六年級下冊語文練習與測試答案聲明本答案目的是方便老師的批閱和講解和家長輔導孩子作業，也僅供同學們參考使用！出版社名稱:江蘇鳳凰教育出版社1.《北京的春節》一、zhǎpùhǔchāncāgēng二、雜拌兒、零七八碎兒、玩意兒1.A2.B3.B4.A三、因為課文講的是老北京人過春節的獨特習俗，而最能表現老北京人過春節的習俗的，莫過于這五天了。這五天可以說是老北京人過春節的小高潮，所以要詳寫。相比之下，其他的日子顯得有些尋常，沒必要一一詳述。四、D五、安龐恍躍渾勃肅井六、1.朝霞不出門，晚霞行千里。2.冷在三九，熱在三伏。七、(一)1.增溫紅火發燒2.(2)臘月初八喝臘八粥(4)臘月二十三送灶王爺換門門神爺(5)除夕之夜包餃子、守歲3.(1)C(2)A(二)1.畫去“熱戀”、“模模糊糊”、“迷迷糊糊”、“依戀”2.“狡猾”是貶義詞褒用,在文中是調皮、機靈的意思，表現出“我”猜出老師心思的得意。3.④教我們讀詩;⑤我們看老師寫字;⑥排除“我”和小伙伴的糾紛;⑦“我”夢里尋找老師⑥⑦4.A2.《臘八粥》一、膩膩栗子赤棗深褐咕嘟咕嘟攪和濃稠熬大匙大匙塞灌二、湯匙鑰匙看門看見咽下咽喉哽咽三、1.迫不及待2.苦苦等待3.對美味充滿好奇、想象4.親見時的驚訝四、D五、沈從文邊城合攏起來糊糊涂涂米豆干果粥小型的農業產品展覽會六、1.香味飄到了十里外2.口水流了三尺長3.前胸貼著了后背七、1.時間：習俗：詳寫還是略寫：元宵節的白天：送麒麟詳寫吹糖人略寫捏面人略寫抖空竹略寫元宵節的晚上：賞燈詳寫看圍屏詳寫放花，放高升略寫放燈籠詳寫2.D__________課外積累之關于臘月的古詩：《臘月》宋-陸游今冬少霜雪，臘月厭重裘。漸動園林興，頓寬薪炭憂。山陂泉脈活，村市柳枝柔。春餅吾何患，嘉蔬日可求。《臘月書事》宋·張耒荊棘連昌路，珠璣久化塵。青山飛白鳥，野水渡行人。寂寂繁華盡，悠悠草木春。人間有興廢，何事獨傷神。3.《古詩三首》一、1.C2.D3.B4.B二、1.日幕漢宮傳蠟燭，輕煙散入五候家2.今夜月明人盡望，不知秋思落誰家獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親3.(1)迢迢牽牛星(2)同到牽牛織女家(3)牽牛織女渡河橋三、1.清明節:掃墓2.七夕節:穿針乞巧3.中秋節:賞月4.重陽節:登高、插萊萸四、爆竹聲中一歲除、春風送暖入屠蘇。春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫。春風又綠江南岸，明月何時照我還。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。五、總把新桃換舊符人面桃花說豐年霜葉飛雪迎春到六、1.端午;賽龍舟2.(1)參賽選手多。(2)參賽船只多。(3)參賽船只速度極快。(4)鑼鼓喧天，震耳欲聾。(5)參賽船只裝飾華美。(寫出其中四點即可)七、1.介子推2.D4.《藏戲》一、shìchèsēngliáobóyìjiádūnhōng二、能歌善舞身無分文兩面三刀青面獠牙地廣人稀一而再、再而三三、1.A2.D3.B4.ABCD5.B四、從上到下依次為：戴著面具演出；唐東杰布開創藏戲；建成58座橋；舞臺簡樸；演出時間長五。依次連線:京劇一一《貴妃醉酒》——梅蘭芳;黃梅戲一一歡天仙配》——嚴鳳英;越劇一一《梁山伯與祝英臺》——袁雪芬六、1.(1)shè使害怕(2)qiāng觸，撞2.