中考語文二輪復(fù)習(xí)專項梳理:仿寫_第1頁
中考語文二輪復(fù)習(xí)專項梳理:仿寫_第2頁
中考語文二輪復(fù)習(xí)專項梳理:仿寫_第3頁
中考語文二輪復(fù)習(xí)專項梳理:仿寫_第4頁
中考語文二輪復(fù)習(xí)專項梳理:仿寫_第5頁
已閱讀5頁,還剩11頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

中考語文二輪復(fù)習(xí)專項梳理:仿寫(一)仿寫的形式1.嵌入式:典例引路在下面橫線處填入適當(dāng)?shù)恼Z句,組成前后呼應(yīng)的排比句,組成前后呼應(yīng)的排比句。人民共和國迎來了她五十誕辰。五十年像一條長河,有急流也有緩流;五十年像一幅畫卷,有冷色也有暖色;,;五十年像一部史詩,有痛苦也有歡樂。長河永遠(yuǎn)奔流,畫卷剛剛展開,,史詩還在續(xù)寫。我們的共和國正邁著堅定的步伐,跨入新時代!趁熱打鐵(1)仿照文中開頭一句話的句式,在橫線處寫兩個句子。要求所寫句子運用比擬的修辭方法,并與開頭的一句話構(gòu)成排比句式,使文段語意完整。沒有大海的粗獷豪放,可以有小溪的輕盈從容;,;,。生活向每一個人敞開胸懷,我們總能在那里找到自己的色彩,自己的價值。(2)請仿照下面詩歌前兩節(jié)的格式,續(xù)寫第三、四節(jié)。我是雪我被太陽翻譯成水我是水我把種子翻譯成植物厚積薄發(fā)1.命題特點:在所供材料中間空出一句或幾句,要求仿照上句或下句句式再造句子嵌入空缺,且要與上下文銜接。2.解題方法:(1)仿寫時要審視前后的句子,確定仿寫對象。(2)認(rèn)真審視句子形神兩方面的特點。(3)所寫句子應(yīng)和前后句子語意連貫、協(xié)調(diào)一致。2.續(xù)寫式典例引路仿照畫線句的示例,續(xù)寫兩句話,要求語意連貫,修辭手法一致,句式與示例相同。與命運抗?fàn)幨巧竦捏w現(xiàn)。胡楊,在一望無涯的戈壁灘上昂首站立,演繹千年不死的神話;牦牛,在嚴(yán)酷惡劣的高寒極地迎難而上,成就雪域之舟的傳奇;①;。趁熱打鐵(1)以“愛心”為陳述對象,仿造下面的句式,續(xù)寫兩個恰當(dāng)?shù)谋扔骶洌怪畼?gòu)成一組排比句。愛心是一片照射在冬日的陽光,使貧病交迫的人感到人間的溫暖;愛心,;愛心,。(2)仿照下面的句子,續(xù)寫一個句子。要求:①續(xù)寫的句子要從正反兩面談。②要運用恰當(dāng)?shù)谋扔鳌@夏耆斯倘挥胁簧佟捌蚜耍锵葰尅保灿胁簧偈恰八砂刂耍《D(zhuǎn)茂”的;青年人。關(guān)鍵在于怎樣以積極健康的態(tài)度對待年齡,對待生活。(3)在橫線處填寫恰當(dāng)?shù)木渥樱瑯?gòu)成前后連貫、合理的排比句。人的一生像金,要剛正,人格須挺立;,,;人的一生像水,要靈活,方法須隨和;,;人的一生像土,要本色,作風(fēng)須樸實。厚積薄發(fā)1.細(xì)審題干,明晰要求(1)續(xù)寫兩句話——圍繞同一中心,承接前文,補(bǔ)充語段,使之完整。(2)語意連貫——選擇與“胡楊”和“牦牛”風(fēng)格相近的話題;續(xù)句與示例意蘊(yùn)一致,句序合理,銜接和呼應(yīng)自然,能與示例構(gòu)成排比句。(3)修辭手法一致——使用擬人手法,賦予事物以人類情感或行為,且表達(dá)要合乎事理。