五年級上冊語文月考學情監測卷（第一、二單元）1.給下面詞語中加點的字補充音節。sh___sh___q___zh___j___擅長嗜好任丘榨油浸在m____j___l____z____y____垂蔓眼瞼堡壘罪過抵御【答案】①.àn②.ì③.iū④.à⑤.ìn⑥.àn⑦.i?n⑧.ěi⑨.uì⑩.ù【解析】【分析】【詳解】本題考查了給漢字補充音節。注意平翹舌音的運用，聲調的掌握情況這樣才能選擇合適的讀音，字音是和詞義聯系起來的，也可結合詞義來辨析。蔓：[màn]用于合成詞“蔓延”“蔓草”等。[wàn]植物成細條狀而不能直立的長莖壓～。

2.看拼音，寫詞語。bōzh?ngqīnlüèbáihèd?ngdé（）（）（）（）pínghéngy?nnuòcháyèxiūzhù（）（）（）（）【答案】①.播種②.侵略③.白鶴④.懂得⑤.平衡⑥.允諾⑦.茶葉⑧.修筑【解析】【分析】【詳解】本題主要考查看拼音寫漢字的能力。首先讀一讀知道要寫什么詞語，接著寫完再讀一讀，看看是否正確。書寫時注意生字的筆畫與結構，要做到正確、規范與美觀。這里特別注意“播”、“略”、“鶴”、“衡”等漢字的筆畫與結構，注意不要寫錯。3.給下面加點的多音字選擇正確讀音。[biànpián]便利（）占便宜（）方便（）[jiānjiàn]房間（）間隔（）挑撥離間（）【答案】①.biàn②.pián③.biàn④.jiān⑤.jiàn⑥.jiàn【解析】【分析】【詳解】此題考查多音字的辨析能力。便利拼音：biànlì；占便宜拼音：zhànpiányi；方便拼音：fāngbiàn。房間拼音：fángjiān；間隔拼音：jiàngé；挑撥離間拼音：tiǎobōlíjiàn。4.給下面加點的多音字選擇正確讀音。[xiāngxiàng]相互（）照相（）相片（）[qiángqi?ngjiàng]強大（）倔強（）勉強（）【答案】①.xiāng②.xiàng③.xiàng④.qiáng⑤.jiàng⑥.qi?ng【解析】【分析】【詳解】本題主要考查多音字辨析。相：xiāng。交互，行為動作由雙方來：～符。動作由一方來而有一定對象的：～信。～煩。～問。親自看（是否中意）：～親。姓。xiàng。容貌，樣子：～貌。照～。兇～。可憐～。物體的外觀：月～。金～。察看，判斷：～面。～術（指觀察相貌，預言命運好壞的方術）。輔助，亦指輔佐的人，古代特指最高的官：輔～。宰～。首～。某些國家的官名，相當于中央政府的部長。交流電路中的一個組成部分。同一物質的某種物理、化學狀態：～態。水蒸氣、水、冰是三個～。作正弦變化的物理量，在某一時刻（或某一位置）的狀態可用一個數值來確定，這種數值稱“相位”。亦稱“相角”。姓。強：qiáng。健壯，有力，與“弱”相對：～壯。程度高：～手。勝過，優越，好：～干。有余，略多于某數：～半（超過一半）。使用強力，硬性地：～占。著重，增加分量：～化。增～。qiǎng。硬要，迫使，盡力：～使。jiàng。固執，強硬不屈：～嘴。倔～。5.給下面加點的多音字選擇正確讀音。[huáhuà]劃船（）計劃（）規劃（）[guānguàn]冠軍（）皇冠（）張冠李戴（）【答案】①.huá②.huà③.huà④.guàn⑤.guān⑥.guān【解析】【分析】【詳解】此題考查多音字的辨析能力。劃：[huá]：有以槳撥水使船前進；合算；指二人伸指猜拳行酒；用刀子或其他利器從物體表面拖拉而過等意思。[huà]：有分開、分界；設計、籌謀；簽署、簽押等意思。冠：[guān]：1.帽子。2.形狀像帽子或在頂上的東西。