千里之行，始于足下讓知識帶有溫度。第第2頁/共2頁精品文檔推薦教師培訓活動感悟老師培訓學習感悟

（第六組）青云試驗中學——高立成

在體驗了參加式老師培訓的學習過程中，每位教師都用鮮活的案例來指導我們如何來解決在教學中會碰到的問題，這對缺乏教學閱歷的新老師來說如同沐浴到上崗前最新的一股春風，每個案例中都包含著他們對教學理念的觀看、思量和理解，終于將教學理念合理地運用到實踐中，每次在講座中，我都深受啟發，感觸到思想火花的閃爍，而讓我感觸最深的就是：作為一名老師，要付出自己的真心、通過這次培訓，許多懷疑都得到了解答，對教導有了一個新的熟悉，并且感到自己的責任重大，但學問仍然相對貧乏，最好的辦法就是——學習。以下是我的學習心得的小結：

一、學會反思

課堂教學是一個在實踐中操作的過程，在課后，老師要多思量教學中的各個環節，可在備課本上記錄下勝利的地方和困窘及需要改進的地方，許多問題都是浮現在課堂教學過程中，老師就要在課后準時地反思，總結閱歷，有效地提高下次課堂教學的質量

二、多學習

要轉變“老師是一桶水”的主意，不斷地向前輩學習，多聽優秀老師的課，聽不同教師的課，發覺他們身上的閃光點和好的教學品質，學習他們的教學閱歷，使自己成為源源不斷的“活水”，我知道這并非易事，所以需要腳踏實地、勤學苦練，俗話說，“勤能補拙”，我希翼能夠通過不斷地努力來促進自身的成長。。

三、必需要愛同學，并多與家長交流

注重觀看并發覺同學身上的優點，去發覺他們學習上的每一點長進，生活和品德上的閃光點，并用激勵機制，充分的絕對和激勵，使同學感到暖和，增加同學的自信，縮小師生間的距離。老師應多與同學舉行常常性的交流，與同學放開心靈，向同學談自己生活和學習中的珍貴閱歷，也可向同學坦誠的藏匿自己的生活教訓，讓同學真正感觸你是他們的良師益友。

培訓時，令我印象深刻的一句話就是“同學犯錯是難免的”，這句話給了我一定的啟發，當他們做錯一些事時，教會他們坦然的面向錯誤，并協助改正，老師工作的責任就是“教書育人”。

家庭教導在教導同學中占有不行替代的作用，與小學教導和社會教導緊密協作，因此，要多與家長交流，可更有效地對同學舉行教導。

四、注重“言傳身教”

青少年正處于長身體，長學問的時期，他們的仿照性和可塑性都很強，對真假是非、善惡美丑的分辨能力還不是很強，就需要老師的正面引導和教導。作為一名老師，其一言一行都會影響到同學，時時刻刻起表率作用，身體力行，要求同學做到的老師一定要先做到，老師得體的言行會給同學起表率作用，恪守“身教勝于言傳”的古訓。

五、參與教導科研

老師通過教導科研可解決教導教學中的問題和提高教導教學的質量，舉行教導科研是提高老師素養、實現老師現代化要求的有效途經，對有效全面提高老師素養具重要的作用。新老師要有科研意識，它應當伴著我們成長。

六、讀書修身

愛因斯坦曾說過：“人的差異在于業余時光”。不斷地通過閱讀來增強學問的儲備，提高自身的文化修養，使讀書成為一種習慣，是老師的一種責任、一種情懷、一種追求。老師要成為讀書的興趣者，從書中吸收養分，成為老師長進的階梯。而我們要結合教學實踐讀書，可讀些教導家的書，像《論語》、《給老師的建議》，要讀自己專業方面的書，使自己的專業學問跟上時代的潮流，促使課堂教學鮮活靈動，彌漫活力，同時還可以讀些文學方面的書等，提高自身的文化底蘊。

老師職業是循序漸進的過程，不行能一蹴而就。“路漫漫其修遠兮，吾將上