活動(dòng)計(jì)劃模板錦集五篇

活動(dòng)方案篇1

一、總體要求

20××年5月12日是我國(guó)第八個(gè)“防災(zāi)減災(zāi)日”，各有關(guān)單位要充分利用“5.12”防災(zāi)減災(zāi)宣揚(yáng)日，全面宣揚(yáng)防震減災(zāi)體系建設(shè)的思想，并結(jié)合實(shí)際，開(kāi)展防震減災(zāi)法律法規(guī)和科普學(xué)問(wèn)宣揚(yáng)，不斷增加全社會(huì)的防震減災(zāi)法律意識(shí)和公眾自救互救力量，限度減輕地震災(zāi)難損失，為社會(huì)經(jīng)濟(jì)進(jìn)展制造良好條件。

二、廣泛開(kāi)展防震減災(zāi)科普學(xué)問(wèn)宣揚(yáng)

今年“5.12”防災(zāi)減災(zāi)宣揚(yáng)日的主題為“科學(xué)減災(zāi)依法應(yīng)對(duì)”。宣揚(yáng)周活動(dòng)時(shí)間為5月11日至5月17日，根據(jù)省市地震局要求做好宣揚(yáng)周活動(dòng)。通過(guò)設(shè)立宣揚(yáng)詢問(wèn)臺(tái)、設(shè)置宣揚(yáng)展板和標(biāo)語(yǔ)、組織宣講團(tuán)，深化機(jī)關(guān)、學(xué)校、社區(qū)、企業(yè)、家庭進(jìn)行防震減災(zāi)學(xué)問(wèn)宣講和組織演練，發(fā)放宣揚(yáng)資料和舉辦學(xué)問(wèn)講座等形式，樂(lè)觀向公眾宣揚(yáng)我區(qū)防震減災(zāi)工作最新進(jìn)展;利用電視、電臺(tái)、報(bào)刊和網(wǎng)絡(luò)等大眾媒體，開(kāi)設(shè)專題欄目或?qū)ｎ}節(jié)目，制作防震減災(zāi)科普宣揚(yáng)材料，發(fā)表文章，擴(kuò)大媒體宣揚(yáng)效果;利用民眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的文藝形式，開(kāi)展防震減災(zāi)科普學(xué)問(wèn)宣揚(yáng)。

三、強(qiáng)化防震減災(zāi)法制宣揚(yáng)訓(xùn)練

深化開(kāi)展防震減災(zāi)法制宣揚(yáng)訓(xùn)練，強(qiáng)化全社會(huì)防震減災(zāi)法制意識(shí)，形成全體公民自覺(jué)履行防震減災(zāi)法律義務(wù)、依法參加防震減災(zāi)的氛圍。

重點(diǎn)將《XX省建設(shè)工程抗震設(shè)防條例》等法律、法規(guī)宣貫活動(dòng)作為一項(xiàng)重要內(nèi)容，仔細(xì)組織，加強(qiáng)宣貫，確保收到實(shí)效。

四、充分發(fā)揮防震減災(zāi)科普示范學(xué)校引領(lǐng)作用

宣揚(yáng)周期間，防震減災(zāi)科普訓(xùn)練基地和示范學(xué)校，組織開(kāi)展參觀、主題班隊(duì)會(huì)、專題講座等地震科普活動(dòng)，有條件的防震減災(zāi)科普示范學(xué)校要舉辦一次地震應(yīng)急疏散演練或其他形式的主題活動(dòng)，健全地震應(yīng)急疏散演練長(zhǎng)效機(jī)制，以“5.12”防災(zāi)減災(zāi)宣揚(yáng)日為契機(jī)，進(jìn)一步完善示范學(xué)校工作機(jī)制，切實(shí)將防震減災(zāi)納入到學(xué)校素養(yǎng)訓(xùn)練工作。

五、仔細(xì)做好防震減災(zāi)新聞宣揚(yáng)

充分熟悉此次宣揚(yáng)周在加強(qiáng)防震減災(zāi)學(xué)問(wèn)宣揚(yáng)訓(xùn)練中的作用，加強(qiáng)對(duì)防震減災(zāi)宣揚(yáng)訓(xùn)練工作的領(lǐng)導(dǎo)，有效開(kāi)展防震減災(zāi)宣揚(yáng)訓(xùn)練工作。

