1/1總結(jié)規(guī)律（推薦6篇）

總結(jié)規(guī)律第1篇仔細(xì)審題

“仔細(xì)審題”是做好選擇題的關(guān)鍵。迷惑性也越來(lái)越大。其答案不像材料解析題和問(wèn)答題那樣具有一定的伸縮性，一旦審題出現(xiàn)偏誤，就會(huì)導(dǎo)致全盤皆錯(cuò)。仔細(xì)審題，對(duì)做選擇題尤其重要。要根據(jù)選擇題的特點(diǎn)，采用立體式的審題方法，明確題意和要求。

認(rèn)真篩選

“認(rèn)真篩選”是指依據(jù)題干的要求，從題肢與題干的關(guān)系上對(duì)備選項(xiàng)進(jìn)行認(rèn)真推敲。近年來(lái)，備選項(xiàng)的干擾性日益增強(qiáng)，需認(rèn)真分析。可以通過(guò)對(duì)現(xiàn)象特征的對(duì)比分析來(lái)掌握知識(shí)之間的區(qū)別與聯(lián)系，明確選項(xiàng)與題干的關(guān)系。根據(jù)限定語(yǔ)，得出題干中的引申義，對(duì)地理特征、現(xiàn)象進(jìn)行縱橫對(duì)比，正反區(qū)分，明確現(xiàn)象發(fā)生的區(qū)域與時(shí)限。

果斷確定

第一感覺(jué)的正確率通常是比較高的。在仔細(xì)審題的前提下，相信自己的第一感覺(jué)。做出選擇后不要輕易改動(dòng)，如果經(jīng)過(guò)一番考慮后，仍然不能確定正確選項(xiàng)，就先選上一個(gè)最有可能的選項(xiàng)，然后打上問(wèn)號(hào)，等做完全部試題后，再對(duì)有疑問(wèn)的地方作重點(diǎn)檢查。假如在檢查的時(shí)候還不能有把握地確定正確選項(xiàng)時(shí)，記住一條：“別動(dòng)了，就選一開(kāi)始選的那個(gè)!”如果過(guò)分推敲，受心理暗示的影響，反而會(huì)懷疑正確的選項(xiàng)。

總結(jié)規(guī)律第2篇他們?cè)谟龅嚼щy的時(shí)候，并沒(méi)有消沉，而是在大家的信賴和關(guān)懷中得到了力量，樹(shù)立了克服困難的信心。(搭配不當(dāng)，應(yīng)為“從……中”)

月17日，6名委員因受賄丑聞被驅(qū)逐出國(guó)際奧委會(huì)。第二天，世界各人報(bào)紙關(guān)于這起震驚國(guó)際體壇的事件都作了詳細(xì)報(bào)道。(介詞使用不當(dāng)，應(yīng)為“對(duì)”)

焦裕祿這個(gè)名字對(duì)青年人可能還有些陌生，可對(duì)四十歲以上的人卻是很熟悉的。(主客體顛倒，應(yīng)為“對(duì)青年人來(lái)說(shuō)”、“對(duì)四十歲以上的人來(lái)說(shuō)”)

為什么對(duì)于這種浪費(fèi)人才的現(xiàn)象，至今沒(méi)有引起有關(guān)部門的重視呢?(濫用介詞造成主語(yǔ)殘缺，應(yīng)刪去“對(duì)于”)

總結(jié)規(guī)律第3篇一、排除法

1、在單項(xiàng)選擇題中，如其中兩個(gè)或兩個(gè)以上的選項(xiàng)存在承接、遞進(jìn)關(guān)系，即這兩個(gè)或兩個(gè)以上選項(xiàng)會(huì)同時(shí)成立，則正確項(xiàng)只能在上述選項(xiàng)之外去尋找。

2、在單項(xiàng)選擇題中，如其中兩個(gè)或兩個(gè)以上的選項(xiàng)內(nèi)容相近或類似，即這兩個(gè)或兩個(gè)以上選項(xiàng)會(huì)同時(shí)成立，則正確項(xiàng)只能在上述選項(xiàng)之外去尋找。

3、單項(xiàng)選擇題中，一旦出現(xiàn)一對(duì)內(nèi)容互相對(duì)立的選項(xiàng)，則正確選項(xiàng)往往由這兩個(gè)對(duì)立選項(xiàng)中產(chǎn)生。

二、因果分析法

1、因果分析法，是指解答因果關(guān)系選擇題時(shí)，把題肢與題干結(jié)合起來(lái)，具體分析它們之間是否構(gòu)成因果關(guān)系而做出正確判斷的方法。

