五一班讀書計劃2400字

五（1）班讀書計劃（2015—2016學年）一、指導思想書，應該成為人頭腦中最精美的填充物。在學生的童年時期，有書作伴，為文化奠基，為思想打底，為精神立骨——這無疑是最為理想的教育。因此，我班結合學校的“書香班級”建設計劃，制定切合班級教學實際的讀書計劃，讓書本為孩子打開一扇扇窗，讓書本為教師們開啟一道道門，豐富知識，開闊視野，活躍思維，陶冶情操，真正體驗到：我讀書，我快樂，我成長！二、活動主題學校倡議大家要讀圣賢書，為此，我們班擬開展“美文伴我成長”讀書活動。學校為我們每個班級營造了良好的讀書環境，我們班也將讓墨香伴著歡聲笑語、伴著朗朗的書聲和勤奮的思考，飄蕩在我們美麗的校園。我們相信：書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。三、活動目標1．激發學生的閱讀興趣，讓他們喜歡讀書，和書成為好朋友，讓書成為學生的終身伴侶。2．通過閱讀，使學生增長知識，拓展視野，提高閱讀能力，提高學生的語文綜合素養。3．讓學生在閱讀中養成愛書、愛讀書的習慣，陶冶情操，獲得愉悅，感受成長。四、讀書口號：我讀書，我快樂，我成長！五、準備階段1.對學生做好宣傳發動工作，使學生認識到開展讀書活動的意義，明確讀書活動的目標、任務。2.調查學生擁有圖書和閱讀的情況，建立班級圖書角，推選好班級圖書管理員，在班中營造一種良好的讀書氛圍。3.學生自己從家里帶書，并對學生進行指導，帶哪些方面的書，如童話、故事書、科幻等等。六、活動階段（一）宣傳發動，制定計劃1．組織學生使學生明確活動的意義和任務。2.讓每位學生制定個人的讀書計劃，使他們充分合理地利用課余時間來讀書。每天讀書不得少于半小時。3.做好家長的宣傳工作。提倡在家庭中開展“我和父母共讀書”親子閱讀活動，引導孩子按本身的興趣選擇合適的讀物，慢慢引導孩子擴大閱讀范圍。（二）實施行動1.讓學生充分利用早晨、中午、晚上閑散時間進行閱讀，保證學生每天在校至少有三十分鐘的閱讀時間（平時，允許學生來校帶課外書）。雙休日、節假日，更要做到讀書、休息兩不誤，使讀書成為一種習慣，一種樂趣。2.開展交流活動，如讓學生選取一段自己最喜歡的段落，有感情地讀給大家聽，讓大家一起分享。還可以把自己認為好看的書介紹給大家。開展好書大家看活動，建立班級圖書箱，學生之間和班級間學生互相交換看書等。可以把這些作文、讀書筆記貼在班級“學習園地”欄里，供大家欣賞。3.老師做好導讀工作，引導學生閱讀方法。提倡個性閱讀，初步教給學生讀書做記號，讀書做筆記的簡單讀書方法。要求學生將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言摘錄在“成長日志本”中，鼓勵學生多寫讀后感日記。4.老師和學生一起共讀一本書，談談讀書心得。5.運用教材進行拓展閱讀從教材擴展延伸。為了提高應考能力，在用好教材以外，安排一些相關的讀物。6.利用黑板報、古詩天天誦活動等營造良好的讀書環境。通過做書簽、古詩文表演等活動，培養學生讀書的興趣。7.開展“我和父母共讀書”活動。利用家長會，把一些家長好的做法介紹給他們聽，讓家長懂得重視環境的作用，既要為孩子營造良好的物質和生活環境，同時也要為孩子營造良好的人文環境，使孩子在耳濡目染中，熏陶、體驗，不斷規范和調整自己的行為，從而讓孩子在成長中逐漸養成良好的讀書習慣。（三）活動內容1．