(4)句式與示例相同——續(xù)句字?jǐn)?shù)、對應(yīng)位置的標(biāo)點要一致,對應(yīng)詞語的詞性要大致相同,句內(nèi)結(jié)構(gòu)和句間關(guān)系要相同。2.透視內(nèi)蘊(yùn),解構(gòu)形式(1)主題(中心)——借“與命運抗?fàn)幨巧竦捏w現(xiàn)”表現(xiàn)出突破困境、決不屈服的精神信念;“一望無涯的戈壁灘上”和“嚴(yán)酷惡劣的高寒極地”等自然環(huán)境即生命的困境。(2)話題——話題是自然事物“胡楊”“牦牛”,富含象征意義,具有豐富內(nèi)蘊(yùn)。(3)修辭——使用擬人修辭手法,如“昂首站立”和“迎難而上”包含人之追求和努力,表現(xiàn)主題。(4)句式——為單句,主語、介賓狀語和謂語部分用標(biāo)點隔開。3.依樣作答,形神兼?zhèn)湓谒┎牧系哪┪擦舫鲆粋€空位,要求考生根據(jù)例句的內(nèi)容和句式,續(xù)寫一個或多個句子,使之與上文構(gòu)成一段語意完整的文字。4.續(xù)寫式仿寫三注意(1)確定仿寫應(yīng)參照的例句,明晰例句句式及意蘊(yùn)。(2)仿寫應(yīng)符合語境,圍繞語段中心。(3)仿寫應(yīng)兼顧與前文的銜接和連貫。5.續(xù)寫式仿寫的兩個誤區(qū)(1)偏離中心。續(xù)寫若不考慮語境而致偏離主旨,就會仿寫錯誤。(2)表達(dá)有誤。仿寫須做到表達(dá)正確無誤,若出現(xiàn)語病,同樣會被扣分。3.命題式典例引路請參照下面材料中畫線的部分,另選我國兩個傳統(tǒng)節(jié)日(如春節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、重陽節(jié)等),仿寫句子。要求字?jǐn)?shù)相同,句式相似。黃土黃,那是江北世世代代淳樸的厚實;清水清,那是江南祖祖輩輩悠然的淡雅,蕩漾著千年的風(fēng)物與風(fēng)華。唯在中秋,江南江北,共賞一輪明月;或在元宵,將一鍋鍋湯圓,煮成千年不變的甜甜蜜蜜與團(tuán)團(tuán)圓圓。趁熱打鐵(1)仿照下面的示例,自選話題,寫三個句子,要求所寫句子形成排比,句式與示例相同。金錢不必車載斗量,夠用就好;友誼不必甜言蜜語,真誠就好;人生不必驚天動地,踏實就好。(2)仿照下列句式,以“興趣”為話題,寫一段話。熱愛是什么?熱愛是風(fēng),熱愛是雨。因為熱愛,我們甘于淡泊寧靜的日子;也因為熱愛,我們敢于金戈鐵馬去,馬革裹尸還。興趣(3)請以“夢想與現(xiàn)實”為內(nèi)容,仿照下面的示例寫兩個句子。要求每個句子都采用比擬的修辭方法,兩個句子之間構(gòu)成對偶。太陽熱烈、奔放,帶著萬丈光芒,給生靈以活力;月亮溫馨、寬容,帶著無際清輝,給萬物以安寧。厚積薄發(fā)設(shè)定一個語言材料,再另外命題確定內(nèi)容。這類題目沒有前后文,不需要考慮意義內(nèi)容上的前后關(guān)聯(lián),只考慮句子本身的句式的意義聯(lián)系。1.解題方法:(1)圍繞所提供話題擬寫,不要另立話題。(2)解析例句本身內(nèi)容及結(jié)構(gòu)特點。(3)重視仿寫感情基調(diào)和思想內(nèi)蘊(yùn)。2.