[guàn]：1.把帽子戴在頭上（古代男子二十歲舉行冠禮，表示已成年）。2.在前面加上某種名號或文字。3.居第一位。4.指冠軍。5.姓。劃船拼音：huáchuán；計劃拼音：jìhuà；規劃拼音：guīhuà冠軍拼音：guànjūn；皇冠拼音：huángguān；張冠李戴拼音：zhāngguānlǐdài。6.選詞填空。妨礙防備1．我們必須加強（），不能給不法之徒以可乘之隙。2．地道的頂離地面三四尺，不（）上面種莊稼。【答案】①.防備②.妨礙【解析】【分析】【詳解】本題考查選詞填空。備選詞語大多數都是同義詞或近義詞，通過分析、比較，會發現它們之間會有細微差別。因此，選擇時我們必須結合語言環境，體會詞語的區別，認真選擇恰當的詞語。妨礙:指干擾、阻礙，使事情不能順利進行。防備：做好準備以應付攻擊或避免受害。1．根據語境應填“防備”；2．根據語境應填“妨礙”。7.選詞填空。不僅……而且……如果……就……1．（）遇上老人來走搭石，年輕人（）俯下身子背老人過去。2．一排排搭石，任人走，任人踏，它們（）聯結著故鄉的小路，（）聯結著鄉親們美好的情感。【答案】①.如果②.就③.不僅④.而且【解析】【分析】【詳解】本題考查學生對關聯詞語的使用。熟讀句子分清分句前后之間的因果、假設、轉折等各種關系。然后再來選擇恰當的關聯詞語，使句子連貫。1．“遇上老人來走搭石”與“俯下身子背老人過去”是假設關系，可以用“如果……就……”相連。2．“聯結著故鄉的小路”與“聯結著鄉親們美好的情感”遞進，可以用“不僅……而且……”相連。8.給下面的句子選擇恰當的說明方法。A．列數字B．舉例子C．打比方D．作比較1．跟流星體的速度一比，火箭就好像是靜止的一樣。（）2．獵豹奔跑的最大速度可達110千米每小時。（）3．火箭的最大速度能達到4萬千米每小時，是聲速的30多倍。（）4．在茫茫的宇宙中，地球就像一葉扁舟，是那么渺小。（）5．云能預示天氣。比如，在新疆地區，出現云就代表將要下雨。（）【答案】①.D②.A③.AD④.C⑤.B【解析】分析】【詳解】本題考查了學生對說明方法的理解掌握能力。作比較：將兩種類別相同或不同的事物、現象等加以比較，來說明事物特征的說明方法，作用是突出強調事物的某種特征。1.根據“跟流星體的速度一比”可知，是運用了作比較的說明方法。故選D。

列數字：數字是從數量上說明事物特征或事理的。其作用是使說明科學、準確無誤，令讀者信服，有說服力。2.根據“110千米每小時”可知，是運用了列數字的說明方法。故選A。3.根據“4萬千米每小時”“30多倍”可知，是運用了列數字的說明方法。根據“是聲速的30多倍。”可知，是運用了作比較的說明方法。故選AD。打比方：打比方就是修辭方法中的比喻。不同的是，比喻修辭有明喻、暗喻、和借喻，而說明多用明喻和暗喻，借喻則不宜使用。在說明文中運用打比方的方法，可以使人們對不了解的事物或抽象的事理變得具體、生動、形象，突出事物的性狀特點，增強文章的趣味性。4.根據“地球就像一葉扁舟，是那么渺小”可知，是運用了打比方的說明方法。故選C。舉例子：為了說明事物的情況或事理，有時光從道理上講，人們不太理解，這就需要舉些既通俗易懂又有代表性的例子來加以說明。5.根據“比如，在新疆地區，出現云就代表將要下雨。”可知，是運用了舉列子的說明方法。故選B。9.句子樂園。1．修改病句。在我國抗日戰爭史上留下了驚人的奇跡。_______________________________2．改為雙重否定句。趙王沒有別的辦法，只好派藺相如帶著和氏璧到秦國去。