教師節(jié)集體的朗誦稿（精選8篇）在我們平凡無(wú)奇的學(xué)生時(shí)代，大家或多或少都接觸過一些經(jīng)典的朗誦稿吧，朗誦的內(nèi)容一般都是詩(shī)歌、散文、小說等文學(xué)作品。那么問題來了，到底什么樣的朗誦稿才經(jīng)典呢？下面是小編為大家整理的教師節(jié)集體的朗誦稿（精選8篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。教師節(jié)集體的朗誦稿1一切過去了的都會(huì)變成親切的懷念教師，我懷念中學(xué)時(shí)代，懷念母校，懷念您如果時(shí)光能倒流，讓我重新回到學(xué)生時(shí)代親愛的教師，多么想再聆聽您那語(yǔ)重心長(zhǎng)的教誨別后，漫長(zhǎng)的歲月，您的聲音，常在我耳畔響起；您的身影，常在我眼前浮現(xiàn)；您的教誨，常駐在我的心田人生是一條沒有盡頭的路，我走著，走著，不斷地走著。當(dāng)我疲憊懈怠時(shí)，記憶中就會(huì)浮起您堅(jiān)定的面容，堅(jiān)毅的聲音，堅(jiān)韌的精神。教師呵，您教會(huì)了我生活，我怎能將您忘懷！每當(dāng)收獲的時(shí)刻，我總會(huì)情不自禁地想念辛勤播種的耕耘者————教師。教師，離別雖然久長(zhǎng)，而您那形象仿佛是一個(gè)燦爛發(fā)亮的光點(diǎn)，一向在我的心中閃爍。今日，我在遙遠(yuǎn)的地方，把您給予我的昨日，折疊成記憶的小船，任其飄蕩在思念的心湖里。服飾依舊，容光依舊。您那熟悉的板書、熟悉的聲音，將我們的思緒牽向往昔的學(xué)生時(shí)代。哦，教師懷念您，親愛的教師！在我心中珍藏著您明眸的凝視，它們像兩眼清泉，永遠(yuǎn)奔流在我的心谷飲其流者懷其源，學(xué)其成時(shí)念吾師。教師節(jié)集體的朗誦稿2金風(fēng)送歡笑，丹桂花香飄。老師的節(jié)日，今天又來到。老師為我們的成長(zhǎng)，不知付出了多少辛苦。老師對(duì)我們的撫愛，我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘卻。老師，您好！人們把老師比作紅燭，照亮別人而把本人焚燒。人們把老師比作園丁，培育桃李開遍天南地北。教師是太陽(yáng)底下高尚的事業(yè)。老師給了我們幻想的陽(yáng)光和智慧的陽(yáng)光。老師領(lǐng)導(dǎo)我們走上灑滿陽(yáng)光的人生之路。老師冀望我們成為新世紀(jì)的太陽(yáng)。老師的話兒像春雨潤(rùn)澤我的心。老師用常識(shí)的雨露灌溉我們成長(zhǎng)。溫順的春雨，就是老師對(duì)我們的撫愛。老師的現(xiàn)身說法，像春雨潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。老師甘當(dāng)綠葉，把我們當(dāng)紅花托起。老師是一片綠葉，樂于默默貢獻(xiàn)。綠葉的綠色象征著老師青春常在。當(dāng)我們像鮮花盛開時(shí)，永遠(yuǎn)忘不了綠葉的恩惠。老師像大樹，頭頂藍(lán)天，腳踩大地，默默地為社會(huì)造福。老師是大樹，為世界帶來一片春光。老師播撒盼望的種子，把我們培育成一片樹林。小樹長(zhǎng)成棟梁材，不忘園丁培養(yǎng)恩。是啊，老師的熱忱像太陽(yáng)，老師的教導(dǎo)像春雨，老師的作風(fēng)像綠葉，老師的事業(yè)像大樹，我們的老師就是好。教師節(jié)集體的朗誦稿3平凡的人，平凡的手，架起一座知識(shí)的橋梁。