注意要點:(1)仿寫時要注意內(nèi)容界定,揭示出所寫話題的內(nèi)涵。(2)把握使用修辭手法的詞語,做到修辭手法的正確運用。4.開放式典例引路要求選擇新的本體和喻體,意思完整。原作:海是水的一部字典:浪花是部首濤聲是音序魚蝦、海鷗是海的文字趁熱打鐵(1)下列兩個句子都寫到“虛偽”。前一句直接表述,言簡意賅;后一句連續(xù)類比,形象生動。請在“友誼”“勇敢”“信任”中選一個詞,仿寫兩句話。虛偽和欺詐產(chǎn)生罪惡。([美]愛迪生)(聯(lián)合短語+動賓短語)蚜蟲吃青草,銹吃鐵,虛偽吃靈魂。([俄]契訶夫)(連續(xù)類比,都是表達(dá)積極意義)(2)請選擇某一事物,通過情境表達(dá)自己的思想感受。原作:墻角(客觀處境)的花(某一事物)!你孤芳自賞(主觀情緒)時,天地就小(思想感受)了。。厚積薄發(fā)開放式仿寫就是按照試題所給的語句的形式,另選內(nèi)容,組織答案。5.對聯(lián)式典例引路請根據(jù)所給上聯(lián)對出下聯(lián)。上聯(lián):滴滴汗水暢游學(xué)海戰(zhàn)中考似雄鷹展翅下聯(lián):。趁熱打鐵蘇軾謫居儋州三年,以豁達(dá)、樂觀之心造福瓊島百姓。請利用以下詞語組合成一幅對聯(lián),注意平仄。心系黎庶情注農(nóng)桑助學(xué)興醫(yī)破陋習(xí)勸耘籽精耕細(xì)作上聯(lián):下聯(lián):厚積薄發(fā)1.答題步驟(1)細(xì)審題干,明晰要求根據(jù)所給上聯(lián)對出下聯(lián)——要求上下聯(lián)字?jǐn)?shù)相等,詞性相同,結(jié)構(gòu)相應(yīng),平仄相對,內(nèi)容相近或相反。(2)透視內(nèi)蘊(yùn),解構(gòu)形式①對象——擬給即將奔赴考場的高中畢業(yè)生。②性質(zhì)——借對聯(lián)形式擬寫的中考勵志語。③主題——愛拼就會贏,盡力必成功。④修辭——運用比喻,如:“似雄鷹展翅”。⑤平仄——上聯(lián)尾字為“翅”,仄聲;下聯(lián)尾字應(yīng)為平聲。⑥結(jié)構(gòu)——滴滴汗水(疊用量詞+兩字名詞=名詞性偏正短語),暢游學(xué)海(單字形容詞+單字動詞+兩字比喻性名詞=動賓短語),戰(zhàn)中考(單字動詞+兩字名詞=動賓短語),似(比喻詞),雄鷹展翅(兩字名詞+兩字動詞=動詞性偏正短語)。(3)答題:依樣作答,形神兼?zhèn)?.對聯(lián)仿寫四要求(1)字?jǐn)?shù)相等,斷句一致。(2)詞性相同,位置對應(yīng)。(3)語意相關(guān),上下連貫。(4)內(nèi)容相關(guān),上下銜接。3.對聯(lián)仿寫的兩個易錯點(1)情境不當(dāng)。上聯(lián)體現(xiàn)的是一種昂揚(yáng)之氣,若偏離語境,背離特定情調(diào),就是仿寫不當(dāng)。(2)詞語重復(fù)。對聯(lián)要求上下兩聯(lián)結(jié)構(gòu)完全一致,但要避免重字,若有重復(fù)字眼,就難以使對聯(lián)完美。4.注意要點:(1)上下聯(lián)意思可相近或相反,可以只說一事,也不妨分說兩事。(2)上聯(lián)的末一字必須是仄聲,下一聯(lián)的末一字必須是平聲。(二)仿寫句式的具體原則1.句式的一致性典例引路根據(jù)下面的句子,另寫兩個個句子。