#讀后續寫：語法句式升級法今天我要分享的主題是：如何用高頻的語法結構來升級句子。如果把一篇完整的續寫文章比作一座房子，那么無疑詞匯就是建造這座房子的磚瓦，而高頻語法就是建造這所房子所需要的水泥和鋼筋。讀后續寫的評分標準中，有一項是要求我們的作文句式多樣。這節課，我們就講解4種常見的句式結構，來升級句子，分別是：非謂語動詞havingdone、倒裝結構，虛擬語氣以及形式主語句。第1種句式：非謂語動詞havingdone在讀后續寫中，我們經常會表達“在一個動作之后，做了另外一個動作”，比如①“她走了很長時間后，她發現自己迷路了”。②三次失敗后，他不想再試一次。屏幕前的你，聽到這里可以暫停，自己可以在本子上造出這兩個句子。我相信大部分同學都沒有難度的造出下面的句子：①AfterIwalkedforquitealongtime，shefoundherselflost.②Afterhefailedthreetimes，hedidn'twanttotryagain.今天，我們試著對上面的句子“改造升級”。非謂語動詞havingdone可以表先后，表示分詞動作發生在謂語動詞之前，常譯為"在…之后；已經…了"。于是這兩個句子就可以改成：.Havingwalkedforquitealongtime，shefoundherselflost..Havingfailedthreetimes，hedidn'twanttotryagain.第2種句式：倒裝結構裝句的使用可以豐富我們的語言表達，讓句式更加多樣。因此，寫作中適當用一些倒裝句式會使文章的表達更生動、有力、讓閱卷老師眼前一亮。比如2016年高考讀后續寫中，講述夫妻倆野外露營，因小事發生爭執，女主人獨自走進森林迷路的故事。有同學描寫下面兩個小場景，就用到了倒裝結構。場景1：她身體虛弱，但掙扎著站起來，繼續尋求幫助。Weakasshewas,shestruggledtoherfeet,continuingsearchingforassistance.“她身體虛弱，但掙扎著站起來，繼續尋求幫助。”這句話中“Weakasshewas”這一部分使用了倒裝，相當于"Althoughshewas亞?a卜”，把weak提到句首，用as表示轉折。場景2：主人公饑餓難耐，終于找到了幾顆草莓，然后要表達：她一生中從未嘗過比這更好的味道。Neverinherlifehadshetastedanythingbetter.這句話也使用了倒裝，相當于：Shehadnevertastedanythingbetterinherlife.把帶有否定詞的neverinherlife提到了句首，剩下的部分hadshetastedanythingbetter使用了倒裝。我們來看倒裝在讀后續寫中的兩個使用技巧：技巧一：部分倒裝表情緒Duringtheexam,sonervouswasIthatmymindwentblank.Soexcitedwashethathecouldn'tgotosleep.第1句中。"我"太緊張了，考試的時候腦子一片空白，為了強調這種情緒，該句使用了so…that倒裝結構。第2句中，他太興奮了以至于無法入睡，為了強調這種情緒，該句也同樣使用了so...that倒裝結構。技巧二：部分倒裝強調動作發生的時間.Notuntilthefiredieoutdidhewakeup..Notuntilheclimbedintobedwashefreetothinkaboutit.第1句中，直到火滅了他才醒來，為了強調他醒來的時間，該句使用了not...until倒裝結構。第2句中，他直到爬上了床才有時間來好好想一想，為了強調動作發生的時間，該句也同樣使用了not.until倒裝結構。第3種句式：虛擬語氣虛擬語氣主要用來表示假設，所陳述的是一個條件，不一定是事實，也有可能與事實完全相反。虛擬語氣通過謂語動詞的特殊形式來表示，常用來表達驚異、惋惜、遺憾、理應如此等含義，在寫作中可以用來表達比較強烈的感情。在2016年10月浙江卷，女主人獨自走進森林迷路的故事中，當她意識到自己迷路后，她很后悔，這時候要表達這么一句：要是她沒有把手機忘在湯姆的包里就好了。IfonlyshehadnotlefthermobilephoneinthatbagwithTom.這里就用至U了ifonly表示“要是…好了”。就用到了虛擬語氣。下面我們來學習兩個在讀后學習中比較使用虛擬語氣句型。句型一：真希望：Iwish2020年新高考全國卷，講述了賣爆米花方法救助窮人的故事。請看這一句：“Iwishwecouldhelphimtoearnmoney,”saidClara.“Hisfamilyissufferingsomuch.”“我真希望我們能幫助他賺錢,”克萊拉說。“他的家人遭受著巨大的痛苦。”我們再來看兩句：第一句：Hesatthere,wishinghehadstayedathomethen.他坐在那里，真希望自己當時待在家里，為了表達這種遺憾的情緒，該句使用了wishing引導的虛擬語氣。第二句：Heturnedoverthephotoalbum,wishingthathehadjoinedthepartylastnight他翻看相冊，真希望自己也參加了昨晚的派對，為了表達這種遺憾的情緒。該句也使用了wishing引導的虛擬語氣。句型二：“沒有…的話，某人就……”可以用這個“Without…，sb.would”或者“Butfor,sb.would...”請看第一個句子：Withoutyouradvice,Iwouldn'thavesucceeded.這句話的意思是：如果沒有你的幫助，我就不會成功，為了突顯前后邏輯關系，該句使用了without引導的虛擬語氣。第二個句子：Butforyourinstruction,Iwouldnothavemadesuchgreatprogress.“如果沒有你的指導，我就不會取得如此大的進步”，為了突顯前后邏輯關系，該句使用了butfor引導的虛擬語氣。第4種句式：形式主語it在讀后續寫中，我們經常要用到“腦海里突然出現……”和“某人突然意識到……”的句型。用形式主語句表達，再合適不過了。請看下面的句子：1.Itsuddenlyoccurredtohimthatthefamilyinsidewasindanger.2.IthitmeallofasuddenthatIhadforgottenherbirthday.第1句中、他突然想到里面那家人有危險，為了避免頭重腳輕，該句使用了it作形式主語的名詞性從句，真正的主語為thefamilyinsidewasindanger。第2句中，我突然想到我忘了她的生日，為了避免頭重腳輕，該句使用了it作形式主語的名詞性從句，真正的主語為Ihadforgottenherbirthday。我們一起來復習今天課程內容：①非謂語動