“同讀一本書”活動：學生、教師、家長“同讀一本書”活動：（1）全班以小組為單位（5個小組），統一確定同讀的書目，也可以全班決定同讀書目；（2）周末，學生與家長一起讀書；周一到周五，由老師引領在學校讀書；（3）每月利用一節班會課，班主任組織學生舉行“讀書報告會”。一起品書、賞書、交流體會。2．讀書活動多樣化：（1）古詩、古文及文化經典背誦活動；（2）讀書心得與摘抄“手抄報”活動；（3）讀書心得（讀后感）大賽；（4）班級讀書會活動：（四）總結評比1.開展講故事演講比賽，課外閱讀知識競賽活動。2.定期進行班級評比，每月評選出“閱讀大王”、“背誦大王”、“好書推薦者”。七、具體活動安排20xx年9月：1.完成兩本童話故事的閱讀。《格林童話》《安徒生童話》20xx年10月2.讓學生從《愛的教育》這本書中摘抄好詞好句并進行全班交流。20xx年11月3.師生同讀《西游記》這本書，學習書中人物塑造的方法。20xx年12月4.要求學生完成以下十五個個成語故事閱讀。（1）畫龍點睛（2）一葉障目（3）天衣無縫（4）世外桃源（5）對牛彈琴（6）水中撈月（7）畫蛇添足（8）百步穿楊（9）東施效顰（10）螳臂當車（11）朝三暮四（12）一箭雙雕（13）老馬識途（14）殺雞嚇猴（15）此地無銀三百兩20xx年1月5.要求學生再完成以下十五個個成語故事閱讀。（16）騎驢找驢（17）自相矛盾（18）空中樓閣（19）黔驢技窮（20）返老還童（21）對癥下藥（22）熟能生巧（23）杞人憂天（24）按圖索驥（25）解鈴還須系鈴人（26）塞翁失馬（27）杯弓蛇影（28）狐假虎威（29）鴻鵠之志（30）一舉兩得20xx年2月6.進行以“我讀書我快樂”為主題的手抄報比賽。20xx年3月7.完成兩本科普讀物的閱讀十萬個為什么（動物分冊）十萬個為什么（植物分冊）20xx年4月8.閱讀十個神話故事巨靈劈山小人國盤古開天巧奪天工黃帝戰蚩尤倉頡造字后羿射日大禹治水嫦娥奔月神農嘗百草20xx年5月9.進行讀書觀后感的作文大賽。20xx年6月10.進行詩歌朗誦大賽，評選讀書小明星。

第二篇：五一班班級讀書計劃900字五年級五班班級讀書計劃范縣第二小學李凌云一、指導思想圍繞“建設書香校園，培養幸福學生”這一主題，通過形式多樣的讀書活動，旨在營造積極向上、清新高雅、健康文明的班級文化氛圍，激發學生及家長讀書的興趣，讓書為孩子打開一扇扇窗，開啟一道道門，豐富知識，開闊視野，活躍思維，陶冶情操。二、讀書計劃制定目標1．激發學生的閱讀興趣，讓他們喜歡讀書，和書成為好朋友，讓他們的童年時時與好書相伴。2．通過閱讀，使學生增長知識，拓展視野，提高閱讀能力。3．讓學生在閱讀中養成愛書、愛讀書的習慣，陶冶情操，獲得愉悅，感受成長。三、閱讀內容1、以《愛的教育》等為主，輔以其他，包括優秀童話故事，歷史知識，自然讀物等。2、小學五年級必背古詩文。四、讀書計劃實施過程及措施1.讓每位學生制定個人的讀書計劃，使他們充分合理地利用課余時間來讀書。如：安排中午的時間，晚上完成家庭作業后的時間，周六、周日的休息時間。每天讀書不得少于半小時。2.做好家長的宣傳工作。提倡在家庭中開展親子閱讀活動。3.讓學生充分利用早晨、中午的閑散時間進行閱讀，保證學生每天在校至少有二十分鐘的閱讀時間。讓學生每天晚上在家里安排二十分鐘閱讀時間，雙休日、節假日，更要做到讀書、休息兩不誤，使讀書成為一種習慣，一種樂趣。4.開展交流活動，如讓學生選取一段自己最喜歡的段落，有感情地讀給大家聽，讓大家一起分享。5.