加強(qiáng)策劃，通過(guò)組織記者采訪，在媒體開(kāi)拓專版、專欄以及專訪等方式，樂(lè)觀、全面、精確?????、深化地宣揚(yáng)國(guó)家和省市有關(guān)防震減災(zāi)工作的方針政策、工作部署和要求;要加強(qiáng)輿論引導(dǎo)，把握防震減災(zāi)宣揚(yáng)的主動(dòng)權(quán)，既要嚴(yán)把新聞報(bào)道的審核關(guān)，又要暢通信息發(fā)布渠道，加大信息公開(kāi)力度，妥當(dāng)處理防震減災(zāi)新聞報(bào)道和維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定和諧的關(guān)系。

六、詳細(xì)支配

(一)各街道辦事處依據(jù)活動(dòng)方案，根據(jù)活動(dòng)主題開(kāi)展一次集中宣揚(yáng)活動(dòng)。

(二)5月12日上午在四礦廣場(chǎng)進(jìn)行防震減災(zāi)集中宣揚(yáng)。

(三)樂(lè)觀開(kāi)展20××年“平安中國(guó)”防災(zāi)宣導(dǎo)系列活動(dòng)。

(四)利用礦區(qū)網(wǎng)絡(luò)信息平臺(tái)編發(fā)手機(jī)短信，廣泛宣揚(yáng)防震減災(zāi)法律、法規(guī)和科普學(xué)問(wèn)。

七、有關(guān)要求

(一)各街道辦事處、橋頭地區(qū)各社區(qū)、各中學(xué)校校準(zhǔn)時(shí)討論制定宣揚(yáng)周詳細(xì)實(shí)施方案，仔細(xì)抓好部署和落實(shí)工作。

(二)5月18日前將“5.12”期間開(kāi)展活動(dòng)的相關(guān)信息及圖片準(zhǔn)時(shí)報(bào)送區(qū)地震局辦公室。

活動(dòng)方案篇2

1.親子接力

預(yù)備：20米長(zhǎng)場(chǎng)地

嬉戲法規(guī)：四組全部同學(xué)和家長(zhǎng)（一人）參與，四組同學(xué)和家長(zhǎng)分別站在場(chǎng)地兩邊按次序排好，聽(tīng)到口令后，四個(gè)小組的第一個(gè)同窗同時(shí)從動(dòng)身點(diǎn)疾速的'跑，將接力棒傳到對(duì)面的家長(zhǎng)，家長(zhǎng)接到接力棒后，再跑到對(duì)面將接力棒傳到其次個(gè)同學(xué)，順次類推，最終按接力的速度取前三名，辨別給小組加30、20、10分。

2.媽媽隊(duì)拍球表演

3.我的小球拍拍拍

籌備：皮球（13個(gè)）

嬉戲規(guī)章：在一分鐘內(nèi)一組的同學(xué)（13人）同時(shí)拍皮球，其次組的家長(zhǎng)數(shù)數(shù)，接著其次組的同學(xué)拍皮球，由第三組的家長(zhǎng)數(shù)數(shù)，依次類推，最終按小組拍皮球的數(shù)量取前三名，分別給小組加30、20、10分。

4.親子跳繩

預(yù)備：每人一條繩索

嬉戲規(guī)章：在一分鐘內(nèi)一組的同學(xué)（13人）和家長(zhǎng)同時(shí)親子跳繩，其次組的家長(zhǎng)數(shù)數(shù)，接著其次組的同學(xué)和家長(zhǎng)跳繩，由第三組的家長(zhǎng)數(shù)數(shù)，依次類推，最終按小組跳繩的數(shù)目取前三名，分別給小組加30、20、10分。

5.夾彈珠

預(yù)備：彈珠、塑料碗、筷子

嬉戲規(guī)章：在一分鐘內(nèi)一組的同學(xué)（13人）同時(shí)夾彈珠，第一組結(jié)束后由其次組進(jìn)行夾彈珠，依次類推，按每組累積所夾彈珠數(shù)量多少取前三名，分別給小組加30、20、10分。

6.搶椅子

預(yù)備：13張椅子

嬉戲規(guī)章：分四輪，每輪各組派出三人（第四輪派出4人），依據(jù)音樂(lè)節(jié)奏進(jìn)行搶椅子，每輪勝出一人，四輪累積勝出最多的組為第一名，加30分，其次名加20分，第三名加30分。

7.釣魚(yú)

預(yù)備：六十個(gè)易拉罐和十三根魚(yú)桿

嬉戲規(guī)章：每組的同學(xué)在一分鐘內(nèi)同時(shí)釣魚(yú)（家長(zhǎng)從旁關(guān)心），第一組停止后由其次組進(jìn)行釣魚(yú)，依次類推，按每組所釣的魚(yú)數(shù)量取前三名，分別給小組加30、20、10分。