走過冬的嚴(yán)寒，走過夏的酷暑培養(yǎng)出莘莘學(xué)子一只粉筆指點(diǎn)知識(shí)王國(guó)的迷津一塊黑板，記下比海還深的真情一個(gè)講臺(tái)，映照著園丁澆灌鮮花的艱辛三尺教鞭揮向通往夢(mèng)想境界的途徑我們是繁星您是月亮把優(yōu)美動(dòng)聽的故事“講給”我們聽讓我們能進(jìn)入完美的夢(mèng)境清晨的陽(yáng)光是您那燦爛的微笑不管我們失敗還是勝利不管我們后退還是前進(jìn)您，都會(huì)用微笑鼓勵(lì)我們?cè)俳釉賲柦處煷认榈哪赣H教師千萬(wàn)顆童心的夢(mèng)想教師祖國(guó)賦予您特殊的使命讓您把一棵幼小的禾苗培養(yǎng)成祖國(guó)的棟梁教師我要您那慈祥的面容永不變老教師我要您那明亮的眼睛永遠(yuǎn)不黯淡教師我要您那烏黑的頭發(fā)永不變白教師我要您那疲勞的雙手變的簡(jiǎn)便教師我要為您歌唱，為您祝福教師您是我最敬佩的人！教師節(jié)集體的朗誦稿4人們把教師比作紅燭，照亮別人而把自我燃燒。人們把教師比作園丁，培育桃李開遍天涯海角。教師是太陽(yáng)底下崇高的事業(yè)。教師給了我們夢(mèng)想的陽(yáng)光和智慧的陽(yáng)光。教師引導(dǎo)我們走上灑滿陽(yáng)光的'人生之路。教師期望我們成為新世紀(jì)的太陽(yáng)。教師的話兒像春雨滋潤(rùn)我的心。教師用知識(shí)的雨露澆灌我們成長(zhǎng)。溫柔的春雨，就是教師對(duì)我們的撫愛。教師的言傳身教，像春雨潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。教師甘當(dāng)綠葉，把我們當(dāng)紅花托起。教師是一片綠葉，樂于默默奉獻(xiàn)。綠葉的綠色象征著教師青春常在。當(dāng)我們像鮮花盛開時(shí)，永遠(yuǎn)忘不了綠葉的恩情。教師像大樹，頭頂藍(lán)天，腳踩大地，默默地為社會(huì)造福。教師是大樹，為世界帶來一片春色。教師播撒期望的種子，把我們培育成一片樹林。小樹長(zhǎng)成棟梁材，不忘園丁培育恩。是啊，教師的熱情像太陽(yáng)，教師的教誨像春雨，教師的風(fēng)格像綠葉，教師的事業(yè)像大樹，我們的教師就是好。教師節(jié)集體的朗誦稿5金秋九月碩果累累九月的燭光化成頌歌獻(xiàn)給光榮的人民教師您是夜晚大海里的一盞航燈指引著前進(jìn)的方向您用熱血譜寫著春秋您用自強(qiáng)澆灌田園像蠟燭，無(wú)怨無(wú)悔，發(fā)熱發(fā)光似春蠶，默默奉獻(xiàn)，恪盡職守教案上傾注著您的心血課堂上留下您的激情作業(yè)本上凝結(jié)著您的艱辛教師節(jié)集體的朗誦稿6老師啊！您就像紅燭，燃起了我們心中的火把。卻燃燒了自己，直到紅燭成灰。老師啊！您又像園丁，養(yǎng)育著我們這一株株花朵。卻辛苦了自己，直到體力耗盡。老師啊！你還像春雨，滋潤(rùn)著我們的心田。澆灌我們成長(zhǎng)，默默的貢獻(xiàn)。老師啊！是你播撒希望的種子，把我們培育成一片樹林。栽培我們卻疲勞了自己。教師節(jié)集體的朗誦稿7《送給老師》天邊的彩霞多美，我想摘下一片彩霞，做成厚厚的披肩送給老師，老師在冬天穿上，一定會(huì)非常暖和；天上的星星多亮，我想摘下許多星星，做成一串亮晶晶的項(xiàng)鏈送給老師，老師戴上了那串項(xiàng)鏈，一定會(huì)變得更加美麗；天上的月亮多彎，我想摘下一彎新月，做成漂亮的秋千送給老師，老師蕩起秋千，一定會(huì)消除一天的疲勞教師節(jié)集體的朗誦稿8有人說教師是最光輝的職業(yè)是啊因?yàn)橛辛岁?yáng)光