老師做好導讀工作，引導學生閱讀方法。提倡個性閱讀，初步教給學生讀書做記號，讀書做筆記的簡單讀書方法。要求學生將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言摘錄在名言警句本上，鼓勵學生多寫讀后感日記。6.老師和學生一起共讀一本書，談談讀書心得，或講一講書中的故事。五、具體活動安排20xx年3月：1.布置學生讀書內容。2.布置學生進行讀書摘抄活動。3.師生同讀一本書活動。20xx年4月1、繼續“師生同讀一本書”系列活動。20xx年5月1.組織學生大量閱讀。2.課外閱讀知識競賽活動。20xx年6月1、古詩、古文及文化經典背誦活動；2、評選出本學期“閱讀大王”、“背誦大王”。＋五一班讀書計劃發表于：2022.12.1來自：字數：2424手機看范文五（1）班讀書計劃（2015—2016學年）一、指導思想書，應該成為人頭腦中最精美的填充物。在學生的童年時期，有書作伴，為文化奠基，為思想打底，為精神立骨——這無疑是最為理想的教育。因此，我班結合學校的“書香班級”建設計劃，制定切合班級教學實際的讀書計劃，讓書本為孩子打開一扇扇窗，讓書本為教師們開啟一道道門，豐富知識，開闊視野，活躍思維，陶冶情操，真正體驗到：我讀書，我快樂，我成長！二、活動主題學校倡議大家要讀圣賢書，為此，我們班擬開展“美文伴我成長”讀書活動。學校為我們每個班級營造了良好的讀書環境，我們班也將讓墨香伴著歡聲笑語、伴著朗朗的書聲和勤奮的思考，飄蕩在我們美麗的校園。我們相信：書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。三、活動目標1．激發學生的閱讀興趣，讓他們喜歡讀書，和書成為好朋友，讓書成為學生的終身伴侶。2．通過閱讀，使學生增長知識，拓展視野，提高閱讀能力，提高學生的語文綜合素養。3．讓學生在閱讀中養成愛書、愛讀書的習慣，陶冶情操，獲得愉悅，感受成長。四、讀書口號：我讀書，我快樂，我成長！五、準備階段1.對學生做好宣傳發動工作，使學生認識到開展讀書活動的意義，明確讀書活動的目標、任務。2.調查學生擁有圖書和閱讀的情況，建立班級圖書角，推選好班級圖書管理員，在班中營造一種良好的讀書氛圍。3.學生自己從家里帶書，并對學生進行指導，帶哪些方面的書，如童話、故事書、科幻等等。六、活動階段（一）宣傳發動，制定計劃1．組織學生使學生明確活動的意義和任務。2.讓每位學生制定個人的讀書計劃，使他們充分合理地利用課余時間來讀書。每天讀書不得少于半小時。3.做好家長的宣傳工作。提倡在家庭中開展“我和父母共讀書”親子閱讀活動，引導孩子按本身的興趣選擇合適的讀物，慢慢引導孩子擴大閱讀范圍。（二）實施行動1.讓學生充分利用早晨、中午、晚上閑散時間進行閱讀，保證學生每天在校至少有三十分鐘的閱讀時間（平時，允許學生來校帶課外書）。雙休日、節假日，更要做到讀書、休息兩不誤，使讀書成為一種習慣，一種樂趣。2.開展交流活動，如讓學生選取一段自己最喜歡的段落，有感情地讀給大家聽，讓大家一起分享。還可以把自己認為好看的書介紹給大家。開展好書大家看活動，建立班級圖書箱，學生之間和班級間學生互相交換看書等。可以把這些作文、讀書筆記貼在班級“學習園地”欄里，供大家欣賞。3.老師做好導讀工作，引導學生閱讀方法。提倡個性閱讀，初步教給學生讀書做記號，讀書做筆記的簡單讀書方法。