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文檔簡介
千里之行,始于足下讓知識帶有溫度。第第2頁/共2頁精品文檔推薦教育孩子感悟教導孩子讀書心得
新生學校何麗仙
最近,讀了不少關于教導孩子成長方面的文章,聯想自己對孩子的教導過程,感觸頗深。談到如何教導孩子,這幾乎是每位家長都關注的話題,現在幾乎家家都是獨生子女,望子成龍、盼女成鳳是我們每位家長的心意,然而光靠著和善的愿望和熱烈是遠遠不夠的。如何使孩子健康的成長,關鍵在于哺育的人和好的哺育環境,培養孩子不只是教師的責任,也是我們家長的責任,成長的環境不僅僅是小學,還有我們的家庭。
我的孩子今年已經四年級了,自從孩子背著沉甸甸的書包走進校內,我們家長的肩上就多了一副沉甸甸的教導孩子的重擔。關于教導孩子,我容易談談自己的幾點看法:
一、家長示范,讓孩子養成良好的學習習慣。
我的孩子是一個活潑、開朗、極其貪玩的小男孩,而且愛好也很廣泛。對電視、電腦的熱烈極高。曾經一放學,就打開電視,邊寫作業邊看電視,我說這樣可不可,一心不行二用,做什么事都要用心。我倆商定:作業沒寫完,不允許打開電視,在作業徹低正確的前提下,可以有挑選的看電視節目。現在有些電視節目包括一些動畫片都有暴力傾向,不
相宜孩子。
為了孩子,我和她爸爸幾乎不看電視,看電視曾經是她爸爸的最愛,現在,他也不得不戒掉自己的電視癮了。父母的言行對孩子起著潛移默化的作用,兒童教導家孫敬修先生曾說:孩子的眼睛是錄像機,孩子的耳朵是錄音機,孩子的頭腦是計算機。他形象地告誡家長,要培養孩子良好的共性品質,家長必需言行全都,表里如一。
我的孩子曾經自己總結出一條閱歷:上課一定要仔細聽講。在有一天上學的路上,孩子對我說:“媽媽,我有一個最大的感觸,你知道是啥嗎?就是上課注重聽講,課后做作業特輕松。”我說:“兒子,你說的太對了,這個道理雖然很深奧,但你這么小就自己悟出來了,你真聰慧,你一定要堅持下去啊!”我適時的表揚了孩子,她很興奮。
二、多以贊揚?????培養孩子的自信念。
大家都聽說過“賞識教導”吧?我很贊同,其實這對于培養孩子的自信念至關重要,同樣孩子的成進步步也離不開父母時時刻刻的鼓舞和支持。對于孩子的行為,父母的評價,有時哪怕是一句不經意的話,也會對孩子的自我認定和自信念產生極大的心理示意作用。所以要注重發覺孩子的閃光點,不要吝嗇贊美之詞,要讓孩子信任,只要肯努力,他永久是最棒的。
記得孩子上幼兒園時,孩子學畫畫,看到孩子的畫,我
無意中和她爸爸說:“兒子的畫畫的不好,他沒有畫畫天賦”。這無意中的話讓孩子聞聲了,之后,孩子對畫畫特殊排斥。現在一碰到畫畫方面的問題,他就會推托:我畫畫不好,讓別人替我畫吧。我很懊悔當初沒有注重自己的說話方式而傷了孩子的自信念。孩子有一段時光,考試后對我是報喜不報憂,當我問她這次考試為什么不告知我時,她說:我考的不好,不敢告知你,我膽怯你對我的那種態度。我預感到自己的行為又犯了錯誤,我于是向孩子賠禮:以前是媽媽錯了!以后不管考多少分,都要告知媽媽,媽媽好替你分析是什么緣由沒考好,是不會?還是粗心呢?緣由分析清晰了才干避開下次考試不再犯同樣的錯誤!其實考多少分并不重要,重要的是通過考試,了解孩子學問把握的狀況,提高孩子的能力。
三、讓孩子沐浴愛的陽光。
良好的家庭環境對孩子的健康成長尤為重要,孩子需要愛。因為生活和工作的雙重壓力,現在衰老的父母幾乎天天都忙勞碌碌的。但是切記:再忙,也不要忽略了孩子。沒有父母的愛,孩子的性格就簡單發生扭曲,如任性、孤僻等。
常常與孩子舉行溝通交流,一是教給孩子一把判別是非的尺子,讓他懂得哪些是應該觀賞的、樂觀去做的,哪些是不應該觀賞、必需訂正的;二是加強互相之間的相信和理解。孩子相信父母,才干向父母袒露心聲;而父母惟獨理解孩子
的苦惱,才干協助孩子解決困難,取得孩子的相信。
四、智商情商并重。
孩子的學習顧然重要,但也不要忽略了孩子其他方面的能力,如孩子適應不同環境的能力,孩子和學生們相處的能力。不能讓孩子成為學習的機器,成為書呆子,要讓孩子樂觀參與各種他感愛好的活動,培養他各方面的能力!