畫出第8自然段側面烘托木偶戲的精彩，藝人們的技藝高超3.木偶面部的表情、木偶戲藝人4.ABCD七、1.?2.x3.x4.x單元練習一攪拌通宵熬粥擺攤染缸細膩深褐鼻祖二、1.A2.B3.B4.C5.A6.D三、桂冠奪冠(奪魁)榜首鰲頭頭籌冠軍四、1.寓意金榜高中2.年夜飯吃魚:寓意“年年有余”(答案不唯一)五、1.中庭地白樹棲鴉,冷露無聲濕桂花月落烏啼霜滿夭明月松間照夜靜春山空露似真珠月似弓2.終日不成章遺民淚盡胡塵里六、1.臘七臘八，凍死寒鴉北京的春節從一年里最冷的時候開始2.運用比喻手法，把粥比作“小型的農業產品展覽會”，說明粥的材料豐富，米、豆、干果很多，生動形象地寫出了老北京春節熬臘八粥這一民俗的特點。3.老北京臘八這天熬臘八粥、泡臘八蒜的習俗詳寫七、1.具有極高的文化藝術價值2.寄托了人們的美好愿望八、1.不僅......而且......2.反映3.用筷子吃飯進食方便靈活手指鍛煉腦力有益身心健康4.歷史作用式樣和原料總分5.A2020部編版語文六年級下冊練習與測試第二單元答案5.《魯冰遜漂流記》一、zhàguǐzhuóchǔxùjuàntīyānjìn二、寞;漠;默懼;具;俱;劇;據;鋸貸;代;戴;袋;怠;大覆;付;負;附;咐;赴三、1.畜養;圈養2.(1)工夫(2)功夫3.(1)必須(2)必需.四、示例：1.壞處與好處是相對的，再艱難的處境，只要抱著樂觀的心態，總能找到有利的因素。2.凡事都應該一分為二地看，只有從禍與福兩個方面冷靜分析，看問題才全面，才不會自滿自得或絕望無助。五、感受最深的一句話:害怕危險的心理比危險本身還要可怕一再倍。啟迪:有時候，人不是被危險本身打倒，而是被害怕危險的心理打倒。六、1.?2.?3.?4.?5.×6.×7.?8.?七、示例：困難(煩惱)：媽媽去外地出差十幾天了，我感覺生活學習亂了套。壞處：1.早晨沒有人喊我起床。2中午只能在學校吃食堂。3.家庭作業沒有人幫我檢查。好處：1.每天晚上自己定好鬧鐘，早晨鬧鐘一響趕緊起床。2.跟同學們在一起吃飯挺熱鬧的。3.寫完家庭作業自己檢查一遍，比以前細心多了。八、1.其；道；侍；唉；抱；詭2.“怎樣才能捉到鰻魚呢？”狼問。“就用這個家伙，”列那狐指了指水桶說，“拿一條繩子把它拴住，沉到水里去。不過一定要有耐心，要等很久才能把桶提上來。那時候，桶里就滿是你嘗到過的那種美味的鰻魚了。”“讓我來捉吧！”伊桑格蘭搶著說。列那狐說：“既然你想捉，那么，好舅舅，你就開始捉吧！我不會去告訴那些修士的，他們也就不會知道今夜你打破了必須堅持的齋戒。”3.(1)列那狐把好幾條鰻魚串起來,戴在脖子上,像項鏈一樣。(2)列那狐諷刺伊桑格蘭太貪心,反而捉不到魚。4.(1)列那狐偷魚給饑餓的一家人吃。(2)列那狐引誘伊桑格蘭捉魚,使他斷了尾巴。列那狐:機智、關愛家人伊桑格蘭:貪婪、愚蠢5.B6.示例:面對困境,列那狐用偷的方式，魯濱遜靠勤勞的雙手勞動。我欣賞魯濱遜的做法,因為美好的生活是奮斗出來的，而不是靠耍計謀。6.《騎鵝旅行記》一、yānzhǎozhuǎáishānzhèngbànjǐréngpàoguānmú二、無濟于事得意洋洋聚精會神烏合之眾垂頭喪氣躍躍欲試頭暈目眩九牛二虎之力三、1.B2.D四、1.√2.√3.√4.×5.×6.×7.√8.×五。1.大雁發現尼爾斯是人后打算把他趕走影后來尼爾斯勇敢地從狐貍手中救回一只大雁，得到了大雁的信任。2.