要求學生將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言摘錄在“成長日志本”中，鼓勵學生多寫讀后感日記。4.老師和學生一起共讀一本書，談談讀書心得。5.運用教材進行拓展閱讀從教材擴展延伸。為了提高應考能力，在用好教材以外，安排一些相關的讀物。6.利用黑板報、古詩天天誦活動等營造良好的讀書環境。通過做書簽、古詩文表演等活動，培養學生讀書的興趣。7.開展“我和父母共讀書”活動。利用家長會，把一些家長好的做法介紹給他們聽，讓家長懂得重視環境的作用，既要為孩子營造良好的物質和生活環境，同時也要為孩子營造良好的人文環境，使孩子在耳濡目染中，熏陶、體驗，不斷規范和調整自己的行為，從而讓孩子在成長中逐漸養成良好的讀書習慣。（三）活動內容1．“同讀一本書”活動：學生、教師、家長“同讀一本書”活動：（1）全班以小組為單位（5個小組），統一確定同讀的書目，也可以全班決定同讀書目；（2）周末，學生與家長一起讀書；周一到周五，由老師引領在學校讀書；（3）每月利用一節班會課，班主任組織學生舉行“讀書報告會”。一起品書、賞書、交流體會。2．讀書活動多樣化：（1）古詩、古文及文化經典背誦活動；（2）讀書心得與摘抄“手抄報”活動；（3）讀書心得（讀后感）大賽；（4）班級讀書會活動：（四）總結評比1.開展講故事演講比賽，課外閱讀知識競賽活動。2.定期進行班級評比，每月評選出“閱讀大王”、“背誦大王”、“好書推薦者”。七、具體活動安排20xx年9月：1.完成兩本童話故事的閱讀。《格林童話》《安徒生童話》20xx年10月2.讓學生從《愛的教育》這本書中摘抄好詞好句并進行全班交流。20xx年11月3.師生同讀《西游記》這本書，學習書中人物塑造的方法。20xx年12月4.要求學生完成以下十五個個成語故事閱讀。（1）畫龍點睛（2）一葉障目（3）天衣無縫（4）世外桃源（5）對牛彈琴（6）水中撈月（7）畫蛇添足（8）百步穿楊（9）東施效顰（10）螳臂當車（11）朝三暮四（12）一箭雙雕（13）老馬識途（14）殺雞嚇猴（15）此地無銀三百兩20xx年1月5.要求學生再完成以下十五個個成語故事閱讀。（16）騎驢找驢（17）自相矛盾（18）空中樓閣（19）黔驢技窮（20）返老還童（21）對癥下藥（22）熟能生巧（23）杞人憂天（24）按圖索驥（25）解鈴還須系鈴人（26）塞翁失馬（27）杯弓蛇影（28）狐假虎威（29）鴻鵠之志（30）一舉兩得20xx年2月6.進行以“我讀書我快樂”為主題的手抄報比賽。20xx年3月7.完成兩本科普讀物的閱讀十萬個為什么（動物分冊）十萬個為什么（植物分冊）20xx年4月8.閱讀十個神話故事巨靈劈山小人國盤古開天巧奪天工黃帝戰蚩尤倉頡造字后羿射日大禹治水嫦娥奔月神農嘗百草20xx年5月9.進行讀書觀后感的作文大賽。20xx年6月10.進行詩歌朗誦大賽，評選讀書小明星。

第二篇：五一班班級讀書計劃900字五年級五班班級讀書計劃范縣第二小學李凌云一、指導思想圍繞“建設書香校園，培養幸福學生”這一主題，通過形式多樣的讀書活動，旨在營造積極向上、清新高雅、健康文明的班級文化氛圍，激發學生及家長讀書的興趣，讓書為孩子打開一扇扇窗，開啟一道道門，豐富知識，開闊視野，活躍思維，陶冶情操。二、讀書計劃制定目標1．激發學生的閱讀興趣，讓他們喜歡讀書，和書成為好朋友，讓他們的童年時時與好書相伴。2．通過閱讀，使學生增長知識，拓展視野，提高閱讀能力。3．讓學生在閱讀中養成愛書、愛讀書的習慣，陶冶情操，獲