在孩子的成長過程中,我們做家長的雖然要付出無數,但我們也會有無數的收獲,我們深切的體味到,孩子的成長離不開家庭的熏陶,更離不開小學教師的辛勤哺育,而一個健全穩定而富有親情的家庭氛圍,對孩子的成長則更是有著不行替代的作用。在培養孩子成長的道路上,家長肩上的擔子還很重,我們將不斷學習家庭教導的好辦法,好閱歷,努力把孩子培養成適應時代的人才!
“十年樹木,百年樹人”,教導是一個自人類文明出生至今,無限存在的永恒課題。她連續至人類文明高度進展的今天,仍是我們無法回避.異樣重視的問題。
“人生如夢,人生苦短”,父母一生中應完成的任務,總結起來不過區區兩件,一是在社會中實現自我,獲得事業的勝利。二是教導好自已的后代,完成自我連續的重要部分教導孩子,從與孩子共同生活的時光,在孩子心目中的地位,教導孩子如何做人,到對孩子的言傳身教,每一位家長都任重而道遠。
孩子的成長應當是立體的.多方位的.多能力的成長,對孩子的教導也是立體.全方位式的教導,僅僅依靠小學教導,忽略家庭教導,對孩子的成長是一種缺憾。
家庭教導既是一門綜合性很高的藝術,又是一項異樣復雜的過程,它不僅要求家長有個方面的學問和見識,而且要求家長懂得怎樣更好地與孩子舉行交流,調動孩子的樂觀性,讓孩子在求知.交友.做人.自我修養等各方面獲得良好的教導,促使孩子把潛力徹低發揮出來。
教導孩子是一項非常復雜的事情,也是一項宏大的事業。“望子成龍,盼女成風”是普天之下為人父母者最大的心意。這種心意從小處看,可以成就一個人的自豪與輝煌,從大處看,可能造就一個民族的驕傲,甚至成為一種文明與長進的代表。圓滿的是,就一些父母而言,望子女成才的心意卻很難實現,下面就我個人在教導孩子方面的一點粗淺的看法。
一.愛孩子,敬重孩子,做孩子的知心伴侶
在生活中要敬重孩子,以平等的身份對待孩子,與孩子建立互相相信的關系,組做孩子的知心伴侶,惟獨這樣才干贏得孩子的相信。做父母的要愛孩子,大概你會說這個道理再容易不過了,哪個做父母的會不愛自已的孩子呢?但有些父母的愛并不能被孩
子接受和認可,我就經常給我淘氣的兒子一個個親切的擁抱,一個個淺淺的微笑,一次次循循善誘的開導,一件件小小的禮物,這會使孩子很自然的感觸到父母賦予他的愛,也增加了他對父母
的相信感,所以我們家長都應當用愛心去培養孩子良好的行為習慣。
二.父母與孩子良好的交流的前提是聆聽
父母要放下高高在上的姿勢,學會平等地與孩子溝通,靜下心來聆聽孩子要訴說的一切,哪怕此時你在忙.再累,也要用心致志地聆聽,不時地咨詢孩子:“在小學有什么好玩的事嗎?上課時你對自已的表現愜意嗎?今日你的笑臉又增強了嗎?每當我這
樣問兒子的時候,他總是非常高興的向我匯報一切,當他說出自已對事情的看法時,我也會敬重他的意見,與他商議?辦,給了他足夠的信念和自信,我認為這對培養孩子的品行非常重要,聆聽是一種藝術,也是一種知識。
三.鼓舞孩子敢于迎接挑戰
當今時代是一個競爭激烈的時代,所以從小就要培養孩子的競爭意識,敢于迎接挑戰的精神,學習上我常鼓舞兒子說:你太棒了,真聰慧這么難的學問你都能答對,媽媽好佩服你啊,他一聽就很興奮,而且還調動了他的學習樂觀性,當他碰到困難時,我不斷地給他打氣,此時我也會和孩子一起努力,用實際行動感染他,也達到了品德教導的目的。
四.教導孩子正確地面向挫折