課文中的尼爾斯:粗野、頑皮，愛欺負小動物，愛搞惡作劇片段中的尼爾斯:勇敢、善良、有愛心六、1(1)桑桑又犯“拆家”的老毛病了。(2)做事干脆利落。2.B__________課內積累之字詞：多音字：冠：ɡuān（雞冠）ɡuàn（冠軍）更：gēng（三更半夜）gèng（更加）掙：zhèng（掙脫）zhēng（掙扎）近義詞：估計——估量仍然——仍舊幸好——幸虧障礙——阻礙忍受——忍耐緣故——緣由和善——善良后悔——懊悔搗蛋——搗亂示弱——認輸鋒利——銳利照樣——依舊一絲不動——紋絲不動聚精會神——專心致志垂頭喪氣——無精打采頭暈目眩——頭暈眼花反義詞：精心——粗心弱小——強大斷定——懷疑和善——兇惡光滑——粗糙舒服——難受一模一樣——截然不同聚精會神——心不在焉得意揚揚——垂頭喪氣一清二楚——模糊不得7.《湯姆·索亞歷險記》一、shilùqíshàjié篷訊費遵喧絕二、1.她每天站在樓頂，像一尊雕像一樣盼著媽媽回家。2我的眼淚像瀑布一-樣，止都止不住。3.她高興得一蹦三尺高，笑聲快把房頂掀翻了。三、找到出口說服貝琪進行呼救BCD四、1.D2.D3.C4.（1）本·羅杰斯、湯姆、用自己的物品換取刷墻機會的男孩子們（2）不是什么人都能干好刷墻這件事的（或：能干好刷墻這件事的是最厲害的孩子）激起本的好奇心，讓本更加想刷墻（3）B示例：我同意，因為湯姆只是使用了激將法，讓小伙伴幫自己做事，并沒有害人，這恰恰表現出他的聰明。（或者：我不同意，我認為湯姆是耍詭計,自己偷懶,讓別人替他刷墻)五、1.(2)湯姆和哈克、喬奇到杰克遜島當“海盜(3)湯姆和哈克到鬼屋尋寶(5)湯姆和哈克再次到洞中尋寶，找到了強盜藏匿的金幣2.湯姆和哈克違背了誓言，反映出他們從膽小怯懦變得正義勇敢。__________課外拓展之作品簡介：《湯姆?索亞歷險記》描寫的是以湯姆?索亞為首的一群孩子天真浪漫的生活。他們為了擺脫枯燥無味的功課、虛偽的教義和呆板的生活環境，作出了種種冒險經歷。該書自出版以來，就廣受追捧。大獲成功之后，馬克·吐溫又創作了《密西西比河上的生活》（1883年）和《哈克貝利·費恩歷險記》（1884年），被后人推崇為“密西西比河三部曲”，還原了19世紀中后期最真實的美國社會。該書的姊妹篇是《哈克貝利·費恩歷險記》。單元練習二一、恐懼貸款傾覆宴會寂寞凄涼聊天倒霉一、1.B2.C3.B4.A三、1.春天到了，花兒露出了美麗的笑臉。2.這房間只有巴掌大。3.聽到這個喜訊，誰能不欣喜若狂呢?4.這座山真高，高達一千多米，像一個頂天立地的巨人。5.諷刺維克多從來不讀書四、把“騎鵝旅行記”“中國少年報”“七彩語文”的引號改為書名號；把“書籍”改為“書籍、報刊”；在“不動筆墨不讀書”的后面加上“的好習慣”；把“被評為”改為“榮獲”，或者刪除“的稱號”。五、1.（1）B（2）A（3）B（4）C2.（1）稻麥兩斗大米、兩斗大麥面包（2）每第七道刻痕每月第一天的刻痕3.（1）②要能遮蔭；③要能避免人類或猛獸的突然襲擊；④要能望見大海。（2）示例：①身處絕境，不要喪失信心，要勇于拼搏；②人的潛力是無限的,為了生存，要發揮自己的創造性。(答案不唯一,注意從兩個方面來說)六、1.(1)x(2)x(3)√(4)√(5)√2.示例:我認為老人是勝利了,因為他在與鯊魚搏斗的過程中表現出超常的毅力和勇氣，他是精神上的強者。3.一個人可以被毀滅,但不能被打敗2020部編版語文六年級下冊練習與測試第三單元+期中測試答案8.《匆匆》伶伶俐俐薄霧游絲痕跡赤裸裸這一遭復返珍惜浪費二、1.