(字?jǐn)?shù)不限,句意連貫)你不能左右周圍的天氣,但你可以改變自己的心情。答:。趁熱打鐵(1)仿照下面的語段的句式,另外寫兩個句子。書是我的精神支柱,它重塑了我的靈魂。當(dāng)簡愛說“我們是平等的,我不是無感情的機(jī)器”,我懂得了女性的自尊;當(dāng)裴多菲說“若為自由故,兩者皆可拋”,我懂得了做人的價值;①;②。每讀完一部書,我就完成了一次生命的感悟(2)仿照例句的格式,任寫一種事物。教師的周圍飄著粉筆屑,不,那不是粉筆屑,那是教師撒出的智慧的花朵。(3)依照例句的格式,根據(jù)提供的開頭,仿寫句子。如果沒有理想,人生就像一只無舵的航船,飄飄蕩蕩,沒有方向;如果沒有理想,人生就像,,。(4)在下面的橫線處填寫兩句話,和原文構(gòu)成語意連貫的排比句。心的邊疆,可以造得很大很大,像延展性最好的金箔,鋪設(shè)整個宇宙,把日月包涵。沒有哪片烏云,可以覆蓋心靈遼闊的疆域;,;,;沒有哪種天災(zāi)人禍,可以在秋天,讓心的田野顆粒無收。厚積薄發(fā)仿寫的句子要與原句句式一致。仿寫前要弄清原句的結(jié)構(gòu)特征,把握其語氣,是復(fù)句的還要注意分句間的語意關(guān)系。2.句子內(nèi)容的相仿性典例引路仿照提供的句子,根據(jù)提供的開頭,在下面的橫線上續(xù)寫一句話。畫家畫花,獨繪一枝,意在留些天地,讓欣賞者自去遐想;音樂家演奏,抑揚(yáng)頓挫,有時“無聲勝有聲”,任聽眾自去體味。詩人作詩,,,。趁熱打鐵仿照下面排比句的句式,以“月亮”和“海鷗”作開頭,寫兩個句式相同的句子。什么樣的年齡最理想?什么樣的心靈最明亮?什么樣的人生最美好?什么樣的青春最輝煌?鮮花說:枝頭斗妍的年齡最理想;月亮說:;海鷗說:;太陽說:燃燒的青春最輝煌。厚積薄發(fā)仿寫前要思考命題人給出的仿寫對象(一句話、一段話、一首詩),明確其內(nèi)涵及意蘊(yùn),透析其情感或哲理,在此基礎(chǔ)上確定仿寫中心,確保仿寫與原句意蘊(yùn)相應(yīng),共同表達(dá)統(tǒng)一的思想。3.句子修辭的一致性典例引路參照給出的例句,以“知識”或“誠信”開頭仿寫一個段落,形式與例句要基本相同。朋友是人生中一筆受益匪淺的儲蓄。這儲蓄,是患難中的傾囊相助,是錯誤道路上的逆耳忠言,是跌倒時的一把真誠的攙扶,是痛苦時抹去淚水的一縷春風(fēng)。趁熱打鐵請仿照下面的示例寫三個句子。要求三個句子構(gòu)成排比,語意逐步加強(qiáng)。一朵浪花,是一個跳動的音符;一排浪花,是一組激昂的旋律;一江浪花,是一部歡樂生命的樂章。答:厚積薄發(fā)“仿寫語句”著重在運用上考查修辭格,經(jīng)常涉及的修辭格有比喻、擬人、對偶、排比、設(shè)問、反問等,考生要注意理解它們的基本特征并熟練仿用。4.句子色彩的統(tǒng)一性典例引路仿照下列劃線部分的句子,另寫一個句子,使前后意思銜接一致。在充滿愛的社會里,人人都呼喚愛心,愛心是一片冬日的陽光,使貧病交加的人感到人間的溫暖。趁熱打鐵依照例句的格式,根據(jù)提供的開頭,仿寫句子。如果沒有理想,人生就像一只無舵的航船,飄飄蕩蕩,沒有方向。如果沒有理想,人生就像。厚積薄發(fā)色調(diào),即色彩和格調(diào)。