校企合作運行機制建設規劃方案宜賓市南溪職業技術學校計算機應用專業2013年5月校企合作運行機制建設規劃方案一、指導思想堅持解放思想，實施求實，落實科學發展觀，依據國家級示范性學校建設的實施方案，仔細落實校企合作精神實質，深化校企合作的融合力度，制定本方案。二、建設目的利用企業技術和物質資源，實現校企資源共享，校企雙方互惠互利，提高人才培育的水平，確保人才培育質量，進行校企合作。三、建設方案1、企業選擇在宜賓市及省內外計算機及IT相關企業，進行摸底調查，主要工作內容是進行合作企業篩選、企業人才調查，編寫實施細則。選取具有法人資格的企業，進行聯系和溝通，介紹校企合作的目的、意義和合作內容。征得企業同意。確定意向性協議。雙方同意認可。2、實施細則此階段的工作步驟是：發布合作通知公布合作簽約時間召開校企合作簽訂會議頒發合作銅牌為企業聘請人員頒發老師聘書四、運行階段項目建成后，依據實際須要，從企業中聘請有關人員，進入老師隊伍，擔當詢問、教學、編寫教材、制定教學大綱，教學支配，標記實訓教學大綱和教學支配等工作。五、后期評價在項目運行1年后，對項目進行評價，完善項目在實施過程中有關不足部分，進行適當的修改。使之運行更加科學合理。六、附錄1、校企合作協議書2、兼職老師聘用合同書校企合作協議書甲方：宜賓市南溪職業技術學校乙方：為大力發展中等職業技術教化，主動推行校企合作，工學結合的人才培育模式，為社會培育高技能人才，本著互利共贏的原則，雙方就共建宜賓市南溪職業技術學校“計算機應用”專業教學實習基地事宜，經雙方友好協商，達成如下合作協議：合作總則通過合作，形成以社會需求為導向，以行業、企業為依托的校企合作、工學結合的人才培育模式，推動校企合作辦學、合作育人、合作就業、合作發展。成立組織機構，負責制定學生實習、就業及其他校企合作支配，并組織實施。制定工作支配，共同制定專業人才培育方案；引入行業企業技術標準，共同開發專業課程和教學資源；共同指導學生實習實訓和就業，形成人才共育、過程共管、成果共享、責任共擔的緊密型校企合作機制。責任和義務（一）甲方甲方同意乙方為甲方的“校外實訓及就業基地”，列入協議用人單位，優先向乙方輸送學生。甲方與乙方合作，參照職業崗位任務要求，共同開發與實施專業人才培育方案，即共同確定學生的培育目標、教學支配、課程設置等。甲方與乙方合作，引入行業企業技術標準，共同開發專業課程和教學資源。甲方與乙方合作，將企業和職業等要素融入校內文化，培育學生職業意識，形成良好的職業素養，促進校內文化建設與人才培育的有機結合。甲方可以乙方為實習就業單位的名義綻開招生及培訓工作，并舉薦符合乙方實習崗位要求的學生，幫助乙方選擇合適的人才。甲方依據專業人才培育方案和課程標準的要求，確定每次實習實訓的時間、內容、人數和要求，提前與乙方聯系，與乙方共同制定詳細實施支配和支配，經雙方確認后組織實施。甲方可以依據乙方的詳細要求，供應相應的技術服務、員工培訓等服務。甲方依據實習學生人數等狀況委派老師參與教學實習指導工作，幫助乙方剛好處理學生在實習過程中出現的問題。對于在乙方工作優秀的學生，甲方可將其定為勝利就業學生的典范進行宣揚，乙方應主動賜予支持與協作。為參與教學輔導和實習指導的乙方技術人員供應工作和生活便利，并按甲乙雙方的約定為工作人員支付酬勞。（二）乙方乙方同意甲方為乙方的“人才輸送基地”，列入人才培育單位，依據甲方教學支配，結合公司實際狀況，為甲方供應實踐及實習機會，培育學生的職業素養和實際操作技能。乙方管理人員應甲方邀請，作為相關專業的校外專家和企業兼職老師，為甲方專業建設和課程建設出謀劃策。乙方可以接受甲方的專業老師深化到乙方企業參與社會實踐。實習期間乙方將按公司現有各類規章制度對實習生進行工作管理，同等對待公司員工和實習生，不得卑視實習生，實習生受到的各類嘉獎和懲罰或有違法、違紀現象應剛好通報甲方。在實習期間，乙方應負責為學生供應平安的工作和生活環境，支配實習生在與所學專業相同或相關的崗位上進行工作，擔心排實習生從事與學生專業無關的工種和崗位、危急和粗重工種。結合實際狀況，為實習生供應學習專業學問、從事專業實踐活動的機會，并委派專業技術人員進行指導。在進入實習崗位前，應當事先對實習生進行必要的平安教化，講明應牢記的留意事項，包括但不限于工作紀律、平安責任、工作留意事項等。給實習生支配工作及勞動時間不得違反國家有關規定。學生在運用乙方的機器設備時，乙方應指導監督學生遵守有關平安生產操作規程。在實習期間，乙方負責對學生的實習成果進行相關的評價和考核，實習期滿后視學生的工作表現照實填寫實習鑒定。三、合作時間本協議有效期為年，即年月至年月。四、其他如因不行抗力事務致使協議無法履行，則本協議自動終止。本協議一式兩份，甲乙雙方各執一份，合作協議一經雙方代表簽字蓋章即生效，雙方應遵守有關條款。