活動(dòng)方案篇3

一、活動(dòng)目的：

充分發(fā)揮少先隊(duì)組織在和諧社會(huì)建設(shè)中的獨(dú)特作用，使廣闊少先隊(duì)員在人與人、人與社會(huì)、人與家庭、人與大自然的和諧相處中，努力構(gòu)建和諧社會(huì)中的少先隊(duì)文化。同時(shí)，通過(guò)形式多樣的少先隊(duì)訓(xùn)練活動(dòng)，引導(dǎo)全區(qū)一萬(wàn)五千多名少先隊(duì)員解讀**文化的深厚底蘊(yùn)與豐富內(nèi)容，感受**精神的宏大力氣和時(shí)代內(nèi)涵，樹(shù)立了“爭(zhēng)當(dāng)**將來(lái)建設(shè)者”的遠(yuǎn)大志向和仆人翁意識(shí)，使星星火炬在“文化**”這片廣垠天地中不斷燎原。

二、活動(dòng)主題：

植根文化**點(diǎn)亮星星火炬

三、活動(dòng)對(duì)象：

全區(qū)少先隊(duì)員、輔導(dǎo)員

四、活動(dòng)時(shí)間：

20xx全年度

五、活動(dòng)內(nèi)容：

1、3月：萬(wàn)千紅領(lǐng)巾扮美“綠色**”

——“綠手帕”節(jié)能減排大型公益行動(dòng)

2、5月：萬(wàn)千紅領(lǐng)巾情系“家鄉(xiāng)**”

——**區(qū)少先隊(duì)卡通形象征集、發(fā)布活動(dòng)

3、6月：萬(wàn)千紅領(lǐng)巾感受“文化**”

——**區(qū)少先隊(duì)中隊(duì)活動(dòng)評(píng)比、觀摩活動(dòng)

4、10月：萬(wàn)千紅領(lǐng)巾祝愿“騰飛**”

——“紅領(lǐng)巾與祖國(guó)共成長(zhǎng)紅領(lǐng)巾與**同起飛”風(fēng)箏放飛祈愿活動(dòng)

5、12月：萬(wàn)千紅領(lǐng)巾激發(fā)“活力**”

——“歡樂(lè)在陽(yáng)光下飛揚(yáng)”冬季趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)

六、活動(dòng)要求：

1、高度重視，仔細(xì)組織。“植根文化**點(diǎn)亮星星火炬”**區(qū)少先隊(duì)系列活動(dòng)，是我區(qū)少先隊(duì)組織構(gòu)建和諧社會(huì)，加強(qiáng)少年兒童思想道德建設(shè)的一項(xiàng)重點(diǎn)活動(dòng)。全區(qū)各級(jí)少先隊(duì)組織要根據(jù)要求和統(tǒng)一部署，仔細(xì)落實(shí)。既要抓重點(diǎn)，又要抓特色，并爭(zhēng)取學(xué)校支持，取得家長(zhǎng)的理解、認(rèn)同。

2、重在基層，務(wù)求實(shí)效。活動(dòng)開(kāi)展的主體是基層少先隊(duì)組織，活動(dòng)參加的主體是廣闊少先隊(duì)員。各校少先隊(duì)組織在開(kāi)展活動(dòng)時(shí)，要充分發(fā)揮少年兒童的主體性，調(diào)動(dòng)少年兒童的樂(lè)觀性，要讓廣闊少先隊(duì)員通過(guò)體驗(yàn)來(lái)實(shí)踐，自己設(shè)計(jì)活動(dòng)、自己組織活動(dòng)、自己開(kāi)展活動(dòng)、自己總結(jié)活動(dòng)，使得少年兒童在參加的活動(dòng)中都有收獲。

3、注意宣揚(yáng)，擴(kuò)大影響。區(qū)少工委將開(kāi)設(shè)“植根文化**點(diǎn)亮星星火炬”**區(qū)少先隊(duì)系列活動(dòng)專欄，準(zhǔn)時(shí)通報(bào)各基層少先隊(duì)組織開(kāi)展活動(dòng)狀況，同時(shí)給參加活動(dòng)的少先隊(duì)員一個(gè)溝通的平臺(tái)。各基層少先隊(duì)組織在開(kāi)展活動(dòng)中，要注意宣揚(yáng)，要立足校內(nèi)，輻射社區(qū)，聯(lián)動(dòng)家庭，牽動(dòng)社會(huì)，既要注意校內(nèi)宣揚(yáng)，又要做好校外宣揚(yáng)。要留意發(fā)覺(jué)、挖掘活動(dòng)過(guò)程中的典型事例，留意文字資料、圖片資料、影像資料的收集、整理（評(píng)優(yōu)表彰、推舉申報(bào)的重要依據(jù)）。