仿寫的句子同例句要色彩和諧,不論語境色彩還是感情色彩;除此之外,仿寫的句子立意境界要高,要有一定的神韻趣味,要求內(nèi)容的哲理性和啟發(fā)性。相對于前三項要求而言,這是一項比較高的要求,不僅要求學(xué)生正確運用基本的語言知識,掌握基本的語言操作技能,而且要求學(xué)生具有一定的審美情趣。知識儲備:1.總原則(1)形似即仿寫的句子要與例句在結(jié)構(gòu)、修辭方式及句式上相似。為此,要對例句的結(jié)構(gòu)(單句的結(jié)構(gòu)成分、復(fù)句的邏輯關(guān)系)、運用的修辭方法、句式(單、復(fù)句,主動、被動句,肯定、否定句等)進(jìn)行分析,弄清例句的“骨架”、外形,這樣才便于摹仿。(2)意諧即仿寫(續(xù)寫)的句子要與例句在思路、感情、語意上協(xié)調(diào)、和諧。因此,要認(rèn)真分析例句的思路,理解例句的語意,把握例句表達(dá)的感情。特別要注意例句中隱含的信息,弄清題目中沒有明確提出的要求。2.常見失誤(1)審題偏差話題脫離【例l】仿照下面排比句的句式,以“月亮”和“海鷗”作開頭,寫兩個句式相同的句子。什么樣的年齡最理想?什么樣的心靈最明亮?什么樣的人生最美好?什么樣的青春最輝煌?鮮花說:我開放的年齡千枝秀;月亮說:;海鷗說:;太陽說:燃燒的青春一片光芒。【仿句】月亮說:我放射的光芒最皎潔。海鷗說:我雄健的舞姿最美好。【解析】形式上,句式整齊,構(gòu)成了排比;但在給定的例句中,前四個問句已明示了下文回答時的陳述對象應(yīng)該分別是“年齡”“心靈”“人生”“青春”,并在回答的例句中,“鮮花”對應(yīng)“年齡”,“太陽”對應(yīng)“青春”,所以“月亮”和“海鷗”應(yīng)分別和“心靈”“人生”對應(yīng),而誤例中“月亮”“海鷗”回答的是“光芒”和“舞姿”,這樣就和題目中規(guī)定的陳述對象不合,這就是脫離話題。月亮說:我坦蕩的心靈最明亮;海鷗說:與風(fēng)浪搏擊的人生最美好。(2)結(jié)構(gòu)不一格式不當(dāng)【例2】仿照例句的格式,任寫一種事物。教師的周圍飄著粉筆屑,不,那不是粉筆屑,那是教師撒出的智慧的花朵。【仿句】父親額頭上淌著汗水,啊,那是辛勤的汗水,那難道不是父親辛苦勞作的見證嗎?【解析】例句的結(jié)構(gòu)格式是“事物+否定+想象”,并且最后一個分句用了比喻的形式,且有其象征意義。而誤例中首先沒有用否定形式,并且后一分句沒有用比喻形式,再次,后一分句用一反問句,也不符合例句中的陳述語氣,因而仿寫不符合要求。教室前方有一塊黑板,不,那不是黑板,那是播種知識的沃土。(3)修辭不符忽視語境【例3】模仿下面句子的格式,另寫一個句子。遺忘是心的縫隙,漏掉了多少珍貴的昨天?【仿句】淚水是心的甘泉,流掉了多少昨日的哀愁?(本喻體風(fēng)牛馬不相及)【解析】貪婪是人生的絆腳石,絆倒了多少前程似錦的人?(4)色調(diào)不合境界不高語言粗糙【例4】依照例句的格式,根據(jù)提供的開頭,仿寫句子。如果沒有理想,人生就像一只無舵的航船,飄飄蕩蕩,沒有方向。如果沒有理想,人生就像【仿句】如果沒有理想,人生就像一只無頭的蒼蠅,哼哼嗡嗡,到處亂撞。【解析】仿寫的句子結(jié)構(gòu)形式一致,屬于假設(shè)關(guān)系的復(fù)句,并且也運用了比喻修辭格,點明了理想對人生的指導(dǎo)作用。