2014年電大-個人與團隊管理題目之一_第1頁
2014年電大-個人與團隊管理題目之一_第2頁
2014年電大-個人與團隊管理題目之一_第3頁
2014年電大-個人與團隊管理題目之一_第4頁
2014年電大-個人與團隊管理題目之一_第5頁
已閱讀5頁，還剩1頁未讀， 繼續免費閱讀

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

2014年電大個人與團隊管理題目之一1.在制定目標時，應確定目標是可實現的。符合“可實現”原則的目標是（A）。A.每天午休時間抽出30分鐘練習打字B.閱讀速度要提高到3000個字/分鐘C.小超市營業額達到2000萬/天D.每天閱讀200本世界名著滿分：4分2.采用電子頭腦風暴法，所有成員可同時產生想法，在交流中具有平等性，這體現了電子頭腦風暴法（D）的優點。A.匿名性B.社會互動減少C.更多人員參與D.思想平行而入滿分：4分3.根據KOLB學習周期，“從實際出發考慮應該怎樣做，然后對實踐進行總結和反思，最后進行理論化思考”是從（A）階段開始學習。A.應用B.反思C.理論化D.獲得經驗滿分：4分4.按照KOLB學習周期，學習一般由四個階段組成，描述不正確的是（A）。A.四個階段中前兩個階段最重要B.學習可以從四個階段中的任意一個階段開始C.任何一個單獨的階段都不能構成完整的經驗學習過程D.從一個階段過渡到另一個階段是很自然的過程滿分：4分5.小恒在一次測試中發現自己的自我認知能力不足，他希望能增強自我認知能力，但是（B）做法對他增強自我認知能力沒有幫助。A.通過觀察反思自己的行為B.通過表揚反思自己的行為C.通過閱讀反思自己的行為D.通過討論反思自己的行為滿分：4分6.減少時間浪費的重要方法之一是合理處理各種工作，做法不合適的是（C）。A.事先做好安排，避免重復性工作B.把更多的事務性工作分派出去C.如果團隊成員需要培訓才能完成工作，就自己去完成D.不接手不屬于職責范圍內的工作滿分：4分7.SWOT分析法又稱為態勢分析法，其中字母T代表（D）。A.優勢B.劣勢C.機會D.威脅滿分：4分8.關于SWOT分析法中字母與其對應的含義,說法不正確的是（D）。A.S——優勢，W——劣勢B.W——劣勢，O——機會C.O——機會，T——威脅頭腦風暴法是一種發揮人們創造力的方法，在使用頭腦風暴法的過程中，人們應遵循的原則是（D）。A.人員都應該是專家B.能夠進行批評C.人員越少越好D.提出較多數量的想法滿分：4分17.辦事拖拉嚴重影響工作效率，對克服拖拉推延沒有幫助的是（A）。A.凡事都追求完美B.給自己規定一項任務開始和結束的時間C.把重要的工作放在前面做D.對自己的能力有信心滿分：4分18.要讓反思發揮作用，（B）是無幫助的。A.對學習進行理性和實際的思考B.僅思考事物的表象C.認識到情感和直覺的重要性D.積極實踐滿分：4分19.進行反思的方法有很多，說法不正確的是（C）。A.不要一直忙個不停，要留一些時間思考B.與他人一同反思C.不需要遵循邏輯D.運用批評性的觀點思考問題滿分：4

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論