甲方:_____________________乙方:__________________簽章簽章_______年______月______日_______年______月______日兼職老師聘用合同書為了依法維護雙方權益，明確義務，依據《中華人民共和國勞動法》、《中華人民共和國勞動合同法》和有關法律、法規，本著同等自愿、協商一樣的原則，經甲乙雙方協商，特訂立此合同，以便共同遵守。一、勞動合同雙方當事人基本狀況第一條甲方_________________其次條乙方_____________性別_________居民身份證號____________________電話_____________目前住址______________________郵編______________二、勞動合同期限第三條本合同為有固定期限的聘用合同本合同于______年____月____日生效，本合同于_______年____月____日終止。三、工作內容工作地點第四條乙方同意依據甲方工作須要，擔當__________崗位工作。第五條依據甲方的崗位作業態點，乙方的工作區域或工作地點為_______________第六條乙方工作應達到《老師工作責任書》、《保密協議》、《學校規章制度》等相關崗位制度標準。四、工作時間第七條甲方支配乙方課程時間為_____第八條甲方可視需求與乙方協商并征求乙方同意后，調整乙方所帶班級數與工作時間。第九條乙方須與甲方排定的課程時間前30分鐘到校，并提前20分鐘進入教室進行備課、學生輔導及回應家長詢問。第十條乙方若有特別狀況無法進行授課，須于課程日前一周通知校長及教學主管，以便進行課程支配，如遇緊急狀況（例如疾病、天災、急難…等）須于課程起先時間至少3小時前通知，否則若乙方因未通知甲方造成無故曠課，乙方需賠償甲方雙倍課時費作為補償。三、勞動酬勞第十一條乙方每月工資甲方以貨幣形式于次月30日前支付給乙方第十二條甲方計算乙方每月授課課時賜予課時費，每課時為___元。第十三條甲方于合同期間，供應乙方續班及招生獎金。詳細執行參看學校《工資制度》。四、甲方的權利和義務：第十四條對乙方進行黨和國家的政策、法規教化，教化教學業務培訓及輔導;第十五條對乙方的工作進行考核、獎懲;第十六條制訂嚴格的規章制度規范乙方;第十七條依據乙方的工作表現和實績，每月按時足額支付乙方的工資酬勞;第十八條依據乙方的崗位及工作要求，為乙方供應必需的工作條件;第十九條合同期滿后，甲方擁有續約與否的確定權。五、乙方的權利和義務：其次十條仔細學習黨和國家的方針、政策、法規，不斷提高政治素養;其次十一條遵守國家法律法規，遵守甲方依法制定的規章制度和工作紀律;其次十二條聽從甲方工作支配，仔細履行崗位職責;其次十三條酷愛教化事業，刻苦鉆研教化教學業務，主動投入教化改革，參與教化試驗工作;其次十四條乙方發覺甲方不履行合同，有權提出同甲方解除勞動合同。六、勞動合同的履行、變更、解除、終止和經濟補償其次十五條甲乙雙方應當依據勞動合同的約定，全面履行各自的義務。其次十六條甲方應當依據勞動合同約定和國家規定，向乙方剛好足額支付勞動酬勞。其次十七條甲方因辦學模式、形式、結構、規模等狀況發生改變，或經考核乙方不適合相應的工作崗位時甲乙雙方協商一樣的，可以變更或解除本合同，甲方應以書面通知提前30天通知乙方。其次十八條甲乙雙方提前三十日以書面形式通知對方，可以解除勞動合同，否則若甲方未提前三十日以書面形式通知乙方，甲方需賠償乙方雙倍工資作為補償。若乙方未提前三十日以書面形式通知甲方，乙方須賠償甲方一個月工資作為違約金。甲乙雙方在試用期內提前三日通知對方，可以解除勞動。其次十九條合同期滿前一個月雙方協商是否續簽勞動合同，如雙方不再續簽合同，在合同期滿時乙方應辦妥相關手續并交接好各項工作，乙方方能離校。第三十條甲方有下列情形之一的，乙方可以解除勞動合同：1、甲方未剛好足額支付乙方勞動酬勞的；2、甲方的規章制度違反法律、法規的規定，損害乙方權益的；3、甲方以暴力、威逼或者非法限制人身自由的手段強迫乙方勞動，乙方可以馬上解除勞動。第三十一條乙方有下列狀況之一的，甲方可單方面解除聘用合同:1、在試用期間被證明不符合錄用條件的；2、嚴峻違反甲方的規章制度的；3、聘用期間乙方未經甲方允許，不得擅自受聘其他與甲方工作時間有沖突的工作，如違犯者視作違約行為，合同解除；4、乙方不聽從甲方工作支配。5、被依法追究刑事責任的。七、其它事宜：第三十二條因行業特性，老師不得在學期中途提出解除合同，乙方需提出解除合同，應在學期結束前一月提出。否則扣除其全部未發款項，同時因此給甲方造成嚴峻損失者要依法追究相關法律責任。第三十三條乙方在本校外（如來回路途中）所發生的一切事故，甲方不付任何責任，由乙方自行擔當。第三十四條乙方在聘期被甲方解聘或經甲方允許主動辭職，此協議自解聘之日起無效．第三十五條甲乙雙方都應遵守本合同，不得擅自違約。甲乙雙方在執行過程中，看法不能達成一樣時，應首先通過協商解決，如無法協商，可請上級主管部門協調解決，或向市勞動爭議仲裁委員會申請仲裁，直至訴諸法律；如需中途終止