________________________________3．縮寫句子。整個的田便成了一幅嵌在玻璃框里的畫。______________________________4．“成熟”有兩種意思：①植物的果實完全長成；②人或事物發展到完善的程度。請你用“成熟”的這兩種意思各寫一個句子。①____________________________②____________________________【答案】①.冀中平原上的人民堅持生產，打擊敵人，在我國抗日戰爭史上留下了驚人的奇跡。②.趙王沒有別的辦法，不得不派藺相如帶著和氏璧到秦國去。③.田成了畫。④.秋天到了，果樹上的果實成熟了。⑤.幾年不見，他顯得非常成熟了。【解析】【分析】【詳解】1.本題考查學生病句修改能力。需要認真讀原句，弄清句子要表達的意思。找出有毛病的地方，根據病因修改。修改病句不能改變原句的意思。檢查修改后的句子，看句子是否完整、通順、合理。原句缺少主語，可應改為：冀中平原上的人民堅持生產，打擊敵人，在我國抗日戰爭史上留下了驚人的奇跡。2.考查學生將肯定句改為雙重否定句的能力。肯定句轉換為雙重否定句的方法：①根據句子意思，選擇恰當的雙重否定詞；②替換或刪去原句中“要、得、都、應該、只好、一定、必須、肯定”等詞語；③刪去原句中“很、非常、十分、分外、更加”等表示程度深的詞語；④檢查改后的句子是否讀得通順。因此原句改為：趙王沒有別的辦法，不得不派藺相如帶著和氏璧到秦國去。3.考查學生縮句的能力。縮句就是去掉句子中的修飾限制成分，保留句子的主干使它更簡潔即可。縮句要將句子縮到最短，保留其原始的主謂賓結構即可。原句改為：田成了畫。4.考查運用詞語的能力。學生要在明確詞語意思的前提下，會用詞語造句，語言表達要準確，簡潔，語句完整、通順沒有錯別字。成熟：是長大，成長，泛指生物體發育到完備的階段。示例：秋天到了，果樹上的果實成熟了。成熟：或事物或行為發展到完善的程度。示例：幾年不見，他顯得非常成熟了。語文綜合性學習。10.五年級三班開展“關注動物朋友”的綜合實踐活動，歡迎你來參加。野生動物是自然生態系統的重要組成部分，請你擬一條保護野生動物的宣傳標語。_____________________________________【答案】保護野生動物，從餐桌做起。【解析】【分析】【詳解】本題考查標語的擬寫。標語是為了某種特定的需要，通過一定形式廣泛向公眾傳遞信息的宣傳手段。擬寫標語首先要扣住主題，要善用修辭,同時最好能做到押韻。根據“保護野生動物”的主題，聯系生活實際，可以從拒絕吃野生動物的角度來擬寫。11.你從下述材料中學到了什么？據統計，狼群十次狩獵中只有一次是成功的，它們對此的反應不是無精打采、放棄努力或者自認敗北。九次未果的狩獵不會讓它們氣餒，因為它們知道還有第十次，或者十一次，甚至第十二次，勝利總會屬于它們。_______________________________________【答案】學到了失敗是成功之母，我們做事要不怕失敗，學會在失敗中吸取經驗，這樣就會離成功越來越近。【解析】【分析】【詳解】此題考查語言表達能力。學生仔細讀材料，從“九次未果的狩獵不會讓它們氣餒，因為它們知道還有第十次，或者十一次，甚至第十二次，勝利總會屬于它們。”看出它們不怕失敗，遇到失敗不氣餒，所以從中我們明白了學到了失敗是成功之母，我們做事要不怕失敗，學會在失敗中吸取經驗，這樣就會離成功越來越近。12.填空。