活動(dòng)方案篇4

“五一”勞動(dòng)節(jié)即將來(lái)臨，勞動(dòng)節(jié)恰是珍貴的節(jié)日資源，對(duì)孩子進(jìn)行“以辛勤勞動(dòng)為榮”是訓(xùn)練極好的切入口，為了讓幼兒了解和懂得敬重他人的勞動(dòng),激發(fā)幼兒的勞動(dòng)激情，培育幼兒的勞動(dòng)意識(shí)和勞動(dòng)力量。我園將在4月最終一周方案開(kāi)展一系列的活動(dòng),并通過(guò)專題教學(xué)、爭(zhēng)論談話、競(jìng)賽等渠道，來(lái)訓(xùn)練影響幼兒，使幼兒養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣，懂得勞動(dòng)最光榮的道理，促進(jìn)幼兒的全面進(jìn)展。我們將依據(jù)不同年齡段對(duì)幼兒實(shí)施不同的訓(xùn)練，開(kāi)展不同的活動(dòng)。

活動(dòng)目的：

為了讓幼兒在活動(dòng)中培育勞動(dòng)意識(shí)，學(xué)習(xí)勞動(dòng)技能，體驗(yàn)勞動(dòng)生活，

我園將依據(jù)體驗(yàn)訓(xùn)練、創(chuàng)新訓(xùn)練的要求，以“寶寶愛(ài)勞動(dòng)”為題，

開(kāi)展系列勞動(dòng)訓(xùn)練活動(dòng)。

活動(dòng)方式：

本次活動(dòng)將分四個(gè)篇章進(jìn)行

一、兒歌學(xué)習(xí)篇

二、勞動(dòng)實(shí)踐篇

(一)小班——自己的事自己做

(二)中班——我是歡樂(lè)小幫手

(三)大班——我是勞動(dòng)小能手

三、活動(dòng)展現(xiàn)篇(4月28日下午進(jìn)行各年齡段競(jìng)賽)

活動(dòng)方案篇5

忙勞碌碌的背后，總會(huì)遺忘點(diǎn)什么。學(xué)會(huì)記錄后，最重要的還要學(xué)會(huì)方案，在上個(gè)星期的時(shí)候我們一起進(jìn)行了班級(jí)成長(zhǎng)方案、個(gè)人成長(zhǎng)的方案，在這些方案中我們分類到了每個(gè)月份。面對(duì)方案就是要我們知道自己接下來(lái)的要每天做的事情，方案好了，也就無(wú)須在那慌亂手腳。依據(jù)班內(nèi)以及個(gè)人的狀況，在下周的方案如下：

周一：

1、整理班級(jí)圖書(shū)漂流，記錄好活動(dòng)。

2、整理收集的戶外器械：跳繩、沙包。

3、方案出新主題中，區(qū)域活動(dòng)的創(chuàng)設(shè)。

4、學(xué)習(xí)《指南》健康領(lǐng)域的第一小結(jié)。

5、預(yù)備教學(xué)活動(dòng)中使用的教具、材料。

6、與家長(zhǎng)溝通，對(duì)圖書(shū)漂流活動(dòng)的感想、聽(tīng)取意見(jiàn)準(zhǔn)時(shí)改進(jìn)。

周二：

1、依據(jù)主題填充區(qū)域材料，使活動(dòng)豐富起來(lái)。

2、整理班級(jí)材料架，進(jìn)行主題對(duì)應(yīng)、分類。

3、收集廢舊材料，填充區(qū)域中進(jìn)行整理。

4、學(xué)習(xí)《指南》健康領(lǐng)域其次小節(jié)。學(xué)習(xí)訓(xùn)練理論專業(yè)學(xué)問(wèn)。

5、加強(qiáng)半內(nèi)孩子的常規(guī)訓(xùn)練以及習(xí)慣的養(yǎng)成。

6、和孩子一起設(shè)計(jì)“怎樣愛(ài)護(hù)圖書(shū)”的規(guī)章。

周三：

1、半內(nèi)開(kāi)展幼兒小小的跳繩活動(dòng)。

2、DIY美工活動(dòng)：《鐘表大世界》

3、依據(jù)主題活動(dòng)，構(gòu)思主題墻，和孩子一起創(chuàng)設(shè)主題墻。

4、學(xué)習(xí)《指南》、訓(xùn)練理論學(xué)問(wèn)。

5、和班