漸漸緩緩慢慢2.汗津津淚潺潺笑嘻嘻3.飄飄乎蒙蒙亮團團轉三、1.排比;自然界事物的變化2.像針尖上的一滴水滴在大海里滴在時間的流里比喻無奈3.朱自清匆匆對時光流逝的無奈和惋惜四、圍繞時間流逝的速度快、光陰不再、我們要珍惜時間來談。五、箭梭流隙待荏移逝老大徒傷悲盛年不重來莫等閑六、1.qiǎoyùnzhìjiē2.CABD3.B4.他創造著種種奇跡。5.(1)從不改變行進的節奏。(2)容易消逝。(3)能改變一切。(4)"慷概公正，一視同仁。(寫出三點即可)6.A七、1.匆匆背影2.(1)朱自清嚴謹認真、勤奮好學、謙虛自律,從他的三則日記可以看出來。(2)朱自清愛國,從他拒領美援面粉可以看出來。(3)朱自清生活簡樸，甘守清貧,從故居陳設簡陋、遺物中的錢連小燒餅都買不到可以看出來。(寫出兩點即可)__________課外積累之有關珍惜時間的詩詞名句：（1）今人不見古時月，今月曾經照古人。——李白（2）去年今日此門中，人面桃花相映紅。人面不知何處去，桃花依舊笑春風。——崔護（3）去年元夜時，花市燈如晝。月上柳梢頭，人約黃昏后。今年元夜時，月與燈依舊。不見去年人，淚濕春衫袖。——歐陽修（4）此生此夜不長好，明月明年何處看。——蘇軾（5）莫等閑，白了少年頭，空悲切。——岳飛（6）一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。（7）不飽食以終日，不棄功于寸陰。（8）少壯不努力，老大徒傷悲。（9）黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。（10）花兒還有重開日，人生沒有再少年。（11）光陰似箭，日月如梭。（12）三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。（13）盛年不再來，歲月不待人9.《那個星期天》一、磚塊絆倒揉動搓洗千里之堤潰于蟻穴二、1.形容徹底地翻檢、搜查。母親不停地打開箱子、柜子，從里面拿出東西來，又將東西放進去，忙碌地做家務。2.急遽急劇3.吮吸——吸吮代替——替代通暢——暢通三、1.動作等待時的落寞、孤寂2.語言3.環境“我”的希望眼看就要破滅的絕望四、可以通過環境描寫和語言描寫等方法。五、1.畫出第2自然段“可我卻一直都不知道，她的病已經到了那步田地”，第5自然段“我沒想到她已經病成那樣。看著三輪車遠去，也絕沒有想到那竟是永遠的訣別”。2.（2）母親隱瞞自己的病情（3）母親央求“我”去北海看菊花六、1.(1)múchǔ(2).lěitī(3.báobāo(4).jiè2.兩個“托”字表現出母親對荔枝的珍愛,第一次吃荔枝的小心翼翼。3.母親端上茶來,笑吟吟地順手把沙果端走那般不經意然后回過頭對客人說“快嘗嘗荔枝吧!”說得那般自然妥帖。母親節儉而又大方，熱情待客，善解人意,照顧兒子的自尊心。4.ABD單元練習三一、絆倒依偎消逝翻箱倒柜揉搓徘徊挪移蒸蒸日上明媚耽誤驚惶孤獨惆悵二、日月如梭；朱自清；八千多日子已經從我手中溜去，像針尖上一滴水滴在大海里；時間的流里，沒有聲音，也沒有影子；伸出手遮挽時；遮挽的手邊過去；伶伶俐俐地從我身上跨過；少壯不努力，老大徒傷悲三、示例:放學路上，夕陽的余光灑在我身上，一陣風吹來，哇!好涼爽啊!遍地的花兒在向我微笑，小草也對我把手招。為什么我心情這么好?因為今天我考了一百分，真爽呀!四、1.A2.D3.不同聚餐場合不同性別不同年齡不同學歷.4.