2015年秋高中語文-第2課?裝在套子里的人?第1課時(kèshí)課件-新人教版必修5第一頁，共20頁。通讀文本，結合(jiéhé)文本概括人物形象，能分析漫畫式筆法刻畫人物的效果。第二頁，共20頁。這節課的要解決的任務(rènwu)是分析別里科夫的人物形象特征與描寫手法。①以“短篇小說三巨匠〞導入新課；②介紹作者與正音；③以人物簡介為切入點整體感知。④以“怪〞為切入點分析人物形象特征；⑤分析形象塑造的手法。⑥課堂檢測。第三頁，共20頁。世界(shìjiè)三大短篇小說之王第四頁，共20頁?！久绹繗W·亨利?麥琪的禮物?【法國】莫泊桑?我的叔叔于勒??羊脂球??漂亮的朋友(péngyou)??一生?【俄國】契訶夫?小公務員之死??變色龍?意料之外，情理之中以小見大(yǐxiǎojiàndà)，構思新穎幽默挖苦第五頁，共20頁。

19世紀末俄國偉大的批判現實主義作家，情趣雋永、文筆犀利的幽默挖苦大師，短篇小說的巨匠，著名(zhùmíng)劇作家。與歐·亨利〔美〕、莫泊桑〔法〕并稱為世界三大短篇小說之王?！瞝860～1904〕一、作者簡介第六頁，共20頁。二、正音(zhèngyīn)huo

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zēngwù

xiáng

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sǒngyǒng

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暖和()害怕()憎惡(zēngwù)()降服() 轄制() 撮合()慫恿()滑稽() 契訶夫()第七頁，共20頁。

速讀課文，請為別里科夫寫一那么人物介紹(jièshào)。不少于150字。

第八頁，共20頁。別里科夫，男，沙皇俄國時期中學希臘語教師，別稱“套中人〞。他總是穿著一身大衣，將全身包裹起來，用棉花團堵著耳朵眼兒，無論晴雨都穿著雨鞋、帶著雨傘等等(děnɡděnɡ)?？陬^禪是“千萬別鬧出亂子來〞。他膽小怕事，卻能轄制全城。隨著一場未開始的戀愛的結束，別里科夫結束了生命。第九頁，共20頁。裝在套子里的人速讀課文，在橫線上填入適宜的詞語，并結合文本(wénběn)說說理由。

第十頁，共20頁。生活的“怪”論調的“怪”思想的“怪”職業的“怪”外表的“怪”“套中人”性格特點“怪”的表現“怪”在何處雨鞋(yǔxié)、雨傘、棉衣、黑眼鏡、羊毛衫等。教古代語言(yǔyán)，歌頌過去。只相信(xiāngxìn)政府的告示和報紙上的文章。千萬別鬧出什么亂子。臥室象箱子，睡覺蒙腦袋，不跟人并排走路。第十一頁，共20頁。裝在套子里的怪人小說為了表現別里科夫的“怪〞運用了什么手法？請結合文本(wénběn)具體闡釋。

第十二頁，共20頁。挖苦(wāku)手法：用譏諷和嘲笑的筆法描寫敵對的或落后的事物，有時用夸張的手法加以暴露，以到達貶斥、否認的效果。第十三頁，共20頁。1、夸張的語言和漫畫式的勾勒，如大熱天穿雨鞋帶雨傘，穿暖和的棉大衣，從樓上摔下卻安然無恙，反映(fǎnyìng)人物的迂腐可笑。2、揭示人物荒唐的生活邏輯。如別里科夫將教師騎自行車與學生用腦袋走路聯系起來，反映(fǎnyìng)他腐朽落后，害怕變革的思想。3、含蓄的比照，如別里科夫轄制著全城，人們都戰戰兢兢，反過來他自己又是戰戰兢兢不能入睡。4、反差鮮明的比照：別里科夫的迂腐可笑—華連卡姐弟的青春可愛；言論荒唐—口吻一本正經。第十四頁，共20頁。別里科夫生前曾有交代，想在墳上立上一塊墓碑，要征求(zhēngqiú)一段墓志銘，請大家仿照下面的名人墓志銘的形式，為別里科夫寫一篇墓志銘。馬克·吐溫的墓志銘：“他觀察著世態的變化，但講述的卻是人間的真理。〞聶耳墓志銘：“我的耳朵宛如貝殼，思念著大海的濤聲。〞〔法國詩人可拉托的詩句〕馬丁·路德·金的墓志銘：“我自由了！感謝萬能的主，我終于自由了！〞

第十五頁，共20頁。答案(dáàn)例如例如一：謹小慎微，心驚膽戰，戰戰兢兢(zhànzhànjīngjīng)過日子；遵紀守法，誠惶誠恐，恐恐懼懼上西天。例如二：別里科夫，一只背著沉重的殼的蝸牛，一只巖縫里的寄居蟹，一只阻擋車輪的螳螂……第十六頁，共20頁。預習“戀愛〞局部的故事情節(qíngjié)，分析情節(qíngjié)安排的藝術特點及其對塑造人物、表現主題的作用。第十七頁，共20頁。裝在套子里的人

外表