2、正確把握事物之間的因果聯(lián)系，必須明確原因和結(jié)果既是先行后續(xù)的關(guān)系，又是引起和被引起的關(guān)系。

3、需要注意的是事物的因果聯(lián)系是多種多樣的原因既有客觀原因，也有主觀原因;既有根本原因，也有一般原因;既有主要原因，也有次要原因。因此，解題時(shí)一定要根據(jù)題目的不同要求，分析它們之間的因果聯(lián)系。運(yùn)用因果分析法解答因果關(guān)系題，應(yīng)把題肢和題干結(jié)合起來(lái)分析，以題干為因，所選題肢為果。

4、需要注意的是，因果關(guān)系題三不選：一是答非所問(wèn)者不選;二是與題干規(guī)定性重復(fù)或變相重復(fù)不選;三是因果顛倒者不選。

三、找關(guān)鍵詞

每個(gè)選擇題只有一個(gè)立意，即一個(gè)中心思想。因而，看到試題后，認(rèn)真閱讀，并要很快地找到它的中心思想，最好用一句話的形式提取出立意。然后，再看題肢的設(shè)問(wèn)，這樣就能很快地找到答案。找關(guān)鍵詞。一般來(lái)說(shuō)，每個(gè)選擇題的關(guān)鍵詞大多在題干的最后一句話或第一句話中，如“范圍關(guān)鍵詞”：經(jīng)濟(jì)學(xué)道理……、哲學(xué)道理……等。“內(nèi)容關(guān)鍵詞”：措施是……、制度是……等。“形容詞關(guān)鍵詞”：根本……、主要……等。“動(dòng)詞關(guān)鍵詞”表明……、說(shuō)明……、體現(xiàn)……等。立意和關(guān)鍵詞相結(jié)合，對(duì)做難度稍大的題目有較大的幫助。

四、組合篩選法

組合篩選法是指在組合型選擇題中，通過(guò)篩選、排除含有錯(cuò)誤題肢的組合，或者排除遺漏正確題肢的組合的方法。組合篩選法要求找出自己最熟知的能拿得準(zhǔn)的題肢來(lái)推知組合選項(xiàng)的正誤,這樣就可以同時(shí)思考所有的題肢,轉(zhuǎn)化為集中思考幾個(gè)甚至一個(gè)題肢.這樣做不僅減輕了思考?jí)毫?而且節(jié)約了解題時(shí)間,以利于迅速選出正確答案。

總結(jié)規(guī)律第4篇都說(shuō)一些事情，做的時(shí)間久了，總會(huì)總結(jié)出來(lái)一些規(guī)律，哪怕是再小再簡(jiǎn)單的一件事情，都有它自己的規(guī)律可循！而我們需要做的就是用心的去尋找這些規(guī)律，然后按著規(guī)律來(lái)，就會(huì)得到自己想要的效果！

就拿自己在平臺(tái)拆紅包來(lái)說(shuō)吧！一開(kāi)始的時(shí)候好像就比較隨意，雖然一早晨也是能拆十四五個(gè)紅包，但是沒(méi)有刻意的說(shuō)是拆幾個(gè)停，一會(huì)兒那種！基本上就是你一直點(diǎn)，它就一直有，直到你到了十幾個(gè)的數(shù)額，然后再點(diǎn)就沒(méi)有了！

后來(lái)慢慢的就有了它的規(guī)律，就是你連著點(diǎn)五個(gè)就必須得停一會(huì)兒，再點(diǎn)才有，用不了兩天，我就總結(jié)出了這個(gè)規(guī)律，然后每次點(diǎn)紅包的時(shí)候也特別的利索，點(diǎn)五個(gè)歇一會(huì)兒，點(diǎn)五個(gè)歇一會(huì)兒，基本上一早晨還是那十幾個(gè)數(shù)額，拆完就沒(méi)有了！

后來(lái)慢慢的這個(gè)規(guī)律就變了，變成了點(diǎn)三個(gè)，得歇一會(huì)兒，再點(diǎn)兩個(gè)得歇一會(huì)兒，雖然還是五個(gè)一組，五個(gè)一組，但是在這五個(gè)一組的里面又分成了三個(gè)一組和兩個(gè)一組！這樣點(diǎn)起來(lái)，雖然比之前浪費(fèi)了一點(diǎn)時(shí)間，但也有規(guī)律可循，拆起來(lái)也比較順利！

沒(méi)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間，規(guī)律又變了，變成了兩個(gè)一組，兩個(gè)一組，基本上就是你拆兩個(gè)紅包就得歇一會(huì)兒，再過(guò)一會(huì)兒，再繼續(xù)拆兩個(gè)，現(xiàn)在就是中學(xué)的最后的規(guī)律，兩個(gè)一組，兩個(gè)一組的點(diǎn)，真要點(diǎn)持續(xù)的時(shí)間，好像更長(zhǎng)了，但是好在遵循的規(guī)律來(lái)，數(shù)額上到也基本上沒(méi)有怎么變化！