2020年的生肖為__________，請你寫出兩個與該動物有關的成語：________________、_______________。【答案】①.鼠②.鼠目寸光③.膽小如鼠【解析】【分析】【詳解】本題考查文化常識及成語積累。2020年的生肖為鼠，與鼠有關的成語：鼠雀之牙、鼠目寸光、三蛇七鼠、膽小如鼠、貓鼠同眠等。課內閱讀。趙王到澠池與秦王會面。秦王要趙王鼓瑟。趙王不好推辭，鼓了一段。秦王就叫人記錄下來，說在澠池會上，秦王令趙王鼓瑟。藺相如看秦王存心侮辱趙王，便向前走了幾步，說：“趙王聽說秦王擅長秦國的音樂，希望您能擊缶助興。”秦王很生氣，拒絕了。藺相如再次上前要求，秦王還是拒絕。藺相如說：“您現在離我只有五步遠。如果您不答應，我就跟您同歸于盡！”秦王左右的衛士想殺了藺相如，但藺相如怒目圓睜，厲聲呵斥，衛士毫不敢上前。秦王被逼得沒辦法，只好敲了一下缶。藺相如也叫人記錄下來，說在澠池會上，秦王為趙王擊缶。13.寫出下面詞語的近義詞。推辭——（）侮辱——（）14.按要求改寫句子。（1）藺相如走到秦王面前，請他為趙王擊缶。改成直接敘述：_________________________（2）藺相如說：“您現在離我只有五步遠。您不答應，我就跟您同歸于盡！”改成轉述句：_________________________15.藺相如為什么逼秦王擊缶？______________________________16.“澠池之會”突出了藺相如是個怎樣的人？______________________________【答案】13.①.拒絕②.欺辱14.①.藺相如走到秦王面前，說：“請您為趙王擊缶。”②.藺相如說，秦王離他只有五步遠。秦王不答應，他就跟秦王同歸于盡。15.藺相如看到秦王侮辱趙王，他為了維護國家尊嚴，所以逼秦王擊缶。16.藺相如是個勇敢機智，不畏強暴的人。【解析】【分析】【13題詳解】本題考查了近義詞，要求平時多閱讀積累。推辭——拒絕，侮辱——欺辱。【14題詳解】本題考查了對句子的改寫，要熟知相關句子的結構。直接敘述：直接敘述是指說話人與聽話人之間的面對面的對話，說話人站在自己的角度，用第一人稱跟聽話人表述自己的意思。說話人所說出的說話內容，用引號引起來，表示直接引用。轉述句是指將直接敘述改為間接敘述的表達句式；引述是直接引用別人的話，而轉述則是轉達別人說的話，因此，引述句改為轉述句時，說話人即第一人稱“我”要改為第三人稱“他”或“她”。即冒號變逗號，我變他。【15題詳解】本題考查了對文章內容的概括，要求總結文意。從文章可以看出，秦王在侮辱趙王，藺相如來逼迫秦王擊缶，維護國家尊嚴。【16題詳解】本題考查了文章對所描寫人物的性格進行總結，從文章可以看出，藺相如不畏強權，有勇有謀。勇敢機智。課外閱讀。媽媽的一輩子媽媽的一輩子，是辛苦的一輩子，是任勞任怨的一輩子，是省吃儉用的一輩子，是無私奉獻的一輩子。我的媽媽，是一位傳統到骨子里的女人，從不往自己臉上涂脂抹粉，從不把頭發弄出不同造型，從不舍得買一身時下流行的服裝。她的身上除了質樸，還是質樸。記得有一次臨近春節，媽媽為了讓我和姐姐過個好年，就早早把我們叫醒，拉著我們去百貨商場買新衣服。在商場里，她不知疲倦地給我和姐姐選衣服，從用料到裁剪到保暖程度都一一考慮，讓我和姐姐試了一件又一件，直至買到合適的衣服。然而，當我和姐姐都買到心儀的衣服后，媽媽卻突然轉頭，拉著我們回家去。我和姐姐拉著媽媽說：“媽，你也買一件吧，大老遠跑過來，不能白跑一趟。你看你這件衣服穿了多少年，也該換了。”媽媽說：“沒事，我這衣服質量好，還能穿幾年。你們小孩長得快，得換新的。”