吃食物時必定剩下一-些的人把盤里的食物全吃光的人將吃不完的食物打包帶走5.C五、1.zhèngyànxiè勵晌2.呆立間，同院的二丫娘過來串門，老遠就嚷嚷：“平娃娘，平娃娘，你家平娃帶慢頭回來了嗎？你看我家二丫，發三個饅頭，一個都舍不得吃，餓著肚皮給我帶回家來了！”3.老花招或老手法又重新施展口水不停地流，肚子又咕咕叫4.（1）家里太窮了，娘和妹妹干活太累了，“我”要讓她們吃上饅頭。(2)“我”食言了，娘的寬容讓“我”愧疚不已。5.不同,第一處“笑”是娘為“我”的懂事、體貼而高興,第二處“笑”是娘對“我”的理解、寬容，她看出“我”已把慢頭全吃了,但并沒有怪“我”。6.(1)√(2)√(3)x(4)x(5)√期中測試一、書籍筷子擦汗截然不同攪和濃稠侵襲心平氣和二、1.A2.B3.D4.B5.D6.C7.D三、1.如輕煙被微風吹散了如薄霧被初陽蒸融了我何曾留著像游絲樣的痕跡呢赤裸裸來到這世界轉眼間也將赤裸裸地回去吧偏要白白走這一遭啊2.寒食東風御柳斜盈盈一水間不知秋思落誰家百川東到海，少壯不努力，老大徒傷悲3.魯濱遜把捕到的活山羊畜養起來，后來有了成群的山羊，他吃羊肉，喝羊奶，做奶油和干酪，用羊油點燃麻絮做燈芯來照明，還用羊皮做傘、做衣服。四、1.除夕真熱鬧初一拜年、逛廟會。2.凡百盞”各式各樣3."《水滸傳》:林沖、宋江、武松、吳用《紅樓夢》:賈寶玉、林黛玉、王熙風、劉姥姥4.畫出:元宵節，處處懸燈結彩，整條大街像是辦喜事,火熾而美麗。五。1.捕食采食覓食2.列數據作比較示例:我們學校操場的面積是6000平方米，大約相當于143個籃球場這么大。3.從下往，上依次是“綠色植物”“草食動物”“肉食動物"4.畫出:大自然的承載能力是有限的,絕不可能超過承載能力去供養金字塔頂端的消費者。2020部編版語文六年級下冊練習與測試第四單元答案10.《古詩三首》一、1.②2.②3.①二、1.B2.ABC3.明于謙粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間4.A三、示例:等閑識得東風面，萬紫千紅總是春。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。千由鳥飛絕，萬徑人蹤滅。千門萬戶瞳瞳日，總把新桃換舊符。四、(一)不畏嚴寒、香氣濃郁、顏色金黃托物言志(二)1.穩固秉性平安，一帆風順危險2.竹予的心空,空是為了虛心體悟仁德;君子著見它的心，就想到要虛心接受一切有用的東西3.性直心空節貞__________拓展之三首古詩分別表達了詩人怎樣的志向？表達的方法有什么共同點？相同點：這三首詩都是詠物詩，都采用了托物言志的手法。11.《十六年前的回憶》一、魔鬼瞅著避開摩天揪住偏僻磨坊鐵鍬癖好二、hénghèngjiáqiǎng三、果然顯然雖然竟然四、第二段：被捕前，父親燒掉了一些書籍和文件，他的工作也越來越緊張。第三段：父親被捕了。第四段：在法庭上，我們與父親最后一次見面。五、會意鄉下人年紀都還小什么也不懂沒有關系望了望1.李大釗的神態和言行體現了他是個好丈夫、好父親。他關心家人，在敵人面前，他想要盡全力保護家人。2.A六、略七、(一)1.藏好文件從容告別2.(1)拍拍理理彎擦看走視死如歸、把生死置之度外(2)B3.關心戰友鼓勵戰友，視死如歸，臨危不懼(二)1.第一-段(第1自然段)第二段(第2-10自然段)第三段(第11-14自然段)第四段(第15自然段)2.