


下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
國家教師資格證考試每日一練168期答案(視頻版)參考答案及解析
1.【答案】B。我解析:《中華人民共和國義務(wù)教育法》于1986年4月12日第六屆全國人民代表大會第四次會議通過,自1986年7月1日起施行,2022年6月29日第十屆全國人民代表大會常務(wù)委員會其次十二次會議修訂,2022年9月1日起實施。
2.【答案】B。我解析:《中華人民共和國義務(wù)教育法》第三章其次十二條規(guī)定,縣級以上人民政府及其教育行政部門應(yīng)當(dāng)促進學(xué)校均衡進展,縮學(xué)校校之間辦學(xué)條件的差距,不得將學(xué)校分為重點學(xué)校和非重點學(xué)校。學(xué)校不得分設(shè)重點班和非重點班。
3.【答案】B。我解析:顯學(xué)通常是指與現(xiàn)實聯(lián)系親密,引起社會廣泛關(guān)注的學(xué)問;相反,隱學(xué)則是離現(xiàn)實較遠,不那么為世人矚目的學(xué)問。顯學(xué)更接近于現(xiàn)在的科學(xué)物理討論,被稱為實踐學(xué)派。儒家學(xué)派、墨家學(xué)說組成了中國較早的顯學(xué)學(xué)說學(xué)術(shù)。我國戰(zhàn)國時期,私學(xué)富強,以儒、墨為主的顯學(xué)盛行。
4.【答案】D。我解析:赫爾巴特提出傳統(tǒng)三中心,即老師中心、教材中心、課堂中心。赫爾巴特提出了教育性教學(xué)原則,以心理學(xué)和倫理學(xué)為基礎(chǔ),明白、聯(lián)想、系統(tǒng)、方法四階段。因此,提出傳統(tǒng)三中心的是赫爾巴特,選擇D。
5.【答案】C。我解析:柏拉圖是"寓學(xué)習(xí)于嬉戲'的最早提倡者;夸美紐斯的"泛智教育';洛克的"白板說'和"紳士教育';巴班斯基的教學(xué)過程最優(yōu)化。
6.【答案】C。我解析:朱熹說:"致知力行,二者不行偏廢。但只要分先后輕重。知行常相須,如目無足不行,足無目不見。論先后,知為先,論輕重,行為重'這種觀點就是認為,人必需先了解什么是理,才能在行為上作出合理的行動。故此題選C。
7.【答案】D。我解析:良好的班集體具有如下特征:堅決正確的政治方向與明確的奮斗目標(biāo)、健全的組織機構(gòu)與頑強的領(lǐng)導(dǎo)核心、嚴(yán)格的規(guī)章制度與嚴(yán)明的組織紀(jì)律、正確的集體輿論與良好的班風(fēng)。所以,此題選D。
8.【答案】C。我解析:班主任了解和討論同學(xué)的方法有觀看法、談話法、書面材料和作品分析法、調(diào)查訪問法,其中觀看法是最基本的方法,故選C。
9.【答案】D。我解析:討論表明,同學(xué)的學(xué)問學(xué)習(xí)同老師表達的清楚度有顯著的相關(guān)。老師講解的模糊不清與同學(xué)的學(xué)習(xí)成果有負相關(guān),老師思維的流暢性與他們的教學(xué)效果有顯著的相關(guān)。
10.【答案】C。我解析:教育者、受教育者和教育影響這三個基本要素既相互獨立,又相互聯(lián)系。因此,教育系統(tǒng)狀況的變化需要以三個基本要素的變化為前提,但并非是需要同時變化。
:2022國家老師資格證考試每日一練168期(視頻版)
考試題庫:[各地區(qū)試題][模擬試題][強化訓(xùn)練題][每日一練]
關(guān)注微信公眾號"qgjszgks'
回復(fù)【考試分析】獲得老師資格筆試考試分析
回復(fù)【試講匯總】獲得教資面試各學(xué)科試講亮點
注:本文章用于訪問者個人學(xué)習(xí)、討論或觀賞,版權(quán)為"老師網(wǎng)'全部,未經(jīng)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 適合新手的軟件設(shè)計師考試試題及答案
- 2025年金融市場量化投資策略與金融科技融合下的風(fēng)險管理研究
- 2025年金融科技在金融科技與金融安全結(jié)合的應(yīng)用研究
- 公共政策與貧困治理的策略試題及答案
- 融資難題破解:小微企業(yè)的資金需求分析
- 精練2025軟件設(shè)計師考試試題與答案
- 公共政策變革與社會響應(yīng)試題及答案
- 公共政策執(zhí)行中的問題分析與解決方案試題及答案
- 公共政策制定中的數(shù)據(jù)透明度試題及答案
- 項目運營管理的挑戰(zhàn)與應(yīng)對試題及答案
- 保潔協(xié)議書合同范本
- 2025餐飲服務(wù)員勞動合同模板
- 2025屆高三高考押題預(yù)測卷 物理(黑吉遼蒙卷03) 含解析
- 2025部編版語文二年級下冊第八單元測試卷(含答案)
- 教育咨詢保密協(xié)議書
- 2025年黃山旅游發(fā)展股份有限公司春季招聘75人筆試參考題庫附帶答案詳解
- 2025年安全知識競賽題庫及答案(共200題)
- 哈爾濱歷史文化課件
- 沙盤游戲培訓(xùn)課件
- 建設(shè)項目管理工作總結(jié)范文
- 《汽車電氣設(shè)備構(gòu)造與維修》學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)
評論
0/150
提交評論