慶五一勞動節中小學演講稿5篇慶五一勞動節中小學演講稿5篇

即將迎接美妙的五月，五一勞動節和小伙伴一起出門找找夏天吧!下面給大家共享一些關于慶五一勞動節中小學演講稿5篇，希望能夠對大家有所幫助。

慶五一勞動節中小學演講稿篇1

早上好!今日我國旗下的講話題目是《勞動最光榮》。

發明家愛迪生說過：“世界上沒有一種具有真正價值的東西，可以不經過辛勤勞動而能夠得到的。”的確，勞動是最牢靠的財寶。由于勞動，人類社會才不斷進步進展。

熱愛勞動是我們中華民族的傳統美德，我們應該傳承下去。在我們的學校里每日都涌動著一群值日的同學，每日都有人在悄悄地打掃衛生，每日都有同學們順手撿起地上的垃圾，是他們共同制造了整潔的校園環境。讓我們能在清新的校園里快樂學習。

我想，作為一名小學生，我們要記住下面幾點：

一、應當牢記自己的學習使命。學習也是一種勞動，我們要時刻牢記：一分耕耘，一分收獲。

二、我們從小要養成愛勞動的習慣。在家里自己的衣服自己穿，自己的床鋪自己疊，自己的書包自己理。在學校，樂觀打掃衛生，時刻保持整潔。培育自己的適應能力。

三、我們要敬重每個勞動的人。無論是農夫工，科學家，清潔工還是老師，他們都是光榮的勞動者。都應該得到我們的敬重。

同學們，讓我們牢記以辛勤勞動為榮，以好逸惡勞為恥。

讓我們一起敬重別人的勞動，從小養成愛勞動的習慣，用我們的行動來美化我們的家園校園吧!

感謝大家!

慶五一勞動節中小學演講稿篇2

友愛的老師、同學們：

大家好很高興能站在這里。今日我要演講的內容是人與勞動。

縱觀這世間各種各樣的生靈，似乎都會”勞動“。這一并不少見的品質，卻正是我們成為“人”的關鍵，螞蟻勞動得多努力啊，它們怎么沒有成為世上最聰慧或強壯的生靈呢?原因就在于勞動的方式。勞動的可貴不僅在于它對我們意志的磨礪與所制造的東西，更在于勞動過程中所萌發的才智。我們的祖先在勞動中學習，從而在猿猴中脫穎而出，一步步進化到今日的模樣。我們來假設一下，假如我們的先祖在進行最簡潔的勞動時沒有進行思考。沒有使用工具。我們是否還生活在冰冷的石洞里。過著茹毛飲血的生活?勞動需要才智的啟發，才智更需要勞動的承載。

勞動永久是光榮的，從不分貴賤。在農田里揮汗如雨是勞動，在辦公室里處理事務也是勞動。每個環節的勞動，都是社會中不行缺少的。因此我們要敬重勞動，感恩勞動。即使現在的人工智能已達到了可以替代一些人力勞動的水平，但它們仍然是勞動的產物——假如沒有科學家日以繼夜的勞動，哪會有它們的出現?勞動應當是永久值得事重的，人類最寶貴的品質之一。

然而在生活中細細的觀察，勞動在一些人眼中竟成了恥辱，而非光榮。這實是令人無比痛心而又無可奈何的事。什么時候，勞動成了“臟、累、丟臉的代名詞?一些人嘲笑著他人的勞動，并以自己不用勞動為榮時是否想過，他們的模樣才是最丑惡的。

我們雖然還沒有真正參加到勞動中，但我們必需樹立起對勞動的敬畏。你假如覺得一些勞動是臟，累的，正由于這樣，就應當用自己的努力，用科技使它們變得干凈舒適，只有這樣，你才有資格去評判它從前是否臟或累。

慶五一勞動節中小學演講稿篇3

尊敬的老師、友愛的同學們：

大家好!我今日演講的題目是《勞動，是生命之本》。

中華上下五千年，多少年前，我們祖先的辛勤勞動制造了很多個如今的奇跡與輝煌。回溯歷史，看那綿延萬里的長城，規模宏大的秦兵馬俑，故宮紫禁城，具有重要航運價值的京杭大運河，保留著眾多佛教文化的敦煌莫高窟……再看近代中國飛躍的科技與技術：武漢長江大橋，兩彈一星的成功研發，雜交水稻的誕生……到如今中國在各類領域上所獲得的成就，無一不是靠許多人的勞動而得之。

人生在勤，不索何獲?”在我看來，要想有所成就與收獲，想要獲得自己想要的事物，就必須用勞動來奠定基礎。勞動，是我們每個人應盡的義務，沒有勞動，何來我們如今的生活條件?而恰恰是由于勞動，現如今人們制造出了人工智能去接替人類進行工作，使我們的生活更輕松便捷，減輕了工作上的負擔，可以有更多的機會去放松自己，不必再像以往那樣辛苦的勞動。