我們又說道：“不買也行，我們就去試試，試試總可以吧。”媽媽拗不過我們，就走進了女裝店，試衣服去了。我和姐姐推薦的衣服，她都不喜歡，覺得太花哨了。媽媽就自己在店里轉呀轉，突然停在了一件紅色大衣前。大衣通體正紅，沒有過多的顏色。媽媽興致勃勃地拿起來，套在身上，頓時神采奕奕，整個人的氣質都變了。這件衣服把媽媽的腰身勾勒得恰到好處，完美至極。我和姐姐都連聲說好看，但媽媽看了一下價格——1000多人民幣，就脫不來放回原處，說道：“太貴了，不買了。”我和姐姐都有點不甘心勸道這么好看買了吧一輩子哪里能遇見幾身合適的衣服媽媽還是堅持已見，大步流星地回家了。好多天，我們都念叨那件衣服好看。等到年過了，再去看那件大衣，早已經賣光了。媽媽還自我安慰道：“那件衣服和我無緣，終究不是自己的東西。”我在心里想，當時買了不就是自己的了？還是舍不得花錢啊。除此之外，媽媽還特別節省水電，每次洗完菜的水，都拿一個桶裝起來，用來沖廁所。家里買了洗衣機也舍不得用，還是堅持手洗，說洗衣機洗不干凈，我猜她是覺得洗衣機又耗水又耗電。媽媽就是這樣一個女人，從不往自己身上花錢，而是把所有的錢都省下來，留給我和姐姐花。我總覺得老爸是修了百年，才娶到這樣一個懂得持家和節儉的好女人，才讓我們家的日子越過越好。但我多想媽媽偶爾也能對自己好一些，就像其他愛美的女人一樣，給自買一身漂亮的衣服，給自己買一套不錯的化妝品，給自己買一雙精致的高跟鞋，這該多好，但我認為我媽媽應該不會成為那樣的女人，因為她的心里從沒有裝過自己，只裝著我和姐姐，還有這個家庭。她的一生都奉獻給了這個家，看著這個家越來越好，自己過得再緊巴都沒關系。我的媽媽，就是這樣一個樸素到骨子里的女人。所以我發誓一定要對我媽媽好，因為她為這個家付出得太多太多。17.聯系上下文，解釋詞語。傳統：________________________________________心儀：________________________________________18.給文中畫橫線的句子加上標點符號。19.文章開頭運用了____________的修辭手法，開門見山，概括了母親的品質：__________、__________、__________、__________20.文章主要寫了一件什么事？________________________________________【答案】17.①.世代相傳的精神、品質、習俗等。這里指媽媽的本性傳統，沒有受到現代思想的影響。②.心中仰慕。文中指衣服適合自己，是自己喜歡的。18.，：“，！？”19.①.排比②.辛苦③.任勞任怨④.省吃儉用⑤.無私奉獻20.文章主要通過寫過年買衣服的事，表現了媽媽省吃儉用的品質。【解析】【分析】【17題詳解】本題考查了學生對于加點詞語的理解。要想理解重點詞語，就要先理解整個詞語或句子意義，結合平時的學習積累，運用自己喜歡的方法進行理解辨析即可。傳統：世代相傳的精神、品質、習俗等。這里指媽媽的本性傳統，沒有受到現代思想的影響。心儀：心中仰慕。文中指衣服適合自己，是自己喜歡的。【18題詳解】本題考查了標點符號的運用。“勸道”后面是引用我們說的話，用冒號和引號，表示說話語氣強烈時用感嘆號。表示疑問語氣時用問號。即：我和姐姐都有點不甘心，勸道：“這么好看，買了吧！一輩子哪里能遇見幾身合適的衣服？”【19題詳解】本題考查修辭方法的解析和運用。首先要了解常見的修辭方法有比喻、擬人、夸張、排比、設問、反問等，然后通讀整句，了解句意，抓住關鍵信息，辨析所用的修辭方法。“媽