但是整個句子缺乏美感,趣味不高,因而不合適。如果沒有理想,人生就像一只折翅的蒼鷹,跌跌撞撞,缺少目標(biāo)。3.仿寫句式應(yīng)該注意什么問題?(1)把握答題要求是前提仿用句式,要按照給定材料的要求、思路和格式進(jìn)行仿制創(chuàng)作。在答題過程中,考生忽視題目要求,是導(dǎo)致解題失分的一個重要原因,因此,把握題目要求是做好仿句題的重要前提。像許多開放性試題一樣,仿句題的要求一般有“顯性要求”和“隱性要求”。=1\*GB3①顯性要求。一般明示于題干之中。【例1】仿照下面的比喻形式,以“理想”和“興趣”開頭,各寫一句與例句句式相同的話。例句:人生不發(fā)返程車票,一旦出發(fā)了,絕不能返回。答:。【解析】在答題之前,我們一定要明確該題題干所包含的要求:①修辭的要求——用比喻(借喻)形式。②內(nèi)容的要求——只能以“理想”和“興趣”作為表述對象。③句式的要求——與例句句式相同(例句句式特點:……不……,一旦……,絕不……)。對于題干的答題要求(包括有些題干還會標(biāo)明字?jǐn)?shù)限制及其他一些特別的答題要求),考生應(yīng)予以重視,否則,很可能會因?qū)忣}不當(dāng)而導(dǎo)致解題失誤而丟分。【答案】(1)(愛心)不是虛假的承諾,一旦付出了,就要真心真意。(2)(機(jī)遇)沒有通知書,一旦降臨了,絕不可輕易放棄。=2\*GB3②隱性要求。一般蘊(yùn)含于閱讀材料之中。【例2】在“講臺”、“鋼筆”、“蠟燭”中任選兩種,仿照例句,各寫一句話。(句式、字?jǐn)?shù)可以和例句不同)【例句】粉筆:身軀縮短了,生命的軌跡卻延長了。答:。【解析】試題較一般仿句題更為開放,主要體現(xiàn)在題干括號中所提出的要求更為寬松——“句式、字?jǐn)?shù)可以和例句不同”。但如果我們據(jù)此認(rèn)為做這道題就可以隨心所欲想怎樣寫就怎樣寫,那就錯了,因為在該題所提供的例句之中隱含了不少答題的要求。主要有以下幾個方面:①內(nèi)容特點的要求。主要體現(xiàn)在兩個方面:一是例句前后分句的陳述性詞語(謂語部分)是一組語意相反的詞語,這意味著仿句也應(yīng)具備這一特點;二是例句是一個轉(zhuǎn)折關(guān)系的復(fù)句,仿句的意義關(guān)系也應(yīng)如此。②修辭的要求,例句采用了擬人的修辭手法,仿句也應(yīng)使用這一手法。③字?jǐn)?shù)的要求。例句的字?jǐn)?shù)是十幾字,仿句的字?jǐn)?shù)也不能相差太大,倘若寫出的答案少只寥寥數(shù)字,或多則四五十字,都是不允許的。對于這些蘊(yùn)含于閱讀材料之中的要求,考生做題之前應(yīng)認(rèn)真分析,好好挖掘。講臺,身長不過三尺,影響力卻能遍及天下。(2)力求“形似”“神似”是關(guān)鍵所謂“形似”,是指仿寫句式與例句在結(jié)構(gòu)關(guān)系、表達(dá)方式、修辭手法等方面相同或相似;所謂“神似”是指仿句的內(nèi)容主旨、語言風(fēng)格與例句相契合。相對而言,“形似”較易把握,“神似”難度較大,換句話說,造成仿句答題失誤的最主要原因是偏離例句的內(nèi)容主旨。【例3】仿照下面例句再造一個句子。戰(zhàn)國時期的屈原,目睹國家形勢危亡,立志扶國興楚,他關(guān)心同情人民的疾苦,“長太息以掩涕兮,哀民生之多艱”。