但是這并不意味著“勞動”這個詞語不再那么重要。勞動為我們的生活制造出了更美妙的環境和條件，可我們不能擺出一副心安理得的樣子，給自己灌輸一種“勞動交給別人做”甚至是“勞動交給人工智能就好了，我為什么要自己費勁氣”的想法。現在進入了第四次工業革命時代：人工智能，機器人，量子信息技術，可控核聚變等是重點討論對象，但討論這些，需要的是大批人才和財力。如今的勞動不僅僅是指體力勞動，更是指腦力勞動。在這樣一個突飛猛進的時代，我們更不能懈怠與懶散，將來的世界需要我們愈加努力地去為新領域作出貢獻。“勞動永久是人類生活的基礎，是制造人類生活和文化幸福的基礎”，勞動能激發出制造力，勞動和制造永久是人類生命的主題，不勞動，就不會有制造，更不用說在世界科技角逐中會有什么名次了。

倘若人類高度依靠高科技產物，從而一步步變得懶散、不去思考，只會享受的話，那么科技技術又怎會有突破呢?相反，倒是我們人類丟掉了代代相傳的勞動精神，自己的文明在退步，這不是在自取滅亡嗎?

我們身為一位學生，或許不能成就一件大事，但我們可以從身邊的勞動做起不是么?做一份家務，養成辛勤勞動的好習慣專心對待學習，培育動腦能力，體力勞動和腦力勞動要同樣留意。

勞動，是生命之本，無論如何，我們都不能忘記，勞動是我們獲得幸福的不行缺少的基礎。

我的演講完畢，感謝大家!

慶五一勞動節中小學演講稿篇4

尊敬的老師，友愛的同學們:

大家好!

五月披著節日的盛裝來了，燦爛的陽光，拂面的微風，把我們送進了五一勞動節。

“五.一”這個特殊的日子，是全世界勞動人民的節日。勞動制造了世界，制造了人類，制造了我們今日的幸福生活。是勞動，建成了今日的萬丈高樓是勞動，筑就了現代化的高速公路是勞動，讓偌大的地球變成了一個小小的村落是勞動，使浩翰的荒原變成了畝畝良田。

勞動是神奇的，勞動是偉大的。勞動者用勤勞的雙手和才智，編織了這個五彩班斕的世界，制造了人類的文明。讓我們在這個特殊的日子里，向全世界的勞動者致敬!同時，從我做起，從小做起，熱愛勞動。

可是在平時生活中我們不難發現，同學們參加勞動時怕這怕那，有的同學可以說是根本不愛勞動。據調查，現在的小學生，愛勞動、有較好勞動習慣的約占1/3，另外的2/3是不愛勞動或不太愛勞動的。他們懶得鋪床疊被，懶得洗襪子、洗手絹，懶得整理書包、整理桌子，甚至于懶得洗臉、洗腳，連喝水也懶得自己倒，在家里一切都由家長做，連書包也是家長背。

可見，我們的同學參加的勞動太少了。不愛勞動的孩子，他們也很難愛學習，怕勞動，也會怕做作業，怕思考問題。

作為一名小學生，從小就要有正確的勞動觀點、勞動意識，熟悉到--勞動最光榮，不愛勞動的人將會一事無成。從小就要培育勞動感情，養成勞動習慣，珍惜勞動成果，做一些力所能及的家務活，比如洗碗筷，洗手絹、襪子等，高班級的同學還可以學著洗洗衣服。爸爸媽媽很辛苦，莫非?我們不能幫他們分擔一些家務活嗎?同時樂觀參加社會實踐活動。

我的講話到此結束，感謝大家。

慶五一勞動節中小學演講稿篇5

5月1日是國際勞動節，這是全世界勞動人民自己的節日。今日，我們站在鮮艷的五星紅旗下，應該怎樣紀念和慶祝這一偉大光輝的節日呢?1886年的5月1日，美國的資產階級政府出動大批軍隊和警察，殘酷地鎮壓了芝加哥工人因要求改善勞動條件而進行的集會斗爭。這說明，工人階級不要說爭取主人的地位，就是要求改善基本的生活條件也會遭受到血腥的鎮壓。把五月一日定為國際勞動節，就是旨在動員并團結全世界無產階級及勞動人民，為爭取自身的自由、解放，為最終實現當家作主的權利而不懈斗爭。

我國的無產階級和廣闊勞動人民經過艱苦卓絕的斗爭，使當家作主的幻想變成了現實，人民成了國家和社會的主人，享有廣泛的____權利，以主人翁的精神投入到建設社會主義的偉大事業中去。我們的社會主義祖國正呈現出蓬勃生機，煥發出旺盛活動力，以昂揚的姿態闊步邁向二十一世紀。

我們——作為跨世紀的一代建設者和接班人，將責無旁貸地挑起建設社會主義現代化強國的重擔，以主人翁的態度投入到建設祖國的偉大事業中去。作為一名小學生，從小就應該樹立