在人的一生當在,碰到挫折在所難免,苦難是人生的一大財寶,不幸和挫折可以使人沉淪,也可以鑄造人的脆弱意志,成就充實的人生,苦難是人生的一位良師,他能教給孩子學會用感激的心
情.樂觀的態度對待一切問題,英勇地參加社會競爭
五.培養孩子的適應能力
在實踐活動中,針對發生變化的客觀形勢運用自已的智力等諸因素舉行自我眺控.自我改造.實現主觀與客觀相融,從而保證明踐活動正常舉行的能力,自古以來,它就是求得生存的基本能力,今日人類社會快速變化和激烈競爭的時代,需要人們更強的適應能力,誰的適應能力強,誰就能生存下去,就能更好地進展下去,就能邁下勝利的彼岸。
六.與孩子一起閱讀書籍
家長與孩子共同閱讀,孩子可以從中得到歡樂及滿足,能感觸到愛及暖和,有時更甚與對書本身的愛好。
七.表揚是塑造好性格的妙方
人性最深切的盼望就是獲得他人的贊揚?????,孩子固然也不例外,來自父母的贊美會激起孩子內在的自我價值和尊嚴感,促使他們進一步強化良好的行為,直至養成好性格,
八.父母沖動的行為會讓孩子性格逆反
父母應當熟悉到,逆反是青春期孩子發泄心情的一種方式,父母應當鎮靜處理,不要總和孩子“頂牛”多和孩子交流,這樣才干逐漸消退孩子的逆反心理。
九.學會寬容和忍讓
寬容是一道漂亮的風景,能夠寬容和忍讓別人缺點和錯誤的人,的確是一個高尚的人,這樣的人,便是人世間一道道漂亮的風景,
寬容更是一種能力,人的一半是天使,一半是魔鬼,寬容損害自已的人不是一件簡單做到的事,我們的心猶如一個容器,當愛越來越多的時候,仇恨就會被擠出去,我們惟獨不斷地用愛來彌漫內心.用關心來滋潤胸襟,才干讓仇恨沒有容身之處,寬容不僅
需要廣大的胸襟,更需要很高的才智。
十.遇事允許孩子申辯
申辯也是一種權利,有的父母喜愛?那種腑首帖耳“聽話”的孩子,父母怎么講,孩子就怎么做。一旦發覺孩子做錯了,就會不分青紅皂白地訓斥,打罵孩子。不允許孩子申辯,這樣不但不能使孩子心服口服,還會使孩子滋長一種抵觸心情,為謊,推脫責任埋下惡根,孩子申辯本身是一次有條理地使用語言的過程,也是父母溝通的過程,假如父母能意識地找一些問題來與孩子辯論,孩子的思維能力和口語能力可以得到很好的訓練。
十一.避開把孩子的分數看得太重要
作為父母不要成天盯著孩子的分數,做孩子分數的晴雨表。孩子得了高分就心花怒放,得了低分就心灰意冷。弄得孩子成天情緒緊急,誠惶誠恐,無心學習,父母應當把注重力放在孩子的品德培養上,放在制造能力.學習能力的培養上,讓孩子未來即使上
不了高校,也能夠自食其力。
十二.沒有教導不好的孩子,惟獨不懂如何教導的父母
家長總愛將教導孩子當成風箏,任其高飛,線繩終端不離手心才踏實,而孩子卻愿當只小鳥,盼望飛行,家再暖和,也總是孩子
練飛的首站,而不是他飛行的天空,不能將其終生關在小天地里,家長的雙手不是用來用勁捆綁孩子手腳的,而應當是用來磨練孩子翅膀的。
十三.擅長發覺并培養孩子的愛好
“愛好是最好的教師”惟獨從愛好動身,才干讓孩子樂學,現在社會上有種怪現象,那就是小小年紀,大多數孩子要學無數門學問,無數家長不去考慮孩子學習效果如何,好象是學的內容越多,孩子就離成才就越近,徹低不考
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