想一想自己和葉子一路走來(lái)，關(guān)于拆紅包也有好長(zhǎng)一段時(shí)間了，可是只要我們遵循道這點(diǎn)規(guī)律，還是能夠愉快的合作下去！雖然有的時(shí)候也感覺(jué)拆紅包成了一種負(fù)擔(dān)，但是想一下能夠掙錢，還是心里有了點(diǎn)安慰！

其實(shí)生活中不只是拆紅包，就連做別的什么事情都有它自己的規(guī)律可循！只要我們掌握了其中的規(guī)律，那么我們就能夠得到自己想要的！前提是我們必須得遵守規(guī)律！

就像拆紅包也一樣，拆兩個(gè)以后必須得歇一會(huì)兒，再繼續(xù)拆第三個(gè)，如果一直連著拆的話，他是沒(méi)有的！

想一下，遵循規(guī)律，給我們帶來(lái)了很多好處，只要我們能夠合理的利用它！

總結(jié)規(guī)律第5篇托福閱讀常見(jiàn)的套路和特點(diǎn)

新托福閱讀考試的整體特點(diǎn)為：

題目大多為客觀題，基本都可以在文章中找到答案的對(duì)應(yīng)點(diǎn)。

新托福閱讀的出題順序和文章對(duì)應(yīng)內(nèi)容的順序基本是一致的。

具體套路有：

托福閱讀文章中出現(xiàn)否定/轉(zhuǎn)折句、因果句、舉例句等邏輯關(guān)系比較明顯的句子常考推斷題或者插入文本題。

文章中出現(xiàn)含比較級(jí)和比喻的句子往往會(huì)考推斷題。

文章中出現(xiàn)絕對(duì)性較大的詞如must,all,only,never,always等;最高級(jí)詞匯如highest,mostimportant等;同位語(yǔ)、插入語(yǔ)、舉例句等，這些往往是出題的要點(diǎn)，一般考查細(xì)節(jié)性題目。

文章中出現(xiàn)并列、列舉的信息，這些信息一般考細(xì)節(jié)性題目，尤其是否定排除題。該題型在題目的4個(gè)選項(xiàng)中有3個(gè)選項(xiàng)符合原文內(nèi)容，只有一個(gè)選項(xiàng)不符合原文內(nèi)容或者原文沒(méi)有提到，題目便要求選出這個(gè)選項(xiàng)。這種題型只適合于考并列、列舉信息。因此，考生們?cè)诖痤}過(guò)程中如果看到并列、列舉信息就應(yīng)該預(yù)想可能考否定排除題，或者遇到否定排除題時(shí)，在文章中定位信息時(shí)就應(yīng)該注意找并列、列舉信息。

文章每段的首尾句是特別重要的地方，因?yàn)橛⒄Z(yǔ)中作者往往喜歡在段落的首尾句表達(dá)中心思想，或者進(jìn)行總結(jié)綜述。因此這些地方往往容易出主體性問(wèn)題，如摘要題，細(xì)節(jié)性問(wèn)題或者結(jié)構(gòu)性問(wèn)題。

有些特殊標(biāo)點(diǎn)考生也要尤其注意。如：

破折號(hào)——表示解釋說(shuō)明，可能考細(xì)節(jié)性問(wèn)題

括號(hào)——表示解釋說(shuō)明，可能考細(xì)節(jié)性問(wèn)題

冒號(hào)——表示解釋說(shuō)明，可能考細(xì)節(jié)性問(wèn)題;有時(shí)表示列舉，可能考否定排除題

引號(hào)——表示引用，可能考細(xì)節(jié)性問(wèn)題

上述就是有關(guān)托福閱讀考試題型詳細(xì)介紹及出題特點(diǎn)分析，相信通過(guò)上述介紹，大家對(duì)于托福閱讀考試考什么、怎么考有了更清晰的了解，接下來(lái)就是針對(duì)性的不斷練習(xí)和總結(jié)，肯定會(huì)有很大的提高。我祝大家學(xué)習(xí)愉快!

總結(jié)規(guī)律第6篇新托福閱讀題型比例分配

托福閱讀的題型共分10種，即詞匯題、指代題、句子簡(jiǎn)化題、插入句子題、事實(shí)信息題、否定事實(shí)信息題、推斷題、修辭目的題、小結(jié)題和圖表題。其中前8種題型都屬于基本信息類題型，即每篇文章的14道題目中的13道題目，每個(gè)1分。而后兩種題型，小結(jié)題和圖表題屬于最后的1道小結(jié)類題目，兩者選其一，通常為小結(jié)題(6選3)，滿分2分，錯(cuò)一個(gè)選項(xiàng)扣一分。

如果知道了每篇文章的的分?jǐn)?shù)與題型的對(duì)應(yīng)關(guān)系，那我們就能夠用于對(duì)我們的備考策略提供指引。那么每篇文章的分?jǐn)?shù)和題型是如何對(duì)應(yīng)的呢?

我們來(lái)看一下每篇文章的題型構(gòu)成：

基本信息類題型——13題

詞匯題——3題

指代題——