第頁(yè)共頁(yè)信息技術(shù)在校本研修中的理論研究促進(jìn)老師學(xué)____同體的形成2023總結(jié)信息技術(shù)在校本研修中的理論研究促進(jìn)老師學(xué)____同體的形成2023總結(jié)-老師工作總結(jié)總結(jié)內(nèi)容前言為了有方案有步驟地做好洛灣中學(xué)課題《洛灣中學(xué)創(chuàng)立學(xué)____同體有效促進(jìn)農(nóng)村老師專(zhuān)業(yè)化開(kāi)展的理論研究》的研究工作，根據(jù)學(xué)校課題組的總體要求，結(jié)合子課題“信息技術(shù)在校本研修中的理論研究促進(jìn)老師學(xué)____同體的形成”的研究在本年度的研究情況，現(xiàn)對(duì)課題研究工作總結(jié)如下：指導(dǎo)思想以科學(xué)開(kāi)展觀為指導(dǎo)統(tǒng)領(lǐng)老師教育教學(xué)和課題研究工作，以《國(guó)務(wù)院關(guān)于深化根底教育改革與開(kāi)展決定》和《中小學(xué)老師繼續(xù)教育規(guī)定》為根據(jù),創(chuàng)立農(nóng)村學(xué)校老師學(xué)____同體；做好四個(gè)堅(jiān)持：堅(jiān)持以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為宗旨，以推進(jìn)農(nóng)村新課程改革為契機(jī)，進(jìn)步農(nóng)村教育教學(xué)質(zhì)量；堅(jiān)持以轉(zhuǎn)變老師教育觀念為重點(diǎn)，以重建師德為核心，以建立農(nóng)村老師隊(duì)伍為根本，提升農(nóng)村老師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)；堅(jiān)持以學(xué)習(xí)為本，以學(xué)校為本，進(jìn)步農(nóng)村老師生命質(zhì)量；堅(jiān)持以問(wèn)題為切入點(diǎn)，以自修為主與共同研修相結(jié)合，以科研為手段，以課題為載體，進(jìn)步農(nóng)村老師綜合素質(zhì)；堅(jiān)持“推動(dòng)課改、促進(jìn)學(xué)生、成長(zhǎng)老師、開(kāi)展學(xué)校”工作理念，進(jìn)一步發(fā)揮好“指導(dǎo)、效勞、研究、管理”的作用，把“科研強(qiáng)校”真正落到實(shí)處。貼近課程改革的時(shí)代脈搏，扎根學(xué)校教育教學(xué)的沃土，在普及和進(jìn)步兩方面同時(shí)努力，形成特色。進(jìn)一步強(qiáng)化教育科研工作的效勞意識(shí)，即為領(lǐng)導(dǎo)決策效勞，為學(xué)校主動(dòng)開(kāi)展效勞，為老師專(zhuān)業(yè)開(kāi)展效勞，為學(xué)生全面開(kāi)展效勞。通過(guò)以課堂為抓手，以常規(guī)為切入口，有效促進(jìn)農(nóng)村老師專(zhuān)業(yè)化開(kāi)展。研究過(guò)程本年度是課題理論研究的關(guān)鍵年，在理論研究中我們注重三個(gè)字：“實(shí)”、“研”、“新”。詳細(xì)表達(dá)為：立足一個(gè)“實(shí)”，要有效的開(kāi)展教育科研工作，必須立足一個(gè)“實(shí)”字上。這里包含著幾層意思：一要結(jié)合實(shí)情；二要落到實(shí)處；三要講究實(shí)效；四要能解決實(shí)際問(wèn)題；根據(jù)這一原那么，在開(kāi)展科研實(shí)驗(yàn)時(shí)，我們將引導(dǎo)老師先理解自己，認(rèn)識(shí)自我，然后從我出發(fā)，取其一點(diǎn)，為我所用的策略。強(qiáng)化一個(gè)“研”：為了使科研意識(shí)深化人心，使更多的老師投入到科研工作中來(lái)，讓他們理解科研的意義、價(jià)值和作用，要適當(dāng)?shù)南蛩麄冃麄鳌⒔榻B科研的原那么和方法，使老師們產(chǎn)生認(rèn)同感，進(jìn)而內(nèi)化為自身的需要，結(jié)合實(shí)際進(jìn)展實(shí)驗(yàn)研究。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，教育科研室和第一線(xiàn)的老師。這三者只有配套運(yùn)轉(zhuǎn)，教育科研這輛車(chē)才能向前運(yùn)行。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)主要做好規(guī)劃和整體部署，做好協(xié)調(diào)、催促工作，應(yīng)在人力、物力、財(cái)力等方面提供保證。要把科研工作納入學(xué)校整體工作板塊，鼓勵(lì)廣闊老師開(kāi)展教育科研，這是推動(dòng)教育科研最直接的推動(dòng)力。落實(shí)一個(gè)“新”：2023年是課題研究的關(guān)鍵年，本年度的理論研究重點(diǎn)是在已形成的研究成果的根底上提升到新的層面。在施行過(guò)程中試行三個(gè)方式：一是繼續(xù)理論QQ，加強(qiáng)校內(nèi)老師的交流，促進(jìn)學(xué)____同體的形成；根據(jù)老師工作規(guī)律，制定開(kāi)展QQ的詳細(xì)要求，積極利用QQ群進(jìn)展教研活動(dòng)；利用群空間發(fā)布教育信息，減少中間環(huán)節(jié)，進(jìn)步信息的`時(shí)效性；通過(guò)群空間進(jìn)展師德方面的培訓(xùn)。二是倡導(dǎo)老師開(kāi)展電子備課，充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)質(zhì)資為教育教學(xué)效勞；由于老師家庭電腦的增多，開(kāi)展老師用電子教案上課成為可能，要求老師將自己的教案發(fā)在自己的博客上，進(jìn)步評(píng)課的面，為老師自主開(kāi)展加速。三是寫(xiě)教育博客，說(shuō)教育故事，感受教育快樂(lè)；為了增強(qiáng)老師自信，從本年度開(kāi)場(chǎng)，要求老師寫(xiě)自己的教育故事，并要求老師將自己的教育故事發(fā)在自己博客中，充分感受教育的快樂(lè)。階段成果一、豐富老師教學(xué)反思集錦；二、老師在開(kāi)展理論活動(dòng)的過(guò)程中所寫(xiě)的論文。三、老師的教育故事集錦存在的困難一、2023年是“兩基”迎檢的關(guān)鍵年，各種迎檢的準(zhǔn)備工作千頭萬(wàn)緒，需要完善的資料非常多，作為管理者和研究者的黨政工領(lǐng)導(dǎo)們，不能合理地協(xié)調(diào)時(shí)間，作好充分準(zhǔn)備，保證研究工作順利進(jìn)展是可能存在的困難；二、學(xué)校生均公用經(jīng)費(fèi)雖然增加了，但由于“兩基”工作中學(xué)校投入局部因?yàn)闅v史欠帳太多