答:。【解析】例句所表達(dá)的主旨是屈原的憂國憂民思想,仿句的內(nèi)容也應(yīng)該圍繞這一方面擬制,如果仿句寫的是杜甫決心成為一位著名詩人而錘煉優(yōu)美詩句的佳話,這是不符合答題要求的。南宋時期的辛棄疾,眼看祖國領(lǐng)土淪喪,他力主抗金收復(fù)失地,“醉里挑燈看劍,夢回吹角連營”。答案解析(一)仿寫的形式1.嵌入式:典例引路【解析】首先要正確理解所給的文字的基調(diào),是贊揚(yáng)人民共和國在起伏、曲折的道路上向前發(fā)展的歷史趨勢。其次要分析句與句之間的邏輯關(guān)系,認(rèn)定句子所用的修辭技巧,同時還要憑借想象和聯(lián)想,這樣才能填出符合要求的句子,組成前后呼應(yīng)的排比句。【答案】五十年像一首樂曲,有低音也有高音,樂曲漸趨高潮趁熱打鐵(1)沒有藍(lán)天的深邃博大,可以有白云的飄逸悠然;沒有牡丹的富麗典雅,可以有小草的清秀剛毅。(2)我是植物/我把花朵翻譯成果實我是果實/我被父母翻譯成生命我是生命/我被衰老翻譯成死亡2.續(xù)寫式典例引路【破題】明晰要求,剖析示例【解析】本題屬于續(xù)寫式仿寫。作答此類試題,關(guān)鍵在于解讀語境內(nèi)蘊(yùn)和分析例句形式。仿寫需完全模擬前文畫線句的句式特點,選擇與“胡楊”和“牦牛”同類的蘊(yùn)含深意的自然事物作為話題,選用能體現(xiàn)人之思想情感的詞語,擬寫與例句同意蘊(yùn)的能形象闡釋中心的句子。須做到所仿句形神全如例句,且合乎語境和情理,又要自然生動,連貫順暢。海燕,在狂風(fēng)暴雨的大海深處飛舞歌唱,化身無所畏懼的英雄野草,在貧瘠干旱的廣漠荒原泰然自若,成為生生不息的強(qiáng)者趁熱打鐵(1)=1\*GB3①愛心是一股撞開冰閘的春水,使鐵石心腸受到震撼;愛心是一座亮在黑夜的燈塔,使迷途航船找到港灣。=2\*GB3②愛心是一瓢紛灑在春天的小雨,使落寞孤寂的人享受心靈的滋潤;愛心是一淚流淌在夏夜的清泉,使燥熱不寐的人領(lǐng)略詩般的恬靜。(2)(青年人)固然大多“旭日出海,朝氣噴薄”,但也有些“秋霜早降,未老先衰”……(3)A.人的一生像木,①要充實,內(nèi)涵須深刻;②要正直,立場須堅定;③要成材,身心須健康;④要牢固,信念須堅定;B.人的一生像火,①要耀眼,事業(yè)須旺盛;②要蓬勃,體力須充沛;③要熱情,態(tài)度須誠摯;④要燃燒,性格須熱情。3.命題式典例引路①唯在清明,江南江北,同飄片片紙錢;或在重陽,將一支支茱萸,插成亙古不變的思思念念與牽牽掛掛。②唯在端午,江南江北,共品只只香粽;或在春節(jié),用一副副對聯(lián),粘住亙古不變的歡歡喜喜與和和美美。趁熱打鐵(1)居室不必富麗堂皇,舒適就好;愛情不必山盟海誓,真心就好;理想不必鴻鵠云端,高尚就好。(2)興趣是什么?興趣是熱,興趣是愛。因為興趣,我們拋棄了興趣以外的享樂,也因為興趣,我們探索奧秘去,收獲成果還。(3)夢想輕盈,綺麗,就如一顆流星,劃亮整個夜空;現(xiàn)實真切,樸實,仿佛步步足跡,踏遍人生旅程。4.開放式典例引路山林是大自然之家:山是圍墻,溪流是自來水,鳥鳴、蟲唱是孩子的歡鬧。花朵是自然的一

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論