取得溝通的最好形式。總體要求：知禮感恩、敬愛父母、孝順體貼與家長相處第42頁，課件共53頁，創作于2023年2月與老師相處■見了老師要主動打招呼■對老師的稱呼要禮貌■虛心接受老師的教導■進入辦公室要守規矩■不欺騙老師，不頂撞老師■與老師交談，躬身站立一側第43頁，課件共53頁，創作于2023年2月男生間的交往“君子之交淡如水”，男生間的交往，首先要講究“男子漢”的氣魄，干脆、利落，不要作態，更不應陰陽怪氣。其次要有“君子”的風范，舉止要沉穩大方、不猥瑣：言談有內涵、有品位、不搞低級趣味。男生之間交往還要講原則。講原則就是要遵守法紀，合乎公德。有些男同學把哥們義氣誤作男子漢的特征，可就是偏偏不講原則。有的不分是為朋友兩肋插刀．俠膽相照，肝腦涂地；有的置國家大法于不顧，甚至去干傷天害理之事；有些男同學，動不動就拳腳相加，或在打抱不平時卻行不平之事。這樣做都是極端錯誤的。第44頁，課件共53頁，創作于2023年2月女生間的交往女同學之間的交往應有別于男同學之間的交往。首先要有女性形象。言談舉止要文雅，應有女性內涵，體現出柔美。第二要坦誠相待。第三，要有容人之心。有些女孩子經常為一丁點小事兒鬧得不可開交，其實這中間恐怕只要有半點忍讓和包容就夠了。女同學之間的交往還要注意細節：不要在眾多女生面前捂著嘴巴“咬耳朵”，以免引起猜忌。第45頁，課件共53頁，創作于2023年2月男女生的交往中學生中的男女生交往是比較敏感的事情，尤其要處理得當，掌握好尺度。第一，女生優先。有方便優先女生，有困難男生在前。第二，男女有別。男女生不宜過分接近，男同學的責任感不能為對女生的所謂“好感”所代替；女同學要把握分寸，自尊自愛，端莊大方，持重得體。第三，要互相尊重。要講道德規范；女生在男生面前不要過分熱情與接近，以免令男生想入非非。第46頁，課件共53頁，創作于2023年2月▲主動向老師、同學打招呼了嗎？▲主動說“請你”“謝謝”“很抱歉”“打擾一下”了嗎？▲有處處替別人著想，尊重別人的好習慣嗎？▲在課堂上、會場上尊重老師的勞動嗎?▲在聽課、開會時主動把手機調成震動了嗎？▲買飯的時候做到遵守排隊秩序，不插隊了嗎？我們身邊的禮儀細節第47頁，課件共53頁，創作于2023年2月我們身邊的禮儀細節▲晚上熄燈后能做到不大聲喧嘩，不影響他人嗎？▲會隨手關掉大白天教師、樓道里開著的電燈嗎？▲上完衛生間會主動沖水嗎？▲見到流水嘩嘩的水龍頭會主動關上它嗎？▲能像愛護自家的財務一樣愛護任何公共財務嗎？▲在人前人后都能保持自己良好的禮儀修養嗎？第48頁，課件共53頁，創作于2023年2月德國人的禮貌習慣

在德國的公共場合，凡是有門的地方，總