語段一:(1)神態:嚴肅、緩和動作;見、問、披語言“哪里弄來的?是不是違反了紀律?"(2)治軍嚴明，愛兵如子。語段二:忠于革命,寧死不屈。3.D12.《為人民服務》一、B二、1.②①2.②3.①三、1.所以（或：因此）2.只要….就……3.雖然……但是……四、論點二：為人民利益而死，重于泰山。論點三：要正確對待批評，為人民的利益堅持好的，改正錯的。論點四：要正確對待困難，互相幫助。五、略六、(一)1.束手無策奮不顧身2.救戰友嘗野草(或:嘗蘑菇)3.ABC4.不顧個人安危,心中想著同志。(二)1.D2.B13.《金色的魚鉤》一、yēchāncāohuòliǎnzhān二、略三、聚精會神、全神貫注五花八門、十全十美喜氣洋洋、愁眉苦臉（答案不唯一）四、C五、1.（1）草地行軍的生活非常艱苦。（2）老班長為了照顧“我們”，睡不好，吃不飽，很辛勞。2.草地上缺少食物，無法讓“我們”吃飽看到魚，他知道可以讓“我們”改善伙食了3.忠于革命、舍己為人、關心戰友等等。六、1.緊挨落葉沒有挨打落不淹沒2.忠于革命、關心小同志、舍己為人等品質摘錄他用力把我往上一-頂，一下子把我甩在一邊體會:突出了他寧愿犧牲自己也要保護我的品質。3.遇見軍部同志“他”被草地吞沒主要內容在過草地的一-天晚上,老紅軍因照顧我而陷入草地，英勇犧牲。4.④①③⑦⑤⑥②單元測試四一、焚燒軍閥偏僻魔鬼革命寄托犧牲徹底二、1.（1）熱烈（2）劇烈（3）激烈2.（1）嚴格（2）嚴肅（3）嚴厲三、1.③2.②3.①四、大雪壓青松，青松挺且直。梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有做霜枝。五、1.看到成績看到光明提高我們的勇氣努力奮斗2.良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行3.書到用時方恨少，事非經過不知難六、1.，；，，。，。2.他是為人民的利益而死的；（示例）雷鋒、黃繼光等。3.畫出：“精兵簡政”這一條意見，就是黨外人士李鼎銘先生提出來的；他提得好，對人民有好處，我們就采用了。4.因為；所以；如果；就；不管；都；只要；就；只要；就；D七、1.(1)啟超沒有什么學問可是也有一-點嘍謙遜，同時也有一點自負,還很幽默有趣(2)寫文章時，常常帶有情感2.手舞足蹈、破涕為笑梁任公先生熱愛中華文化、學識淵博。情感豐富、心中有愛等3.先生的講演,到緊張處，便成為表演。講他最喜愛的《桃花扇》，竟痛哭流涕而不能自己講《聞官軍收河南河北》竟于涕泗交流之中張口大笑4.B5.講《箜篌引》敲頭背書手舞足蹈地講《桃花扇》2020部編版語文六年級下冊練習與測試第五單元答案14.《文言文二則》一、1.wéi2.fú3.dòu4.wèi二、1.熱水水流大而急的樣子2.認為……是對的這樣3.決斷，判斷一定，絕對4.緣故，原因舊的；所以5.因為同“謂”，說三、1.二人學弈用具體事例說明觀點2.我喜歡孔子，因為他十分謙虛,而且實事求是。(答案不唯一，言之有理即可)四、(一)1.丟失拿著2.他們兩個人干的事情不相同。但在丟失羊這一點上卻是相同的。3.B(二)1.C2.(1)白天黑夜叫個不停，叫叫得舌頭都于裂了，可是沒有人去聽它們的叫聲。(2)多說有什么益處呢?只有在切合時機的時候說話才有用。3.C4.舉例子作比較說話應切合時機15.