第三節《民族》教學設計課題第三節民族科目地理設計者授課者授課班級八年級授課時間課時數一課時教學內容分析本節教材內容主要包括我國的民族構成狀況和分布特點，少數民族的風土人情和文化特征，我國的民族政策。教材圖文并茂，內容豐富，趣味性強，符合學生的年齡特點。八年級上冊第一單元主要從疆域、人口和民族三個方面認識我國的國情，從教材結構上看本節課既是第二節《人口》的延伸和拓展，又為以后深入的學習區域地理和高中地理奠定了基礎，具有承上啟下的作用。學情分析初二的學生對我國民族的知識已有了解，但不多，各個民族的民俗風情和文化傳統對他們有一種神秘感，能夠激發學生學習的欲望，因此，這部分知識必將成為學生學習的熱點。教學目標運用民族分布圖，說出我國主要少數民族的分布特征，知道主要少數民族的風土民情。教學重、難點【教學重點】我國的民族構成及分布【教學難點】我國的民族政策教學過程教學環節教學內容教師活動學生活動設計意圖時間安排導入大家回憶（1）我國的三級行政區劃的是哪三級？（2）說出我國省級行政區的構成情況。（3）寫湖南省鄰省（市）的簡稱。（4）寫出我國五個少數民族自治區的行政中心。引入回顧復習明確學習目標運用民族分布圖，說出我國主要少數民族的分布特征，知道主要少數民族的風土民情。解析學習目標識記明確學習學案展示三、預習交流我國大家庭中共有()個民族()個少數民族。漢族人口占總人口的比例是()%，其他民族人口的比例是()%，被稱為少數民族，其中人口最多的少數民族是()，人口有()。各民族不論大小，()。在少數民族聚居的地方實行()，以利于保障少數民族自主地管理本民族事物的權利，利于加快發展民族經濟、文化，促進各民族的共同繁榮。在我國，各民族都有使用自己民族的()和保持自己()的自由，都有宗教信仰的自由，國家保護正常的宗教活動。四、小組探究１.下列省區中，人口密度較大的是（）A．山東B．云南C．內蒙古D．新疆2.我國人口分布的重要地理界線是（）A．漠河—騰沖B．黑河—騰沖C．大興安嶺—太行山D．昆侖山－祁連山3.我國少數民族分布最多的省份是()A．貴州B．云南C．廣西D．新疆4.我國少數民族主要分布在()A．西北、華北、東北B．西南、中南、東南C．西南、西北、東北D．華北、華南、西藏7.讀圖“我國幾個少數民族的體育、藝術、民居和傳統節日”說一說下面各圖片分別反映的是哪個少數民族？你還了解該民族的哪些風俗習慣和文化傳統？請你補充說明。8.讀圖“我國民族的分布”，思考、回答：①漢族主要分布在()地區，少數民族主要集中分布在()、()、()地區。②分布最廣泛的民族是()族，傣族主要分布在()省。③()省是少數民族分布最多的省。9.大雜居、小聚居的含義(從漢族、少數民族分布情況分析)10.我國有哪些民族政策？五、當堂檢測1.我國少數民族中,人口最多的是()A.漢族B.苗族C.壯族D.蒙古族2.潑水節是下列哪個少數民族的傳統節日()A.回族B.滿族C.漢族D.傣族３.說出分別反映哪個民族的風俗A______族的______活動B_____族的_______舞C_____族的____舞D______族的________運動E_______族的________運動合作探究一、問題引導自學探究講解，組織、引導學生討論完成學案培養學生結合課本的自學能力。展示達