《真理誕生于一百個問號之后》一、āowěiyùhuà二、誕擔蛋彈圃普譜浦三、著：明顯司空：古代的一種官名鍥：雕刻偶：雙數，成對的四、第二段（第3-5自然段）：用三個具體的事例證明“真理誕生于一百個問號之后”這一觀點。第三段：（第6、7自然段）：總結觀點，并說明了發現真理的幾個條件。五、1.看到的現象：兒子睡覺時眼珠忽然轉動起來。提出的問題：會不會與做夢有關？會是什么關系呢？實驗的過程：先對兒子進行了實驗，又對二十名成年人進行了反復的觀察實驗。得出的結論：睡眠中眼珠快速轉動的時候，人的腦電波也會發生較大的變化，這是人最容易做夢的階段。2.真理誕生于一百個問號之后（或：從細微的、司空習慣的現象中發現問題，不斷發問，不斷解決問題，追根求源，才能找到真理）六、（一）1.（1）對（2）這樣2.A4.在電流流通和截止時，螺旋線圈會發出噪聲人類可以用電傳送聲音5.善于發現，善于推想，堅持不懈，努力鉆研等。（只要提出的觀點和印證的語句相符即可）（二）1.毛筆一點兒細小，輕微地位低下使,令,讓教育，教導2.日雕月琢持之以恒堅持不懈鍥而不舍鐵杵成針繩鋸木斷3.畫出:目標專--而不三心二意,持之以恒而不半途而廢，就一定能夠實現我們美好的理想。正面例子:(1)李時珍經過二十幾年的不懈努力,終于寫成了藥學巨著《本草綱目》。(2)愛迪生畢生孜孜不倦,擁有一千多項發明麥利。(3)齊白石“不教一-日閑過”,技藝達到爐火純青的境界。反面例子:雨水不能把石塊滴穿，因為它沒有專一的目標,也不能持之以恒。16.《表里的生物》一、清脆攔住丑惡騙人二、洪諧秘輪堅唯三、1.表里邊有一個活的生物表里住著一個丑惡而恐怖的小蝎子2.父親的表里住著一個小蝎子C四、吼嘶啼嘯鳥鳴狼嚎五、1.有生命的動物自己能發出聲音沒有生命的事物，靠人幫它發出聲音不重復，一個說的是有生命的例子，一個說的是沒有生命的例子。不可以去掉，去掉一個方面會使論證不夠全面。2.不會自己走動，并且不能自動發出和諧的聲音；承上啟下17.《他們那時候多有趣啊》一、1.A2.C3.B4.D二、示例：未來的學校里沒有老師講課，同學們的桌子上都有一臺電腦，電腦給同學們講課，遇到不會的隨時查電腦。如果講到有景物的課文，如《故宮博物院》，教室的墻壁上就會出現故宮的畫面，同學們一邊欣賞，一邊領會書中的含義。三、1.吉米地球上的一只狗2.B3.B4.C單元測試五一、恐怖蟋蟀疑問事例司空見慣見微知著鍥而不舍二、1.C2.D3.B4.D三、1.日初出大如車蓋，及日中則如盤盂；日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯；打比方2.波義耳制成石蕊試紙魏格納整理大陸漂移學說阿瑟林斯基研究做夢從平常中發現奇怪現象從現象中發現問題，研究問題得出結論，找到真理四、1.略2.承上啟下2020部編版語文六年級下冊練習與測試第六單元+期末測試答案《綜合性學習：難忘小學生活》一、春風化雨孜孜不倦良師益友循循善誘十年樹木，百年樹人桃李不言，下自成蹊老師嘔心瀝血、因材施教、為人師表、兢兢業業、有教無類、言傳身教等二、1.√2.×3.√4.×三、C四、請根據實際情況作答。五、1.③①②④2.B3.A4.C5.B6.（1）⑤②③④①（2）第一段，從開頭到“我們決定放學后到那家商店去看看”。第二段，從“一到商店”到“我們拿著玩具兵走出了店門”。第三段，從“一到馬路上”到“爸爸媽媽還以為我們生病了”。第四段，從“第二天，我們提心吊膽地來到學校”到“等會兒再跟你算賬”。第五段，最后一個自然段。7.文章充滿